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1.
21 p, 4.5 MB Geographic patterns of tree dispersal modes in Amazonia and their ecological correlates / Correa Gómez, Diego Felipe (Universidad de los Andes. Laboratorio de Ecología de Bosques Tropicales y Primatología) ; Stevenson, Pablo R. (Universidad de los Andes Colombia. Laboratorio de Ecología de Bosques Tropicales y Primatología) ; Umaña, Maria Natalia (University of Michigan. Department of Ecology and Evolutionary Biology) ; Coelho, Luiz de Souza (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Lima Filho, Diógenes de Andrade (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Salomão, Rafael P. (Universidade Federal Rural da Amazônia. Museu Paraense Emílio Goeldi) ; Amaral, Iêda Leão (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Wittmann, Florian (Karlsruhe Institute of Technology. Institute of Geography and Geoecology) ; Matos, Francisca Dionízia de Almeida (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Castilho, Carolina V. (Centro de Pesquisa Agroflorestal de Roraima) ; Phillips, Oliver L. (University of Leeds. School of Geography) ; Guevara, Juan Ernesto (Universidad de las Américas. Grupo de Investigación en Biodiversidad, Medio Ambiente y Salud (Ecuador)) ; Carim, Marcelo de Jesus Veiga (Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas do Amapá. Departamento de Botânica) ; Magnusson, William E. (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Pesquisas em Ecologia) ; Sabatier, Daniel (Centre National de la Recherche Scientifique. Université de Montpellier) ; Molino, Jean François (Centre National de la Recherche Scientifique. Université de Montpellier) ; Irume, Mariana Victória (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Martins, Maria Pires (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Guimarães, José Renan da Silva (Amcel Amapá Florestal e Celulose S.A.) ; Bánki, Olaf (Naturalis Biodiversity Center (The Netherlands)) ; Piedade, Maria Teresa Fernandez (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Ecology, Monitoring and Sustainable Use of Wetlands) ; Pitman, Nigel C.A. (Field Museum of Natural History (USA)) ; Monteagudo Mendoza, Abel (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Herbario Vargas) ; Ramos, José Ferreira (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Luize, Bruno Garcia (Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Biologia. Departamento de Biologia Vegetal) ; Novo, Evlyn Márcia Moraes de Leão (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. Divisao de Sensoriamento Remoto) ; Núñez Vargas, Percy (Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. Herbario Vargas) ; Silva, Thiago Sanna Freire (University of Stirling. Biological and Environmental Sciences) ; Venticinque, Eduardo Martins (Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de Biociências. Departamento de Ecologia) ; Manzatto, Angelo Gilberto (Fundação Universidade Federal de Rondônia. Departamento de Biologia) ; Reis, Neidiane Farias Costa (Fundação Universidade Federal de Rondônia. Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia) ; Terborgh, John W. (University of Florida. Florida Museum of Natural History) ; Casula, Katia Regina (Fundação Universidade Federal de Rondônia. Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia) ; Honorio Coronado, Euridice N. (Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana) ; Montero, Juan Carlos (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Schöngart, Jochen (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Ecology, Monitoring and Sustainable Use of Wetlands) ; Cárdenas, Dairon (Instituto SINCHI. Herbario Amazónico Colombiano) ; Costa, Flávia R. C (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Pesquisas em Ecologia) ; Quaresma, Adriano Costa (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Ecology, Monitoring and Sustainable Use of Wetlands) ; Zartman, Charles Eugene (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Killeen, Timothy J. (Agteca-Amazonica (Bolivia)) ; Marimon, Beatriz S. (Universidade do Estado de Mato Grosso. Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação) ; Marimon Junior, Ben Hur (Universidade do Estado de Mato Grosso. Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação) ; Vasquez, Rodolfo (Jardín Botánico de Missouri) ; Mostacedo, Bonifacio (Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Bolívia). Facultad de Ciencias Agrícolas) ; Demarchi, Layon O. (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Ecology, Monitoring and Sustainable Use of Wetlands) ; Feldpausch, Ted R. (University of Exeter. Geography, College of Life and Environmental Sciences) ; Assis, Rafael L. (University of Oslo. Natural History Museum) ; Baraloto, Christopher (Florida International University. Department of Biological Sciences) ; Engel, Julien (Centre National de la Recherche Scientifique. Université de Montpellier) ; Pascal Petronelli, Pascal (Centre National de la Recherche Scientifique. Université Guyane |) ; Castellanos, Hernán (Universidad Nacional Experimental de Guayana (Venezuela). Centro de Investigaciones Ecológicas de Guayana) ; Brilhante de Medeiros, Marcelo (Parque Estação Biológica. Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia. Prédio da Botânica e Ecologia) ; Fragomeni Simon, Marcelo (Parque Estação Biológica. Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia. Prédio da Botânica e Ecologia) ; Andrade, Ana (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Projeto Dinâmica Biológica de Fragmentos Florestais) ; Camargo, José Luis (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Projeto Dinâmica Biológica de Fragmentos Florestais) ; Laurance, Susan G. W. (James Cook University. Centre for Tropical Environmental and Sustainability Science) ; Laurance, William F. (James Cook University. Centre for Tropical Environmental and Sustainability Science) ; Maniguaje Rincón, Lorena (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Schietti, Juliana (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Coordenação de Biodiversidade) ; Sousa, Thaiane R. (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Programa de Pós-Graduação em Ecologia, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia) ; Farias, Emanuelle de Sousa (Instituto Leônidas e Maria Deane. Laboratório de Ecologia de Doenças Transmissíveis da Amazônia) ; Lopes, Maria Aparecida (Universidade Federal do Pará. Instituto de Ciências Biológicas) ; Lima Magalhães, José Leonardo (Universidade Federal do Pará. Programa de Pós-Graduação em Ecologia) ; Mendonça Nascimento, Henrique Eduardo (Coordenação de Biodiversidade, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia) ; Junqueira, André B (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
Aim: To investigate the geographic patterns and ecological correlates in the geographic distribution of the most common tree dispersal modes in Amazonia (endozoochory, synzoochory, anemochory and hydrochory). [...]
2023 - 10.1111/geb.13596
Global Ecology and Biogeography, Vol. 32, Issue 1 (January 2023) , p. 49-69  
2.
34 p, 7.5 MB The body as a brand in social media : analyzing digital fitness influencers as product endorsers / Silva, Marianny Jessica de Brito (Universidade Federal de Pernambuco) ; Farias, Salomão Alencar de (Universidade Federal de Pernambuco) ; Grigg, Michelle Helena Kovacs (Breda University of Applied Sciences) ; Barbosa, Maria de Lourdes de Azevedo (Universidade Federal de Pernambuco)
New social actors have emerged with the social media. Among them, we highlighted the digital influencers, people who have millions of online followers, and induce them in favor or against products and brands to be consumed. [...]
Han surgido nuevos actores sociales con Internet. Entre ellos, destacamos a los influencers digitales, personas que tienen millones de seguidores online, y los influyen a favor o en contra de productos y marcas para ser consumidos. [...]

2021 - 10.5565/rev/athenea.2614
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 21 Núm. 1 (2021) , p. 2614 (Artículos)  
3.
5 p, 146.0 KB Qué se puede decir de la equidad de género en las carreras de Ciencias, Ingeniería y Matemáticas en Colombia : resultados del proyecto Iris / Luna, P. (Universidad Nacional de Colombia. Grupo de investigación en la enseñanza de la Química) ; Farías Camero, Diana María (Universidad Nacional de Colombia. Grupo de investigación en la enseñanza de la Química)
En este trabajo presentamos algunas consideraciones en torno a los resultados del proyecto IRIS para Colombia. Discutimos los resultados relacionados con el género a partir de la necesidad de entender el concepto de identidad más allá de la diferencia entre chicos y chicas y explorando lo que es común a los jóvenes con identidades científicas que deciden, a pesar de lo poco atractivo que resulta para los demás jóvenes, estudiar una carrera relacionada con ciencias, tecnología o matemáticas (CTM).
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2037-2041 (Innovacions didàctiques)  
4.
5 p, 345.0 KB El proyecto Iris Colombia : factores que influencian el reclutamiento y la retención en las carreras de ciencias, ingeniería y matemáticas / Farías Camero, Diana María (Universidad Nacional de Colombia) ; Luna, Paula (Universidad Nacional de Colombia)
En este trabajo presentamos algunas consideraciones en torno a los resultados del proyecto IRIS (Interest and Recruitment in Science) para Colombia. Discutimos algunos aspectos fundamentales relacionados con la enseñanza de las ciencias, basándonos en el análisis de cómo cambian las expectativas de los estudiantes de ciencias, matemáticas e ingeniería. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1176-1180 (Innovacions didàctiques)  
5.
5 p, 92.9 KB A ambientalização do currículo do ensino básico segundo nossos olhares e práticas de pesquisa / Farias, Carmen Roselaine de Oliveira (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil). Departamento de Biologia e Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências)
Este trabalho procura apresentar e discutir as escolhas teórico-metodológicas que agenciam nossas pesquisas nos espaços-tempos da educação ambiental em escolas do ensino básico. Tomam- se como ponto de partida as observações e análises produzidas no âmbito do Grupo de Pesquisa em Educação e Sustentabilidade da Universidade Federal Rural de Pernambuco (GEPES/UFRPE), as quais deságuam em novas problematizações sobre o fenômeno em estudo. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1171-1175 (Innovacions didàctiques)  
6.
5 p, 158.6 KB Consideraciones acerca de los contenidos y metodologías en los cursos de Química en la Educación Secundaria en Bogotá (Colombia) / Molina Caballero, M. (Universidad Nacional de Colombia) ; Farías Camero, Diana María (Universidad Nacional de Colombia) ; Carriazo Baños, J. (Universidad Nacional de Colombia)
La formulación de un nuevo currículo para los cursos de química general, impartidos en la Universidad Nacional de Colombia, nos llevó a indagar acerca de la química que se enseña en la secundaria y a analizar los contenidos en su coherencia y relación con los cursos universitarios. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 904-908  
7.
4 p, 42.6 KB La Didáctica de las Ciencias en la postmodernidad / Escudero Nahón, A. (Universitat de Barcelona. Programa de Doctorat en Educació i Sociología) ; Farías Camero, Diana María (Universidad Nacional de Colombia)
Este trabajo presenta una reflexión sociológica de los escenarios que enfrenta la enseñanza de las ciencias en la condición posmoderna. El propósito es describir las paradójicas características del discurso pedagógico contemporáneo y reflexionar sobre lo que significaría poner en práctica una didáctica de las ciencias en la posmodernidad, y no una didáctica posmoderna. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 17-20  
8.
4 p, 42.2 KB El Modelo de la función retórica en el análisi del contenido de Historia y Filosofía de las Ciencias en libros de texto de Química General / Farías Camero, Diana María (Universidad Nacional de Colombia Programa de Doctorat en Educació i Sociología) ; Castelló Escandell, Josep (Universitat de Barcelona) ; Molina Caballero, M. (Universidad Nacional de Colombia)
En este trabajo se valora el alcance del empleo del modelo de la función retórica para analizar la dimensión histórico epistemológica en los capítulos del tema de estructura atómica en cinco libros de texto de química general usados en primeros semestres de formación universitaria. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 9-12  
9.
16 p, 300.8 KB Administração imperial e aquisição de poder na Antiguidade Tardia : agentes de poder sob a ótica de Sinésio / Farias Junior, José Petrúcio de (Universidade Federal do Amapá)
Com base na análise comparativa entre o Código Teodosiano, especificamente as leis promulgadas no IV século, e os discursos De Regno e De Providentia de Sinésio de Cirene, produzidos por ocasião de sua embaixada a Constantinopla, refletimos sobre as estratégias de aquisição de poder político no Império Romano tardio, tendo em vista os mecanismos institucionais legais e não-legais que asseguravam o ingresso a cargos políticos na administração imperial e de que maneira tais mecanismos reafirmaram a teoria de declínio do Império Romano pela historiografia contemporânea.
Based on the comparative analysis between the Theodosian Code, specifically the laws promulgated in the fourth century, and the discourses De Regno and De Providentia of Synesius of Cyrene, produced on the occasion of his embassy to Constantinople, we reflect on the strategies of acquiring political power in Late Roman Empire, in view of the legal and non-legal institutional mechanisms that ensured the entry for political office in the imperial administration and how such mechanisms reaffirmed the theory of decline of the Roman Empire by contemporary historiography.

2014
Mirabilia, Núm. 19 (Jun-Dez 2014) , p. 229-244  
10.
2 p, 71.3 KB Teoría, estructura y modelos atómicos en los libros de texto de química de educación secundaria : análisis desde la sociología de la ciencia e implicaciones didácticas / Farías Camero, Diana María ; Castelló Escandell, Josep, dir. (Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica)
Tesi doctoral presentada el 15 d'octubre de 2012 a la Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica dins el Programa de Doctorat en Formació del Professorat : Pràctica educativa i comunicació.
2013 - 10.5565/rev/ec/v31n2.1138
Enseñanza de las ciencias, Vol. 31, Núm. 2 (2013) , p. 283-284  

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See also: similar author names
1 Farías, Diana María
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