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1.
5 p, 115.8 KB Cognición y hermenéutica en Química / Reza García, J. Clemente (Instituto Politécnico Nacional (Méjico). Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas) ; Ortiz Esquivel, Laura R. (Instituto Politécnico Nacional (Méjico). Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas) ; Feregrino Hernández, Víctor M. (Instituto Politécnico Nacional (Méjico). Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas.) ; Dosal Gómez, M. Antonia (Universidad Nacional Autónoma de México. Facultat de Química) ; Córdova Frunz, José Luis (Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Iztapalapa)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
2.
5 p, 103.6 KB Un enfoque crítico para la resolución de problemas / Dosal Gómez, M. Antonia (Universidad Nacional Autónoma de México. Fac. de Química) ; Reza García, J. Clemente (Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (Instituto Politécnico Nacional)) ; Ortiz Esquivel, Laura R. (Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (Instituto Politécnico Nacional)) ; Feregrino Hernández, Víctor M. (Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (Instituto Politécnico Nacional)) ; Córdova Frunz, José Luis (Universidad Autónoma Metropolitana (Unidad Iztapalapa ))
2005
Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
3.
5 p, 104.1 KB Aprendizaje en química a través de actividades curriculares no tradicionales / Ortiz Esquivel, Laura R. (Instituto Politécnico Nacional (Méxic). Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas) ; Reza García, J. Clemente (Instituto Politécnico Nacional (Méxic). Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas) ; Feregrino H, Víctor M. (Instituto Politécnico Nacional (Méxic). Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas) ; Córdova Frunz, José Luis (Universidad Autónoma Metropolitana (Mèxic)) ; Dosal Gómez, M. Antonia (Universidad Nacional Autónoma de México. Fac. de Química)
2005
Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  

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