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6 p, 75.6 KB Evidências das aprendizagens em ciências e biologia em atividades de produção de animação com massa de modelar usando a técnica stop-motion / Bossler, Ana Paula (Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil)) ; Caldeira, Pedro Zany (Instituto Superior de Engenharia de Coimbra (Portugal))
Este trabalho apresenta a análise de dados coletados durante a realização de workshops com o objetivo de instrumentalizar os participantes quanto à produção de animações sobre conteúdos científicos usando a técnica stop-motion, em que se obtém movimento através da sequência de fotografias. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 474-479 (Innovacions didàctiques)  
2.
5 p, 72.2 KB A emoção na mediação do conhecimento científico em programas com finalidade educativa declarada / Bossler, Ana Paula (Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil)) ; Costa, Valdina (Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil)) ; Rodrigues, Vânia (Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil)) ; Caldeira, Pedro Zany (ISEC (Portugal))
Para esse artigo analisamos o programa educativo de televisão Globo Ecologia, de maneira a verificar como a emoção é incluída (ou não) no discurso sobre ciência, buscando localizar no discurso as marcas patêmicas. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 480-484 (Innovacions didàctiques)  

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