Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Artés, Eduard
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Resultats globals: 2 registres trobats en 0.02 segons.
Documents de recerca, 1 registres trobats
Materials acadèmics, 1 registres trobats
Documents de recerca 1 registres trobats  
1.
320 p, 1.8 MB The influence of phonology on inflection : the interplay between syllabification and lexical insertion in Pallarese Catalan / Artés Cuenca, Eduard ; Bonet, Eulàlia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana
En aquesta tesi s'analitzen les restriccions que la fonologia imposa sobre l'exponència del gènere. En concret, s'explora la interacció entre epèntesi i flexió nominal en el sistema clític del pallarès. [...]
This dissertation deals with the constraints that phonology imposes on the exponence of gender. In particular, it explores the interaction between epenthesis and nominal inflection in Pallarese Catalan clitics. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
Registre complet - Creative Commons

Materials acadèmics 1 registres trobats  
1.
9 p, 140.2 KB Fonologia catalana [100700] / Bonet, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Artés Cuenca, Eduard ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2012-13
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
Grau en Estudis de Francès i de Català [999]
Grau en Estudis de Català i de Clàssiques [837]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]  
Registre complet - Creative Commons

Vegeu també: autors amb noms similars
3 Artès, Eduard
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem