Resultats globals: 78 registres trobats en 0.01 segons.
Articles, 3 registres trobats
Documents de recerca, 5 registres trobats
Materials didàctics, 3 registres trobats
Materials acadèmics, 67 registres trobats
Articles 3 registres trobats  
1.
11 p, 1.1 MB Diagnostic accuracy of the enhanced liver fibrosis (ELF®) score using HCV-Infected serum samples cryopreserved for up to 25 years / Puigvehí, Marc (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Hernández, Juanjo (Laboratori de Referència de Catalunya) ; Broquetas, Teresa (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Coll, Susanna (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Garcia-Retortillo, Montserrat (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Cañete Hidalgo, Nuria (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Giménez, Maria Dolors (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; García López, Maria del Mar (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Bory, Felipe (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Salvadó, Margarita (Laboratori de Referència de Catalunya) ; Solà, Ricard (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Carrión, José A. (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Introduction & Aims Cryopreservation of serum samples is a standard procedure for biomedical research in tertiary centers. However, studies evaluating the long-term biological stability of direct liver fibrosis markers using cryopreserved samples are scarce. [...]
2016 - 10.1371/journal.pone.0164883
PloS one, Vol. 11 Núm. 12 (december 2016) , p. e0164883  
2.
22 p, 1.8 MB Efectos de trabajar con GeoGebra en el aula en la relación afecto-cognición / García López, María del Mar (Universidad de Almería. Departamento de Educación) ; Romero Albaladejo, Isabel María (Universidad de Almería. Departamento de Educación) ; Gil Cuadra, Francisco (Universidad de Almería. Departamento de Educación)
El auge del uso de la tecnología en educación matemática, especialmente en el enfoque dinámico de la geometría, requiere estudios empíricos bien fundamentados que informen sobre su uso efectivo en las aulas. [...]
The rise of the use of technology in mathematics education, especially in the dynamic approach to geometry, requires well-founded empirical studies that inform its effective use in the classroom. This article responds to the demand for interventions that address the affective and cognitive dimensions, as well as the study of the relationship between them. [...]

2021 - 10.5565/rev/ensciencias.3299
Enseñanza de las ciencias, Vol. 39 Núm. 3 (2021) , p. 177-198 (Investigaciones Didácticas)  
3.
10 p, 440.5 KB Annie Ernaux : pouvoir, langue et autobiographie / García López, María del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Francesa i Romànica)
Les premiers récits d'Annie Ernaux -Les armoires vides (1974), Ce qu'ils disent ou rien (1977) et La femme gelée (1981)- sont présidés par l'émergence massive d'un sujet émotionnel en proie à un déficit ontologique qui, doublement marginalisé par son sexe et par sa condition sociale modeste, entretient un rapport conflictuel avec la langue et avec le monde. [...]
Los primeros relatos de Annie Ernaux -Les armoires vides (1974), Ce qu'ils disent ou rien (1977) et La femme gelée (1981)- están dominados por la presencia masiva de un sujeto emocional víctima de un déficit ontológico que, doblemente marginado por su sexo y por su condición social modesta, mantiene una relación conflictiva con la lengua y con el mundo. [...]
The first stories by Annie Ernaux -Les armoires vides (1974), Ce qu'ils disent ou rien (1977) and La femme gelée (1981)- are dominated by the overwhelming presence of an emotional subject that, doubly marginalised by the subject's sex and modest social position, maintains a conflictive relationship with language and with the world. [...]

2004
Thélème, Vol. 19 (2004) , p. 35-44 (Artículos)  

Documents de recerca 5 registres trobats  
1.
677 p, 1.7 MB Verso una nuova (?) definizione di teatro politico: strategie di scrittura scenica nelle creazioni multidiscilplinari di Motus / Falcone, Maria Giovanna ; García López, María del Mar, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola
In questo studio ci proponiamo di esplorare la definizione di "politico" nel teatro, applicandola all'intero percorso della compagnia italiana di teatro sperimentale Motus. L'ipotesi è rinvenire nell'opera del gruppo la "politicità" insita in vari livelli della sua produzione: in primis quello organizzativo, esplorato sin dal debutto nella scena contemporanea, in cui la definiamo insieme ad altri gruppi delle sua generazione come "isole nella rete", fino alla recente occupazione di spazi come il teatro Valle a Roma e Macao a Milano. [...]
In this investigation we propose to explore the definition about the notion of "politic" in theatre, by his application on the entire accomplished of Motus, an italian experimental theatre group. The assumption is to recover in the work of this collective the "politcal level" inherent in the differents fields of his productions: in primis the organizational one, explored since the debut in the theatral contemporary scene ( phase that we define as "islands in the net") till the late occupation of spaces as the Valle theatre in Rome and Macao in Milano. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
2.
308 p, 2.2 MB Discursos de lo siniestro en el teatro chileno (1995-2010): violencia, cuerpo y memoria / Cárcamo del Río, Pamela Valeria ; García López, María del Mar, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola
Este es un estudio acerca de la producción de obras dramáticas de la Generación 2000 en Chile, entre los años 1995 y 2010. Dicha producción es singular dado que se genera en un mismo contexto histórico -la postdictadura-, propone una estética teatral común que se relaciona con la manifestación de lo que Freud llamaba Unheimlich; y además, porque invita al lectores y espectadores a reflexionar sobre la construcción de la identidad y la memoria. [...]
This is a study about the production of 2000 generation dramatic works in Chile, between years 1995 and 2010. The mentioned production is singular, as it's generated in the same historical context -postdictatorship-, and proposes a common theatrical aesthetic which relates with the so called by Freud, Unheimlich demonstration; and in addition, invites readers and audience to think about identity and memory construction. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
3.
402 p, 1.6 MB Les discours de la f(F)rancophonie au XXIe siecle : enjeux culturels, ideologiques et politiques / Berty, Romuald ; García López, María del Mar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Francesa i Romànica) ; Garnier, Xavier, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola
Cette thèse porte sur les discours de et sur la francophonie au XXIe siècle, à un moment où l'argumentaire de la Francophonie officielle reposant sur le modèle républicain français et les valeurs qui lui sont associées est contraint de se renouveler, dans un contexte de tiraillement des identités culturelles entre la mondialisation et l'ethnicisation. [...]
The doctoral thesis carried out is based on francophonie discourse in the XXIth century, both from and about francophonie. This is a period in which official Francophonie arguments are based on the French republican model, as well as the values associated with it, which is obliged to renew itself within the present context whereby cultural identities are torn between globalisation and ethnicisation. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2014  
4.
165 p, 1.2 MB Traficando identidades : la construcción del ethos intermedio en Crónica da Rua 513.2 de João Paulo Borges Coelho / Ahmed Can, Nazir ; García López, María del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En Crónica da Rua 513. 2 (2006), Borges Coelho construye un nuevo lugar de escritura en la literatura mozambiqueña. Se trata del espacio del ethos intermedio, constituyendo la indicianidad el culminar de esta configuración. [...]
A Crónica da Rua 513. 2 (2006), Borges Coelho construeix un nou espai d'escriptura en la literatura moçambiquesa. Es tracta de l'espai de l'ethos intermedi, constituint la indicianitat el culminar d'aquesta configuració. [...]

2008  
5.
76 p, 9.9 MB L'Émergence du Moi dans l'oeuvre fragmentaire de Julien Gracq : fiction et autobiographie / García López, María del Mar ; Gutiérrez Gutiérrez, Fátima, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Francesa i Romànica)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2008
12 documents

Materials didàctics 3 registres trobats  
1.
21 p, 290.9 KB Marc de referència sobre la COMPETÈNCIA DE RESPONSABILITAT ÈTICA a la universitat / Basart i Muñoz, Josep M. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Urrea Monclús, Aida (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Corbella Molina, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Ruíz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Puente, Sílvia ; Pla Soler, Reyes (M. Teresa Reyes) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments) ; Álvarez Moleiro, María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Blanco-Romero, Asunción (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; García López, María del Mar ; Montaña Peironcely, Montserrat ; Ballarín Dahmke, Ana ; Universitat Autònoma de Barcelona. Fundació Autònoma Solidària
Aquest document va adreçat principalment a professorat i té dos propòsits. En primer lloc, promoure i facilitar la reflexió sobre aquest aprenentatge en l'àmbit universitari, en particular, en les assignatures que conformen els graus i els postgraus. [...]
març 2021  
2.
1 p, 5.3 MB Responsabilitat ètica. On Comença la formació per a la responsabilitat ètica? / Urrea Monclús, Aida, coord. ; Corbella Molina, Laura ; Ballarín Dahmke, Ana ; Basart i Muñoz, Josep M. ; Pla Soler, Reyes (M. Teresa Reyes) ; Ruiz Bueno, Carme ; Puente Rodríguez, Sílvia ; García López, María del Mar ; Álvarez Moleiro, María ; Blanco-Romero, Asunción ; Montaña Peironcely, Montserrat ; Universitat Autònoma de Barcelona. Fundació Autònoma Solidària
Infografia sobre la Competència de Responsabilitat Ètica. Què és, quins components són necessaris per a la formació d'aquesta competència i com podem incorporar-la a la universitat.
2021  
3.
12 p, 988.8 KB Pensament crític : Guia per a l'aprenentatge / Ruiz Bueno, Carme coord. ; Basart, Josep Maria coord. ; Álvarez, Maria ; Blanco-Romero, Asunción ; Corbella Molina, Laura ; García López, Maria del Mar ; Marzo, Núria ; Montaña, Montserrat ; Mor-Mur, Montserrat ; Pla, Reyes ; Prat, Maria ; Puente, Silvia ; Quilabert, Edgar ; Urrea, Aida ; Universitat Autònoma de Barcelona. Fundació Autònoma Solidària
Guia per a l'aprenentatge del pensament crític. La guia és el resultat d'una avaluació de l'impacte de propostes docents innovadores per al desenvolupament de les competències transversals pensament crític i compromís ètic.
Universitat Autònoma de Barcelona : Fundació Autònoma Solidària, 2019  

Materials acadèmics 67 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
5 p, 105.2 KB Fonaments per a la Mediació Cultural en Traducció i Interpretació B (Francès) [101450] / Garcia Lopez, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La competència de traducció no es limita a substituir paraules d'una llengua per paraules d'una altra llengua, sinó que comporta una sèrie de subcompetències tant lingüístiques com extralingüístiques interrelacionades entre si. [...]
Translation competence is more than simply substituting words from one language to another. It encompasses a number of interrelated linguistic and extra-linguistic sub-competences. Translators, as a mediators between cultures and languages, should be able to understand cultural references. [...]
La competencia de traducción no se limita a sustituir palabras de una lengua por palabras de otra lengua, sino que comporta una serie de subcompetencies tanto lingüísticas como extralingüísticas interrelacionadas entre si. [...]

2022-23
Grau en Traducció i Interpretació [1203]
3 documents
2.
5 p, 104.8 KB Idioma B per a traductors i intèrprets 4 (francès) [101508] / Garcia Lopez, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció de l'assignatura és desenvolupar les competències comunicatives de l'idioma B de l'estudiant i fomentar les competències textuals necessàries per poder iniciar la traducció directa i inversa. [...]
The aim of the subject is to develop students' communication skills in French and strengthen the textual comprehension skills they require for direct and inverse translation. On successfully completing this subject, students will be able to: - Understand different types of complex written texts from a wide range of fields, perceiving stylistic and geographical differences. [...]
La función de la asignatura es desarrollar las competencias comunicativas del idioma B del estudiante y fomentar las competencias textuales necesarias para poder iniciar la traducción directa e inversa. [...]

2022-23
Grau en Traducció i Interpretació [1203]
3 documents
3.
5 p, 121.3 KB Literatura món i Francofonia [43816] / Garcia Lopez, Maria del Mar
En finalitzar el curs, l'estudiant serà capaç de: identificar els principals components de l'espai literari francòfon i apreciar-ne la diversitat analitzar un text literari comparar i contrastar obres literàries elaborar una secuència d'activitats d'ensenyament, aprenentatge i avaluació aplicar el pensament crític mantenir el compromís ètic.
By the end of the course the student will be able to: identify the main components of the francophone literary space and appreciate its diversity analyze a literary text compare and contrast literary works design a sequence of teaching, learning and assessment activities apply critical thinking skills maintain an ethical commitment.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de: identificar los principales componentes del espacio literario francófono y apreciar su diversidad analizar un texto literario comparar y contrastar obras literarias elaborar una secuencia de actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación aplicar el pensamiento crítico mantener el compromiso ético.

2022-23
3 documents
4.
369.3 KB Textos Literaris Francesos Moderns i Contemporanis [22725] / García López, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2002-03
Llicenciat en Filologia Francesa [502]  
5.
524.6 KB Literatures francòfones (II) [21761] / García López, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2002-03
Llicenciat en Filologia Francesa [502]  
6.
574.6 KB Cinema d'Expressió Francesa [28250] / García López, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2004-05
Llicenciat en Filologia Francesa [502]  
7.
352.6 KB Littératures francophones I [21760] / García López, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
1999-00
Llicenciat en Filologia Francesa [502]  
8.
579.4 KB Analyse linguistique de textes contemporains [21734] / García López, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
1999-00
Llicenciat en Filologia Francesa [502]  
9.
717.8 KB Lectura Crítica de Textos Literarios en Llengua Francesa [21730] / García López, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2004-05
Llicenciat en Filologia Francesa [502]  
10.
539.6 KB Règim jurídic de la informació [27255] / García López, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2000-01
Llicenciat en Filologia Francesa [502]  

Materials acadèmics : 67 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.