Results overview: Found 27 records in 0.02 seconds.
Articles, 10 records found
Contributions to meetings and congresses, 1 records found
Research literature, 3 records found
Course materials, 13 records found
Articles 10 records found  
1.
9 p, 809.3 KB Influence of land use changes on submarine groundwater discharge / Rufí Salís, Martí (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Garcia i Orellana, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Cantero, Gerard (Fundació Mar) ; Castillo, Jordi (Monteditorial) ; Hierro Gutiérrez, Almudena (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Rieradevall, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia)
The 20th century has been characterized by an exponential population growth, with a high density in coastal zones. The aim of this work is to study the impact of land use changes on the hydrological cycle, and possible consequences in marine environment. [...]
2019 - 10.1088/2515-7620/ab1695
Environmental research communications, Vol. 1, Núm. 3 (April 2019) , art. 031005  
2.
9 p, 672.8 KB Sedimentación holocena en el litoral emergido de "l'Alt Empordà" (NE de Catalunya) / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia)
Los depósitos holocenos, de la llanura litoral del Golfo de Roses, se interpretan como un modelo de sedimentación deltaica con dominio de la acción del oleaje sobre los aportes fluviales, dando lugar a una progradación de cordones litorales (beach ridges) que encierran zonas de lagoon y de marisma.
The Gulf of Roses coastal plain deposits (Holocene) are here interpreted as the result of sedimentation in a wave dominated deltaic environment in which beach ridges progradation took place bounding lagoon and marsh areas.

1986
Acta geologica hispanica, Vol. 21-22 Núm. 1 (1986) , p. 195-203  
3.
10 p, 1.1 MB ¿Podemos evaluar el trabajo de campo? / Vilaseca, Antoni (Institut de Batxillerat "Martí i Franqués" (Tarragona, Catalunya)) ; Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia)
En este estudio se propone una metodología, basada en los modelos de investigación-acción, para evaluar-el trabajo de campo que realizan los alumnos. Se tiene en cuenta la triple dimensión de los contenidos: conceptos, procedimientos y actitudes. [...]
In this research we put forward a new methodology-based on the models of investigation-action-to evaluate the fieldwork of students. We take into account the triple dimension of the contents: concepts, procedures and attitudes. [...]

1993
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 1, Núm. 3 (1993) , p. 158-167  
4.
7 p, 3.6 MB La Geología en la enseñanza no universitaria : ¿desaparición o evolución? : la percepción del tema en el marco de la experimentación y perspectivas de aplicación de la Reforma Educativa en Catalunya / Brusi i Belmonte, David (Universitat de Girona. Departament de Ciències Ambientals) ; Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Domingo i Morató, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Gassiot, Xavier (Institut de Batxillerat "Jaume Vicens Vives" (Girona, Catalunya))
1993
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 1, Núm. 3 (1993) , p. 134-140  
5.
10 p, 1.4 MB Propuesta de actividades en Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente : trabajando gradientes ambientales con isolíneas / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Correig, Teresa M. (IES Joan Fuster (Barcelona)) ; Grau, Ramon (IES Badalona 9 (Badalona)) ; De Manuel Barrabín, Jordi (IES Joan Miró (L'Hospitalet de Llobregat)) ; Tejero, Félix (IES Ramón Berenguer (Sta. Coloma de Gramanet))
Se presenta un conjunto de actividades que se ajustan a algunos contenidos que deben aprenderse en CTMA, dentro de un enfoque concreto de la materia. Se sugiere, con estos ejemplos, una manera de trabajar en el aula basada en la resolución de situaciones problema. [...]
Focusing on a conception of the new subject of the post-compulsory secondary education Earth and Environmental Sciences, some activities concerning its contents are presented. Problem solving situations, all of them containing the common procedure of isolines (very common in the symbolic description of natural environments), are proposed.

1998
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 6, Núm. 1 (1998) , p. 79-88  
6.
8 p, 283.2 KB La Evaluación de actitudes en el trabajo de campo en relación a la conservación de los yacimientos paleontológicos / Vilaseca, Antoni (IES Torreforta (Tarragona)) ; Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia)
En este artículo se presentan los resultados de un trabajo que tuvo como objetivo analizar las actitudes de los alumnos respecto el interés por los fósiles y la conservación de los yacimientos paleontológicos, describiéndose el cambio que sufrieron estas actitudes después de un programa didáctico centrado en su estudio. [...]
This paper presents the results of a work focused on the analysis of the students attitude towards fossils and paleontological sites. We describe the change in attitude after implementation of a didactic program. [...]

1999
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 7, Núm. 1 (1999) , p. 47-54  
7.
11 p, 475.4 KB La Enseñanza del sistema Sol-Tierra desde la perspectiva de las ideas previas / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Franch Batlle, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia)
En este artículo se presentan los resultados obtenidos de la exploración de las ideas alternativas de los futuros maestros y las actividades diseñadas para producir un cambio conceptual. Se considera que algunas de las estrategias de enseñanza que se proponen podrían adaptarse a otros niveles educativos, tanto en la educación primaria como en la enseñanza secundaria obligatoria, para ayudar a impartir el modelo Sol-Tierra vigente e incorporarlo a la cultura científica de los ciudadanos.
Results of research about a conceptual change are showed in this paper. It is explained alternative ideas of teacher's students and activities thought to do this change. Some of them would be adapted to different educative levels, from primary school to secondary school. [...]

2004
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 12, Núm. 3 (2004) , p. 302-312  
8.
9 p, 907.1 KB Estrategias de enseñanza del Sistema Sol-Tierra / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Franch Batlle, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia)
En este artículo se presentan las actividades diseñadas para promover un cambio conceptual con relación a las ideas previas de los alumnos de primer curso de magisterio en el aprendizaje del sistema Sol- Tierra. [...]
In this paper we present teaching activities for pre-service primary school teachers, designed within a conceptual change learning framework on the topic of Earth-Sun system. Some of the teaching strategies proposed could be easily adapted to different educative levels, from primary school to secondary school. [...]

2006
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 14, Núm. 1 (2006) , p. 29-37  
9.
7 p, 276.4 KB Una propuesta de análisis de las representaciones de los alumnos sobre el ciclo del agua / Márquez, Conxita (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia)
Treinta alumnos del primer ciclo de la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria) trabajaron el ciclo del agua. En tres momentos (al inicio de la secuencia de enseñanza-aprendizaje, durante la intervención educativa y un año después) dibujaron diagramas del ciclo del agua. [...]
Thirty students of the first cycle of ESO (12 to 14 years at the Obligatory Secondary Education) worked the water cycle. In three moments (at the beginning of the learning sequence, during the educational intervention and a year afterwards) they drew diagrams of the water cycle. [...]

2007
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 15, Núm. 3 (2007) , p. 280-286  
10.
10 p, 885.5 KB El GEOCAMP : un sitio web y una herramienta de edición para las actividades de campo en Geología / Brusi i Belmonte, David (Universitat de Girona. Departament de Ciències Ambientals) ; Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Estrada i Aliberas, Ma. Rita (María Rita) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Oms, O. (Oriol) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Vicens, Enric (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Obrador i Tudurí, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Maestro i Maideu, Eudald ; Biosca Munts, Josep (Universitat Politècnica de Catalunya)
El GEOCAMP es un portal informático de apoyo a las actividades de campo en Geología. Es un sitio web de libre acceso a disposición de docentes y estudiantes que realizan prácticas de campo como parte de sus enseñanzas o aprendizajes. [...]
GEOCAMP is a website devoted to field activities in Geology. It is a free access web site available for both teachers and students who carry out field exercises as part of their teaching or learning. [...]

2011
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 19, Núm. 1 (2011) , p. 57-66  

Contributions to meetings and congresses 1 records found  
1.
4 p, 33.5 KB Difusió virtual d'itineraris de camp en ciències de la terra / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Biosca, Josep ; Brusi, David ; Estrada, Rita ; Maestro, Eudald ; Obrador i Tudurí, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Oms, O. (Oriol) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Riera, Violeta ; Vehí, Montserrat ; Vicens, Enric
El portal d'internet GEOCAMP (http://einstein. uab. es/_c_gr_geocamp/geocamp/), d'activitats de camp en Ciències de la Terra permet optimitzar el treball abans, després i durant una excursió. Fins ara aquest ha estat el contingut del recurs virtual. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006  

Research literature 3 records found  
1.
170 p, 4.0 MB Geological and human influences on groundwater flow systems in range-and-basin areas : the case of the Selva Basin (Catalonia, NE Spain) / Folch i Sancho, Albert ; Mas‐Pla, Josep, dir. (Universitat de Girona) ; Soler i Gil, Albert, dir. (Universitat de Barcelona) ; Bach i Plaza, Joan, tutor (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia
El comportament hidrodinàmic de les aigües subterrànies en conques intramuntanyoses ve condicionat principalment per la geologia, i especialment pel context estructural i els materials sedimentaris que reomplen la conca. [...]
Groundwater hydrodynamics in range-and-basin areas are essentially determined by their geology, including the tectonic structure and the basin sedimentary infilling. Their study requires a large-scale approach to determining the location of the recharge and discharge areas of each flow system providing the basin with water resources. [...]

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2011  
2.
140 p, 2.3 MB Balanç de nitrogen i anàlisi del consum d'aigua al Baix Empordà / Herrera Masabeu, Guillem ; Bach i Plaza, Joan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
El present treball pretén avaluar l'impacte de les activitats agràries sobre les aigües subterrànies, al Baix Empordà. La ramaderia intensiva genera uns residus que l'agricultura no és capaç d'assumir. [...]
El presente trabajo pretende evaluar el impacto de las actividades agrarias sobre las aguas subterráneas, en el Baix Empordà. La ganadería intensiva genera unos residuos que la agricultura no es capaz de asimilar. [...]
The current work evaluates the agriculture activities impact over the groundwater in the Baix Empordà area. Intensive stockbreeding generates many remains that agriculture is not able to assume. The waste will be filtered through the subsoil, generally taking a nitrate shape (NO3-), leading to the groundwater pollution. [...]

2007  
3.
44 p, 178.4 KB Geologia ambiental de la depressió de la Selva / Vehí Casellas, Montserrat ; Roqué i Pau, Carles (Universitat de Girona. Àrea de Geodinàmica Externa i Geomorfologia) ; Bach i Plaza, Joan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia)
La tesi «Geologia ambiental de la Depressió de la Selva» és un estudi aprofundint en el coneixement de les variables geològiques del territori que interaccionen amb l'activitat humana, agrupades segons si corresponen a l'obtenció de recursos o bé si representen riscos o impactes. [...]
The aim of the thesis «Selva Basin Environmental Geology» is to delve in the knowledge of land geological variables that interact with human action. These variables are grouped into different categories depending on their being resources, risks or impacts. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2002
12 documents

Course materials 13 records found  1 - 10next  jump to record:
1.
4 p, 75.6 KB Anàlisi de riscos geològics [101070] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu d'aquesta assignatura és iniciar als alumnes en el coneixement i l'anàlisi dels riscos d'origen geològic, de manera que puguin adquirir uns coneixements i destreses elementals que els hi permetin abordar estudis relacionats amb els diferents tipus de riscos geològics. [...]
2016-17
Geologia [817]  
2.
5 p, 78.8 KB Geologia Ambiental [102843] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu general de l'assignatura és que l'alumne apliqui els coneixements de Geologia en l'elaboració de models capaços de predir, prevenir i/o mitigar els problemes ambientals. El curs se centrarà fonamentalment en capacitar l'alumne per avaluar i gestionar les conseqüències socials i econòmiques derivades de la interferència antròpica en el medi geològic: els recursos geològics, el seu l'impacte ambiental i els riscos derivats de la seva explotació, així com la salvaguarda i ús del patrimoni geològic. [...]
2016-17
Graduat o Graduada en Ciències Ambientals [959]  
3.
5 p, 27.5 KB Geologia Ambiental [102843] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu general de l'assignatura és que l'alumne apliqui els coneixements de Geologia en l'elaboració de models capaços de predir, prevenir i/o mitigar els problemes ambientals. El curs se centrarà fonamentalment en capacitar l'alumne per avaluar i gestionar les conseqüències socials i econòmiques derivades de la interferència antròpica en el medi geològic: els recursos geològics, l'impacte ambiental i els riscos derivats de la seva explotació, així com la salvaguarda i ús del patrimoni geològic. [...]
2015-16
Graduat o Graduada en Ciències Ambientals [959]  
4.
4 p, 26.5 KB Anàlisi de riscos geològics [101070] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu d'aquesta assignatura és iniciar als alumnes en el coneixement i l'anàlisi dels riscos d'origen geològic, de manera que puguin adquirir uns coneixements i destreses elementals que els hi permetin abordar estudis relacionats amb els diferents tipus de riscos geològics. [...]
2015-16
Geologia [817]  
5.
4 p, 102.9 KB Anàlisi de riscos geològics [101070] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu d'aquesta assignatura és iniciar als alumnes en el coneixement i l'anàlisi dels riscos d'origen geològic, de manera que puguin adquirir uns coneixements i destreses elementals que els hi permetin abordar estudis relacionats amb els diferents tipus de riscos geològics. [...]
2014-15
Geologia [817]  
6.
5 p, 105.1 KB Geologia Ambiental [102843] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu general de l'assignatura és que l'alumne apliqui els coneixements de Geologia en l'elaboració de models capaços de predir, prevenir i/o mitigar els problemes ambientals. El curs se centrarà fonamentalment en capacitar l'alumne per avaluar i gestionar les conseqüències socials i econòmiques derivades de la interferència antròpica en el medi geològic: els recursos geològics, l'impacte ambiental i els riscos derivats de la seva explotació, així com la salvaguarda i ús del patrimoni geològic. [...]
2014-15
Graduat o Graduada en Ciències Ambientals [959]  
7.
4 p, 102.4 KB Anàlisi de riscos geològics [101070] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu d'aquesta assignatura és iniciar als alumnes en el coneixement i l'anàlisi dels riscos d'origen geològic, de manera que puguin adquirir uns coneixements i destreses elementals que els hi permetin abordar estudis relacionats amb els diferents tipus de riscos geològics. [...]
2013-14  
8.
4 p, 104.2 KB Geologia Ambiental [102843] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu general de l'assignatura és que l'alumne apliqui els coneixements de Geologia en l'elaboració de models capaços de predir, prevenir i/o mitigar els problemes ambientals. El curs se centrarà fonamentalment en capacitar l'alumne per avaluar i gestionar les conseqüències socials i econòmiques derivades de la interferència antròpica en el medi geològic: els recursos geològics, l'impacte ambiental i els riscos derivats de la seva explotació, així com la salvaguarda i ús del patrimoni geològic. [...]
2013-14  
9.
4 p, 12.5 KB Anàlisi de riscos geològics [101070] / Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu d'aquesta assignatura és iniciar als alumnes en el coneixement i l'anàlisi dels riscos d'origen geològic, de manera que puguin adquirir uns coneixements i destreses elementals que els hi permetin abordar estudis relacionats amb els diferents tipus de riscos geològics. [...]
2012-13
Geologia [817]  
10.
2 p, 17.3 KB Temes Bàsics de Ciències [21910] / Franch Batlle, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ; Bach i Plaza, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
2008-09
Mestre, Especialitat d'Educació Primària [68]
Mestre, Especialitat d'Educació Infantil [74]  

Course materials : 13 records found   1 - 10next  jump to record:
Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.