|
1.
|
|
348 p, 3.5 MB |
Construcción de la identidad profesional de la educadora de párvulos principiante en diferentes centros de educación infantil : estudio de caso
/
Robinson Seisdedos, María Soledad, autor. ;
Tejada Fernández, José, supervisor acadèmic. ;
Blanch, Sílvia, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada.
El presente trabajo doctoral da cuenta del proceso de construcción de la identidad profesional de la educadora de párvulos que se encuentran en los tres primeros años de ejercicio laboral en diferentes realidades educativas en Chile: centros públicos en educación infantil, centros educativos particulares subvencionados y jardines infantiles particulares. [...]
The present doctoral work accounts for the construction of the professional identity of novice early childhood teachers in the first three years of their work experience in different educational realities; public institutions in infant education, subsidised private educational institutions and private kindergartens. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
2.
|
|
282 p, 5.6 MB |
Relación entre competencia profesional y mercado laboral : hacia la mejora del perfil competencial en la educación superior
/
Romero Sandoval, Adriana Antonieta, autor. ;
Tejada Fernández, José, supervisor acadèmic. ;
Mas Torelló, Óscar, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada.
Les competències, des d'un enfocament educatiu, són susceptibles de ser apreses i desenvolupades en un procés de formació professional. El mercat laboral, des d'un enfocament d'oferta i demanda de força de treball, és l'espai on hi ha una connexió real entre les competències adquirides i l'execució de tasques que demanda l'ocupació. [...]
Las competencias, desde un enfoque educativo, son susceptibles de ser aprendidas y desarrolladas en un proceso de formación profesional. El mercado laboral, desde un enfoque de oferta y demanda de fuerza de trabajo, es el espacio donde hay una conexión real entre las competencias adquiridas y la ejecución de tareas que demanda el empleo. [...]
Competences, from an educational approach, are capable of being learned and developed in a professional training process. The labour market, from a labour supply and demand approach, is the space where there is a real connection between the skills acquired and the execution of tasks demanded by employment. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
|
411 p, 11.1 MB |
Dibuixant nous paisatges d'infància : estudi de la cultura que neix dels nens i nenes de l'escola El Martinet
/
Bonàs, Meritxell autor. ;
Gimeno Soria, Xavier, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada.
Aquesta recerca se situa en el marc d'una escola d'educació infantil i primària; concretament, a l'escola El Martinet. La recerca posa la seva mirada envers els nens i les nenes de l'escola amb l'objectiu de desvelar, descriure i interpretar quina és la cultura que creix en relació amb la seva forma d'estar a l'escola tenint en compte les opcions pedagògiques que aquesta escola ha pres. [...]
Aquesta recerca se situa en el marc d'una escola d'educació infantil i primària; concretament, a l'escola El Martinet. La recerca posa la seva mirada envers els nens i les nenes de l'escola amb l'objectiu de desvelar, descriure i interpretar quina és la cultura que creix en relació amb la seva forma d'estar a l'escola tenint en compte les opcions pedagògiques que aquesta escola ha pres. [...]
This research is within the framework of a school for elementary and primary education; specifically, a school called El Martinet. The research puts the attention at the boys and girls of the school with the aim of revealing, describing and interpreting the culture that grows in relation to their way of being at the school, taking into account the pedagogical decisions that the school has taken. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
5.
|
|
257 p, 2.2 MB |
Implementación de los convenios de desempeño en las universidades chilenas y su impacto en los resultados académicos y en la gestión institucional
/
Araneda Guirriman, Carmen Aurora, autor. ;
Gairín Sallán, Joaquín, supervisor acadèmic. ;
Armengol Asparó, Carme, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada.
La present investigació doctoral s'emmarca en l'àmbit de l'educació superior, particularment, en el finançament per acompliment de les universitats xilenes i l'impacte que aquest mecanisme té sobre els resultats acadèmics i la gestió institucional d'aquestes institucions d'educació superior. [...]
La presente investigación doctoral se enmarca en el ámbito de la educación superior, particularmente, en el financiamiento por desempeño de las universidades chilenas y el impacto que este mecanismo tiene sobre los resultados académicos y la gestión institucional de estas instituciones de educación superior. [...]
This research is framed in the field of higher education, particularly in the financing for performance of Chilean universities and the impact that this mechanism has on the academic results and institutional management of these higher education institutions. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
6.
|
|
421 p, 4.5 MB |
Gestión de la acción tutorial en la universidad chilena
/
Venegas Ramos, Luis, autor. ;
Gairín Sallán, Joaquín, supervisor acadèmic. ;
Ion, Georgeta, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada.
Las universidades chilenas vienen desarrollando hace algunos años programas de acción tutorial con foco en los estudiantes de nuevo ingreso, dado el perfil de las nuevas generaciones que en general se caracteriza por dificultades de adaptación académica y abandonos prematuros de los estudios superiores. [...]
Chilean universities have developed tutorial action programs for some years, focusing on new students given the profile of the new generations that is generally characterized by having difficulties in academic adaptation and dropping out from higher education prematurely. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
7.
|
|
271 p, 3.9 MB |
El Arte como mecanismo formador para la integración y comprensión de la anatomía y fisiopatología de la piel en los estudios de enfermería : validación de una propuesta didáctica
/
Ruiz Mata, Francisca, autor. ;
Tejada Fernández, José, supervisor acadèmic. ;
Ruíz Bueno, Carmen, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada.
La educación universitaria tiene por objetivo formar a futuros profesionales que desempeñen su labor con un alto nivel de cualificación. Los conocimientos en Biociencias y la creatividad son una excelente preparación para ofrecer cuidados enfermeros de calidad y responder a una sociedad cambiante, ambos son muy importantes en los estudios de enfermería. [...]
University education aims to train future professionals who do their work with a high level of qualification. Knowledge of bioscience and creativity are an excellent preparation to offer quality nursing care and respond to a changing society, as both are very important in nursing studies. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
8.
|
|
508 p, 4.9 MB |
Pedagogia de la mort: percepcions i necessitats formatives que té el professorat d'escoles i els aprenents de mestre pel que fa a la pedagogia preventiva sobre la mort
/
Ramos Pla, Anabel, autor. ;
Gairín Sallán, Joaquín, supervisor acadèmic. ;
Camats, Ramon, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada.
Aquesta tesi tracta d'abordar l'explicació sobre com el disseny, l'organització i la posada en escena d'una pedagogia preventiva sobre la mort a l'escola esdevé un repte i alhora una necessitat de l'escola del segle XXI. [...]
This thesis tries to address the explanation as to how the design, organization and staging of a preventive pedagogy about death at school becomes a challenge and at the same time a need for 21st-century school. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
9.
|
|
292 p, 2.0 MB |
School culture and change in the context of the greek public primary education: under the circumstances of the 21st century
/
Chalkiadaki, Areti, autor. ;
Tomàs i Folch, Marina, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada.
Teniendo en cuenta la necesidad de cambio de la práctica educativa y de las metodologías de enseñanza debido a la evolución de las condiciones propias de la sociedad contemporánea, se tratan temas relacionados con la implementación práctica de iniciativas relevantes, con énfasis específico en el rol de la cultura escolar. [...]
Taking into account a reported need for change in the educational practice and teaching methodologies due to evolving contemporary conditions, issues related to the practical implementation of relevant initiatives are discussed, with specific emphasis put on the role of school culture. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
10.
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
