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1.
5 p, 80.8 KB Possibilidades de ensino sobre o bioma cerrado no Zoológico de Goiânia / Fonseca, Fabíola Simões Rodrigues (Universidade Federal de Goiás (Brasil)) ; Oliveira, Leandro Gonçalves (Universidade Federal de Goiás (Brasil)) ; Barrio, Juan Bernardino Marques (Universidade Federal de Goiás (Brasil))
Os espaços não formais estão cada vez mais inseridos nas discussões sobre o ensino de ciências, pois apresentam inúmeras possibilidades de ensino e são facilitadores da aprendizagem. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo conhecer as atividades educativas oferecidas pelo Zoológico de Goiânia e discutir possibilidades para o ensino da biodiversidade do Cerrado e as questões socioambientais desse bioma. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3354-3358 (Innovacions didàctiques)  
2.
5 p, 88.8 KB Os três momentos pedagógicos do ensino de ciências na educação de jovens e adultos na rede pública de Goiânia, Goiás, Brasil : o caso da dengue e o enfoque CTS / Lyra, Daniella Galiza Gama ; Oliveira, Leandro Gonçalves (Universidade Federal de Goiás) ; Barrio, Juan Bernardino Marques (Universidade Federal de Goiás)
Este trabalho usa os três momentos pedagógicos de Delizoicov e Angotti (1990), para abordar conteúdo de ciências, tendo a saúde pública como tema, mais especificamente a Dengue, na Educação de Jovens e Adultos e revelar interfaces com o enfoque CTS. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1415-1419 (Innovacions didàctiques)  

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