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6 p, 110.2 KB Perguntas de estudantes do ensino fundamental : análise do pensamento complexo e interdisciplinar / Thomaz, Estrella (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) ; Güntzel Ramos, Maurivan (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) ; de Fraga Inacio, Fernanda (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática)
A investigação aborda o pensamento complexo e interdisciplinar presentes em perguntas de estudantes do Ensino Fundamental sobre o tema “Água”. A pesquisa foi realizada em três escolas da região metropolitana de Porto Alegre, sul do Brasil, em que 114 estudantes do 9º ano produziram 342 perguntas que expressam o que gostariam de conhecer sobre água. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5041-5046  

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