Página principal > Resultados de la búsqueda: Bonal, Xavier
  Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Buscar colecciones:
Ordenar por: Mostrar resultados: Formato de visualización:
Resultados globales: 142 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 50 registros
Libros y colecciones, Encontrados 37 registros
Documentos de investigación, Encontrados 21 registros
Materiales académicos, Encontrados 34 registros
Artículos Encontrados 50 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
16 p, 419.2 KB COVID-19 school closures and cumulative disadvantage : Assessing the learning gap in formal, informal and non-formal education / González Motos, Sheila (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Reducing physical contact has been the most common strategy adopted by governments to reduce the spread of the COVID-19 disease. It has led most countries to close their schools. Previous evidence on the effects of teacher strikes, summer holidays, armed conflicts or any other cause of school closure on learning suggest that the effects of COVID-19 will be highly significant for some and will vary depending on students' previous performance, family characteristics, age or education track, among other factors. [...]
Wiley-Blackwell, 2021 - 10.1111/ejed.12476
European journal of education, Vol. 56 Núm. 4 (december 2021) , p. 607-622  
Registro completo - Creative Commons
2.
15 p, 2.3 MB Opting out of neighbourhood schools : the role of local education markets in student mobility / Scandurra, Rosario Ivano (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Zancajo, Adrián (University of Manchester. Manchester Institute of Education) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Globalització, Educació i Politiques Socials
Open enrolment policies assume that students living in disadvantaged areas can access better schools outside their neighbourhood. However, characteristics of individuals, quality of schooling and neighbourhood characteristics interact in very complex ways to produce heterogeneous patterns of school choice in local educational markets. [...]
2021 - 10.1002/psp.2542
Population, space and place, Vol. 28, núm. 5 (July 2022) , p. e2542  
Registro completo - Creative Commons
3.
22 p, 768.6 KB Elección de escuela, movilidad y segregación escolar del alumnado vulnerable en Barcelona / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Zancajo, Adrián (University of Glasgow)
Este artículo analiza la relación entre elección de escuela, movilidad y segregación escolar del alumnado socialmente desfavorecido en Barcelona. Las particularidades del modelo de zonificación escolar de la ciudad, basado en un complejo sistema de elección restringida pero que otorga un amplio número de opciones de proximidad, lo convierten en un caso único en el que observar la relaciones entre movilidad y desigualdades educativas. [...]
This article analyzes the relationship between school choice, mobility and school segregation of socially disadvantaged students in Barcelona. The particularities of the city's zoning system and catchment areas, based on a complex model of restricted choice with a wide number of proximity options, make it a unique case to observe the relationship between mobility and educational inequalities. [...]
2020 - 10.15366/reice2020.18.4.008
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 18, núm. 4 (2020) , p. 197-218  
Registro completo - Creative Commons
4.
30 p, 279.9 KB Meeting development goals : evidence from the Civil Society Education Fund / Rambla, Xavier, 1966- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Edwards Jr., D. Brent (University of Hawai) ; Fontdevila, Clara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
In recent years, the Civil Society Education Fund has supported national education civil society coalitions (NECs) in low-income countries so that they put pressure on governments and donors to implement the Education for All agenda and the Millennium Development Goal on education. [...]
Ces dernières années, le Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE) a soutenu les coalitions nationales de la société civile pour l'éducation (CNE) dans les pays à faibles revenus, afin qu'elles fassent pression sur les gouvernements et les donateurs pour qu'ils mettent en œuvre l'initiative Éducation pour tous et l'objectif du millénaire pour le développement concernant l'éducation. [...]
Durante los últimos años, el Fondo de la Sociedad Civil para la Educación (fsce) ha otorgado apoyos en varios países de bajos ingresos; los mismos son destinados a las coaliciones de la sociedad civil para la educación nacional (cen) y su propósito es que estas presionen a gobiernos y donantes para que implementen la agenda "Educación para todos" y el Objetivo de Desarrollo del Milenio concerniente a la educación. [...]
2017 - 10.1080/09614524.2017.1343275
Development in practice, Vol. 27 Núm. 6 (2017) , p. 851-864  
Registro completo -
5.
22 p, 265.3 KB De la educación a la educabilidad : una aproximación sociológica a la experiencia educativa del alumnado en situación de pobreza / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona)
Este texto explora las relaciones entre las diversas formas de experimentar la pobreza y las posibilidades de aprovechamiento educativo de niños y niñas que viven en condiciones de pobreza. El trabajo recurre al concepto de condiciones de educabilidad para reflejar cómo las diversas dimensiones de la experiencia de la pobreza facilitan o impiden el éxito de las prácticas educativas y el aprendizaje de los alumnos pobres. [...]
This article explores the effects of different forms of experiencing poverty on the possibilities for poor individuals to make the most of their education. The study uses the concept of conditions of educability to refl ect how the different dimensions of the experience of poverty facilitate or hinder the success of educational practices and the learning of poor students. [...]
2013
Praxis Sociológica, Núm. 17 (2013) , p. 67-88  
Registro completo - Creative Commons
6.
4 p, 173.4 KB Una reflexió sobre l'educació en temps de crisi / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
2015
Nous horitzons, Vol. 210 (2015) , p. 88-91  
Registro completo - Creative Commons
7.
24 p, 220.8 KB Mitos y asunciones de las escuelas chárter : un análisis de los "Colegios en concensión" de Bogotá / Termes, Andreu (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Los Colegios en Concesión (CEC) son un programa de escuelas chárter que se implementa en Colombia desde el año 1999. A pesar de su modesta expansión (72 escuelas, 107. 000 alumnos), los CEC disfrutan de un amplio reconocimiento internacional tanto académico como político (p. [...]
The "Colegios en Concesión" (CEC) are a charter school program being implemented in Colombia since 1999. Despite its modest expansion (72 schools, 107,000 students), the CEC enjoy international recognition in both academic and policy practice fields (e. [...]
Les « Colegios en Concesión » (CEC) sont un programme charter qui est mis en œuvre en Colombie depuis 1999. En dépit de sa modeste expansion (72 écoles, 70. 000 étudiants), les CEC bénéficient d'une large reconnaissance internationale à la fois académique et politique (par exemple par la Banque Mondiale ou la Banque Interaméricaine du Développement), et sont considérés comme un modèle paradigmatique et, en grande parti, brillant des écoles charter. [...]
2017 - 10.1590/ES0101-73302017173097
Educação & sociedade, Vol. 38 Núm. 141 (Oct./Dec 2017) , p. 911-934  
Registro completo - Creative Commons
8.
23 p, 88.8 KB Captured by the Totally Pedagogised Society : teachers and teaching in the knowledge economy / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Rambla, Xavier, 1966- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
This paper makes use of one of the last concepts developed by Basil Bernstein (the Totally Pedagogised Society, TPS) to understand some of the forces and contradictions underlying today's teachers' work in Spain. [...]
2003 - 10.1080/14767720303916
Globalisation, societies and education, Vol. 1 Núm. 2 (July 2003) , p. 169-184  
Registro completo -
9.
20 p, 1.1 MB Mercados educativos y segmentación de la oferta escolar : efectos sobre las desigualdades educativas en Chile / Zancajo, Adrián (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
En 1988 Chile introdujo un ambicioso sistema de vouchers convirtiéndose en uno de los países con una mayor trayectoria en la implementación de políticas de cuasi-mercado en América Latina, y en uno de los pocos del mundo que utiliza este modo de financiación a gran escala. [...]
Education markets and school supply segmentation: effects on educational inequalities in Chile». In 1988, Chile introduced an ambitious voucher system becoming one of the countries with greater experience in the implementation of quasi-market policies in Latin America and one of the few in the world to use this financing scheme at a national scale. [...]
2014
Témpora : revista de sociología de la educación, Núm. 17, 2ª época, (octubre 2014) , p. 11-30  
Registro completo -
10.
14 p, 257.4 KB El dret a l'educació a Catalunya / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Aquest article revisa l'estat de la qüestió respecte al dret a l'educació a Catalunya. A partir de la revisió de dades i d'evidències qualitatives disponibles, el treball explora les principals mancances en el compliment efectiu d'aquest dret. [...]
2012
Docs Infància a Catalunya, Març 2012, p. 1-14  
Registro completo - Creative Commons

Artículos : Encontrados 50 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Libros y colecciones Encontrados 37 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
10 p, 111.0 KB Polítiques educatives a Catalunya : competències, finançament i innovació / Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Plandiura, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona)
Barcelona : Crític, 2017
Canvi d'època i de polítiques públiques a Catalunya, 2017, p. 90-99  
Registro completo - Creative Commons
2.
255 p, 1.3 MB Canvi d'època i de polítiques públiques a Catalunya / Alfama, Eva (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques) ; Barbieri, Nicolás (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Benach, Joan (Universitat Pompeu Fabra) ; Blanco, Ismael (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Branchadell, Albert, 1964- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Brugué, Quim (Universitat de Girona) ; Casademunt, Àlex (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cruells López, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques) ; Cruz Gallach, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona) ; de la Fuente Vázquez, María (Institut de Ciències Polítiques i Socials (Barcelona, Catalunya)) ; Di Masso, Marina (Universitat de Vic) ; Fuster Morell, Mayo, 1975- (Universitat Oberta de Catalunya) ; Espluga, Josep, 1964- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Estela, Oriol (Pla estratègic metropolità de Barcelona) ; Ezquerra, Sandra, 1976- (Universitat de Vic) ; Fina Ribó, Xavier (Escola Superior de Música de Catalunya) ; Gomà, Ricard ed. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Jover i Avellà, Gabriel (Universitat de Girona) ; Kraus, Peter A. (Universität Augsburg) ; Llop Gironés, Alba, 1987- (Universitat Pompeu Fabra) ; López, Daniel (Universidad Pablo de Olavide) ; Nel·lo, Oriol, 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Noguera, Jose A (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez, Ana (Universitat Pompeu Fabra) ; Matilla Ayala, Xavier (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Miró, Ivan (La Ciutat Invisible SCCL) ; Missé, Andreu (Alternativas Económicas) ; Parés, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pericàs, Juan M. (Universitat Pompeu Fabra) ; Picazo, Sergi, 1980- (Crític) ; Plandiura, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Recio, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Riba i Romeva, Carles (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Ridao, Joan, 1967- (Universitat de Barcelona) ; Riol, Ricard (Associació per a la Promoció del Transport Públic) ; Rubiés, Jose Luis (Ajuntament de Barcelona) ; Sales i Campos, Albert (Universitat Pompeu Fabra) ; Sanahuja, Ramon (Ajuntament de Barcelona) ; Subirana, Moisès (Àrea metropolitana de Barcelona) ; Subirats, Joan (Subirats i Humet) ed. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tello, Enric (Universitat de Barcelona) ; Trilla i Bellart, Carme (Hàbitat3) ; Vilalta, Maite (Universitat de Barcelona) ; Vilanova, Josep Ma (Universitat Politècnica de Catalunya)
Barcelona : Crític, 2017  
Registro completo - Creative Commons
3.
36 p, 260.4 KB Les zones educatives com a espais de coresponsabilitat / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Albaigés, Bernat (Síndic de Greuges de Catalunya)
Barcelona Diputació de Barcelona 2011 (Documents de treball. Sèrie educació ; 7)
Observatori de polítiques educatives locals : informe 2010, 2011, p. 29-64  
Registro completo -
4.
17 p, 203.0 KB Conclusiones / Bonal, Xavier ; Rambla, Xavier, 1966- ; Calderón, Eduardo ; Pros, Núria
Barcelona Fundació Carles Pi i Sunyer 2005 (Estudis (Fundació Carles Pi i Sunyer d'Estudis Autonòmics i Locals) ; 18)
La Descentralización educativa en España. Una mirada comparativa a los sistemas escolares de las Comunidades Autónomas, 2005  
Registro completo -
5.
12 p, 116.9 KB Introducción / Bonal, Xavier ; Rambla, Xavier, 1966- ; Calderón, Eduardo ; Pros, Núria
Barcelona Fundació Carles Pi i Sunyer 2005 (Estudis (Fundació Carles Pi i Sunyer d'Estudis Autonòmics i Locals) ; 18)
La Descentralización educativa en España. Una mirada comparativa a los sistemas escolares de las Comunidades Autónomas, 2005  
Registro completo -
6.
26 p, 497.9 KB Focalización educativa y lucha contra la pobreza : un debate acerca de los límites y posibilidades del programa Bolsa Escola / Bonal, Xavier ; Tarabini-Castellani, Aina
Barcelona: Fundació CIDOB, 2006 (Interrogar la actualidad ; 13)
Globalización, educación y pobreza en América Latina : ¿Hacia una nueva agenda política?, 2006, p. 355-380  
Registro completo - Creative Commons
7.
384 p, 1.5 MB Globalización, educación y pobreza en América Latina : ¿hacia una nueva agenda política? / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Tedesco, Juan Carlos ; Arnove, Robert F. ; Rivero, José ; Filgueira, Fernando ; Bogliaccini, Juan ; Lijtenstein, Sergio ; Rodríguez, Federico ; López, Néstor ; Calero, Jorge, 1963- (Universitat de Barcelona) ; Escardíbul, Josep-Oriol ; García-Huidobro, Juan Eduardo ; Gerais, Minas ; Lazzarotti Costa, Bruno ; Raczynski, Dagmar ; Bracho, Teresa ; Mendieta, Giulianna ; Tarabini-Castellani, Aina
Barcelona : Fundació CIDOB, cop. 2006 (Interrogar la actualidad. América Latina)  
Registro completo - Creative Commons
8.
289 p, 1.1 MB Política educativa i igualtat d'oportunitats : prioritats i propostes ; Primera edició / Ferrer i Julià, Ferran, coord. ; Bonal, Xavier, coord. ; Essomba Gelabert, Miquel Àngel, coord. ; Fundació Jaume Bofill
Barcelona : Fundació Jaume Bofill : 2004 (Polítiques (Fundació Jaume Bofill) ; 42)  
Registro completo -
9.
15 p, 207.0 KB Global Solutions for Global Poverty? : The World Bank Education Policy and the Anti-Poverty Agenda / Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
During the last decades the World Bank (WB) has been without any doubt the most significant subject of globalisation processes in education and development. Political and economic transformations have transformed the Breton Woods institutions as actors with the ability to shape and even impose agendas to less developed countries. [...]
Rotterdam Sense Publishers 2009 (Educational Futures: Rethinking Theory and Practice ; 32)
Re-Reading Education Policies, 2009, p. 96-111  
Registro completo -
10.
9 p, 150.2 KB Emotions and Rationality in Political Consciousness / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
I am an academic working in social sciences with a clear objective of doing useful work with a view to improving social justice. That's what definetely gives more meaning to my professional life. I think that to do that today means unavoidably doing critical work. [...]
Rotterdam Sense Publishers 2011 (Comparative and International Education ; 9)
Educators in the Mediterranean......up close and personal: critical voices from South Europe and the MENA region, 2011, p. 163-171  
Registro completo -

Libros y colecciones : Encontrados 37 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Documentos de investigación Encontrados 21 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
35 p, 660.9 KB Usos lingüístics de les elits : un estudi de cas d'una escola internacional de Sant Cugat / Hornas Duch, Raquel ; Bonal, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Davant la preocupació pel futur del català, aquest treball pretén fer una anàlisi sociolingüística a una de les escoles internacionals de Sant Cugat del Vallès, una escola privada que concentra gran part de l'elit local. [...]
Ante la preocupación por el futuro del catalán, este trabajo pretende realizar un análisis sociolingüístico en una de las escuelas internacionales de Sant Cugat del Vallès, una escuela privada que concentra a gran parte de la élite local. [...]
In view of the concern for the future of the Catalan, this paper attempts to carry out a sociolinguistic analysis in one of the international schools of Sant Cugat del Vallès, a private school that concentrates a large part of the local elite. [...]
2022
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
2.
30 p, 645.0 KB Usos lingüístics dels infants en camps informals : estudi de l'alternança de codis en un pati escolar de primària de Cardedeu en relació amb el context sociolingüístic dels infants / Mourelle Fumado, Ivet ; Bonal, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
La llengua més utilitzada a l'hora del pati a les escoles i instituts de Catalunya és el castellà, passant per sobre de la llengua vehicular a l'escola catalana, el català. Arran d'aquest fet i les constants notícies entorn a la voluntat d'implementar un augment del castellà a les aules fan que la preocupació pel català estigui a l'ordre del dia. [...]
La lengua más utilizada en el patio en las escuelas e institutos de Cataluña es el castellano, pasando por encima de la lengua vehicular en la escuela catalana, el catalán. A raíz de este hecho y las constantes noticias en torno a la voluntad de implementar un aumento del castellano en las aulas hacen que la preocupación por el catalán esté a la orden del día. [...]
The language most used in the courtyard of schools and institutes in Catalonia is Spanish, overtaking the language used in the Catalan school, Catalan. As a result of this fact and the constant news about the will to implement an increase in the Spanish language in the classrooms, concern for Catalan is on the order of the day. [...]
2022
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
3.
30 p, 488.3 KB Currículum explícit i ocult sobre les relacions sexo afectives. (Dos estudis de cas) / Daza Farràs, Maria ; Bonal, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
A Espanya, l'educació sexual dels menors ha estat quasi nul·la a comparació d'altres països europeus (UNESCO, 2021). Aquest treball es centra a investigar el currículum explícit i ocult en les relacions sexo afectives. [...]
En España, la educación sexual de los menores ha sido casi nula a comparación de otros países europeos (UNESCO, 2021). Este trabajo se centra en investigar el currículo explícito y oculto en las relaciones sexo afectivas. [...]
In Spain, the sex education of minors has been almost zero compared to other European countries (UNESCO, 2021). This work focuses on investigating the explicit and hidden curriculum in affective sex relationships. [...]
2022
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
4.
22 p, 538.3 KB Una aproximació al benestar subjectiu de la infància sota el sistemes de protecció i les seves manifestacions / el Gdari el Mejdoubi, Yousra ; Bonal, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Les últimes dades registrades del desembre de 2017 mostren que un total de 14. 729 infants i adolescents son atesos pels equips de l'Atenció a la Infància i l'Adolescència (EAIA), dels quals 7. 482 son inserts a mesures protectores de la Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència (DGAIA). [...]
Los últimos datos registrados de diciembre de 2017 muestran que un total de 14. 729 niños y adolescentes son atendidos por los equipos de la Atención a la Infancia y la Adolescencia (EAIA), de los cuales 7. [...]
The latest data recorded for December 2017 show that a total of 14, 729 children and adolescents are cared for by the Child and Adolescent Care teams (EAIA), of which 7, 482 are inserted in protective measures of the General Directorate of Care to Childhood and Adolescence (DGAIA). [...]
2022
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
5.
420 p, 8.6 MB El benestar de la infància sota el sistema de protecció i el rol de les intervencions professionals Un estudi de cas de l'EAIA del Vallès Occidental / Jover i Pujol, Andrea ; Bonal, Xavier, dir.
Seguint els principis de la Convenció dels Drets de l'Infant, l'atenció i protecció a la infància en situació de risc i desemparament intrafamiliar és una responsabilitat que han d'assumir les administracions públiques. [...]
Siguiendo los principios de la Convención de los Derechos del Niño, la atención y protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo intrafamiliar es una responsabilidad que deben asumir las administraciones públicas. [...]
According to the principles of the Convention on the Rights of the Child, public administrations must assume responsibility for the care and protection of children in situations of intra-family neglect. [...]
2022  
Registro completo - Creative Commons
6.
84 p, 1.6 MB Regulating public-private partnerships, governing non-state schools : an equity perspective : Background paper for UNESCO Global Education Monitoring Report / Zancajo, Adrián (University of Manchester) ; Fontdevila, Clara (Universitat Autònoma de Barcelona. Global and Comparative Studies in Education (GLANCE)) ; Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Global and Comparative Studies in Education (GLANCE)) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Global and Comparative Studies in Education (GLANCE))
The global expansion of non-state actors as providers of basic education has frequently taken place under the umbrella of some form of public-private partnership (PPP). PPPs have expanded despite an increasing number of studies warning about the possible negative consequences of higher levels of private provision on equity, such as school segregation and students selection practices. [...]
UNESCO, 2021  
Registro completo -
7.
155 p, 2.6 MB Social Structure and Educational Inequality : The causes of educational inequality between rural and urban Chinese people / Lu, Yifei ; Bonal, Xavier, dir. ; Scandurra, Rosario Ivano, dir.
La desigualtat educativa entre la població rural i urbana a la Xina no es deu només a la urbanització i desenvolupament econòmic. Les polítiques de separació i desigual distribució dels recursos educatius tenen un efecte molt important. [...]
La desigualdad educativa entre la población rural y urbana en China no se debe solamente a la urbanización y el desarrollo económico. Las políticas de separación y la desigual distribución de los recursos educativos tienen un efecto muy importante. [...]
Educational inequality between rural and urban Chinese people is not only the result of urbanisation and economic development but also constructed by separation policies and unequal distribution of educational resources. [...]
2021  
Registro completo - Creative Commons
8.
361 p, 5.7 MB Desigualdad social y construccion de proyectos profesionales. Un análisis comparativo a partir de la experiencia universitaria y el origen social de estudiantes chilenos / Soto Hernandez, Valentina ; Bonal, Xavier, dir.
La present investigació anomenada "Desigualtat social i construcció de projectes professionals. Una anàlisi comparatiu a partir de l'experiència universitària i l'origen social d'estudiants xilens ", té per objectiu comparar els projectes professionals, en una mostra d'estudiants universitaris, considerant les posicions socials, l'experiència universitària i les condicions laborals de les carreres. [...]
La presente investigación denominada "Desigualdad social y construcción de proyectos profesionales. Un análisis comparativo a partir de la experiencia universitaria y el origen social de estudiantes chilenos", tiene por objetivo comparar los proyectos profesionales, en una muestra de estudiantes universitarios, considerando las posiciones sociales, la experiencia universitaria y las condiciones laborales de las carreras. [...]
The present research is called "Social inequality and development of career plans. A comparative analysis based on university experience and social background from Chilean university students''. Its aim is to compare Chilean students' career plans, considering their social background, their university experience and the working conditions of their professional careers. [...]
2021  
Registro completo - Creative Commons
9.
19 p, 986.8 KB Els processos de gentrificació i turistificació a les Illes Balears / Cladera Salvà, Joan Vicenç ; Bonal, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
En aquest estudi s'analitzen els processos de gentrificació i turistificació a les Illes Balears, en l'àmbit municipal, entre el 2010 i el 2018 mitjançant l'anàlisi de les components principals (PCA). [...]
En este estudio se analizan los procesos de gentrificación y turistificación en las Islas Baleares, en el ámbito municipal, entre el 2010 y el 2018 mediante el análisis de las componentes principales (PCA). [...]
This study analyzes the processes of gentrification and touristification in the Balearic Islands, at the municipal level, between 2010 and 2018 using principal component analysis (PCA). It aims to map the effects of the irruption of peer-to-peer tourist rental platforms on residential displacements. [...]
2021
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
10.
207 p, 4.7 MB Alumnat d'Incorporació Tardana i vinculació en l'aprenentatge en contextos desafavorits a Catalunya -Trajectòries educatives i esdeveniments vitals cap a la continuïtat escolar - / Anna, Tarrés Vallespí ; Bonal, Xavier, dir.
La tesi analitza la trajectòria educativa de 30 alumnes d'incorporació tardana (AIT) a l'educació secundària obligatòria de contextos socioeconòmicament vulnerables a Catalunya. Aquest anàlisi té per objecte comprendre quins són els factors i condicionats d'èxit educatiu en aquest col·lectiu estudiantil de gran vulnerabilitat. [...]
La tesis analiza la trayectoria educativa de 30 alumnos de incorporación tardía (AIT) a la educación secundaria obligatoria en contextos socioeconómicamente vulnerables en Cataluña. Este análisis tiene por objeto comprender cuáles son los factores y condicionados de éxito educativo en este colectivo estudiantil de gran vulnerabilidad. [...]
This thesis analyses the educational trajectory of 30 newly arrived migrant students (NAMS) in compulsory secondary education in socioeconomically vulnerable contexts in Catalonia. The purpose of this analysis is to understand the factors and conditions for educational success in this highly vulnerable student group. [...]
2021  
Registro completo - Creative Commons

Documentos de investigación : Encontrados 21 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales académicos Encontrados 34 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
5 p, 110.8 KB Globalització, Polítiques Educatives i Desigualtats [44040] / Troiano Goma, Helena ; Bonal Sarro, Francesc Xavier ; Garcia Gracia, Maria Isabel ; Merino Pareja, Rafael ; Tarabini-Castellani Clemente, Aina Antonia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquest mòdul explora l'impacte dels processos de globalització en els sistemes d'ensenyament i les polítiques educatives a escala internacional. Té com a objectius familiaritzar els estudiants amb els principals actors que intervenen en la definició de l'agenda educativa global, identificar les principals polítiques i reformes educatives que s'expandeixen i estandarditzen a escala mundial i subratllar els seus efectes principals sobre les desigualtats socials i educatives. [...]
This module explores the impact of globalization processes on education systems and policies at the international level. It aims to familiarise students with the main actors involved in the definition of the global educational agenda, to identify the main educational policies and reforms that are being expanded and standardised worldwide, and to highlight their main effects on social and educational inequalities. [...]
Este módulo explora el impacto de los procesos de globalización en los sistemas de enseñanza y las políticas educativas a escala internacional. Tiene como objetivos familiarizar a los estudiantes con los principales actores que intervienen en la definición de la agenda educativa global, identificar las principales políticas y reformas educativas que se expanden y estandarizan a escala mundial y subrayar sus efectos principales sobre las desigualdades sociales y educativas. [...]
2023-24
Màster Universitari en Política Social, Treball i Benestar [1419]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
2.
10 p, 127.0 KB Sociologia de l'educació [101158] / Tarabini-Castellani Clemente, Aina Antonia ; Bonal Sarro, Francesc Xavier ; Garcia Gracia, Maria Isabel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'assignatura de Sociologia de l'educació s'estructura en base a tres grans objectius complementaris: 1) Oferir una mirada panoràmica dels principals corrents teòrics que han marcat l'evolució de la Sociologia de l'Educació com a disciplina; 2) Presentar una aproximació detallada dels principals autors/es i marcs explicatius per abordar la relació entre educació i societat des d'un punt de vista teòric, analític i conceptual; 3) Emprar els conceptes teòrics-analítics de la Sociologia de l'Educació per analitzar les desigualtats educatives contemporànies i interpretar-ne els debats més rellevants. [...]
Sociology of Education is organized according to three general objectives: 1) To offer a panoramic view of the main theories in the field of Sociology of Education as a discipline; 2) To present the main authors and explanatory mechanisms to address the relationship between education and society from a theoretical, analytical and conceptual point of view; 3) To use the theoretical-analytical concepts of Sociology of Education as a field to analyse contemporary educational inequalities and debates. [...]
La asignatura de Sociología de la Educación se estructura en base a tres grandes objetivos complementarios: 1) Ofrecer una mirada panorámica de las principales corrientes teóricas que han marcado la evolución de la Sociología de la Educación como disciplina; 2) Presentar una aproximación detallada de los principales autores y marcos explicativos para abordar la relación entre educación y sociedad desde un punto de vista teórico, analítico y conceptual; 3) Utilizar los conceptos teóricos-analíticos de la Sociología de la Educación para analizar las desigualdades educativas contemporáneas e interpretar sus debates más relevantes. [...]
2023-24
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1512]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
3.
7 p, 118.1 KB Política educativa [101159] / Verger Planells, Antoni ; Bonal Sarro, Francesc Xavier ; Zancajo Silla, Adrian ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquesta assignatura té per objectiu: Introduir diverses perspectives teòriques i metodològiques per examinar els processos i resultats de reformes en política educativa, i dotar els estudiants de coneixements i habilitats analítiques per a la comprensió de la política educativa en diferents contextos. [...]
This course aims at: Introducing a variety of theoretical and methodological perspectives to examine education policy reform, processes, contents and outcomes; and equipping students with knowledge and analytical skills for the understanding of education policy in different contexts. [...]
Esta asignatura tiene por objetivo: Introducir diversas perspectivas teóricas y metodológicas para examinar los procesos de reformas en política educativa, sus contenidos y resultados; y dotar a los estudiantes de conocimientos y habilidades analíticas para la comprensión de la política educativa en diferentes contextos. [...]
2023-24
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1512]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
4.
4 p, 107.9 KB Globalització, Polítiques Educatives i Desigualtats [44040] / Troiano i Gomà, Helena ; Bonal, Xavier ; García Gracia, Maribel ; Tarabini-Castellani, Aina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquest mòdul explora l'impacte dels processos de globalització en els sistemes d'ensenyament i les polítiques educatives a escala internacional. Té com a objectius familiaritzar els estudiants amb els principals actors que intervenen en la definició de l'agenda educativa global, identificar les principals polítiques i reformes educatives que s'expandeixen i estandarditzen a escala mundial i subratllar els seus efectes principals sobre les desigualtats socials i educatives. [...]
This module explores the impact of globalization processes on education systems and policies at the international level. It aims to familiarise students with the main actors involved in the definition of the global educational agenda, to identify the main educational policies and reforms that are being expanded and standardised worldwide, and to highlight their main effects on social and educational inequalities. [...]
Este módulo explora el impacto de los procesos de globalización en los sistemas de enseñanza y las políticas educativas a escala internacional. Tiene como objetivos familiarizar a los estudiantes con los principales actores que intervienen en la definición de la agenda educativa global, identificar las principales políticas y reformas educativas que se expanden y estandarizan a escala mundial y subrayar sus efectos principales sobre las desigualdades sociales y educativas. [...]
2022-23
Màster Universitari en Política Social, Treball i Benestar [1419]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
5.
10 p, 126.8 KB Sociologia de l'educació [101158] / Tarabini-Castellani, Aina ; Bonal, Xavier ; García Gracia, Maribel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'assignatura de Sociologia de l'educació s'estructura en base a tres grans objectius complementaris: 1) Oferir una mirada panoràmica dels principals corrents teòrics que han marcat l'evolució de la Sociologia de l'Educació com a disciplina; 2) Presentar una aproximació detallada dels principals autors i marcs explicatius per abordar la relació entre educació i societat des d'un punt de vista teòric, analític i conceptual; 3) Emprar els conceptes teòrics-analítics de la Sociologia de l'Educació per analitzar les desigualtats educatives contemporànies i interpretar-ne els debats més rellevants. [...]
Sociology of Education is organized according to three general objectives: 1) To offer a panoramic view of the main theories in the field of Sociology of Education as a discipline; 2) To present the main authors and explanatory mechanisms to address the relationship between education and society from a theoretical, analytical and conceptual point of view; 3) To use the theoretical-analytical concepts of Sociology of Education as a field to analyse contemporary educational inequalities and debates. [...]
La asignatura de Sociología de la Educación se estructura en base a tres grandes objetivos complementarios: 1) Ofrecer una mirada panorámica de las principales corrientes teóricas que han marcado la evolución de la Sociología de la Educación como disciplina; 2) Presentar una aproximación detallada de los principales autores y marcos explicativos para abordar la relación entre educación y sociedad desde un punto de vista teórico, analítico y conceptual; 3) Utilizar los conceptos teóricos-analíticos de la Sociología de la Educación para analizar las desigualdades educativas contemporáneas e interpretar sus debates más relevantes. [...]
2022-23
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1512]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
6.
4 p, 108.0 KB Globalització, Polítiques Educatives i Desigualtats [44040] / Troiano i Gomà, Helena ; Bonal, Xavier ; García Gracia, Maribel ; Tarabini-Castellani, Aina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquest mòdul explora l'impacte dels processos de globalització en els sistemes d'ensenyament i les polítiques educatives a escala internacional. Té com a objectius familiaritzar els estudiants amb els principals actors que intervenen en la definició de l'agenda educativa global, identificar les principals polítiques i reformes educatives que s'expandeixen i estandarditzen a escala mundial i subratllar els seus efectes principals sobre les desigualtats socials i educatives. [...]
This module explores the impact of globalization processes on education systems and policies at the international level. It aims to familiarise students with the main actors involved in the definition of the global educational agenda, to identify the main educational policies and reforms that are being expanded and standardised worldwide, and to highlight their main effects on social and educational inequalities. [...]
Este módulo explora el impacto de los procesos de globalización en los sistemas de enseñanza y las políticas educativas a escala internacional. Tiene como objetivos familiarizar a los estudiantes con los principales actores que intervienen en la definición de la agenda educativa global, identificar las principales políticas y reformas educativas que se expanden y estandarizan a escala mundial y subrayar sus efectos principales sobre las desigualdades sociales y educativas. [...]
2021-22
Màster Universitari en Política Social, Treball i Benestar [1419]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
7.
10 p, 128.4 KB Sociologia de l'educació [101158] / Tarabini-Castellani, Aina ; Bonal, Xavier ; García Gracia, Maribel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'assignatura de Sociologia de l'educació s'estructura en base a tres grans objectius complementaris: 1) Oferir una mirada panoràmica dels principals corrents teòrics que han marcat l'evolució de la Sociologia de l'Educació com a disciplina; 2) Presentar una aproximació detallada dels principals autors i marcs explicatius per abordar la relació entre educació i societat des d'un punt de vista teòric, analític i conceptual; 3) Emprar els conceptes teòrics-analítics de la Sociologia de l'Educació per analitzar les desigualtats educatives contemporànies i interpretar-ne els debats més rellevants. [...]
Sociology of Education is organized according to three general objectives: 1) To offer a panoramic view of the main theories in the field of Sociology of Education as a discipline; 2) To present the main authors and explanatory mechanisms to address the relationship between education and society from a theoretical, analytical and conceptual point of view; 3) To use the theoretical-analytical concepts of Sociology of Education as a field to analyse contemporary educational inequalities and debates. [...]
La asignatura de Sociología de la Educación se estructura en base a tres grandes objetivos complementarios: 1) Ofrecer una mirada panorámica de las principales corrientes teóricas que han marcado la evolución de la Sociología de la Educación como disciplina; 2) Presentar una aproximación detallada de los principales autores y marcos explicativos para abordar la relación entre educación y sociedad desde un punto de vista teórico, analítico y conceptual; 3) Utilizar los conceptos teóricos-analíticos de la Sociología de la Educación para analizar las desigualdades educativas contemporáneas e interpretar sus debates más relevantes. [...]
2021-22
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
8.
4 p, 107.2 KB Globalització, Polítiques Educatives i Desigualtats [44040] / Troiano i Gomà, Helena ; Bonal, Xavier ; García Gracia, Maribel ; Tarabini-Castellani, Aina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquest mòdul explora l'impacte dels processos de globalització en els sistemes d'ensenyament i les polítiques educatives a escala internacional. Té com a objectius familiaritzar els estudiants amb els principals actors que intervenen en la definició de l'agenda educativa global, identificar les principals polítiques i reformes educatives que s'expandeixen i estandarditzen a escala mundial i subratllar els seus efectes principals sobre les desigualtats socials i educatives. [...]
Este módulo explora el impacto de los procesos de globalización en los sistemas de enseñanza y las políticas educativas a escala internacional. Tiene como objetivos familiarizar a los estudiantes con los principales actores que intervienen en la definición de la agenda educativa global, identificar las principales políticas y reformas educativas que se expanden y estandarizan a escala mundial y subrayar sus efectos principales sobre las desigualdades sociales y educativas. [...]
2020-21
Màster Universitari en Política Social, Treball i Benestar [1419]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
9.
10 p, 129.4 KB Sociologia de l'educació [101158] / Tarabini-Castellani, Aina ; Bonal, Xavier ; García Gracia, Maribel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'assignatura de Sociologia de l'educació s'estructura en base a tres grans objectius complementaris: 1) Oferir una mirada panoràmica dels principals corrents teòrics que han marcat l'evolució de la Sociologia de l'Educació com a disciplina; 2) Presentar una aproximació detallada dels principals autors i marcs explicatius per abordar la relació entre educació i societat des d'un punt de vista teòric, analític i conceptual; 3) Emprar els conceptes teòrics-analítics de la Sociologia de l'Educació per analitzar les desigualtats educatives contemporànies i interpretar-ne els debats més rellevants. [...]
La asignatura de Sociología de la Educación se estructura en base a tres grandes objetivos complementarios: 1) Ofrecer una mirada panorámica de las principales corrientes teóricas que han marcado la evolución de la Sociología de la Educación como disciplina; 2) Presentar una aproximación detallada de los principales autores y marcos explicativos para abordar la relación entre educación y sociedad desde un punto de vista teórico, analítico y conceptual; 3) Utilizar los conceptos teóricos-analíticos de la Sociología de la Educación para analizar las desigualdades educativas contemporáneas e interpretar sus debates más relevantes. [...]
2020-21
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
10.
5 p, 107.1 KB Globalització, Polítiques Educatives i Desigualtats [44040] / Verger Planells, Antoni ; Bonal, Xavier ; García Gracia, Maribel ; Troiano i Gomà, Helena ; Tarabini-Castellani, Aina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Este módulo explora el impacto de los procesos de globalización en los sistemas de enseñanza y las políticas educativas a escala internacional. Tiene como objetivos familiarizar a los estudiantes con los principales actores que intervienen en la definición de la agenda educativa global, identificar las principales políticas y reformas educativas que se expanden y estandarizan a escala mundial y subrayar sus efectos principales sobre las desigualdades sociales y educativas y sobre la pobreza. [...]
2019-20
Màster Universitari en Política Social, Treball i Benestar [1419]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons

Materiales académicos : Encontrados 34 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Vea también: autores con nombres similares
3 Bonal, X.
130 Bonal, Xavier
130 Bonal, Xavier
18 Bonal, Xavier,
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Colaboramos