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1.
18 p, 1.5 MB Scenarios for population health inequalities in 2030 in Europe : The EURO-HEALTHY project experience / Alvarenga, Antonio (Universidade de Lisboa) ; Bana E Costa, Carlos A. (Universidade de Lisboa) ; Borrell i Thió, Carme (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Ferreira, Pedro Lopes (University of Coimbra) ; Freitas, Ângela (University of Coimbra) ; Freitas, Liliana (Universidade de Lisboa) ; Oliveira, Mónica D. (Universidade de Lisboa) ; Rodrigues, Teresa C. (Universidade de Lisboa) ; Santana, Paula (University of Coimbra) ; Lopes Santos, Maria (ALVA Research and Consulting) ; Vieira, Ana C.L. (Universidade de Lisboa) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Health inequalities have been consistently reported across and within European countries and continue to pose major challenges to policy-making. The development of scenarios regarding what could affect population health (PH) inequalities across Europe in the future is considered critical. [...]
2019 - 10.1186/s12939-019-1000-8
International Journal for Equity in Health, Vol. 18 Núm. 1 (25 2019) , p. 100  
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2.
14 p, 1.5 MB Advancing tools to promote health equity across European Union regions : The EURO-HEALTHY project / Santana, Paula (CEGOT-UC. Centre of Studies in Geography and Territorial Planning. University of Coimbra) ; Freitas, Ângela (University of Coimbra) ; Stefanik, Iwa (University of Coimbra) ; Costa, Cláudia (University of Coimbra) ; Oliveira, Mónica (Universidade de Lisboa) ; Rodrigues, Teresa C. (Universidade de Lisboa) ; Vieira, Ana (Universidade de Lisboa) ; Ferreira, Pedro Lopes (University of Coimbra) ; Borrell i Thió, Carme (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Dimitroulopoulou, Sani (Public Health England) ; Rican, Stéphane (Paris Nanterre University) ; Mitsakou, Christina (Public Health England) ; Marí-Dell'Olmo, Marc 1978- (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Schweikart, Jürgen (Beuth University of Applied Sciences Berlin) ; Corman, Diana (Karolinska Institutet (Estocolm, Suècia)) ; Bana E Costa, Carlos A. (Universidade de Lisboa) ; Quintal, Carlos ; Malva, Joäo ; Cunha, Lúcio ; Nossa, Paulo ; Almendra, Ricardo ; Fernandes, Rui Gamma ; Palència, Laia (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Camprubí, Lluís ; Rodríguez-Sans, Maica ; Gotsens, Mercè (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Vardoulakis, Sotiris ; Heaviside, Clare ; Tenailleau, Quentin ; Squiban, Clara ; Alvarenga, António ; Freitas, Liliana ; Correia, Paulo ; Ledoux, Céline ; Pilot, Eva ; Krafft, Thomas ; Pikhart, Hynek ; Morrison, Joana ; Franke, Conrad ; Burstrom, Bo ; Samoli, Evangelia ; Katsouyanni, Klea ; Rodopoulou, Sophia ; Dzúrová, Dagmar ; Lustigová, Michala ; Cavallo, Anna ; Coué, Nathalie ; Bosakova, Lucia ; Tkáč, Michal ; Vandenheede, Hadewijch ; Deboosere, Patrick ; Costa, Giuseppe ; Zengarini, Nicolás ; Universitat Autònoma de Barcelona
Population health measurements are recognised as appropriate tools to support public health monitoring. Yet, there is still a lack of tools that offer a basis for policy appraisal and for foreseeing impacts on health equity. [...]
2020 - 10.1186/s12961-020-0526-y
Health Research Policy and Systems, Vol. 18 Núm. 1 (13 2020) , p. 18  
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3.
6 p, 85.1 KB A prática docente na educação de jovens e adultos : abordagens interacionistas na construção de significados / Costa, Lorena Silva Oliveira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Pereira, Luiciana Marques (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; da Costa, Cristiano Aparecido (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Exeverría, Agustina Rosa (Instituto Federal de Goiás (Brasil). Instituto de Química)
Discussões sobre as especificidades da Educação de Jovens e Adultos - EJA nos cursos de formação inicial e continuada de professores de Ciências no Brasil ainda são pontuais. Muitas vezes, se reconhece a necessidade da inserção desse tema, mas não há professores com formação específica. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3326-3331 (Innovacions didàctiques)  
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4.
5 p, 402.5 KB Informática e ensino de ciências : a problemática ambiental do lixo eletroeletrônico / Costa, Lorena Silva Oliveira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Barros, V. F. A. (Universidade do Minho) ; Marques, L. P. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Costa, C. A. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))
O presente artigo tem como objetivo discutir a elaboração de uma proposta didático-pedagógica para o Ensino de Ciências com a temática "Lixo Eletroeletrônico: desafios na sociedade do consumo" que está sendo implementada no curso técnico intregrado ao ensino médio na área da Informática, na modalidade de jovens e adultos (PROEJA), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 318-322 (Innovacions didàctiques)  
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8 Costa, C.
1 Costa, C. A.
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