Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Calmell, Cèsar
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Resultats globals: 58 registres trobats en 0.03 segons.
Articles, 5 registres trobats
Llibres i col·leccions, 1 registres trobats
Documents de recerca, 3 registres trobats
Materials acadèmics, 49 registres trobats
Articles 5 registres trobats  
1.
18 p, 423.8 KB El III Congreso Internacional de Musicología en Barcelona 1936, a partir de la documentación guardada en el Fondo Higini Anglès de la Biblioteca de Catalunya / Calmell, Cèsar (Universitat Autònoma de Barcelona)
Apenas tres meses antes de que se iniciara la Guerra Civil se celebraron simultáneamente en Barcelona el III Congreso In-ternacional de Musicología y el XIV Festival Internacional para la Música Contemporánea, dos acontecimientos musicales que fueron exponente del proceso imparable de normalización y europeización en que se hallaba inmersa la actividad y la cultura musical de aque-lla ciudad desde comienzos del siglo XX. [...]
Barely three months before the Civil War began, Barcelo-na was the meeting point of o the Third International Congress of Musicology and the XIV International Festival for Contemporary Music, two events celebrated simultaneously that were, both of them, exponent of the irrepressible process of modernization and Europeanization in which the musical activity and culture of that city was immersed since the early twentieth century. [...]
2015 - 10.3989/anuariomusical.2015.70.11
Anuario musical, Núm. 70 (ene/dic 2015) , p. 161-178  
Registre complet - Creative Commons
2.
22 p, 135.7 KB Barcelona, 1938 : una ciutat ocupada musicalment. Ponència llegida al Congrés Barcelona, 1938. Capital de tres governs. Política i cultura, organitzat per la Fundació Pi i Sunyer / Calmell, Cèsar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Art i de Musicologia)
El autor de este artículo explica detalladamente la insólita visión de una Barcelona desencantada y con sentimiento de pérdida, abocada al final de la guerra civil y, curiosamente, arrastrada a una extrema inflorescencia cultural en el campo de la música, llevada a cabo por las autoridades de la Repúbica en la primavera de 1938; se trata de «/…/ un relato construído /…/ a espaldas de la cruda realidad vivida en el frente», con el fin de reconducir el público hacia la normalidad y de mantener un espacio cultural. [...]
L'auteur de cet article explique de façon détaillée l'insolite vision d'une Barcelone désenchantée, vouée à un sentiment de perte à la fin de la guerre civile et curieusement entraînée vers une extrême inflorescence culturelle dans le domaine de la musique, menée par les autorités de la République au printemps de 1938; il s'agit de «/…/ un récit construit /…/ dans le dos d'une crue réalité vécue sur le front», dans le but de reconduire le public vers la normalité et de maintenir un espace culturel. [...]
The author of this article provides a detailed explanation of the unusual vision of a disillusioned Barcelona enveloped in a sense of loss, seized at the end of the civil war and, curiously, dragged to a tremendous cultural prosperity in the field of music, implemented by the authorities of the Republic in the spring of 1938. [...]
Der Autor dieses Artikels erläutert detailliert die außergewöhnliche Vision eines ernüchterten und mit einem Verlustgefühl gefüllten Barcelonas am Ende des Bürgerkriegs, das erstaunlicherweise ein extremes kulturelles Aufblühen im Bereich Musik nach sich zog, was von der Staatsgewalt der Republik im Frühling 1938 realisiert wurde. [...]
2007
Recerca musicològica, N. 17-18 (2007) p. 323-344  
Registre complet -
3.
28 p, 265.9 KB La cançó a l'obra d'Apel·les Mestres / Calmell, Cèsar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Art i de Musicologia)
Estudio del repertorio de canciones de Apel·les Mestres (1854-1936), en relación con las ideas estéticas, sociales y musicales de su época. El autor analiza la rica personalidad de Mestres como poeta, dibujante y músico, y pone de manifiesto la opción naturalista del personaje objeto de su estudio, muy en consonancia con la estética de la segunda mitad del siglo XIX. [...]
Étude du répertoire musical de Appel·les Mestres (1854-1936), par rapport aux idées esthétiques, sociales et musicales de l'époque. L'auteur analyse la riche personnalité de A. Mestres en tant que poète, dessinateur et musicien. [...]
A study of the song repertory of Apel·les Mestres (1854-1936), in relation to the aesthetic, social and musical ideas of the period. The author analyses the rich personality of Mestres as a poet, sketch artist and musician and shows the naturalist option of his study subject, which is in keeping with the aesthetics of the second half of the 19th century. [...]
Studie des Gesangrepertoires der Apel·les Mestres (1854-1936), über die ästhetischen, sozialen und musikalischen Gedanken seiner Zeit. Der Autor analysiert die reiche Persönlichkeit von Mestres als Poet, Zeichner und Musiker und legt die naturalistische Option der Persönlichkeit als Gegenstand seiner Studie dar, die sich mit der Ästhetik der zweiten Hälfte des 19. [...]
2006
Recerca musicològica, N. 16 (2006) p. 149-176  
Registre complet -
4.
14 p, 123.8 KB Pedrell, compositor i musicòleg / Calmell, Cèsar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Art i de Musicologia)
Ensayo de interpretación de la complejidad del métier de Felip Pedrell en su doble condición de compositor y de musicólogo. El autor parte de los propios escritos del maestro como dato interpretable, así como del estudio de las obras musicales pedrellianas, tanto desde el punto de vista de la realidad artística como de la investigación musicológica; ambas vertientes fueron comprendidas por Pedrell como una sola instancia vital, que abarcaba la composición no sólo en los parámetros del propio oficio del músico, sino en su necesaria inscripción en un trasfondo conceptual. [...]
Essai d'interprétation de la complexité du métier de Felip Pedrell dans sa double condition de compositeur et de musicologue. L'auteur prend comme point de départ les propres écrits du maître en tant que donnée interprétable ainsi que de l'étude des oeuvres musicales de Pedrell, aussi bien du point de vue de la réalité artistique que de la recherche musicologique; ces deux aspects ayant été compris par Pedrell comme une seule instance vitale comprenant la composition, non seulement dans les paramètres de son propre métier de musicien mais s'inscrivant aussi nécessairement dans un fond conceptuel. [...]
This is an interpretative essay of the complexity of the métier of Felip Pedrell, in his dual roles of composer and musicologist. The author bases his study on the writings of the master as interpretable data, and the study of Pedrellian musical works, both from the point of view of artistic reality and musicological research; both aspects were understood by Pedrell as a single essential entity, covering composition not only through the parameters of the musician, but also inscribed, by necessity, on a conceptual background. [...]
Interpretationsversuch der Komplexität des Métier von Felip Pedrell in seiner doppelten Kondition als Komponist und Musikologe. Der Verfasser geht von den eigenen Schriften des Meisters als interpretierbare Daten aus, sowie von der Studie der Musikwerke von Pedrell, vom Gesichtspunkt der künstlerischen Realität wie von der musikoligischen Untersuchung; beide Seiten wurden von Pedrell als eine einzige vitale Instanz eingeschlossen, welche die Komposition nicht nur in den Parametern des eigenen Musikberufes, sondern notwendigerweise eingeschrieben in einem konzeptuellen Hintergrund umfasst. [...]
2005
Recerca musicològica, N. 14-15 (2004-2005) p. 335-348  
Registre complet -
5.
20 p, 170.1 KB Un ideari per a la música del nou-cents / Calmell, Cèsar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Art i de Musicologia)
La ponencia establece los conceptos fundamentales del término «novecentismo» dentro del contexto sociopolítico de la época, que en Cataluña se centra en torno a la figura de Eugeni d'Ors y en los postulados de su Glosari. [...]
L'exposé établit les concepts fondamentaux du terme «art nouveau» dans le contexte sociopolitique de l'époque qui se centre en Catalogne autour de la figure d'Eugeni d'Ors et des postulats de son Glosari. [...]
The paper establishes the basic concepts of the term "novecentismo" in the socio-political context of the period, which, in Catalonia, revolved around the figure of Eugeni d'Ors and the propositions of his Glosari. [...]
Das Referat legt die Hauptkonzepte des Begriffs «Novecentismo» innerhalb des sozialpolitischen Kontextes der Epoche fest, der sich in Katalonien auf die Persönlichkeit von Eugeni d'Ors und auf die Postulate seines Glosari konzentriert. [...]
2005
Recerca musicològica, N. 14-15 (2004-2005) p. 87-106  
Registre complet -

Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
36 p, 4.5 MB Montserrat Torrent i Serra : discurs llegit a la cerimònia d'investidura celebrada a la sala d'actes del Rectorat el dia 27 de maig de l'any 2008 / Torrent, Montserrat, 1926- ; Casals, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Calmell, Cèsar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Art i de Musicologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, [2008] (Doctor honoris causa (Universitat Autònoma de Barcelona))

Conté: Presentació de Montserrat Torrent i Serra / per Cèsar Calmell i Joan Casals ; Discurs de Montserrat Torrent i Serra ; Currículum vitae de Montserrat Torrent i Serra ; Llista de cursos ; Llista d'enregistraments

3 documents
Registre complet - Creative Commons

Documents de recerca 3 registres trobats  
1.
276 p, 2.1 MB La pedagogía vivida por Dorothy Delay : una excelente profesora de violín / Armijos Yambay, Eduardo Paul ; Jordán, Josep Antoni, dir. ; Calmell, Cèsar, dir.
Actualment existeix la necessitat de que els professors que tenen menors al seu càrrec dins de les institucions educatives afavoreixin la formació integral d'aquests nens i joves; i això vivint la pedagogia (van Manen, 1998). [...]
En la actualidad, existe la necesidad de que los profesores con menores a su cargo dentro de las instituciones educativas favorezcan la formación integral de esos niños y jóvenes; y esto, viviendo la pedagogía (van Manen, 1998). [...]
Teachers and adults, who are in charge of pupils within educational institutions, need to collaborate with parents in the comprehensive training of these children and young people; this process will materialize by living pedagogy (van Manen, 1998). [...]
2021  
Registre complet - Creative Commons
2.
271 p, 11.5 MB Ruperto Santa Cruz y los comienzos de la interpretación de la flauta moderna en Chile, 1856-1891 : recepción, instrumento, repertorio y publicaciones / Ramírez Césped, Pablo Esteban ; Calmell, Cèsar, dir. ; Padilla Silva, Alfonso, dir.
La tesi tracta la carrera artística del flautista, compositor, professor i publicista xilè Ruperto Santa Cruz (1838-1906) entre 1856 i 1891, en el context de la consolidació de l'espectacle concertístic i operático al país. [...]
La tesis trata la carrera artística del flautista, compositor, profesor y publicista chileno Ruperto Santa Cruz (1838-1906) entre 1856 y 1891, en el contexto de la consolidación del espectáculo concertístico y operático en el país. [...]
This thesis deals with the career of the Chilean flutist, composer, teacher and publicist Ruperto Santa Cruz (1838-1906) between the years 1856-1891, in the context of the consolidation of the concert and operatic spectacle in the country. [...]
2021  
Registre complet - Creative Commons
3.
321 p, 10.9 MB Abel Mus (1907-1983) : intèrpret, pedagog, compositor i escriptor / Gil Gimeno, Daniel ; Calmell, Cèsar, dir. ; Gregori Cifré, Josep Maria, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Art i de Musicologia
L'objectiu d'aquesta tesi doctoral ha estat recuperar, donar a conèixer i posar en valor la figura del violinista Abel Mus (1907 Borriana (Castelló)-València 1983) en l'ambient musical del País Valencià del segle XX, donat que va ser un músic polifacètic que va desenvolupar una important activitat com concertista i pedagog, va compondre música i va escriure un conjunt variat de textos. [...]
The aim of this doctoral thesis has been to recover, publicise and enhance the figure of the violinist Abel Mus (1907 Burriana (Castellón) -Valencia 1983) in the musical environment of Valencia in the 20th century, since he was a versatile musician who developed an important activity as a musician, pedagogue, composer and writer. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
7 documents
Registre complet - Creative Commons

Materials acadèmics 49 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
6 p, 108.9 KB Música [44339] / Rey Garegnani, Mauricio ; Calmell, Cèsar ; Martinez Trabal, Santos ; Roquer González, Jordi 1974- ; Martínez García, Silvia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Analitzar les definicions de música i la seva influència en la pràctica docent. Comprendre i valorar els canvis socials i culturals que influeixen en el consum musical i la relació de l'alumnat amb l'aprenentatge musical. [...]
Analizar las definiciones de música y su influencia en la práctica docente. Comprender y valorar los cambios sociales y culturales que influyen en el consumo musical y la relación del alumnado con el aprendizaje musical. [...]
2020-21
3 documents
Registre complet - Creative Commons
2.
7 p, 115.3 KB La Recerca Musical en l'Entorn Urbà Contemporani [40829] / Cortés, Francesc ; Calmell, Cèsar ; Gan Quesada, Germán 1974- ; Daufí i Rodergas, Xavier ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
- Comparar els procediments metodològics desenvolupats en les tres darreres dècades, en l'estudi de la complexa activitat musical de les societats contemporànies i, especialment, en els entorns urbans. [...]
- Comparar los procedimientos metodológicos desarrollados en las tres últimas décadas, para el estudio de la compleja actividad musical de de las sociedades contemporáneas y, especialmente, en los entornos urbanos. [...]
2020-21
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
3.
10 p, 127.9 KB La música del romanticisme [100639] / Calmell, Cèsar ; Cortés, Francesc ; Daufí Muñoz, Alícia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
4. 1. Contextualització. Estudi general de la història de la música corresponent al període romàntic. Es defineixen els límits temporals dels moviments. S'estudien i analitzen els diferents estils i models de creació en les vessants simfònica, instrumental, cambrística, música per al lleure i música religiosa. [...]
4. 1. Contextualización y estudio general de la historia de la música correspondiente al período romántico. Se definirán los límites temporales del movimiento. Se estudiarán y analizaran los diferentes estilos y modelos de creación en las vertientes sinfónica, instrumental, camerística, música de ocio y música religiosa. [...]
2020-21
Grau en Musicologia [809]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
4.
5 p, 105.8 KB Música en la Societat Contemporània [103564] / Calmell, Cèsar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
La finalitat d'aquesta assignatura és dotar els estudiants de les eines conceptuals, metodològiques i procedimentals adients per entendre la gènesi i les línies principals d'evolució de la música europea en la seva contextualització en la societat i la cultura dels segles XVIII, XIX i XX. [...]
El principal objetivo de esta asignatura es dotar a los estudiantes con las herramientas conceptuales, metodológicas y procedimentales oportunas entender la génesis y las líneas fundamentales de evolución de la música europea en su contextualización en la sociedad y la cultura de los siglos XVIII, XIX y XX. [...]
2020-21
Grau en Humanitats [1139]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
5.
5 p, 106.4 KB Didàctica de la música [100650] / Calmell, Cèsar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'educació musical al llarg de l'Educació Secundària obligatòria i del Batxillerat post-obligatori és un element fonamental que contribueix de forma privilegiada tant al desenvolupament intel·lectual, estètic i emocional dels adolescents com també a promoure processos d'obertura social vers els altres. [...]
La formación musical a lo largo de la etapa secundaria obligatoria y el Bachillerato post-obligatorio es un elemento fundamental que contribuye de forma privilegiada tanto al desarrollo intelectual, estético y emocional de los adolescentes como también a promover procesos de apertura social hacia los demás. [...]
2020-21
Grau en Musicologia [809]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
6.
7 p, 114.8 KB La Recerca Musical en l'Entorn Urbà Contemporani [40829] / Cortés, Francesc ; Calmell, Cèsar ; Daufí i Rodergas, Xavier ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
- Comparar els procediments metodològics desenvolupats en les tres darreres dècades, en l'estudi de la complexa activitat musical de les societats contemporànies i, especialment, en els entorns urbans. [...]
- Comparar los procedimientos metodológicos desarrollados en las tres últimas décadas, para el estudio de la compleja actividad musical de de las sociedades contemporáneas y, especialmente, en los entornos urbanos. [...]
2019-20
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
7.
4 p, 103.7 KB Música en la Societat Contemporània [103564] / Calmell, Cèsar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
La finalitat d'aquesta assignatura és dotar els estudiants de les eines conceptuals, metodològiques i procedimentals adients per entendre la gènesi i les línies principals d'evolució de la música europea en la seva contextualització en la societat i la cultura dels segles XVIII, XIX i XX. [...]
El principal objetivo de esta asignatura es dotar a los estudiantes con las herramientas conceptuales, metodológicas y procedimentales oportunas entender la génesis y las líneas fundamentales de evolución de la música europea en su contextualización en la sociedad y la cultura de los siglos XVIII, XIX y XX. [...]
2019-20
Grau en Humanitats [1139]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
8.
5 p, 105.2 KB Didàctica de la música [100650] / Calmell, Cèsar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'educació musical al llarg de l'Educació Secundària obligatòria i del Batxillerat post-obligatori és un element fonamental que contribueix de forma privilegiada tant al desenvolupament intel·lectual, estètic i emocional dels adolescents com també a promoure processos d'obertura social vers els altres. [...]
La formación musical a lo largo de la etapa secundaria obligatoria y el Bachillerato post-obligatorio es un elemento fundamental que contribuye de forma privilegiada tanto al desarrollo intelectual, estético y emocional de los adolescentes como también a promover procesos de apertura social hacia los demás. [...]
2019-20
Grau en Musicologia [809]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
9.
5 p, 107.2 KB Crítica musical [100644] / Calmell, Cèsar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Parlar o escriure sobre música són activitats que sempre han acompanyat l'experiència auditiva ( i visual) directes del fet musical. Però si aquests són els mitjans generals d'expressió comuns, en principi, a totes les disciplines científiques incloses en la musicologia, en el comentari i la crítica musicals aquelles dues activitats: parlar i l'escriure, tenen un objectiu molt concret -que comportarà la utilització d'una metodologia específica en l'elaboració des respectius discursos oral o escrit- : la d'informar musicalment l'aficionat -sigui quin sigui el seu grau de competències musicals- o la d'incentivar i enriquir la seva experiència estètica mitjançant relats ben exposats o ben escrits, sòlidament fonamentats i amb interès per al lector o oient, que tenen la característica compartida de tenir un caràcter públic, és a dir, de ser transmesos ja sigui a través dels mitjans de comunicació ja sigui en actes presencials, com poden ser conferències, taules rodones, etc.
Hablar o escribir acerca de la música son actividades que siempre han acompañado la experiencia auditiva y visual del hecho musical. Pero si ambas constituyen medios generales de expresión y de comunicación comunes, en principio, a todas las disciplinas científicas -incluida la musicología-, en el comentario hablado y en la crítica musicales aquellas dos actividades: hablar y escribir, adquieren un cometido muy concreto que comportará la utilización de una metodología específica en la elaboración de sendos discursos oral y escrito: la de informar musicalmente al aficionado -sea cual sea su nivel de competencias musicales-, y la de enriquecer o incentivar su experiencia estética mediante relatos bien expuestos y bien escritos, sólidamente fundamentados, que tienen la característica compartida de poseer un carácter público, es decir, el hecho de que son transmitidos ya sea a través de los medios convencionales de comunicación, ya sea en actos presenciales como pueden ser conferencias, mesas redondas, etc.
2019-20
Grau en Musicologia [809]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
10.
2 p, 960.8 KB Teoria i Estructura del Llenguatge Musical [20771] / Calmell, Cèsar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
2003-04
Grau en Comunicació Audiovisual [968]
2 documents
Registre complet - Creative Commons

Materials acadèmics : 49 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
3 Calmell, Cèsar,
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem