Results overview: Found 277 records in 0.02 seconds.
Articles, 32 records found
Books and collections, 2 records found
Research literature, 41 records found
Course materials, 201 records found
Personal and institutional archives, 2 records found
Articles 32 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
93 p, 11.3 MB Towards Oxide Electronics : a Roadmap / Coll Bau, Mariona (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Fontcuberta i Griñó, Josep (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Althammer, M. (Technische Universität München. Physik-Department) ; Bibes, Manuel (Unité Mixte de Physique) ; Boschker, H. (Max Planck Institute for Solid State Research) ; Calleja, Albert (OXOLUTIA S.L.) ; Cheng, G. (Pittsburgh Quantum Institute) ; Cuoco, M. (Università di Salerno) ; Dittmann, R. (Peter Grünberg Institut) ; Dkhil, B. (Université Paris-Saclay) ; El Baggari, I. (Cornell University) ; Fanciulli, M. (University of Milano Bicocca. Department of Materials Science) ; Fina Martínez, Ignasi (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Fortunato, E. (CEMOP/UNINOVA) ; Frontera, Carlos (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Fujita, S. (Kyoto University) ; Garcia, V. (Unité Mixte de Physique) ; Goennenwein, S.T.B. (Technische Universität Dresden) ; Granqvist, C.G. (Upp sala University) ; Grollier, J. (Unité Mixte de Physique) ; Gross, R. (Nanosystems Initiative Munich (NIM)) ; Hagfeldt, Anders (Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne) ; Herranz Casabona, Gervasi (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Hono, K. (National Institute for Materials Science) ; Houwman, E. (University of Twente) ; Huijben, M. (University of Twente) ; Kalaboukhov, A. (MC2. Chalmers University of Technology) ; Keeble, D.J. (University of Dundee) ; Koster, G. (University of Twente) ; Kourkoutis, L.F. (Cornell University) ; Levy, J. (Pittsburgh Quantum Institute) ; Lira Cantú, Mónica (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; MacManus-Driscoll, J.L. (University of Cambridge. Department of Materials Science and Metallurgy) ; Mannhart, J. (Max Planck Institute for Solid State Research) ; Martins, R. (MDM Laboratory) ; Menzel, S. (Pittsburgh Quantum Institute) ; Mikolajick, T. (Chair of Nanoelectronic Materials) ; Napari, M. (University of Cambridge. Department of Materials Science and Metallurgy) ; Nguyen, M.D. (University of Twente) ; Niklasson, G. (Upp sala University) ; Paillard, C. (University of Arkansas. Physics Department) ; Panigrahi, S. (CEMOP/UNINOVA) ; Rijnders, G. (University of Twente) ; Sánchez Barrera, Florencio (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Sanchis, P. (Universitat Politècnica de València) ; Sanna, S. (Technical University of Denmark. Department of Energy Storage and Conversion) ; Schlom, D.G. (Cornell University. Department of Material Science and Engineering) ; Schroeder, U. (NaMLab gGmbH) ; Shen, K.M. (Cornell University. Department of Physics) ; Siemon, A. (Institut für Werkstoffe der Elektrotechnik) ; Spreitzer, M. (Jožef Stefan Institute) ; Sukegawa, H. (Research Center for Magnetic and Spintronic Materials) ; Tamayo, R. (OXOLUTIA S.L.) ; van den Brink, J. (Institute for Theoretical Solid State Physics) ; Pryds, N. (Technical University of Denmark. Department of Energy Storage and Conversion) ; Granozio, F.M. (CNR-SPIN. Naples Unit)
At the end of a rush lasting over half a century, in which CMOS technology has been experiencing a constant and breathtaking increase of device speed and density, Moore's law is approaching the insurmountable barrier given by the ultimate atomic nature of matter. [...]
2019 - 10.1016/j.apsusc.2019.03.312
Applied surface science, Vol. 482 (July 2019) , p. 1-93  
2.
14 p, 202.9 KB Tutoría entre iguales y comprensión lectora : ¿un tándem eficaz? Los efectos de la tutoría entre iguales sobre la comprensión lectora / Flores Coll, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Duran, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Dada la relevancia de la lectura y la necesidad de encontrar formas complementarias para su enseñanza, el artículo investiga los cambios sobre la comprensión lectora durante la implementación de un programa basado en la tutoría entre iguales "Leemos en pareja" y los mecanismos causantes de dichos cambios. [...]
The purpose of this research is to examine the changes occurring in the development of reading comprehension during the implementation of a peertutoring programme "Leemos en pareja" and the mechanisms underlying these changes. [...]

2016 - 10.11144/Javeriana.upsy15-2.teic
Universitas psychologica, Vol. 15, núm. 2 (2016) , p. 339-352  
3.
14 p, 4.6 MB Morfologia i formació del complexe sinaptinèmic a espermatòcits i oòcits de Mus musculus / Coll, Maria Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Freixa, L. (Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; García, M. (Institut de Biologia Fonamental "Vicent Villar Palasí") ; Guitart, M. (Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Ponsà i Fontanals, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. DUniversitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ;
A method for the sequential study of synaptonemal complexes by light and electron microscopy has been used to characterize the synaptic process in mouse (Mus musculus) spermatocytes and oocytes. Pre- and post-synaptic figures can be easily identified.
1983
Treballs de la Societat Catalana de Biologia, Vol. 35 (1983) , p. 65-70  
4.
12 p, 221.1 KB Influencia de la tutoría entre iguales en el desarrollo de la comprensión y el autoconcepto lector / Duran, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Flores Coll, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Enmarcada en el programa educativo Leemos en pareja, que se fundamenta en la tutoría entre iguales y que tiene como objetivo la mejora de la competencia lectora, la investigación que se presenta pretende indagar en los progresos realizados por los alumnos en el ámbito de la comprensión y el autoconcepto lector e identificar algunos de los mecanismos presentes en el programa que pueden favorecer esos cambios. [...]
This research is about the educational programme Leemos en pareja, which is based on peer tutoring, to improve literacy skills. The objectives of this research try to look into the progress made by pupils in reading comprehension and reading self-concept; and identify some of the mechanisms which can explain these changes. [...]
Encadré dans le programme éducatif Nous lisons en couple, basé sur la tutelle entre pairs et qui a com objectif améliorer la compétence lectrice, la recherche présente les progrès réalisés par les élèves dans le domaine de la compréhension et l'autoimage lectrices et prétend identifier quelques mécanismes présents dans le programme qui peuvent favoriser ces changements. [...]

2013
Investigación en la escuela, Núm. 81 (2013) , p. 67-68  
5.
5 p, 964.4 KB The effects of a peer tutoring programme to improve the reading comprehension competence involving primary students at school and their families at home / Blanch Gelabert, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Duran, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Flores Coll, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Valdebenito, Vanessa (Universitat Autònoma de Barcelona)
This paper presents on the effects of an educational programme involving peer tutoring at school and family tutoring at home on child reading comprehension achievement. We drew upon a sample of 303 students and 223 family tutors. [...]
2012 - 10.1016/j.sbspro.2012.05.361
Procedia: social and behavioral sciences, Vol. 46 (2012) , p. 1684-1688  
6.
22 p, 2.4 MB A protocol for the intercomparison of marine fishery and ecosystem models : fish-MIP v1.0 / Tittensor, Derek P. (United Nations Environment Programme World Conservation Monitoring Centre) ; Eddy, Tyler D. (Dalhousie University. Department of Biology) ; Lotze, Heike K. (Dalhousie University. Department of Biology) ; Galbraith, Eric D. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Cheung, William (Nippon Foundation-Nereus Program) ; Barange, Manuel (FAO (Organisme). Departamento de Pesca y Acuicultura) ; Blanchard, Julia L. (University of Tasmania. Institute for Marine and Antarctic Studies) ; Bopp, Laurent (Laboratoire des Sciences du Climat et de l'Environnement) ; Bryndum-Buchholz, Andrea (Dalhousie University. Department of Biology) ; Büchner, Matthias (Postdam-Institut für Klimafolgensforschung) ; Bulman, Catherine (CSIRO Oceans and Atmosphere) ; Carozza, David A. (McGill University. Department of Earth and Planetary Sciences) ; Christensen, Villy (University of British Columbia. Institute for the Oceans and Fisheries) ; Coll, Marta (Institut de Ciències del Mar) ; Dunne, John P. (United States. National Oceanic and Atmospheric Administration. Geophysical Fluid Dynamics Laboratory) ; Fernandes, José A. (Plymouth Marine Laboratory) ; Fulton, Elizabeth A. (CSIRO Oceans and Atmosphere) ; Hobday, Alistair J. (CSIRO Oceans and Atmosphere) ; Huber, Veronika (Postdam-Institut für Klimafolgensforschung) ; Jennings, Simon (University of East Anglia. School of Environmental Sciences) ; Jones, Miranda (Nippon Foundation-Nereus Program) ; Lehodey, Patrick (Collecte Localisation Satellites) ; Link, Jason S. (United States. National Oceanic and Atmospheric Administration) ; Mackinson, Steve (Centre for Environment, Fisheries and Aquaculture Science (Great Britain)) ; Maury, Olivier (University of Cape Town, Department of Oceanography) ; Niiranen, Susa (Stockholm University. Stockholm Resilience Centre) ; Oliveros-Ramos, Ricardo (Instituto del Mar del Perú) ; Roy, Tilla (Laboratoire des Sciences du Climat et de l'Environnement) ; Schewe, Jacob (Postdam-Institut für Klimafolgensforschung) ; Shin, Yunne-Jai (Institut de recherche pour le développement (France)) ; Silva, Tiago (Centre for Environment, Fisheries and Aquaculture Science (Great Britain)) ; Stock, Charles A. (United States. National Oceanic and Atmospheric Administration) ; Steenbeek, Jeroen (Ecopath International Initiative) ; Underwood, Philip J. (United Nations Environment Programme World Conservation Monitoring Centre) ; Volkholz, Jan (Postdam-Institut für Klimafolgensforschung) ; Watson, James R. (Oregon State University. College of Earth) ; Walker, Nicola D. (Centre for Environment, Fisheries and Aquaculture Science (Great Britain)) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Model intercomparison studies in the climate and Earth sciences communities have been crucial to building credibility and coherence for future projections. They have quantified variability among models, spurred model development, contrasted within-and among-model uncertainty, assessed model fits to historical data, and provided ensemble projections of future change under specified scenarios. [...]
2018 - 10.5194/gmd-11-1421-2018
Geoscientific model development, Vol. 11 (2018) , p. 1421-1442  
7.
3 p, 63.4 KB Topping, K., Duran, D. y Van Keer, H. (2015). Using Peer Tutoring to Improve Reading Skills. / Flores Coll, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Obra ressenyada: K. TOPPING, D. Duran y H. Van Keer, Using Peer Tutoring to Improve Reading Skills. Oxon; New York: Routledge, 2015.
2015
Estudios sobre educación, Vol. 29 (2015) , p. 256-258  
8.
32 p, 1.7 MB Electrodeposited Ni-based magnetic mesoporous films as smart surfaces for atomic layer deposition: an 'all-chemical' deposition approach toward 3D nanoengineered composite layers / Zhang, Jin (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Quintana, A. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Menéndez Dalmau, Enric (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Coll, Maria Dolors (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Pellicer Vilà, Eva M. (Eva Maria) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Sort Viñas, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física)
Mesoporous Ni and Cu-Ni (Cu₂₀Ni₈₀ and Cu₄₅Ni₅₅ in at. %) films, showing a three-dimensional (3D) porous structure and tunable magnetic properties, are prepared by electrodeposition from aqueous surfactant solutions using micelles of P-123 triblock copolymer as structure-directing entities. [...]
2018 - 10.1021/acsami.8b01626
ACS applied materials and interfaces, Vol. 10 (April 2018) , p. 14877-14885  
9.
32 p, 2.8 MB Beneficial effects of IL-37 after spinal cord injury in mice / Coll Miró, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Francos Quijorna, Isaac (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Santos Nogueira, Eva (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Torres Espín, Abel (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Bufler, P. (Ludwig-Maximilians-Universität München. Department of Pediatrics) ; Dinarello, CA. (Radboud University Medical Center. Department of Medicine) ; López Vales, Rubén (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències)
IL-37, a member of the IL-1 family, broadly reduces innate inflammation as well as acquired immunity. Whether the antiinflammatory properties of IL-37 extend to the central nervous system remains unknown, however. [...]
2016 - 10.1073/pnas.1523212113
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, Vol. 113, issue 5 (2016) , p. 1411-1416  
10.
9 p, 470.2 KB Expectations and perceptions of primary healthcare professionals regarding their own continuous education in Catalonia (Spain) : a qualitative study / Mundet Tudurí, Xavier (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Crespo, Ramon (ÀreaQ. Evaluation and Qualitative Research.) ; Fernandez-Coll, Ma. Luisa (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Saumell, Montserrat (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Millan-Mata, Flor (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Cardona, Àngels (ÀreaQ. Evaluation and Qualitative Research.) ; Codern-Bové, Núria (Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa (EUIT)) ; Universitat Autònoma de Barcelona
The planning and execution of continuous education in an organization that provides health services is a complex process. The objectives, learning sequences, and implementation strategies should all be oriented to improving the health of the population. [...]
2017 - 10.1186/s12909-017-1061-6
BMC Medical Education, Vol. 17 (November 2017)  

Articles : 32 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Books and collections 2 records found  
1.
126 p, 4.7 MB Jornada Estatal sobre Llegim en parella / Duran, David, 1963- , coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) ; Keith, Topping, Keith (University of Dundee) ; Duran Gisbert, David ; Fons Esteve, Montserrat ; Oller Sánchez, Maite ; Corcelles Seuba, Mariona ; Blanch Gelabert, Sílvia ; Valbenito Zambrano, Vanessa ; Flores Coll, Marta ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre iguals ; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació ; Escuela Jaime Gómez García de Santiago de Chile (Chile) ; Escola La Riera de Ribes de Sant Pere de Ribes (Catalunya) ; Colegio San Gabriel de Zaragoza (Aragón) ; Gernika Berritzegumea de Gernika (Euskadi) ; Centro Lezo Herri Eskola de Lezo (Euskadi) ; Escola Alfred Mata de Puig-Reig (Catalunya) ; Berritzegune de Irún (Euskadi) ; Institut Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d'Anoia (Catalunya) ; Institut Bernat el Ferrer de Molins de Rei (Catalunya)
"Llegim en parella" va néixer com una proposta metodològica basada en l'aprenentatge entre iguals que té com a finalitat promoure la lectura entre els alumnes de les aules de primària i de secundària. [...]
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació , 2013 (Col·lecció Digital de Jornades ; 1)  
2.
40 p, 19.9 MB Llibre de Pera Màrtir Coll, de vàrias cosas i particolars que à experimentat ab son discurs de sa bida y à llegit en actes del Or. Anton Vendrell del Turó, notari de Canet / Coll i Alsina, Pere Màrtir
[Calella? : s.n., 1806]
2 documents

Research literature 41 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
Reversió dels dèficits de memòria associats a dany cerebral traumàtic mitjançant exercici físic : mecanismes neuroprotectors i neuroreparadors, i influència de les pautes temporals de tractament / Amorós Aguilar, Laura, autor. ; Coll, Margalida (Coll Andreu) supervisor acadèmic. ; Portell Cortés, Isabel, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de les Ciències de la Salut.
El dany cerebral traumàtic (traumatic brain injury, TBI) és un dany cerebral adquirit que constitueix una important causa d'incapacitat, a causa de l'elevada freqüència de seqüeles cròniques en múltiples àmbits. [...]
Traumatic brain injury (TBI) is an acquired brain damage that constitutes an important cause of disability, as it often results in chronic sequelae in multiple domains. It is considered one of the main public health problems due to its high prevalence, the personal, familiar, social and occupational burden it causes, and the limited effectiveness of the current treatments that are available. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
2.
177 p, 10.2 MB Growth and characterization of nanocomposite YBa₂Cu₃O₇-[delta] - BaMO₃ (M = Zr, Hf) thin films from colloidal solutions / Li, Ziliang, autor. ; Obradors, Xavier, supervisor acadèmic. ; Coll Bau, Mariona, supervisor acadèmic. ; Institut de Ciència de Materials de Barcelona. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física.
El YBa2Cu3O7-δ es el superconductor de alta temperatura con mayor potencial tecnológico para aplicaciones de potencia e imanes que trabajan bajo campos magnéticos elevados. Sin embargo, todavía es un reto mejorar sus prestaciones en forma de película delgada epitaxial con un coste bajo de fabricación. [...]
YBa2Cu3O7-δ (YBCO) is the best material choice to address the performances required in power applications and magnets working under high magnetic fields. However, it is still challenging to achieve low manufacturing costs and high superconducting performances of coated conductors (CCs) for large scale power applications. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
3.
63 p, 496.4 KB The Evolution of Sexism in EFL Textbooks : a Case Study of English File / Vilalta Puig, Tere ; Coll, Mercè, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
The aim of the present research is to examine the evolution of sexism in the EFL textbooks series English File. Specifically, this study analyses six textbooks belonging to the first and the third editions, published in 1996 and 2012, respectively. [...]
El present treball pretén examinar l'evolució del sexisme a la sèrie de llibres de text English File. Concretament, aquest estudi analitza sis llibres de text pertanyents a la primera i tercera edició, publicades al 1996 i 2012, respectivament. [...]
El presente trabajo pretende examinar la evolución del sexismo en la serie de libros de texto English File. Concretamente, este estudio analiza seis libros de texto pertenecientes a la primera y la tercera edición, publicados en 1996 y 2012, respectivamente. [...]

2018
Graduat o Graduada en Estudis Anglesos [801]  
4.
28 p, 606.8 KB The Meanings of But / Gómez Megías, Rubén ; Coll, Mercè, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
The aim of this paper is to analyse the word but in relation to its possible grammatical categories and semantic roles, including a list of idioms in order to successfully comprehend the totality of the meanings of but. [...]
L'objectiu d'aquest article és analitzar la paraula però en relació a les seves possible categories gramaticals i als seus rols semàntics, incloent una llista d'expressions per tal de comprendre satisfactòriament la totalitat dels significats de però. [...]
El objetivo de este artículo es analizar la palabra pero en relación a sus posibles categorías gramaticales y roles semánticos, incluyendo una lista de expresiones con el fin de comprender satisfactoriamente la totalidad de los significados de pero. [...]

2018
Graduat o Graduada en Estudis Anglesos [801]  
5.
37 p, 762.8 KB Entailments and Presuppositions : An Introductory Study / Gil Bouzou, Xavier ; Coll, Mercè, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
This paper attempts to stay away from the tendency of introducing troubling explanations from other fields such as philosophy or logics when trying to explain entailments and presuppositions, and provide an inclusive and a rather simple approach to entailments and presuppositions. [...]
Aquest treball intenta allunyar-se de la tendència d'introduir explicacions d'altres àmbits com la filosofia o la lògica que potencialment poden crear problemes en explicacions relacionades amb les implicacions i pressuposicions evitant així que el lector es desinteressi pel tema. [...]
El siguiente trabajo pretende alejarse de la tendencia de introducir explicaciones de otros ámbitos como la filosofía o la lógica que potencialmente pueden crear problemas a la hora de explicar las implicaciones y las presuposiciones para el lector, evitando así que éste se desinterese por el tema. [...]

2018
Graduat o Graduada en Estudis d'Anglès i Català [835]  
6.
52 p, 1.2 MB But and its translation : the relationship between meaning, position and translation. / Muñoz de la Nava Delgado, Virgina ; Coll Alfonso, Maria Mercè, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística.) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
his paper presents a study of but according to its position, meaning as an adversative coordinator, and its translation into Spanish. Semantic and pragmatic studies have approached but in order to study its prototypical use and translation; however, its position as a sentence-initial particle has been barely studied. [...]
En aquest treball es presenta un estudi unificat del but d'acord a la seva posició a la frase, el seu significat y la seva traducció al castellà. Anteriors estudis de semàntica y pragmàtica s'han enfocat en l'ús prototípic del but y la seva traducció, però la importància de la posició que ocupa és un tema poc estudiat. [...]

2016
Graduat o Graduada en Estudis Anglesos [801]  
7.
51 p, 640.5 KB Generic Reference : a Comparison between English and Catalan Languages / González Tomás, Jenifer ; Coll Alfonso, Maria Mercè, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
This paper examines the patterns of how to use English and Catalan articles in generic reference in subject, object and prepositional complement position with regard to mass and (singular/plural) count nouns. [...]
Aquest treball investiga les característiques de com s'utilitzen els articles en l'anglès i el català en referència genèrica en posició de subjecte, objecte i complement preposicional pel que fa amb noms invariables i comptables (singulars/plurals). [...]

2016
Graduat o Graduada en Estudis Anglesos [801]  
8.
257 p, 9.4 MB Multifunctional nanostructured superconductors by chemical routes : towards high current conductors / Cayado Llosa, Pablo ; Obradors, Xavier, dir. ; Coll Bau, Mariona, dir. ; Sort Viñas, Jordi ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física
Uno de los temas de mayor interés en el ámbito de la superconductividad es la fabricación de cintas superconductoras (CCs) de YBa2Cu3O6+δ (YBCO) debido a las excelentes propiedades superconductoras que poseen y a las prometedoras perspectivas en cuanto a aplicaciones se refiere. [...]
One of the hot topics in the field of superconductivity is the YBa2Cu3O6+δ (YBCO) Coated Conductors (CCs) fabrication due to the excellent superconducting properties and promising application prospects. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
9.
241 p, 5.8 MB Identificació de variants en nombre de còpies i correlació clínica en una població adulta amb discapacitat intel·lectual i trastorns psiquiàtrics i/o conductuals / Viñas-Jornet, Marina ; Guitart Feliubadaló, Miriam, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Coll, M. D., (María Dolores) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia
El genoma humà està constituït per 3 bilions de parells de bases, que inclouen aproximadament 20. 000-25. 000 gens, i presenta una variabilitat en forma de variants en la seqüència i variants estructurals. [...]
ABSTRACT The human genome contains nearly 3 billion base pairs that include around 20. 000-25. 000 genes. There are two sources of genetic variation among individuals: single nucleotide variants and structural variants. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
10.
222 p, 1.4 MB Therapeutic role of IL‐37 after injury to the nervous system / Coll Miró, Marina ; López Vales, Rubén, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia
La lesió de medul·la espinal és una de les principals causes de mortalitat entre pacients menors de 50 anys. Es dona en una taxa d'entre 20-­‐40 persones per milió d'habitants i amb una major prevalença en homes que en dones (amb una ratio de 4:1). [...]
Spinal cord injury (SCI) is one of the main causes of mortality among patients under 50 years old. It occurs in most countries at an annual rate of 20–40 people per million of inhabitants, affecting more at men than women with a ratio of 4:1. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  

Research literature : 41 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Course materials 201 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
6 p, 125.3 KB Avenços en Neurobiologia de la Comunicació i del Llenguatge [43609] / Darbra Marges, Sonia ; Coll Andreu, Margalida ; Pallarés Anyo, Marcos ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
L'objectiu del mòdul és el coneixement actualitzat de la neuroanatomia funcional del llenguatge i de la comunicació, que requereix entendre les bases neurobiològiques subjacents, així como la naturalesa dels mecanismes genètics i epigenètics dels seus trastorns, i la importància de la relació entre els factors genètics i els factors ambientals protectors i de risc. [...]
El objetivo del módulo es el conocimiento actualizado de la neuroanatomía funcional del lenguaje y de la comunicación, que requiere entender les bases neurobiológicas en las que se sustentan, así como la naturaleza de los mecanismos genéticos y epigenéticos de sus trastornos, y la importancia de la relación entre los factores genéticos y los factores ambientales protectores y de riesgo. [...]

2019-20
Màster Universitari en Trastorns de la Comunicació i del Llenguatge [1336]
2 documents
2.
7 p, 133.1 KB Aprenentatge i desenvolupament II [102084] / Morodo Horrillo, Andy ; Flores Coll, Marta ; Donada Colomer, Susana ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Aprenentatge i Desenvolupament II forma part de la matèria Formació Bàsica: Aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (Ordre Ministerial ECI/3857/2007). Es tracta d'una formació bàsica, de caràcter obligatori, relacionada amb les matèries bàsiques de l'àrea del coneixement de Ciències Socials i Jurídiques: Educació i Psicologia. [...]
La asignatura Aprendizaje y Desarrollo II forma parte de la materia Formación Básica: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (Orden MinisterialECI/3857/2007). Se trata de una formación básica, de carácter obligatorio, relacionada con las materias básicas del área de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas: Educación y Psicología. [...]

2019-20
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
3.
6 p, 123.8 KB Control de l'expressió gènica en eucariotes [101896] / Plana Coll, Maria ; Ponte Marull, Inmaculada ; Roque Cordova, Alicia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
Els objectius formatius són que l'estudiant, en finalitzar l'assignatura, sigui capaç de: - Descriure els aspectes estructurals de la cromatina, els factors que la regulen i el seu paper en la regulació de l'expressió gènica. [...]
Los objetivos formativos son que el estudiante, al finalizar la asignatura, sea capaz de: Describir los aspectos estructurales de la cromatina, los factores que la regulan y su papel en la regulacióde la expresión génica. [...]

2019-20
Grau en Ciències Biomèdiques [832]
3 documents
4.
7 p, 126.4 KB Bioquímica [100938] / Plana Coll, Maria ; Moussaoui, Mohammed ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
A l'assignatura Bioquímica s'estudien en una primera part les característiques estructurals i funcionals de les biomolècules des d'un punt de vista bàsic i general, fent èmfasi en les proteïnes, i especialment en els enzims. [...]
La asignatura Bioquímica incluye en la primera parte las características estructurales y funcionales de las biomoléculas, con un énfasis especial en las proteínas y en los enzimas. La segunda parte se centra en comprender la bioenergética, la bioseñalización y las rutas principales del metabolismo. [...]

2019-20
Grau en Biotecnologia [815]
3 documents
5.
4 p, 116.3 KB Treball de final de grau [100895] / Plana Coll, Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
El Treball de Fi de Grau (TFG) recull els objectius de formació dels estudiants que s'esmenten a la memòria oficial de la titulació i constitueix la culminació del procés d'aprenentatge on es demostra el grau de maduresa adquirit al llarg dels estudis.
El Trabajo de Fin de Grado (TFG) recoge los objetivos de formación de los estudiantes que se mencionan en la memoria oficial de la titulación y constituye la culminación del proceso de aprendizaje donde se demuestra el grado de madurez adquirido a lo largo de los estudios.

2019-20
Grau en Bioquímica [814]
3 documents
6.
6 p, 139.4 KB Laboratori integrat 1 [100886] / Plana Coll, Maria ; Martínez Barchino, Regina ; Ibáñez de Sans, Elena ; Prats Ejarque, Guillem ; Beardo Ricol, Albert ; Bofill Arasa, Roger ; Alvarez Calafell, F. Xavier ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
L'assignatura de Laboratori Integrat 1 forma part d'un conjunt de sis assignatures que es distribueixen al llarg dels sis primers semestres del Grau en Bioquímica. L'objectiu formatiu d'aquestes assignatures és l'adquisició de competències pràctiques de l'estudiant. [...]
La asignatura de Laboratorio Integrado 1 forma parte de un conjunto de seis asignaturas que se distribuyen a lo largo de los seis primeros semestres del Grado en Bioquímica. El objetivo formativo de estas asignaturas es la adquisición de competencias prácticas del estudiante. [...]

2019-20
Grau en Bioquímica [814]
3 documents
7.
8 p, 127.9 KB Laboratori integrat 2 [100885] / Plana Coll, Maria ; Bourdelande Fernández, José Luis ; Gomez Camacho, Andromeda Celeste ; Heras Domingo, Javier ; Prats Ejarque, Guillem ; Roig Navarro, Ignasi ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
L'assignatura de Laboratori Integrat 2 forma part d'un conjunt de sis assignatures que es distribueixen al llarg dels sis primers semestres del Grau en Bioquímica. L'objectiu formatiu d'aquestes assignatures és l'adquisició de competències pràctiques de l'estudiant. [...]
La asignatura de Laboratorio Integrado 2 forma parte de un conjunto de seis asignaturas que se distribuyen a lo largo de los seis primeros semestres del Grado en Bioquímica. El objetivo formativo de estas asignaturas es la adquisición de competencias prácticas del estudiante. [...]

2019-20
Grau en Bioquímica [814]
3 documents
8.
8 p, 130.2 KB Senyalització cel·lular [100864] / Plana Coll, Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
L'assignatura de Senyalització cel·lular està inclosa dins la matèria Bioquímica Funcional. Una assignatura d'aquesta matèria s'ha cursat durant el segon curs, les altres es cursaran durant aquest tercer curs. [...]
La asignatura de Señalización celular está incluida dentro de la materia Bioquímica Funcional. Una asignatura de esta materia se ha cursado durante el segundo curso, las otras se cursarán durante este tercer curso. [...]

2019-20
Grau en Bioquímica [814]
3 documents
9.
6 p, 125.1 KB Desenvolupament animal i tècniques de manipulació embrionària [100861] / Vidal Domínguez, Francesca ; Plana Coll, Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
L'assignatura pretén aportar a l'alumne coneixements sobre els mecanismes cel·lulars i moleculars implicats en la reproducció, el desenvolupament embrionari pre-implantacional i el desenvolupament embrionar post-implantacional primerenc. [...]
El objetivo del curso es proporcionar al alumno conocimientos sobre los mecanismos celulares y moleculares implicados en la A lo largo del curso, tambien se discutirán las aplicaciones prácticas de la manipulación de gametos y embriones, el control de 1.

2019-20
Grau en Bioquímica [814]
3 documents
10.
5 p, 124.8 KB Pràctiques Externes [103517] / Giralt Soler, Sebastià ; Recasens Vives, Daniel ; Coll Alfonso, Merce ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
La realització de les pràctiques externes i la seva superació garanteixen: El contacte de l'estudiant, durant el seu període formatiu, amb un àmbit laboral d'interès; El coneixement de les tasques d'aquest àmbit; L'adquisició d'experiència laboral en un sector professional relacionat amb els estudis que realitza.
La realización de las prácticas externas y su superación garantizan: El contacto del estudiante, durante su periodo formativo, con un ámbito laboral de interés; El conocimiento de las tareas de este ámbito; La adquisición de experiencia laboral en un sector profesional relacionado con los estudios que realiza.

2019-20
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
3 documents

Course materials : 201 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Personal and institutional archives 2 records found  
1.
1 p, 109.3 KB Aplicación de nutrición parenteral para el soporte nutricional de pacientes hospitalizados / Hervera Abad, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Hospital Clínic Veterinari) ; Coll, M. (Universitat Autònoma de Barcelona. Hospital Clínic Veterinari) ; Baucells Sánchez, María Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona. Hospital Clínic Veterinari) ; Torrente Artero, Carlos (Universitat Autònoma de Barcelona. Hospital Clínic Veterinari)
2009
Clínica veterinaria de pequeños animales, Vol. 29, Núm. 4 (2009) , p. 252-252  
2.
1 p, 118.8 KB Postal de José Mª. Coll a José Agustín Goytisolo / Coll, José Mª.
1956 , 1956  
 UAB restricted access

See also: similar author names
6 Coll, M. D.
6 Coll, M. D.
7 Coll, M. D.,
1 Coll, MT
1 Coll, MT
1 Coll, Mar
20 Coll, Margalida
5 Coll, Maria Dolors
4 Coll, Marta
29 Coll, Mercè
5 Coll, Mercè,
Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.