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1.
6 p, 82.4 KB O RPG (Role Playing Game) como Estratégia avaliativa utilizando a Química Forense / Dias Cavalcanti, Eduardo Luiz (Universidade de Brasília) ; De Abreu Trajano, Beatriz Alexandre (Universidade de Brasília) ; Barros Nunes, Fernanda (Universidade de Brasília) ; Nunes Oliveira Martins, Vinicius Pessoa (Universidade de Brasília) ; Távora Weber, Ingrid (Universidade de Brasília e Universidade Federal do Pernambuco)
No Brasil, particularmente no Ensino de Química, o uso de jogos e atividades lúdicas vem sendo trabalhado por muitos professores, adaptando jogos de tabuleiros, cartas, histórias em quadrinhos, etc. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1759-1764  
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2.
6 p, 80.0 KB Ludicidade na educação ambiental : contribuição na percepção crítica de problemas socioambientais / Marques Barros, Maria Rosane (Universidade de Brasília) ; Dias Cavalcanti, Eduardo Luiz (Universidade de Brasília) ; Martins Garcia, Lenise Aparecida (Universidade de Brasília)
O presente artigo é parte de uma pesquisa de mestrado em Ensino de Ciências, com enfoque na Educação Ambiental Crítica, em parceria com a Fundação Jardim Zoológico de Brasília (FJZB). A pesquisa, de intervenção pedagógica, idealizou uma metodologia lúdica em formato de gincana, intitulada Gincana Ambiental, que foi aplicada numa escola pública na capital do Brasil. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3319-3324  
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3.
6 p, 84.1 KB Metodologia lúdica na Educação Ambiental : uma proposta para tomadas de decisão e ação sobre problemas socioambientais / Marques Barros, Maria Rosane (Universidade de Brasília) ; Dias Cavalcanti, Eduardo Luiz (Universidade de Brasília) ; Martins Garcia, Lenise Aparecida (Universidade de Brasília)
Apresentamos nesse artigo parte de uma pesquisa de mestrado em Ensino de Ciências, focado na Educação Ambiental Crítica, em parceria com uma instituição não-formal de ensino, a Fundação Jardim Zoológico de Brasília (FJZB). [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3325-3330  
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4.
6 p, 257.3 KB Jogo de realidade alternada (ARG) : uma proposta para a construção de conhecimentos químicos / Cleophas, Maria das Graças (Universidade Federal da Integração Latino-Americana) ; Dias Cavalcanti, Eduardo Luiz (Universidade de Brasília) ; Carneiro Leão, Marcelo (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Este artigo apresenta os resultados obtidos por meio da execução de uma proposta pedagógica envolvendo o Jogo de Realidade Alternada (ARG), visando à promoção de aprendizagens sobre conteúdos da Química. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3957-3962  
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