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1.
6 p, 247.5 KB Robert Hooke e a pulga : um episódio histórico em sala de aula com o uso de desenhos e descrições como práticas epistêmicas / Azevedo, Nathália Helena (Universidade São Paulo (Brasil)) ; Del Corso, Thiago Marinho (Univerisade de São Paulo (Brasil)) ; Frateschi Trivelato, Silvia Luzia (Univerisade de São Paulo (Brasil))
As atividades sociais associadas ao conhecimento envolvem uma série de práticas epistêmicas e algumas estão fortemente associadas às práticas enraizadas da Biologia, como os desenhos e as descrições. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3623-3628  
2.
6 p, 323.4 KB A natureza da ciência (NdC) em publicações no Ensino de ciências e biologia no Brasil : uma análise preliminar / Gonçalves Pereira, Marsílvio (Universidade de São Paulo) ; Frateschi Trivelato, Sílvia Luzia (Universidade de São Paulo)
O artigo investiga publicações sobre Natureza da Ciência nos Encontros Nacionais/Regionais de Ensino de Biologia (2005-2014) e X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (2015), realizados no Brasil. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3797-3802  
3.
6 p, 109.8 KB Explicação na educação científica : uma revisão da science education de 1998 a 2016 / Marinho del Corso, Thiago (Universidade de São Paulo) ; Frateschi Trivelato, Sílvia Luzia (Universidade de São Paulo)
Este trabalho busca as publicações sobre Explicações na revista Science Education no período de 1998 a 2016. O recorte teve a intenção de ser o mais atual possível e o início visou permitir comparações com a revisão sobre Argumentação de Erduran et al. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4611-4616  

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