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221 p, 3.3 MB |
Comunicación y satisfacción en el servicio de urgencias de pediatría desde el modelo de cuidados centrado en la familia
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Wennberg Capellades, Laia, autor. ;
Portell Vidal, Mariona, supervisor acadèmic. ;
Feijoo Cid, Maria, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Introducción: La comunicación entre profesionales de la salud, niños y familiares en un servicio de urgencias pediátrico (SUP) es clave para un buen cuidado del niño en el domicilio, una buena adherencia al tratamiento y una buena satisfacción del servicio de los familiares. [...]
Introduction: Communication between health professionals, children and family members in a pediatric emergency department (PED) is key to good home care, good adherence to treatment and family members' satisfaction. [...]
[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.
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2.
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186 p, 2.1 MB |
Concepciones sobre aprender y enseñar a través de la escritura en clase de ciencias naturales : efectos de la enseñanza de estrategias de escritura para aprender sobre las concepciones de profesores y alumnos acerca de la enseñanza y el aprendizaje
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Alvarez Otero, Beatriz, autor. ;
Monereo i Font, Carles, 1957- supervisor acadèmic. ;
Castelló, Montserrat, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Este estudio se interesa por comprender los efectos del uso de la escritura para aprender en la clase de ciencias naturales. Las actividades de escritura para aprender pueden propiciar la reflexión sobre las concepciones que profesores y estudiantes tienen sobre la enseñanza y el aprendizaje en general y de esta asignatura en particular. [...]
The purpose of this study is to understand the effects of writing to learn activities in science class. Activities which involve writing can encourage reflection on the conceptions that teachers and students have about teaching and learning in general, and in this particular subject. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.
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3.
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233 p, 1.8 MB |
El estudio de las funciones ejecutivas en una población colombiana de niños y niñas de 7 a 11 años : su valor predictivo en el rendimiento escolar
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Marques, Daniela Filipa da Silva, autor. ;
Cladellas i Pros, Ramon, supervisor acadèmic. ;
Jacinto, Gonçalo João Costa, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Desde siempre el hombre ha requerido de las habilidades de funciones ejecutivas para enfrentar las demandas diarias. Las funciones ejecutivas son habilidades que posibilitan el razonamiento, planeación, resolución de problemas para lograr el adecuado manejo de las actividades cotidianas. [...]
Man has always required the abilities of executive functions to face daily demands. The executive functions are skills that allow reasoning, planning, and problem solving to achieve the proper management of daily activities. [...]
[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.
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146 p, 1.1 MB |
Passió, estrés laboral i apreciació de la bellesa i l'excel·lència : relació amb el rendiment i el benestar dels músics
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Portí de Ballabriga, Maria Eulàlia, autor. ;
Chamarro Lusar, Andrés, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
La interpretació de la música a nivell professional és una de les experiències humanes més exigents i fascinants. Esdevenir músic comporta un gran sacrifici, tant pels assajos diaris com per la complexitat de les seves jornades laborals. [...]
Music performance on a professional level is one of the most demanding and fascinating human experiences. Becoming a musician entails great sacrifice, both for daily trials and the complexity of their workdays. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.
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5.
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207 p, 3.2 MB |
La participación ocupacional como vía de inclusión social en personas con discapacidad física : analizando la relación entre ocupación, entorno y bienestar
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Vidaña Moya, Laura, autor. ;
Fernández-Castro, Jordi, supervisor acadèmic. ;
Ezquerra, Sandra, 1976- supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
La complejidad del propio concepto de discapacidad, que en los últimos años ha evolucionado a una visión interactiva entre las condiciones de salud y los factores personales y ambientales, requiere dotar de recursos a las personas con discapacidad para que pueden vivir una vida plena y en salud. [...]
Given the complexity of the concept of disability, which in recent years has evolved into an interactive relationship between health conditions and personal and environmental factors, people with disabilities require the provision of resources so that they can live a full and healthy life. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
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6.
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La observación como componente y método de evaluación en la formación para la prevención de riesgos y la promoción de la salud en el sector industrial
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Señé Mir, Anna M., autor. ;
Portell Vidal, Mariona, supervisor acadèmic. ;
Silva, Rui Manuel Garganta da, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Son numerosos los estudios que han evaluado la eficacia de las formaciones centradas en la manipulación manual de cargas (12CC). Sin embargo, la evidencia indica que la mayoría de las formaciones en 12CC no son efectivas para la prevención o reducción del dolor o lesiones de espalda, y esto se debe principalmente a la baja calidad de los estudios, la ausencia de intervenciones multidimensionales que se fundamenten por teorías del cambio de comportamiento, así como a la utilización de métodos en que el trabajador/a adquiere un papel pasivo en el proceso formativo. [...]
Many studies have evaluated the efficacy of training methods focused on manual material handling (MMH). Nevertheless, evidence shows that most training methods that use MMH do not effectively reduce pain nor prevent back injuries. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
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7.
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293 p, 9.6 MB |
La Aptitud musical y numérica durante la adolescencia : aplicación del test de Seashore y el factor -N- del Bat-7 a un estudio comparativo
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Vert Alcover, Carles, autor. ;
Serrano Pau, Carrasumada, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Realizamos un trabajo de campo con 200 alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria, y les aplicamos dos pruebas: el Test de aptitud musical de Seashore, y el Test de aptitud numérica del BAT-7; una vez analizados los resultados observamos que existe una relación intrínseca entre el nivel de aptitud musical y numérica de los participantes; respecto al género, no se observan diferencias estadísticamente significativas entre los participantes masculinos y femeninos, y que el nivel educativo ejerce una influencia positiva en la discriminación de las variables que miden la aptitud musical y numérica.
We performed a fieldwork with 200 students of 1st, 2nd, 3rd and 4th of Secondary Education, and we applied two tests: the Seashore Musical Aptitude Test, and the BAT-7 Numerical Aptitude Test; once the results were analyzed we observed that there is an intrinsic relationship between the level of musical and numerical aptitude of the participants; with respect to gender, there are no statistically significant differences between male and female participants, and that the educational level exerts a positive influence on the discrimination of variables that measure musical and numerical aptitude.
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
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8.
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261 p, 2.3 MB |
El sesgo de decisión en la inversión financiera
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Hernández Reche, Vicente, 1977-, autor. ;
Bou Bauzà, Guillem, supervisor acadèmic. ;
Estaún i Ferrer, Santiago, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Diversas investigaciones precedentes han abordado el problema de los sesgos psicológicos de decisión y, en particular, de su aplicación a la decisión financiera. Encontramos entre estas investigaciones muchos trabajos realizados sobre el análisis de un sesgo concreto, desde la perspectiva de la Psicología. [...]
Previous research has approached the problem of psychological decision biases and, in particular, in its application to financial decisions. We find among these investigations many works done on the analysis of a concrete bias, from the psychology perspective. [...]
[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
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129 p, 4.1 MB |
Long-term psycosocial outcomes in the population with spinal cord injury living in the community
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Saurí Ruiz, Joan, autor. ;
Chamarro Lusar, Andrés, supervisor acadèmic. ;
Soler Fernandez, M. Dolores, supervisor acadèmic. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Resultats psicosocials a llarg termini en la població de persones amb lesió medul·lar que viuen a la comunitat. Tesi doctoral 2017. Departament de Neuropsicologia, Institut Guttmann, Badalona (Barcelona), Espanya. [...]
Resultados psicosociales a largo plazo en la población de personas con lesión medular que vivien en la comunidad. Tesis doctoral 2017. Departamento de Neuropsicología, Institut Guttmann, Badalona (Barcelona), España. [...]
Long-term psycosocial outcomes in the population with spinal cord injury living in the community. Doctoral thesis 2017. Department of Neuropsychology, Institut Guttmann, Badalona (Barcelona), Spain. [...]
[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
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