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25 p, 2.5 MB «Me gusta "la selva" porque es un sitio salvaje, donde me puedo esconder» : el uso de la fotografía participativa en las geografías de la infancia / Ceballos López, Noelia (Universidad de Cantabria. Departamento de Educación) ; Susinos Rada, Teresa (Universidad de Cantabria. Departamento de Educación)
Esta investigación se enmarca en las geografías de la infancia escolarizada y explora los significados que los estudiantes asignan a los espacios que ellos prefieren en la escuela, los usos que les atribuyen y los modos de relación que propician. [...]
Aquesta recerca s’emmarca en les geografies de la infància escolaritzada i explora els significats que els estudiants assignen als espais que ells prefereixen de l’escola, els usos que els atribueixen i els tipus de relacions que propicien. [...]
Cette recherche s’inscrit dans le cadre des géographies de l’enfance scolarisée et explore les significations que les élèves assignent aux espaces scolaires, à leurs usages, à leurs relations et aux interactions que ceux-ci leur permettent, dans l’objectif de constituer une expression de l’agencement des élèves et de la nécessité d’écouter leur voix dans les processus démocratiques de l’amélioration de l’école. [...]
This research is framed in school children’s geographies and explores the meanings that students assign to school spaces, as well as the uses they attribute to them and the interactions they foster. [...]

2019 - 10.5565/rev/dag.506
Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 65 Núm. 1 (gener-abril 2019) , p. 43-67  

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