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1.
5 p, 43.7 KB La concepción de ciencia del docente en formación y su pertinencia con los desafíos actuales / Mier y Teran Matanzo, M. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela)) ; Ledezma Rodriguez, H. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela)) ; Briceño Soto, J. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela))
Dada la naturaleza dinámica y evolutiva que ha adquirido en la actualidad el saber científico, y su repercusión directa en la tecnología y la sociedad, surge la inquietud por explorar la visión de ciencia que tienen los docentes en formación de ciencias naturales de Venezuela. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2570-2574  
2.
4 p, 42.8 KB Discriminación de género en la enseñanza de la química. algunos elementos del currículo oculto / Castellanos Gil, Y. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador) ; Briceño Soto, J. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador)
La presente investigación pone de manifiesto la necesidad de revelar los aspectos que se derivan del análisis del currículo oculto en la enseñanza de la ciencia. Específicamente en este caso se plantea la discriminación del género femenino en la enseñanza de la química en el nivel secundario de la educación venezolana. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 155-158  
3.
5 p, 43.6 KB La enseñanza de la química en 9no grado de educación básica desde la perspectiva CTS / Briceño Soto, J. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador)
El mundo contemporáneo está planteando nuevos problemas. Estos tienen algo en común, no pueden ser abordados de manera pertinente desde una perspectiva disciplinar. Sobre todo cuando se trata de aspectos relacionados con el conocimiento inherente a la ciencia y a sus aplicaciones tecnológicas. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 150-154  

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