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11 p, 549.1 KB El uso del juego y la metodología CLIL como recursos innovadores en educación secundaria obligatoria / Adelantado-Renau, Mireia (Universitat Jaume I) ; Beltran-Valls, María Reyes (Universitat Jaume I) ; Moliner-Urdiales, Diego (Universitat Jaume I)
El objetivo de esta propuesta didáctica fue mejorar el aprendizaje de los elementos de la tabla periódica en alumnos de 3º de Educación Secundaria Obligatoriamediante el uso del juego comorecurso innovador (el Bingo Químico) y la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), que trabaja conjuntamente una lengua extranjera (inglés) y contenido específico de la asignatura. [...]
The aim of this didactic proposal was to improve the learning of the elements of the periodic table in students of 3rd grade of secondary education using innovative resources (the Chemical Bingo) and the CLIL (Content and Language Integrated Learning) methodology, which teaches jointly a foreign language (English) and specific content of the subject. [...]

2018
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 36 (Marzo 2018) (Articles)  

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