Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació - Resultats de la cerca

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Contribucions a jornades i congressos	20 registres trobats 1 - 10 anar al registre:

9 p, 1.4 MB

Análisis de tres medidas de carga mental: juicios subjetivos, tamaño de la pupila y tasa de parpadeos ; Ed. ampliada / Pérez, Elisa (Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología) ; Recarte, Miguel Ángel (Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología) ; Conchillo, Ángela (Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 163-174

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9 p, 208.0 KB

Estudio de los efectos atencionales en un movimiento semibalístico / Galvéz-García, Germán (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Lupiáñez, Juan (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 141-149

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10 p, 231.0 KB

Poder y atención / Willis, Guillermo B. (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Social y Metodología de las C.C.) ; Rodríguez-Bailón, Rosa (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Social y Metodología de las C.C.) ; Lupiáñez, Juan (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 195-204

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6 p, 133.5 KB

Integración de la información y señalización de las intersecciones del tráfico con una señal de obligación, prohibición o ambas / Vargas, Cristina (Universidad de Granada. Facultad de Psicología) ; Moreno-Ríos, Sergio (Universidad de Granada. Facultad de Psicología) ; Castro, Candida (Universidad de Granada. Facultad de Psicología) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 189-194

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11 p, 209.4 KB

Mecanismos de captura y desenganche en el procesamiento afectivo de participantes con ansiedad rasgo elevada vs. baja / Pérez-Dueñas, Carolina (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Lupiañez, Juan (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Acosta, Alberto (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 177-187

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10 p, 139.3 KB

Influencia del género y del consumo de tabaco en las diferentes redes atencionales / Noguera, Carmen (Universidad de Almería. Facultad de Psicología) ; Álvarez, Dolores (Universidad de Almería. Facultad de Psicología) ; Carmona, Encarnación (Universidad de Almería. Facultad de Psicología) ; Plaza-Ayllón, Vanesa (Universidad de Almería. Facultad de Psicología) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 167-176

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6 p, 120.1 KB

Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triadico / Mas Parera, M. Teresa (Universidad Autónoma de Barcelona. Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 161-166

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9 p, 95.6 KB

Aplicación de un programa de rehabilitación de los procesos atencionales en el tratamiento de alucinaciones auditivas / López-Luengo, Beatriz (Universidad de Jaén. Departamento de Psicología) ; Muela, José Antonio (Universidad de Jaén. Departamento de Psicología) ; González, Alejandro (Universidad de Jaén. Departamento de Psicología) ; Rodríguez, Álvaro (Universidad de Jaén. Departamento de Psicología) ; González, Cristina (Universidad de Jaén. Departamento de Psicología) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 151-159

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13 p, 209.8 KB

Control atencional y ejecución de tareas afectivamente relevantes en niños en edad preescolar / Checa, Purificación (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Santonja, Milagros (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Rueda, M. Rosario (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 127-139

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10.

11 p, 222.6 KB

Efectos de la frecuencia de aparición de estímulos y de señalización sobre la estimación de tamaño / Charras, Pom (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y de Fisiología del Comportamiento) ; Lupiáñez, Juan (Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y de Fisiología del Comportamiento) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 115-125

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Llibres i col·leccions	19 registres trobats 1 - 10 anar al registre:

10 p, 35.7 KB

Reglament del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
2005

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9 p, 1.4 MB

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9 p, 208.0 KB

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10 p, 231.0 KB

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6 p, 133.5 KB

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6 p, 120.1 KB

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10.

13 p, 209.8 KB

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Documents de recerca	119 registres trobats 1 - 10 anar al registre:

171 p, 3.7 MB

Evaluación ecológica momentánea (EMA) en el estudio de la conducta de actividad física saludable. / Zapata Lamana, Rafael, autor. ; Capdevila Ortís, Lluís, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
principalmente a través de métodos e instrumentos retrospectivos cuya principal limitación es que pueden incrementar el sesgo de respuesta y memoria de los participantes. La evaluación ecológica momentánea (EMA), es una metodología que permite capturar datos de la conducta en tiempo real, entornos naturalistas y con múltiples medidas repetidas. [...]
mainly through retrospective methods and instruments whose main limitation is that they can increase the response bias and memory of the participants. The Ecological Momentary Assessment (EMA) is a methodology that allows capturing behavior data in real time, naturalistic environments and with multiple repeated measures. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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235 p, 2.6 MB

Redes conceptuales en el discurso : una propuesta con enfoque metodológico en el análisis del discurso político / Muñoz Falconi, Giovanna, autor. ; Castelló, Antoni, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
El discurso político es una fuente importante de información dentro del ámbito social y político, por ello los investigadores e investigadoras de las ciencias sociales, en las últimas décadas, lo han situado como un objeto de estudio determinante para entender la sociedad y sus dinámicas. [...]
Political discourse is an important source of information within the social and political sphere. For that reason researchers of social sciences, in the last decades, have placed it as an object of decisive study to understand society and its dynamics. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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143 p, 1.9 MB

Estadio de cambio en la adherencia al tratamiento del síndrome de estrés tibial medial de los estudiantes de la escuela militar de cadetes José María Córdova / Gómez Tinoco, Martha Claudia, autor. ; Parrado Romero, Eva, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Introducción. La no adherencia a los protocolos de rehabilitación de lesiones es un tema preocupante para el personal sanitario, especialmente para el equipo multidisciplinario que suele asistir a los deportistas y a los estudiantes lesionados de las diferentes academias de las fuerzas armadas. [...]
Introduction. The non-adherence to injury rehabilitation protocols is a worrying topic for health personnel, especially for the multidisciplinary team that usually attends athletes and injured students from the different academies of the armed forces. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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272 p, 3.8 MB

Factores psicológicos que influyen en la calidad de vida y en la satisfacción con la recuperación del paciente intervenido en cirugía ortopédica y traumatología / Sianes Gallén, Mònica, autor. ; Limonero García, Joaquim T. (Joaquim Timoteo), supervisor acadèmic. ; Tomás-Sábado, Joaquín, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Objetivo: Determinar las variables psicológicas, físicas y sociales que influyen en la Calidad de Vida Relacionada con la Salud y en la satisfacción con la recuperación en los pacientes intervenidos de artroplastia total de rodilla primaria. [...]
Objective: To determine the psychological, physical and social variables that influence health-related quality of life and satisfaction with recovery in patients undergoing total knee arthroplasty. Validate the Satisfaction with Knee Intervention Recovery Scale (ESRIR). [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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94 p, 806.3 KB

Motivation toward physical education and its relation to academic stress among Chinese adolescent : a cultural perspective on self-determination theory / Yang, Menglu, autor. ; Viladrich, Carme, supervisor acadèmic. ; Cruz Feliu, Jaume, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
El objetivo de esta tesis fue explorar la motivación en Educación Física y su relación con el estrés académico en adolescentes chinos en base de la Teoría de la Autodeterminación. En el estudio 1 se midió la motivación en Educación Física en adolescentes chinos (n = 1,287) y españoles (n = 1,006) con la Escala de Locus Percibido de Causalidad. [...]
This thesis aimed to explore motivation toward Physical Education and its relation to academic stress among Chinese adolescents through Self-Determination Theory. In study we measured motivation toward Physical Education Scale among Chinese (n = 1,287) and Spanish (n = 1,006) adolescents through the Perceived Locus of Causality. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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187 p, 2.5 MB

Evaluación de la regulación emocional cognitiva en fibromialgia mediante el instrumento Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ) / Reche-Camba, Elvira, autor. ; Borràs i Hernández, Francesc Xavier, supervisor acadèmic. ; Feliu Soler, Albert, supervisor acadèmic. ; Martínez Luciano, Juan V., supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Las emociones son parte de la vida cotidiana. Con el objetivo de alcanzar aquello nos proponemos (incluido mantener el bienestar), las personas utilizamos diferentes estrategias de regulación emocional. [...]
Emotions are part of everyday life. In order to achieve their goals (including maintaining well-being), people use different emotion regulation strategies. Emotion regulation is the process by which people try to modify the expression of an emotion in a specific situation. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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140 p, 9.1 MB

La Soledad existencial al final de la vida / Viel Sirito, Silvia, autor. ; Limonero García, Joaquim T. (Joaquim Timoteo) supervisor acadèmic. ; Maté Méndez, Jorge, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
El objetivo general de este trabajo consistió en diseñar un instrumento para explorar la presencia de Soledad Existencial en personas con enfermedades avanzadas. La experiencia de una enfermedad avanzada invade a toda la persona que la padece, afectando el área física, psicológica, social, espiritual y/o existencial. [...]
The general aim of this work, was to design an instrument to explore the presence of Existential Loneliness in people with advanced diseases. The experience of an advanced disease invades the whole person who suffers it, affecting the physical, psychological, social, spiritual and / or existential area. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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208 p, 2.8 MB

Relaciones entre gestión organizacional y percepción del compromiso, motivación y satisfacción de estudiantes y docentes de Centros educativos de adultos de la Región del Biobío Chile / Sagredo Lillo, Emilio José, autor. ; Castelló, Antoni, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
El clima organizacional percibido en contextos educativos y la gestión desarrollada para aportar al ambiente institucional, son fundamentales para el desarrollo del proceso aprendizaje-enseñanza. Este tema se ha investigado en educación, pero no se ha encontrado evidencia de ello en educación para jóvenes y adultos. [...]
The organizational environment perceived in educational contexts and the management developed to contribute to the institutional environment are fundamental for the development of the learning-teaching process. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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201 p, 1.9 MB

Evaluación de la resiliencia en niños, adolescentes y jóvenes : análisis de las propiedades psicométricas de la escala Child Youth Resilience Measure (CYRM-32) = Resilience assessment in children, adolescents and young : analysis of the psychometric properties of Child Youth Resilience Measure Scale (CYRM-32) / Llistosella Piñero, Maria Creta, autor. ; Gutiérrez Rosado, Teresa, supervisor acadèmic. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Limonero García, Joaquim T., (Joaquim Timoteo), supervisor acadèmic. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Antecedentes: El estudio de la resiliencia se ha intensificado desde los años ochenta y aún es un constructo en proceso de definición, sin embargo, la tendencia con más apoyo empírico es la que entiende la resiliencia como un proceso dinámico que conlleva una adaptación positiva en contextos de gran adversidad. [...]
Background: The study of resilience has been intensified since the eighties and is still a construct in the process of definition; however, the trend with more empirical support is the one defining resilience as a dynamic process that entails a positive adaptation in contexts of great adversity. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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10.

105 p, 1.9 MB

Rasgos de personalidad, evaluación cognitiva y selección de estrategias de afrontamiento del estrés cotidiano : un estudio mediante registros diarios / Ferrer Rodríguez, Iris, autor. ; Fernández-Castro, Jordi, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
El objetivo de la presente tesis es analizar la influencia de la personalidad y de la evaluación primaria y secundaria del estresor sobre el tipo afrontamiento (centrado en el problema, en las emociones, en la búsqueda de apoyo social y en el rechazo del estrés cotidiano), y determinar sus implicaciones sobre el estado afectivo. [...]
The aim of this thesis is to analyze the influence of the personality and the primary and secondary appraisal of the stressor on coping focused on the problem, on emotions, on support seeking and refused of daily stress, and to explain their implications on the affect. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.

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Materials acadèmics	4 registres trobats

96 p, 1.3 MB

Máster universitario en Psicología del Deporte y de la Actividad Física / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Universitat de Barcelona ; Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya (INEFC)
Aquest és un màster professional que pretén preparar al psicòleg per a actuar en l'àmbit de l'esport: des de l'assessorament d'entrenadors i tècnics de l'esport de base fins a la preparació psicològica per a l'alt rendiment, i també per a l'assessorament a professionals de la salut per tal de millorar les pautes d'activitat física de la població general.
Bellaterra 2016 (Màsters)

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83 p, 1.2 MB

Doctorado en Psicología de la Salud y del Deporte / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Universitat Politècnica de Catalunya ; University of California at San Diego ; Futbol Club Barcelona ; Fundación Attitudes
El programa de doctorat en Psicologia de la Salut i de l'Esport s'organitza en dos àmbits d'aplicació i d'investigació que tenen en comú els professors del doctorat i l'enfocament en les línies de investigació: la psicologia de la salut i la psicologia de l'activitat física i de l'esport. [...]
Bellaterra 2016 (Doctorats)

2 documents

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51 p, 330.1 KB

Doctorado en Psicología de la Educación / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Universitat de Barcelona ; Universitat de Girona ; Universitat Ramon Llull
El Postgrau de Psicologia de l'Educació, format pel Màster Interuniversitari de Psicologia de l'Educació -MIPE- i el Doctorat Interuniversitari de Psicologia de l'Educació -DIPE-, és una iniciativa conjunta de quatre universitats de Catalunya -Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de Girona i Universitat Ramon Llull- dirigida als estudiants i professionals interessats a adquirir una sòlida formació teòrica i pràctica en les aportacions del coneixement psicològic a la teoria i la pràctica educativa.
Bellaterra 2014 (Doctorats)