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6 p, 88.4 KB Episódios históricos e natureza das ciências na formação de professores / Cyrino de Mello Forato, Thaís (Universidade Federal de São Paulo) ; Bagdonas, Alexandre (Universidade Federal de Lavras) ; Testoni, Leonardo (Universidade Federal de São Paulo)
Argumentamos que o estudo de diferentes episódios históricos pode contextualizar discussões sobre diversos aspectos da natureza das ciência (NDC), problematizando visões essencialistas e promovendo visões melhor informadas na formação de professores. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3511-3516  
2.
6 p, 92.3 KB Edwin Hubble e o enigma do Redshift : uma proposta de trabalho baseada na Whole Science / Pontes Leal, Karel (Universidade de São Paulo) ; Alcantara, Marlon C. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais) ; Cyrino de Mello Forato, Thaís (Universidade Federal de São Paulo)
Elaborar propostas de ensino que abordem a ciência apresentando seus pressupostos teóricos, assim como seus aspectos históricos e epistemológicos, vem sendo um dos desafios atuais para professores e pesquisadores. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3729-3734  

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