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1.
15 p, 287.0 KB La evaluación del impacto de la formación como estrategia de mejora en las organizaciones / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ferrández Lafuente, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El presente artículo centra la atención en la evaluación de impacto de la formación como estrategia de mejora en las organizaciones, por cuanto la misma permite verificar la calidad de las acciones formativas. [...]
The present article talks about the training impact evaluation as an improvement. The present article talks about the training impact evaluation as an improvement strategic in the organizations, so this evaluation allows to verify the quality of the training actions. [...]

2007
Revista electrónica de investigación educativa (REDIE), Vol. 9, Núm. 2 (2007)  
2.
23 p, 169.0 KB Implicaciones de la evaluación de impacto : una experiencia en un programa de formación de formadores / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Ferrández Lafuente, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Navío Gámez, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Ruiz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional))
El presente artículo centra la atención en la evaluación de impacto de la formación y sus implicaciones. Se parte de una conceptualización de la misma, considerando igualmente sus dimensiones e indicadores, así como los problemas más evidentes en su proceso. [...]
2008
Bordón, Vol. 60, núm. 1 (2008) , p. 163-185  
3.
14 p, 171.5 KB El impacto de la formación continua : claves y problemáticas / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ferrández Lafuente, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El presente artículo centra la atención en las claves y problemáticas del impacto de la formación. Se parte de una consideración inicial en torno a las finalidades y beneficios de la formación continua como referente del propio impacto para, a partir de ella, analizar las claves del impacto relacionadas con las dimensiones de la evaluación, las funciones y criterios de referencia, las transferencia y algunos modelos. [...]
This article focuses on the keys and problems of impact of training. We start with an initial consideration about the purpose and benefits of continuous training as regards the impact itself, for from it analyze the impact keys related with evaluation dimensions, functions and benchmarks, the transfer and some models. [...]

2012
Revista iberoamericana de educación, Núm. 58/3 (2012) , p. 1-14  

Books and collections 1 records found  
1.
14 p, 89.6 KB La didàctica en un entorn virtual interuniversitari: experimentació d'ECTS basada en TIC / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Navío, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ruiz, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Mas, Òscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ferrández, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Pío González, Ángel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Jiménez, José Miguel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Fandos, Manuel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
En el context actual de desenvolupament tecnològic i de construcció de l'espai europeu d'educació superior emergeixen les necessitats d'adaptació a les noves exigències de treball didàctic d'estratègies propiciades pel mateix sistema de crèdits (ECTS). [...]
IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 149-162
3 documents

Research literature 1 records found  
1.
35 p, 151.8 KB Aspectos clínicos y de organización en la atención a pacientes domiciliarios con insuficiencia cardiaca. / Serrano Ferrández, Elena ; Cladellas, Mercè ; Gérvas Camacho, Juan ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina
Conegut el fenomen epidèmic associat a la Insuficiència Cardíaca, l'objectiu de l'estudi va ser comparar pacients de la Unitat d'Insuficiència Cardíaca i d'Atenció Primària, tres mesos després de l'alta hospitalària. [...]
Conocido el fenómeno epidémico asociado a la Insuficiencia Cardiaca, el objetivo del estudio fue comparar pacientes de la Unidad de Insuficiencia Cardiaca y de Atención Primaria, tres meses después del alta hospitalaria. [...]

2012  

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