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13 p, 333.3 KB Profesores artistas-reflexivos en sistemas educativos complejos / Queiroz, Glória ; Franco, Creso
La presente investigación cualitativa se ha desarrollado sobre la adecuación del paradigma del profesor artista-reflexivo en el estudio de docentes en la Enseñanza Media, en acción en sistemas educacionales complejos, con influencia de factores activos de contextos múltiples e interrelacionados. [...]
The qualitative research here developed was about the convenience of the artistic-reflexive paradigm to investigate high school physics teachers, in performance in complex educational systems, influenced by concurring factors of multiple and inter-linked contexts. [...]
2003
Enseñanza de las ciencias, V. 21 N. Extra (2003) , p. 89-101  
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Vea también: autores con nombres similares
6 Franco, Carlos
1 Franco, Clemente
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