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6 p, 232.8 KB Estratégias didáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação / Baffa Lourenço, Ariane (Universidade Federal da Grande Dourados) ; Fagá Michaliski, Lamonielli (Universidade de São Paulo) ; Linhares Queiroz, Salete (Universidade de São Paulo)
Pesquisas recentes têm mostrado a importância da promoção da argumentação no ensino de Ciências. Atrelada a esta recomendação está a de que o desenvolvimento dessa habilidade por parte dos professores deve iniciar-se desde o período de formação inicial. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2731-2736  
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