Página principal > Resultados de la búsqueda: Cánovas Hernández, Germán
  Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Buscar colecciones:
Ordenar por: Mostrar resultados: Formato de visualización:
Resultados globales: 10 registros encontrados en 0.01 segundos.
Documentos de investigación, Encontrados 5 registros
Materiales académicos, Encontrados 5 registros
Documentos de investigación Encontrados 5 registros  
1.
51 p, 546.2 KB La poesía en el aula de secundaria / Ramírez Zamora, Anna ; Cánovas Hernández, Germán, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En el bloque teórico de esta investigación se analiza el papel de la poesía en el aula de Secundaria, analizando libros de texto actuales, la importancia de enseñar la poesía en las aulas y las propuestas más innovadoras, originales y creativas que se han propuesto a lo largo del tiempo. [...]
Al bloc teòric d'aquesta recerca s'analitza el paper de la poesia a l'aula de Secundària, analitzant libres de text actuals, la importància d'ensenyar la poesia a les aules i les propostes més innovadores, originals i creatives que s'han proposat al llarg del temps. [...]
2019
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]  
Registro completo - Creative Commons
2.
94 p, 1.1 MB Zelda Sayre, la flapper olvidada / Corral Gómez, Esther ; Cánovas Hernández, Germán, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Zelda Sayre va ser una escriptora, pintora i ballarina, que va viure a l'època dels anys vint. Aquesta artista va ser caricaturitzada i denigrada pel seu marit, Scott Fitzgerald i per altres autors i biògrafs a les seves obres literàries i biogràfiques, de forma que s'ha acabat assimilant a l'autora a uns estereotips, obviant els seus èxits artístics.
Zelda Sayre fue una escritora, pintora y bailarina que vivió en la época de los años veinte. Esta artista fue caricaturizada y denigrada por su marido, Scott Fitzgerald y otros autores y biógrafos en sus obras literarias y biográficas, de forma que se ha terminado asimilando a Zelda a unos estereotipos, obviando sus logros artísticos.
Zelda Sayre was a writer, painter and dancer who lived in the twenties. This artist was caricatured and denigrated by her husband, Scott Fitzgerald and other authors and biographers in their literary and biographical works, so it has ended up assimilating Zelda to some stereotypes, ignoring her artistic achievements.
2019-06-14
Grau en Humanitats [1139]  
Registro completo - Creative Commons
3.
47 p, 685.7 KB Peter Pan : de personaje literario a arquetipo de la Modernidad / Gimeno Gonell, Coral ; Cánovas Hernández, Germán, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En el present treball s'estudia la figura de Peter Pan fent una trajectòria cronològica alhora que abordant els seus diferents representacions culturals. En el present treball s'estudia la figura de Peter Pan fent una trajectòria cronològica alhora que abordant els seus diferents representacions culturals. [...]
En el presente trabajo se estudia la figura de Peter Pan haciendo una trayectoria cronológica a la vez que abordando sus diferentes representaciones culturales. En el presente trabajo se estudia la figura de Peter Pan haciendo una trayectoria cronológica a la vez que abordando sus diferentes representaciones culturales. [...]
In the following research work I study the figure of Peter Pan making a chronological trajectory while addressing their different cultural representations. In the following research work I study the figure of Peter Pan making a chronological trajectory while addressing their different cultural representations. [...]
2019-06-14
Grau en Humanitats [1139]  
Registro completo - Creative Commons
4.
48 p, 1016.3 KB El horror en dos mundos : comparación del genocidio ruandés y el Holocausto nazi / Gómez Crespo, Inés ; Cánovas Hernández, Germán, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
El seguent treball és un apropament a dos dels actes més violents e inhumans del segle passat: el genocidi rwandès i l'Holocaust nazi. La comparació dels diferents aspectes i factors que tots dos comparteixen, tenen com a finalitat demostrar que el desenvolupament de tals atrocitats és possible en qualsevol territori i época si es donen uns fets determinats.
El siguiente trabajo es un acercamiento a dos de los actos más violentos e inhumanos del siglo pasado: el genocidio ruandés y el Holocausto nazi. La comparación de los diferentes aspectos y factores que ambos comparten, tienen como finalidad demostrar que el surgimiento de tales atrocidades es posible en cualquier territorio y época si se dan unos hechos determinados.
The following work is an approach to two of the most violent and inhumane acts of the last century: the Rwandan genocide and the Nazi Holocaust. The comparision of the different aspects and factors that both share, has the purpose of demonstrating that the development of such atrocities is possible in any territory and time if certain facts are given.
2019-06-26
Grau en Humanitats [1139]  
Registro completo - Creative Commons
5.
33 p, 413.0 KB La metodología de los pares mínimos aplicada a la mejora de la escritura en Secundaria : los signos de puntuación / Bauzán García, Alba ; Cánovas Hernández, Germán, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En este TFG se ha llevado a cabo una investigación para determinar si el uso de la metodología de los pares mínimos puede resultar beneficioso en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. En particular, se ha querido comprobar si los ejercicios de reflexión gramatical podrían tener alguna incidencia en la mejora de la escritura de los alumnos y, por otra parte, si el uso de esta metodología podría cambiar la percepción que tiene el alumnado respecto a la relación entre el estudio de la gramática y su utilidad a la hora de contribuir a la mejora en la producción de textos.
En aquest TFG s'ha dut a terme una recerca per determinar si l'ús de la metodologia dels parells mínims pot resultar beneficiós en l'Ensenyament Secundari Obligatori. En particular, s'ha volgut comprovar si els exercicis de reflexió gramatical podrien tenir alguna incidència en la millora de l'escriptura dels alumnes i, d'altra banda, si l'ús d'aquesta metodologia podria canviar la percepció que té l'alumnat respecte a la relació entre l'estudi de la gramàtica i la seva utilitat a l'hora de contribuir a la millora en la producció de textos.
2018
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]  
Registro completo - Creative Commons

Materiales académicos Encontrados 5 registros  
1.
9 p, 124.0 KB Mirem el Món: Projectes Transdisciplinaris [105045] / Saura Mas, Sandra ; Bach Plaza, Joan ; Ramón Riba, Antoni ; Barrera Fusté, Jaume ; Empain, Joanna Genevieve E. ; Ritondale, Elena ; Ferrer Gonzalez, Cristian ; Madí Besalú, Pol ; Estebaranz i Sanchez, Ferran ; Saura Clares, Alba ; Benages Campins, Ester ; Esparza Pagès, Mireia ; Álvarez Cobo, Iolanda ; Poch Serra, Joan ; Serret Vidal, Carme ; Lopez Garcia, Xavi ; Cánovas Hernández, Germán ; Furio Bruno, Marc ; Dot Jutgla, Esteve ; Haas, Carlos ; Bordetas Jimenez, Ivan ; Mojica Gasol, Laia ; del Rio Morillas, Miguel Angel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
En primer lloc, assignatura ha de facilitar a l'estudiantat el coneixement, l'anàlisi i la comprensió del context sociocultural, científic i humanístic que està configurant el present, possibilitant-li la presa d'una postura crítica i constructiva davant la realitat actual i les transformacions que s'han produït en tots aquests àmbits en els darrers períodes. [...]
En primer lugar, la asignatura debe proporcionar a los estudiantes conocimiento, análisis y comprensión del contexto sociocultural, científico y humanista que está configurando el presente, permitiéndoles adoptar una postura crítica y constructiva de la realidad actual y las transformaciones que se han producido en todas estas áreas en las últimas épocas. [...]
2020-21
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Pedagogia [1211]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Social [827]
Grau en Educació infantil [847]
Grau en Educació Primària [896]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
2.
9 p, 123.7 KB Literatura comparada [100271] / Ballart Fernández, Pere ; Penedo Picos, Antonio ; Ritondale, Elena ; Cánovas Hernández, Germán ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
El curs és una introducció general a l'estudi de les obres literàries des d'una perspectiva teòrica i comparatista, i vol posar a l'abast de l'estudiant una selecció dels conceptes i procediments més adequats per a l'anàlisi i interpretació del text literari en un sentit immanent, això és, al marge de les seves circumstàncies històriques i de les seves diferències nacionals. [...]
El curso es una introducción general al estudio de las obras literarias desde una perspectiva teórica y comparatista, y pone al alcance de su estudiante una selección de los conceptos y procedimientos más adecuados para el análisis e interpretación del texto literario en un sentido inmanente, es decir, al margen de su circunstancia histórica y sus diferencias nacionales. [...]
2020-21
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis de Francès i de Clàssiques [1002]
Grau en Humanitats [1139]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1385]
Grau en Filologia Catalana: Estudis de Literatura i Lingüística [1448]
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1449]
Grau en Estudis Anglesos [801]
Grau en Estudis Clàssics [804]
Grau en Història de l'Art [807]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Musicologia [809]
Grau en Llengua i Literatura Catalanes [810]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis de Català i de Clàssiques [837]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [838]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
Grau en Estudis Francesos [988]
Grau en Estudis d'Anglès i de Francès [997]
Grau en Estudis de Francès i de Català [999]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
3.
8 p, 117.3 KB Aspectes instrumentals de les llengües [102015] / Comellas García, Salvador ; González Collantes, Carla ; Cánovas Hernández, Germán ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura, impartida per professorat dels departaments de Filologia Catalana i Filologia Espanyola, està orientada a consolidar i aprofundir els coneixements lingüístics dels estudiants del grau de Mestre d'Eucació Infantil. [...]
La asignatura, impartida por profesorado de los departamentos de Filología Catalana y Filología Española, está orientada a consolidar y profundizar los conocimientos lingüísticos de los estudiantes del grado de Maestro de Educación Infantil. [...]
2019-20
Grau en Educació infantil [847]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
4.
7 p, 86.4 KB Literatura espanyola del segle XVII [100623] / Cánovas Hernández, Germán ; Morros, Bienvenido ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
"Literatura Española del Siglo XVII" se integra en el conjunto de la materia Literatura española medieval y del Siglo de Oro que forma para parte de los 108 créditos de formación obligatoria, adscrita al tercer curso del Grado de Lengua y Literatura españolas. [...]
2018-19
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]  
Registro completo - Creative Commons
5.
7 p, 86.4 KB Expressió Escrita Llengua Espanyola [100019] / Ortuño Ortin, Maria Paz ; Valdés Gázquez, Ramón ; Borras Comes, Joan Manel ; García Rodríguez, Joseph ; Pleitez Vela, Tania Raquel ; Cánovas Hernández, Germán ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
1 Obviamente, todas las actividades, prácticas y trabajos deberán ser originales y no está permitido el plagio total o parcial de materiales aj indicar su origen, la calificación será automáticamente un suspenso (0). [...]
El objetivo de esta asignatura es que los alumnos adquieran los fundamentos metodológicos necesarios para la producción de textos en lengua española. Deben ser rigurosos a la hora de mencionar y citar las fuentes que emplean en esas producciones y saber parafrasear ideas que han extraído de las referencias bibliográficas. [...]
2018-19
Grau en Humanitats [1139]
Grau en Filosofia [802]
Grau en Història [803]
Grau en Història de l'Art [807]
Grau en Musicologia [809]
Grau en Arqueologia [811]
Grau en Antropologia Social i Cultural [821]
Geografia i Ordenació del Territori [824]
2 documentos
Registro completo - Creative Commons

¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Colaboramos