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Artículos, Encontrados 10 registros
Documentos de investigación, Encontrados 5 registros
Materiales académicos, Encontrados 28 registros
Artículos Encontrados 10 registros  
1.
30 p, 1.3 MB La evolución del concepto de afinidad analizada desde el modelo de S. Toulmin / Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Izquierdo i Aymerich, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
En este artículo se aplica el modelo de S. Toulmin a la evolución del concepto de afinidad en la historia de la química, entre 1710 y 1810. Este análisis se sitŭa en el área de la racionalidad del cambio cientifico. [...]
The aim of this paper is the application of S. Toulmin's model to the evolution of the concept of affinity in the History of Science since 1710 till 1810. This analysis can be placed in the area of the rationality of scientific change. [...]
1990
Llull: Revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas, Vol. 13 Núm. 25 (1990) , p. 349-378  
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2.
15 p, 252.0 KB Convergencia de experimento y teoría en los procesos de invención e innovación / Casacuberta, David, 1967- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona)
Este artículo parte del debate en filosofía de la ciencia entre la tradición teórica y la experimental, y muestra su relación con el estudio de los procesos de innovación e invención en ciencia, cruzando así los planteamientos de análisis más teóricos de la filosofía de la ciencia con cuestiones más relacionadas con la filosofía de la tecnología y la ciencia aplicada. [...]
This starts from the debate in philosophy of science between the theoretical and the experimental traditions, and it aims to show its relation with the study of innovation and invention processes in science, thus crossing the most theoretical approaches of the philosophy of science with issues more related to the philosophy of technology and applied science. [...]
2019 - 10.1387/THEORIA.17921
Theoria, Vol. 34 Núm. 3 (2019) , p. 373-387  
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3.
16 p, 272.2 KB Descubrimiento, invención e innovación en la práctica científica / Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
El objetivo del trabajo es analizar los conceptos de innovación, invención, descubrimiento y progreso a partir del nuevo contexto en el que se desarrolla la práctica científica, caracterizada, por un lado, por la necesidad de una visión globalizadora de la actividad científica y, por otra, por el punto de vista cognitivo. [...]
The aim of this work is to analyze the concepts of innovation, invention, discovery and progress from the new context in which scientific practice develops, characterized on the one hand, by the need of a global vision of scientific activity and on the other, by the cognitive perspective. [...]
2013 - 10.15366/ria
Revista Iberoamericana de Argumentación, Vol. 7 (2013) , p. 1-16  
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4.
14 p, 3.0 MB Thomas Kuhn : hacia una metateoría unificada de la ciencia / Estany, Anna
La muerte de Thomas Kuhn el verano de 1996 ha supuesto una pérdida para la comunidad filosófica y científica. Kuhn propuso una teoría sobre las revoluciones científicas en su obra La estructura de las revoluciones científicas, publicada en 1962. [...]
1998 - 10.3989/arbor.1998.i628.1762
Arbor, Vol. 160, núm. 628 (1998) , p. 437-450  
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5.
3 p, 85.9 KB Ressenyes bibliogràfiques / Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
Index de les obres ressenyades: Antoni DOMENECH, De la ética a la política : de la razón erótica a la razón inerte.
1991 - 10.5565/rev/papers/v37n0.1602
Papers : revista de sociologia, N. 37 (1991) p. 145-147  
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6.
9 p, 579.9 KB El género neutro de la filosofía / Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
1996 - 10.5565/rev/enrahonar.494
Enrahonar : quaderns de filosofia, N. 26 (1996) p. 139-147 (Articles)  
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7.
2 p, 73.1 KB Recensions / Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
Xavier DURAN, L'esperit de la ciència.
1992 - 10.5565/rev/enrahonar.705
Enrahonar : quaderns de filosofia, N. 19 (1992) p. 102-103  
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8.
2 p, 88.2 KB Recensions / Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
Magí CADEVALL, La estructura de la teoría de la evolución.
1992 - 10.5565/rev/enrahonar.720
Enrahonar : quaderns de filosofia, N. 18 (1992) p. 80-81  
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9.
16 p, 519.3 KB El papel de los factores externos (psicológicos, sociales y políticos) en los modelos de cambio científico / Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
The debate on rationality of science go round the influence of external factors {psychological, sociological, political and religious) on the development of scientific theories. All models of scientific change analyse the relationship between external and internal factors. [...]
1992 - 10.5565/rev/enrahonar.713
Enrahonar : quaderns de filosofia, N. 18 (1992) p. 7-22  
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10.
12 p, 93.9 KB Una Propuesta para estructurar la enseñanza de la filosofía de la ciencia para el profesorado de ciencias en formación / Adúriz-Bravo, Agustín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Izquierdo i Aymerich, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
Desde la didáctica de las ciencias se considera que el conocimiento acerca de la naturaleza de la ciencia es uno de los componentes fundamentales de la alfabetización científica general. Esto lleva a la necesidad de introducir la filosofía de la ciencia en la formación inicial y continuada del profesorado de ciencias. [...]
It is acknowledged within didactics of science that knowledge about the nature of science is one of the fundamental components of general scientific literacy. This fact generates the need to introduce the philosophy of science in pre- and in-service science teacher education. [...]
2002
Enseñanza de las ciencias, V. 20 N. 3 (2002) , p. 465-476  
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Documentos de investigación Encontrados 5 registros  
1.
20 p, 1.1 MB Innovación y conceptos integradores en la práctica científica / Estany, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
La innovación está relacionada con otros conceptos como invención y descubrimiento en la práctica científica con características comunes, pero también con diferencias importantes. A grandes rasgos podemos decir que descubrimiento y progreso han sido los que se han atribuido a las ciencias puras o descriptivas cuando se ha abordado su evolución y sus grandes logros. [...]
2019 (INCASI Working Paper Series ; 9)  
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2.
269 p, 2.5 MB Mechanismic explanation in ecology / González del Solar, Rafael ; Estany, Anna, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia
La ecología es una ciencia importante, tanto desde el punto de vista práctico como desde el teórico, que recientemente ha comenzado a atraer la atención de los filósofos profesionales. Con todo, la investigación sobre los fundamentos filosóficos de la ecología, en particular sobre sus prácticas explicativas, está aún poco desarrollada; y ello pese a que los propios ecólogos perciben que el debate sobre la explicación ecológica es importante. [...]
Ecology is a science of practical and theoretical importance that has recently begun to appeal to professional philosophers. Yet, work on the philosophical foundations of ecology, particularly on its explanatory practices, is still scarce, even though ecologists perceive the debate on ecological explanation as an important one. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
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3.
251 p, 1.4 MB Un modelo experiencialista de la cognición aplicado al estudio filosófico de la ciencia / Redondo Orta, Iván ; Estany, Anna, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia
Este trabajo tiene como objetivo principal ofrecer un modelo filosófico de la ciencia que asuma la complejidad de la dinámica de sus diferentes procesos y actividades. Para ello, se partirá de un enfoque naturalizado de la filosofía de la ciencia, en el que se utilizará la investigación en ciencias cognitivas y sus hallazgos empíricos y conceptuales sobre el funcionamiento de la mente humana y la naturaleza de los procesos cognitivos para sentar las bases de cómo llevan a cabo los científicos las actividades de experimentación y teorización, así como la relación entre ellas. [...]
This work has as a main goal to offer a philosophical model of science. This model has to be able to account for the complexity of the dynamics of scientific practices. In order to do that, we assume a naturalized approach to philosophy of science, in which we use the research in cognitive science, at an empirical as well as at a conceptual level, considering what they conclude about the working of human mind and the nature of our cognitive processes. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2013  
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4.
133 p, 4.6 MB La Investigación con células madre : / análisis multifactorial de una controversia / Delgado Carreira, Mónica ; Estany, Anna, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Vallverdú, Jordi, 1973- , dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia
Las controversias científicas constituyen un elemento central para la inteligibilidad de una disciplina. En ellas se caracteriza el cambio intelectual y el desarrollo de la misma. Un análisis completo debe diferenciar y estudiar no sólo la evidencia proporcionada por los hechos, sino también, la ofrecida por los valores presentes en la investigación. [...]
Scientific controversies are central to the intelligibility of a discipline. They characterized the intellectual change and development thereof. A complete analysis must distinguish and study not only the evidence provided by the facts, but also offered by the values in the investigation. [...]
Las controversias científicas constituyen un elemento central para la inteligibilidad de una disciplina. En ellas se caracteriza el cambio intelectual y el desarrollo de la misma. Un análisis completo debe diferenciar y estudiar no sólo la evidencia proporcionada por los hechos, sino también, la ofrecida por los valores presentes en la investigación. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2011
2 documentos
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5.
279 p, 1.5 MB Marc teòric de les controvèrsies científiques : el cas de la sacarina / Vallverdú, Jordi, 1973- ; Estany, Anna, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Izquierdo i Aymerich, Mercè, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
La tesi doctoral s'emmarca dins el marc teòric dels estudis de Ciència, Tecnologia i Societat, concretament en els Estudis de Controvèrsies Científiques. L'autor aporta un model d'anàlisi de les controvèrsies que abarca la identificació, la dinàmica i la clausura de les controvèrsies, tot contribuint a establir els paral·lelismes entre la dinàmica evolutiva de la macrociència i la microciència. [...]
The present Thesis belongs to the Science, Technology and Society Studies and, more to the point end of to the Scientific Controversies Studies. The author introduces a controversy analysis model that analizes the controversies identification, dynamics and closure, and contributes to show the parallelism between the dynamic evolution of macro- and microscience. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2003
2 documentos
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Materiales académicos Encontrados 28 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
6 p, 112.2 KB Ciències del Disseny i Praxeologia [43837] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Un dels signes del nostre temps és la interrelació entre ciència i tecnologia. D'una banda, el coneixement científic és la base per a la construcció d'artefactes tecnològics i, de l'altra, la tecnologia reverteix en l'avanç científic. [...]
Uno de los signos de nuestro tiempo es la interrelación entre ciencia y tecnología. Por un lado, el conocimiento científico es la base para la construcción de artefactos tecnológicos y, por otro, la tecnología revierte en el avance científico. [...]
2020-21
Màster Universitari en Filosofia Aplicada [1372]
Màster Universitari en Filosofia Aplicada [1429]
3 documentos
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2.
7 p, 113.4 KB Ciències del Disseny i Praxeologia [43837] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Uno de los signos de nuestro tiempo es la interrelación entre ciencia y tecnología. Por un lado, el conocimiento científico es la base para la construcción de artefactos tecnológicos y, por otro, la tecnología revierte en el avance científico. [...]
2019-20
Màster Universitari en Filosofia Aplicada [1429]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
3.
7 p, 91.3 KB Ciències del Disseny i Praxeologia [43837] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Uno de los signos de nuestro tiempo es la interrelación entre ciencia y tecnología. Por un lado, el conocimiento científico es la base para la construcción de artefactos tecnológicos y, por otro, la tecnología revierte en el avance científico. [...]
2018-19
Màster Universitari en Filosofia Aplicada [1372]
2 documentos
Registro completo - Creative Commons
4.
6 p, 90.3 KB Ciències del Disseny i Praxeologia [43837] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Uno de los signos de nuestro tiempo es la interrelación entre ciencia y tecnología. Por un lado, el conocimiento científico es la base para la construcción de artefactos tecnológicos y, por otro, la tecnología revierte en el avance científico. [...]
2017-18
Màster Universitari en Filosofia Aplicada [1372]
2 documentos
Registro completo - Creative Commons
5.
5 p, 81.7 KB Recerca Aplicada [43096] / Feijoo Cid, Maria ; Estany Profitós, Anna ; Recoder Sellarés, María José ; Leyva, Juan Manuel ; Navarro Giné, Albert ; Vallverdú Segura, Jordi ; Selva Olid, Clara ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
Introducció Amb el mòdul de recerca aplicada es pretén que els estudiants adquireixen el coneixement sobre el els marcs teòrics, la metodologia científica i l'ús de la bioestadística que li permetin dissenyar i portar a terme una recerca rigorosa i rellevant en l'àmbit de les ciències de la salut Objectiu general Proporcionar als professionals d'infermeria els elements necessaris en investigació perquè siguin capaços d'aplicar-los per innovar i millorar les cures infermeres des de una perspectiva creativa i innovadora. [...]
Introduction Main teaching language: Catalan (cat) The aim of the Applied Research module is that students acquire knowledge of the theoretical frameworks, scientific methodology and the use of biostatistics, which will allow them to design and undertake thorough and relevant research in the area of health sciences General Objective Provide nursing professionals with the research elements they need to apply them to innovate and improve nursing care from a creative and innovative perspective. [...]
Introducción Lengua vehicular mayoritaria: catalán (cat) Con el módulo de Investigación Aplicada se pretende que los estudiantes adquieran el conocimiento sobre los marcos teóricos, la metodología científica y el uso de la bioestadística que les permita diseñar y llevar a cabo una investigación rigurosa y relevante en el ámbito de las ciencias de la salud. [...]
2017-18
Màster Universitari en Recerca i Innovació en Cures Infermeres [1347]
3 documentos
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6.
5 p, 81.0 KB Filosofia de la tecnologia [100317] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Las ciencias de diseño son el resultado de un proceso de cientifización y mecanización de las artes en el sentido de habilidades, y de las actividades prácticas. H. Simon en The science of the artificial (1969) señala que el modelo tradicional de ciencia ofrece una imagen engañosa de campos como la ingeniería, la medicina, la arquitectura, la economía, la didactología, etc. [...]
2017-18
Grau en Filosofia [802]  
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7.
4 p, 79.1 KB Filosofia de la ciència [100312] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
El objetivo es proporcionar las categorías conceptuales básicas para que, por un lado, el alumno pueda adentrarse, si éste es su deseo, en temas específicos o en autores concretos y, por otro, que sea capaz de realizar análisis de las ciencias particulares a partir de la filosofía. [...]
2017-18
Grau en Filosofia [802]  
Registro completo - Creative Commons
8.
5 p, 84.5 KB Ciència [42528] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Al principio de los tiempos la ciencia y la filosofía formaban parte de la misma unidad y compartían el mismo objetivo: el amor al saber. A lo largo de los siglos el saber se fue fraccionando surgiendo lo que se ha llamado las ciencias particulares. [...]
2016-17
Reptes de la Filosofia Contemporània [1127]  
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9.
5 p, 81.2 KB Filosofia de la tecnologia [100317] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Las ciencias de diseño son el resultado de un proceso de cientifización y mecanización de las artes en el sentido de habilidades, y de las actividades prácticas. H. Simon en The science of the artificial (1969) señala que el modelo tradicional de ciencia ofrece una imagen engañosa de campos como la ingeniería, la medicina, la arquitectura, la economía, la didactología, etc. [...]
2016-17
Grau en Filosofia [802]  
Registro completo - Creative Commons
10.
4 p, 79.0 KB Filosofia de la ciència [100312] / Estany Profitós, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
El objetivo es proporcionar las categorías conceptuales básicas para que, por un lado, el alumno pueda adentrarse, si éste es su deseo, en temas específicos o en autores concretos y, por otro, que sea capaz de realizar análisis de las ciencias particulares a partir de la filosofía. [...]
2016-17
Grau en Filosofia [802]  
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