Results overview: Found 13 records in 0.02 seconds.
Articles, 10 records found
Books and collections, 3 records found
Articles 10 records found  
1.
18 p, 147.9 KB Les relacions entre l'escola i les famílies des d'una perspectiva democràtica : eixos d'anàlisi i propostes per a l'equitat / Collet-Sabé, Jordi (Universitat de Vic)
La pregunta acerca de cuánta desigualdad puede soportar la democracia enmarca el análisis que el artículo hace de los vínculos entre docentes y familias en las escuelas catalanas desde la doble perspectiva de la democracia y de la equidad. [...]
La pregunta sobre quanta desigualtat pot suportar la democràcia emmarca l'anàlisi que l'article fa dels vincles entre docents i famílies a les escoles catalanes des de la doble perspectiva de la democràcia i de l'equitat. [...]
The question "How much inequality can a democratic society bear?" frames the analysis of the relationship between parents and schools from a democratic and egalitarian perspective. Based on these two lines of analysis and supported by the international literature, this paper shows that the relationship between parents and teachers can be improved in terms of both democracy and equity. [...]

2020 - 10.5565/rev/educar.1012
Educar, Vol. 56 Núm. 1 (2020) , p. 241-258 (Puntos de vista)  
2.
21 p, 888.7 KB Nuevas familias, nuevas políticas : orientaciones para el apoyo familiar a lo largo de la vida en el ámbito local / Collet-Sabé, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques) ; Subirats, Joan (Subirats i Humet) (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques)
En las dos últimas décadas, los cambios acaecidos tanto en las familias (formas, estructuras. . . ), como en los ciclos de vida de las personas (aumento de la esperanza de vida, envejecimiento de la población,. [...]
The last two decades have seen substantial changes both within families (patterns, structures. . . ) and in individual life cycles (increasing life expectancy, an ageing population. . . ). In the face of these important changes, the article, drawing on qualitative research involving interviews with experts (Delphi) and focus groups including politicians, local authority staff and other stakeholders, offers some guidance on how local public policies might be adapted to address these changes. [...]

2010
Servicios sociales y política social, Núm. 90 (segundo trimestre 2010) , p. 111-131  
3.
23 p, 560.1 KB Educación y territorio : 15 años de Proyectos Educativos de Ciudad en Cataluña (España). Antecedentes, evaluaciones y perspectivas actuales / Collet-Sabé, Jordi (Universitat de Vic) ; Subirats, Joan (Subirats i Humet) (Universitat Autònoma de Barcelona)
En 1990 se formaliza la propuesta de las "Ciudades educadoras" y, ocho años más tarde (1998), las ciudades de Barcelona y Sabadell ponen en marcha unos planes estratégicos para implementar esa propuesta educativa y territorial: habían nacido los Proyectos Educativos de Ciudad (PEC). [...]
In 1990, the 1st International Congress of Educating Cities was held. Eight years later (1998), following months of preparatory work, Barcelona and Sabadell began to implement their strategic plans to promote this educational and territorial idea: the City Education Projects (PECs). [...]

2016
Scripta nova, Vol. 20 Núm. 532 (Marzo 2016)  
4.
18 p, 186.2 KB La acogida educativa en los centros escolares : más allá de los Espacios de Bienvenida Educativa (EBE) / Simó Gil, Nuria (Universitat de Vic) ; Pàmies Rovira, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Collet-Sabé, Jordi (Collet i Sabé) ; Tort Bardolet, Antoni
Las formas de incorporación del alumnado recién llegado a las escuelas e institutos se han situado en el centro del debate en la mayor parte de países de la OCDE en los últimos años. En España, el conjunto de medidas desarrolladas para la acogida del alumnado de origen inmigrante en las diversas Comunidades Autónomas ha sido motivo también de investigación específica, señalándose las coincidencias y contradicciones entre los discursos pedagógicos y las prácticas escolares. [...]
The ways of incorporating newcoming students into schools and colleges have been at the center of debate in most OECD countries in recent years. In Spain, the set of measures developed for the reception of immigrant pupils in different Autonomous Communities has also been the subject of specific research, pointing out the similarities and contradictions between pedagogic discourses and school practices. [...]

2014 - 10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41410
Revista complutense de educación, Vol. 25 Núm. 1 (2014) , p. 177-194  
5.
12 p, 204.0 KB Família i religió avui : cap a una socialització invisible? / Estruch, Joan, 1943- (ISOR (Investigacions en Sociologia de la Religió)) ; Collet-Sabé, Jordi (ISOR (Investigacions en Sociologia de la Religió))
La família és una institució clau en el procés de socialització dels individus; és a dir, en la transmissió de determinats valors i actituds davant de la vida i davant del món. Aquest article aborda, des de la sociologia de la religió, el paper que té la família en la socialització i en la transmissió d'una determinada fe o creença en un temps caracteritzat pel pluralisme i la privatització religiosa, d'una banda, i la creixent secularització de les nostres societats, de l'altra.
2009
Valors, idees, actituds, Núm. 9 (2009) , p. 184-195  
6.
3 p, 111.9 KB El descubrimiento del entorno / Collet-Sabé, Jordi (Collet i Sabé) (Universitat de Vic) ; Subirats, Joan (Subirats i Humet) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic)
El artículo hace un breve repaso a algunos precedentes europeos de los planes de entorno y define sus tres ejes fundamentales: éxito escolar, éxito social y escuela inclusiva. La iniciativa conlleva una forma de interrogarse sobre qué educación y qué sociedad queremos y, al mismo tiempo, supone una vía para recuperar el sentido de la profesión docente en esta época de cambio.
2008
Cuadernos de pedagogía, Num. 375 (2008) , p. 54-56  
7.
1 p, 80.8 KB La crisi de la socialització religiosa. Una proposta d'anàlisi / Collet-Sabé, Jordi (Collet i Sabé) (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques) ; ISOR (Investigacions en Sociologia de la Religió)
Durant molts anys, la religió a Espanya ha jugat un paper important en la socialització dels ciutadans. Tanmateix, en l'actualitat pateix una crisi en la transmissió del seus valors. Per reflexionar sobre aquesta qüestió, l'autor d'aquest article estableix un marc d'anàlisi i es decanta per donar rellevància als elements afectius i relacionals com a claus en les noves formes de socialització religiosa.
La religión en España ha jugado un papel importante en el proceso desocialización de los ciudadanos. Sin embargo, en la actualidad sufre unacrisis en la transmisión de sus valores. Para reflexionar sobre este tema,el autor del artículo establece un marco de análisis y se decanta por darrelevancia a los elementos afectivos y relacionales como claves en lasnuevas formas de socialización religiosa.

2007
UAB divulga, juny 2007, p. 1-1
2 documents
8.
24 p, 140.2 KB Norbert Elias : una proposta d'intellectual portrait vint anys després de la seva mort / Collet-Sabé, Jordi (Universitat de Vic. Facultat d'Educació)
L'estiu de 1990 moria a Amsterdam un dels sociòlegs més preeminents del segle XX, l'alemany Norbert Elias. La seva vida i la seva obra, profundament imbricades, són un reflex de la complexitat, de les llums i les ombres del segle passat. [...]
In the summer of 1990, one of the most eminent sociologists of the 20th century, the German Norbert Elias, died in Amsterdam. His profoundly interwoven life and work are a reflection of the complexity -the light and shade- of the last century. [...]

2011 - 10.5565/rev/papers/v96n2.69
Papers : revista de sociologia, Vol. 96, Núm. 2 (2011) , p. 285-308  
9.
15 p, 105.4 KB Les nou preguntes que Norbert Elias es va formular : debats, interrogants i pistes per a la sociologia del segle XXI / Collet-Sabé, Jordi (Universitat de Vic. Facultat d'Educació) ; Estruch, Joan, 1943- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
En aquest article dedicat a Norbert Elias en commemoració dels vint anys de la seva mort, proposem revisar, de manera resumida, la seva obra a partir dels interrogants ontològics, epistemològics i metodològics que Elias va encarar al llarg de la seva dilatada vida acadèmica i de recerca. [...]
In this last article dedicated to Norbert Elias on the occasion of the 20th anniversary of his death, we propose to revise his work in a summarized way basing ourselves on the ontological, epistemological and methodological questions which Elias took up during his extensive life of teaching and research. [...]

2011 - 10.5565/rev/papers/v96n2.312
Papers : revista de sociologia, Vol. 96, Núm. 2 (2011) , p. 269-283  
10.
21 p, 152.9 KB De la transmissió de continguts a la socialització complexa : la crisi de la socialització de les creences religioses / Collet-Sabé, Jordi
La forta crisi de les institucions socialitzadores tradicionals (escola, família i Església) té el seu revers en la crisi dels processos de socialització tal com s'havien entès fins ara. En el camp de les creences religioses, hi podem veure com aquest procés evoluciona des d'una socialització tradicional que caracteritzem com a «transmissió de continguts», fins a les noves formes de socialització que agrupem sota l'adjectiu de complexa. [...]
The deep crisis of the traditional socializing institutions (school, family and church) has its counterpart in the crisis of the way socialization processes had been working up till now. Taking into account the area of religious beliefs, we can see how this process has evolved from the traditional socialization through «transmission of contents» up to the new ways of socialization, which could be labeled as complex. [...]

2005 - 10.5565/rev/papers/v78n0.889
Papers : revista de sociologia, N. 78 (2005) p. 111-131  

Books and collections 3 records found  
1.
11 p, 238.1 KB Els reptes del moviment associatiu juvenil pel segle XXI / Collet-Sabé, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques) ; Sánchez i Prat, Elisabet (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques) ; Consell Nacional de la Joventut de Catalunya (CNJC)
Barcelona : Generalitat de Catalunya. Agència Catalana de Joventut. Consell Nacional de la Joventut de Catalunya (CNJC), 2010
Els reptes de la participació pel moviment associatiu juvenil al segle XXI, 2010, p. 8-18  
2.
18 p, 137.1 KB Nuevas familias, nuevas políticas : las familias como objeto y sujeto de las políticas públicas locales / Collet-Sabé, Jordi ; Ezquerra, Sandra, 1976- ; Elorrieta Aguirre, Aiala
Barcelona : Icaria, 2013 (Akademeia ; 143. ; Akademeia. Política)
Ciudades y pueblos que puedan durar : políticas locales para una nueva época, 2013, p. 285-30  
3.
7 p, 245.3 KB Fòrum Social per l'Educació a Catalunya : recull de debats i propostes dels seminaris, tallers i taules rodones / Rambla, Xavier, 1966-, coord. ; Canyadell, Rosa ; Verger, Antoni ; Luque, Eduard ; Tarabini-Castellani, Aina ; Collet-Sabé, Jordi (Collet i Sabé) ; Fòrum Social per l'Educació a Catalunya
Associació de Mestres Rosa Sensat 2006
7 documents

See also: similar author names
Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.