Resultados globales: 316 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 123 registros
Contribuciones a jornadas y congresos, Encontrados 2 registros
Libros y colecciones, Encontrados 12 registros
Documentos de investigación, Encontrados 66 registros
Materiales didácticos, Encontrados 7 registros
Materiales académicos, Encontrados 106 registros
Documentos gráficos y multimedia, Encontrados 1 registros
Fondos personales e institucionales, Encontrados 3 registros
Artículos Encontrados 123 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
9 p, 1.3 MB Development and evaluation of a search filter to identify prognostic factor studies in Ovid MEDLINE / Stallings, Elena (CIBER Epidemiología Y Salud Pública (CIBERESP)) ; Gaetano-Gil, Andrea (Instituto Ramón Y Cajal de Investigación Sanitaria) ; Alvarez-Diaz, Noelia (Hospital Universitario Ramón Y Cajal (IRYCIS)) ; Solà, Ivan (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; López-Alcalde, Jesús (University Hospital Zurich and University of Zurich) ; Molano, Daniel (Hospital de San José) ; Zamora, Javier (University of Birmingham) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Systematic reviews (SRs) are valuable resources as they address specific clinical questions by summarizing all existing relevant studies. However, finding all information to include in systematic reviews can be challenging. [...]
2022 - 10.1186/s12874-022-01595-9
BMC Medical Research Methodology, Vol. 22 Núm. 1 (december 2022) , p. 107  
2.
8 p, 113.9 KB Consumo de TIC y Subjetividades Emergentes : ¿Problemas nuevos? / Gil-Juárez, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Vall-llovera, Montse (Universitat Oberta de Catalunya) ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona.) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca d'Estudis Socials en Ciència i Tecnologia - GESCIT
En este artículo proponemos una re-lectura e interpretación de los procesos de subjetivación subyacentes a las formas de relación, construcción de identidad y socialización, con el objetivo de desproblematizar las relaciones de las personas con las TIC y entre las personas a través de las TIC. [...]
In this article we propose a re-reading and a re-interpretation of subjectivation processes which underlie the forms of relationship, identity construction and socialization. Our main goal is to unproblematize the relationships between people and ICT and between people through ICT. [...]

2010 - 10.5093/in2010v19n1a4
Psychosocial Intervention, Vol. 19 Núm. 1 (2010) , p. 19-26  
3.
8 p, 253.9 KB Underlying dimensions in attitude towards technology in a sample of Spanish, German and Indian women / Vall-llovera, Montse (Universitat Oberta de Catalunya) ; Merma-Linares, Camila (Universitat Rovira i Virgili) ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Gil-Juárez, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Background: The underrepresentation of women in the field of technol-ogy, their progressive disappearance from scientific and technological careers, as well as women's disaffection towards technology continues to prevail despite efforts that are being made. [...]
Antecedentes: La infrarrepresentación de las mujeres en el ámbito tecno-lógico, su desaparición progresiva de las carreras científicas y tecnológicas, así como la desafección hacia la tecnología por parte de las mujeres sigue prevaleciendo a pesar de los esfuerzos que se vienen realizando. [...]

2021 - 10.1344/ANPSIC2021.51.7
Anuario de psicología, Vol. 51 Núm. 2 (2021) , p. 60-67  
4.
Educación y sexualidad en las nuevas tecnologias de la información y la comunicación. Sexo y emociones delante de una pantalla plana / Belli, Simone (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; López, Cristian ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Gil-Juárez, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social)
Madrid : Ministerio de Educación ; Fundación Santillana, 2009
Transatlántica de Educación, Vol. 6 (2009) , p. 103-115  
5.
29 p, 877.5 KB Mutable technology, immutable gender : Qualifying the "co-construction of gender and technology" approach / Gil-Juárez, Adriana (Universitat Rovira i Virgili. Departament de Psicologia) ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Vitores, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social)
In this article, we explore the effects on the construction of gender and technology when groups of parents discuss technological activities. To do so, we report the results of a research project conducted in Barcelona, in which fathers and mothers, after playing video games with their sons and daughters, expressed their opinions about that activity, the relations their sons and daughters have with video games, and their own relationship with technology. [...]
2018 - 10.1016/j.wsif.2017.11.014
Women's Studies International Forum, Vol. 66 (2018) , p. 56-62  
6.
6 p, 25.8 KB La interpretación de los jóvenes sobre sus prácticas tecnológicas / Vall-llovera, Montse (Universitat Oberta de Catalunya) ; Gil-Juárez, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social)
Partiendo de las narraciones que los jóvenes realizaron de sus prácticas de ocio mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y de su valoración sobre los usos y apropiaciones que hacían de ellas en cibercafés de la ciudad de Barcelona, en este artículo se reflexiona acerca de cómo los jóvenes significaban la tecnología y cuáles eran sus propios discursos en torno a la misma. [...]
By using the narratives that young people provided regarding their ICT-mediated leisure habits and their assesment of the uses and appropiations they made of ICTs at the coffee bar at the city of Barcelona, in this paper reflects on how young people meant the technology and which were their own discourses about of ICTs. [...]

2010
Revista argentina de estudios de juventud, Núm. 3 (2010)  
7.
16 p, 146.9 KB EI impacto de las TIC sobre la juventud : metáfora y representación en ciencias sociales / Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Gil-Juárez, Adriana (Universitat Rovira i Virgili. Departament de Psicologia) ; Vitores González, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona)
En primer lugar, en este artículo describimos con cierto detalle una metáfora usada de forma común tanto en medios académicos como en medios de difusión masiva: la del impacto de las nuevas tecnologías sobre la sociedad y, específicamente, sobre la juventud. [...]
First of all, in this article we describe with some detail a common metaphor used both by academia and media: the metaphor of the impact of new technology upon society an specifically upon youth. Later, we discuss the pertinence of this impact metaphor in light of another possible metaphor: that of youngsters reading of ICT. [...]

2010
Revista argentina de estudios de juventud, Núm. 3 (2010)  
8.
Noves tecnologies de la informació i la comunicació o noves tecnologies de relació? Infants, joves i cultura digital / Gil-Juárez, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Rivero, Isabel (Universitat Oberta de Catalunya) ; Gil, E.P. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Fundació Universitat Oberta de Catalunya, 2003
   
9.
20 p, 129.0 KB El fracaso : sinsabores sobre escritura y ciencia / Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Gil-Juárez, Adriana (Universitat Rovira i Virgili)
Este cuento académico explica la historia de un profesor de psicología social que un buen día decide hacerse escritor, pero como no tiene formación adecuada para ello, ni voluntad suficiente, ni nada en su personalidad ayuda a tal menester, decide hacer escribir a sus estudiantes narrativas autoetnográficas, esperando que al menos eso le obligue a predicar con el ejemplo. [...]
This academic tale tells the story of a social psychology professor that one day decides to become a writer, but, not having enough will power, nor an adequate technical background, moreover not having a single personality trait helping this happen, he decides his students will write autoethnographical narratives, hoping that at least this will necessarily compel him to practice what he preaches. [...]

2011
Umbral, Vol. 5 (2011) , p. 31- 50  
10.
6 p, 62.6 KB Hago luego existo : las palabras y los actos de la Psicología Social / Gil-Juárez, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Martinez Martinez, Luz Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social)
2007
Ludus vitalis, Vol. XV Núm. 27 (2007) , p. 199-204  

Artículos : Encontrados 123 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Contribuciones a jornadas y congresos Encontrados 2 registros  
1.
21 p, 1.5 MB Child language brokering in the province of Barcelona : results of retrospective interviews conducted with young adults / Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Bestué, Carmen ; Gil-Bardají, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca MIRAS. Mediació i Interpretació: Recerca en l'Àmbit Social
El recurso a menores bilingües para realizar tareas de intermediación lingüística (ILM) entre sus familiares y los distintos servicios públicos (escuelas, centros de salud, administración pública, etc. [...]
2021
IATIS 7TH International Conference. Barcelona, : 2021  
2.
5 p, 22.7 KB Metodologia AICLE en el entorno universitario: aprendizaje autónomo y desarrollo de competencias profesionales / Gil Serra, Ana Fe (Universidad de Almería) ; Nicolás Román, Susana (Universidad de Almería) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education, 2012, p. 65-69  

Libros y colecciones Encontrados 12 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
18 p, 222.3 KB And Yet Children Play : Echoing Voices of Computer Game Concerns in Barcelona / Gil-Juárez, Adriana (Universitat Rovira i Virgili. Departament de Psicologia) ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. SGR-Barcelona Science and Technology Studies Group
The same computer games are played by youths all over the world, and worldwide games become matters of concern in relation to children: worries rise about addiction, violence, education, time, and economy. [...]
transcript Verlag 2018 - 10.14361/9783839439340-014
Cultures of Computer Game Concerns. The Child Across Families, Law, Science and Industry, pag. 247-264 (2018)  
2.
130 p, 11.0 MB Inclusió, diversitat i comunicació entre cultures. Manual per a docents amb activitats per treballar a classe amb alumnat de secundària / Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Antonini, Rachele (Università di Bologna) ; Crafter, Sarah (Open University) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Estévez Grossi, Marta (Leibniz Universität Hannover) ; Garcia-Beyaert, Sofia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Dobrzynska, Karolina (University of Northampton) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Raigal Aran, Judith, trad. (Universitat Rovira i Virgili) ; Torresi, Ira ; Eylbid
Tant els infants com els adolescents tenen un paper molt important en els processos migratoris perquè acostumen a fer d'enllaç entre família, comunitat local i centre educatiu. L'escolarització i la immersió lingüística a la societat d'acollida poden ajudar els menors a aprendre la llengua o llengües oficials del nou país més ràpid que els seus pares o que altres adults. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Department de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental, juliol 2022  
3.
131 p, 13.0 MB Inclusión, diversidad y comunicación entre culturas : manual para docentes con actividades para realizar en clase con el alumnado de secundaria / Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Antonini, Rachele (Università di Bologna) ; Crafter, Sarah (Open University) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Estévez Grossi, Marta (Leibniz Universität Hannover) ; Garcia-Beyaert, Sofia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Dobrzynska, Karolina (University of Northampton) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Raigal Aran, Judith, trad. (Universitat Rovira i Virgili) ; Torresi, Ira ; Eylbid
Tanto los/as niños/as como los/as adolescentes tienen un papel muy importante en los procesos migratorios porque suelen actuar como enlace entre la familia, la comunidad local y el centro educativo. [...]
Tant els infants com els adolescents tenen un paper molt important en els processos migratoris perquè acostumen a fer d'enllaç entre família, comunitat local i centre educatiu. L'escolarització i la immersió lingüística a la societat d'acollida poden ajudar els menors a aprendre la llengua o llengües oficials del nou país més ràpid que els seus pares o que altres adults. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Department de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental, juliol 2022  
4.
20 p, 4.8 MB Translation and interpreting : Bridges across languages and cultures / Garcia-Beyaert, Sofia ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona)
This chapter looks at how translation and interpreting make communication across languages and cultures possible. After completing the chapter's activities, students will be able to: · Explain the complexity of communication across languages · Describe the value of translation and interpreting as a form of communication across languages · Distinguish between an interpreter and a translator · Give examples of misunderstandings inherent to communication, even in the absence of language barriers · Describe some of the difficulties translators and interpreters face and must overcome.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental, 2022
Inclusion, Diversity and Communication Across Cultures : A Teacher's Book with Classroom Activities for Secondary Education, 2022, p. 60-79  
5.
20 p, 5.5 MB Traduzione e interpretariato: Ponti tra lingue e culture / Garcia-Beyaert, Sofia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
Questo capitolo tratta di come la traduzione e l'interpretariato rendono possibile la comunicazione tra lingue e culture diverse. Al termine di queste attività, gli studenti saranno in grado di: · Spiegare la complessità della comunicazione tra lingue · Descrivere il valore di traduzione e interpretariato come forme di comunicazione tra lingue · Spiegare la differenza tra un interprete e un traduttore · Fornire esempi di malintesi inerenti alla comunicazione, anche in assenza di una barriera linguistica · Descrivere alcune delle difficoltà che traduttori e interpreti devono affrontare e superare.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental, 2022
Inclusione, diversità e comunicazione tra culture. Manuale per insegnanti con attività didattiche per le scuole superiori, 2022, p. 60-79  
6.
129 p, 11.2 MB Inclusione, diversità e comunicazione tra culture : manuale per insegnanti con attività didattiche per le scuole superiori ; Prima Edizione, Maggio 2022 / Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Antonini, Rachele (Università di Bologna) ; Torresi, Ira (Università di Bologna) ; Bevilacqua, Anna ; Crafter, Sarah (Open University) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Estévez Grossi, Marta (Leibniz Universität Hannover) ; Garcia-Beyaert, Sofia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Dobrzynska, Karolina (University of Northampton) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Raigal Aran, Judith (Universitat Rovira i Virgili) ; Eylbid
I bambini e i giovani hanno un ruolo fondamentale nei processi migratori perché possono fungere da ponti tra le loro famiglie, le comunità locali e la scuola. L'educazione scolastica e l'immersione linguistica nella società ospite aiutano questi giovani a imparare la/e lingua/e ufficiale/i del nuovo Paese più velocemente dei loro genitori o di altri adulti. [...]
2022  
7.
131 p, 11.2 MB Inclusion, Diversity and Communication Across Cultures : A Teacher's Book with Classroom Activities for Secondary Education / Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Antonini, Rachele (Università di Bologna) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Crafter, Sarah (Open University) ; Dobrzynska, Karolina (University of Northampton) ; Estévez Grossi, Marta (Leibniz Universität Hannover) ; Garcia-Beyaert, Sofia ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Raigal Aran, Judith (Universitat Rovira i Virgili) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Torresi, Ira (Università di Bologna) ; Eylbid
Children and young people play an important role in migratory processes because they may act as links between their families, local communities and their school. Schooling and linguistic immersion in the host society can help young people learn the official language(s) of their new country faster than their parents or other adults. [...]
2022  
8.
3 p, 654.0 KB El fenómeno de la radicalización violenta : una aproximación multifactorial / Gil, Alexandra ; Centre d'Estudis i Recerca en Migracions (CER-Migraciones)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. CER MIGRACIONS, 2021
Una aproximación a los procesos de radicalización y extremismo violento (PREDEIN), 2021, p. 20-22  
9.
87 p, 4.7 MB Una aproximación a los procesos de radicalización y extremismo violento (PREDEIN) / Pàmies Rovira, Jordi, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Carrasco, Sílvia, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Modood, Tariq (University of Bristol) ; Riera, Núria (Consorci Benestar Social del Ripollès) ; Mesas, Alicia (Consorci Benestar Social del Ripollès) ; García-Calvillo Moreno, José Antonio (Ajuntament de L'Hospitalet de Llobregat) ; Negredo Carrillo, Óscar (Ajuntament de L'Hospitalet de Llobregat) ; González Pradanos, Laia (Ajuntament de L'Hospitalet de Llobregat) ; Armanian, Nazanin ; Sànchez, David (Policia de la Generalitat Mossos d'Esquadra (PGME)) ; van den Broek, Hans-Peter (Universidad de Oviedo) ; Bermejo, Rut (Universidad Rey Juan Carlos) ; Moyano Pacheco, Manuel (Universidad de Córdoba) ; González Jiménez, Irene (Universidad de Córdoba) ; Bourekba, Moussa (Centre d'Informació i Documentació Internacionals a Barcelona) ; Pinyol-Jiménez, Gemma (Instrategies) ; Bacha, Aicha (Universitè Libre de Bruselles) ; Gil, Alexandra ; Lahnait, Fatima (Institute for Statecraft (London)) ; Ferret, Jérôme (Université Toulouse 1 Capitole) ; Pàmies Rovira, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Migracions, Educació i Infància (EMIGRA)) ; Carrasco, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Migracions, Educació i Infància (EMIGRA)) ; Centre d'Estudis i Recerca en Migracions (CER-Migraciones)
El ciclo PREDEIN (Prevención, Detección e Intervención) en los procesos de radicalización y extremismo violento se celebró entre octubre de 2019 y 2020. Fue uno de los proyectos seleccionados en la cuarta convocatoria del Palau Macaya "La Caixa", dedicados a la reflexión y diálogo de propuestas relacionadas con la divulgación, la innovación social y el debate sobre los retos de nuestras sociedades. [...]
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona. CER MIGRACIONS 2021 (Focus on International Migration ; 8)  
10.
102 p, 519.6 KB Comunicar en la diversitat. Intèrprets, traductors i mediadors als serveis públics / Arumí Ribas, Marta ; Bestué, Carmen ; Garcia-Beyaert, Sofia ; Gil-Bardají, Anna ; Minett-Wilkinson, Jacqueline ; Onos, Liudmila ; Ruiz de Infante, Begoña ; Ugarte i Ballester, Xus ; Vargas-Urpi, Mireia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca MIRAS
Informe dut a terme pel grup MIRAS (Mediació i Interpretació: Recerca en l'Àmbit Social) del Departament de Traducció i Interpretació de la Universitat Autònoma de Barcelona a partir de qüestionaris adreçats als traductors, intèrprets i usuaris dels serveis públics. [...]
Barcelona : Linguamón - Casa de les Llengües, 2011  

Libros y colecciones : Encontrados 12 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Documentos de investigación Encontrados 66 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
9 p, 985.7 KB Intel·ligència artificial en videojocs desenvolupats en Unity / Gil, Aleix ; Palenzuela Reyes, Marc, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Aquest treball té com a objectiu principal explorar i aplicar els conceptes d'intel·ligència artificial (IA) en el desenvolupament de videojocs mitjançant la plataforma Unity. Les dues vessants del projecte es centraran en el disseny i implementació d'IA abordant, d'una banda, els sistemes basats en màquines d'estats i per altra banda la planificació d'accions orientada a objectius (GOAP). [...]
This work aims to explore and apply the concepts of artificial intelligence (AI) in the development of video games using the Unity platform. The two branches of the project will focus on the design and implementation of AI addressing, on one hand, systems based on state machines, and on the other hand, goal-oriented action planning (GOAP). [...]
Este trabajo tiene como objetivo principal explorar y aplicar los conceptos de inteligencia artificial (IA) en el desarrollo de videojuegos mediante la plataforma Unity. Las dos vertientes del proyecto se centrarán en el diseño e implementación de IA abordando, por un lado, los sistemas basados en máquinas de estados y, por otro lado, la planificación de acciones orientada a objetivos (GOAP). [...]

2024
Enginyeria Informàtica [958]  
2.
153 p, 1.5 MB Trayectorias de vida tecnológica y género : factores psicosociales implicados en el acceso a las titulaciones de ingeniería informática / Gil-Juárez, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Vall-llovera, M. (Universitat Oberta de Catalunya) ; Biglia, Barbara (Universitat Rovira i Virgili)
2014  
3.
21.8 MB Repercusión de la infección por SARS-COV-" en la gestación / García Ruiz, Itziar ; Fernandez Hidalgo, Núria, dir. ; Suy Franch, Josep, dir. ; Gil Moreno, Antonio, 1965-, dir.
Tesi per compendi d'articles sobre la influència de la infecció per SARS CoV-2 a la gestació. La infecció per SARS CoV-2 s'associa a una síndrome tipus Preeclàmpsia like a les gestants, però que es pot distingir de la veritable Preeclàmpsia pel Doppler d'artèries uterines i la ràtio de factors angiogènics. [...]
Tesis por compendio de artículos sobre la influencia de la infección por SARS CoV-2 en la gestación. La infección por SARS CoV-2 se asocia a un síndrome tipo Preeclampsia like en las gestantes, pero que se puede distinguir de la verdadera Preeclampsia por el Doppler de arterias uterinas y el ratio de factores angiogénicos. [...]
PhD by compendium of papers on the influence of SARS CoV-2 infection in pregnancy. SARS CoV-2 infection is associated with a Preeclampsia-like syndrome in pregnant women, which can be distinguished from true Preeclampsia by uterine artery Doppler and the ratio of angiogenic factors. [...]

2023  
4.
9.1 MB Utilidad de los biomarcadores placentarios en el asesoramiento prenatal de gestantes con fetos de bajo peso" / Hurtado Lupiañez, Ivan ; Maiz, Nerea, dir. ; Mendoza Cobaleda, Manel, dir. ; Gil Moreno, Antonio, 1965-, dir.
La tesi doctoral titulada "Utilitat dels biomarcadors placentaris en l'assessorament prenatal de gestants amb fetus de baix pes" consta de 2 articles publicats a revistes indexades. Tots dos treballs exploren l'ús dels factors anti/angiogènics per si mateixos o inclosos dins de models predictius multiparamètrics, en la predicció de resultats perinatals adversos en fetus amb pes fetal estimat menor al percentil 10. [...]
La tesis doctoral titulada "Utilidad de los biomarcadores placentarios en el asesoramiento prenatal de gestantes con fetos de bajo peso" consta de 2 artículos publicados en revistas indexadas. Ambos trabajos exploran el uso de los factores anti/angiogénicos por si mismos o incluidos dentro de modelos predictivos multiparamétricos, en la predicción de resultados perinatales adversos en fetos con peso fetal estimado menor al percentil 10. [...]
The doctoral thesis entitled "Utility of placental biomarkers in prenatal counselling of pregnant women with low birth weight foetuses" consists of 2 articles published in indexed journals. Both papers explore the use of anti/angiogenic factors on their own or included within multiparametric predictive models in the prediction of adverse perinatal outcomes in fetuses with estimated fetal weights below the 10th percentile. [...]

2023  
5.
8.8 MB The Efficacy of the Subskills Training Approach on the Rendition of Numerical Data, Proper Names, and Abbreviations in the Teaching of Simultaneous Interpreting from English into Arabic / Aldabbagh, Abeya ; Arumí Ribas, Marta, dir. ; Gil-Bardají, Anna, dir.
Es poden emprar molts enfocaments diferents en la formació de la interpretació simultània (SI en les seves sigles en anglès). Atès que la SI és un procés complex que inclou diverses subhabilitats interdependents, val la pena explorar l'eficàcia d'un enfocament pedagògic basat en subhabilitats, és a dir, en microhabilitats específiques de la SI, com ara l'atenció dividida, la fluïdesa, l'autocontrol, el control sobre la producció oral, la interpretació d'informació numèrica, els noms o les abreviatures. [...]
Se pueden emplear muchos enfoques diferentes en la formación de la interpretación simultánea (SI en sus siglas en ingés). Dado que SI es un proceso complejo que incluye varias subhabilidades interdependientes, vale la pena explorar la eficacia de un enfoque pedagógico basado en subhabilidades, es decir, en microhabilidades específicas de la SI, como la atención dividida, la fluidez, el autocontrol, el control sobre la producción oral, la interpretación de información numérica, los nombres o las abreviaturas. [...]
Many different approaches can be employed in the training of simultaneous interpreting (SI). As SI is a complex process that includes several inter-dependent subskills, it is worthwhile to explore the efficacy of a subskills training approach in the teaching of SI; it is an approach that targets specific SI micro-skills such as split-attention, fluency, self-monitoring, output control, interpreting of numerical data, proper names, or abbreviations. [...]

2023  
6.
2 p, 2.2 MB La importancia de la conservación de los murciélagos : quirópteros, un orden incomprendido / Montes Gil, Arnau ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
2023
Grau en Biologia [812]  
7.
3.4 MB Impacto clínico de los últimos avances en cirugía de suelo pélvico sobre la continencia urinaria / Sabadell, Jordi ; Gil Moreno, Antonio, 1965-, dir.
Introducció: Durant les últimes dècades s'han produït diferents avenços als tractaments de les disfuncions de sòl pelvià, a arrel del desenvolupament de noves tècniques quirúrgiques, nous materials i aprofundiment en el coneixement fisiopatològic d'aquesta patologia. [...]
Introducción: En las últimas décadas se han producido diferentes avances en los tratamientos de las disfunciones de suelo pélvico fruto del desarrollo de nuevas técnicas quirúrgicas, nuevos materiales y la profundización en el conocimiento fisiopatológico de esta patología. [...]
Introduction: In the last decades, several steps-forward in the field of pelvic floor dysfunction have been described related to new surgical treatments, materials and knowledge on its physiopathology. [...]

2022  
8.
176 p, 8.8 MB Biomarcadores angiogénicos en endometriosis / Melnychuk Mykhaylevska, Taisiia ; Colás Ortega, Eva, dir. ; Gil Moreno, Antonio, 1965-, dir.
ANTECEDENTS: L'endometriosi empitjora la qualitat de vida i causa dolor pelvià crònic, especialment en dones joves. El retard en el diagnòstic pot trigar de mitjana uns 7 anys a causa de la manca d'eines de diagnòstic precoç, cosa que negativament impacta en el benestar de les pacients i en la fertilitat, tenint a més, alts costos econòmics i socials. [...]
ANTECEDENTES: La endometriosis empeora la calidad de vida y causa dolor pélvico crónico, especialmente en mujeres jóvenes. El retraso en el diagnóstico puede tardar de media unos 7 años debido a la falta de herramientas de diagnóstico tempranas, lo que negativamente impacta en el bienestar de las pacientes y en la fertilidad, teniendo, además, altos costes económicos y sociales. [...]
BACKGROUND: Endometriosis causes impaired quality of life and chronic pelvic pain, especially in young women. The diagnosis delay is around 7 years due to the lack of diagnostic tools, which causes negative impact in patient's welfare and fertility, and has high economic and social costs. [...]

2022  
9.
278 p, 23.0 MB Approach to personalized medicine in endometrial cancer for the control of recurrent disease / López Gil, Carlos ; Colás Ortega, Eva, dir. ; Gil Moreno, Antonio, 1965-, dir. ; Comella i Carnicé, Joan Xavier, 1963-, dir.
El càncer d'endometri (CE) és el segon càncer ginecològic més freqüent a tot el món. En general, la majoria de les pacients es diagnostiquen en les primeres etapes de la malaltia amb una taxa de supervivència global a 5 anys del 95%. [...]
El cáncer de endometrio (CE) es el segundo cáncer ginecológico más frecuente a nivel mundial. En general, la mayoría de las pacientes son diagnosticadas en etapas tempranas de la enfermedad con una tasa de supervivencia a los 5 años del 95 %. [...]
Endometrial cancer (EC) is the second most frequent gynecological cancer worldwide. In general, most patients are diagnosed at early stages of the disease with an overall 5-years survival rate of 95%. [...]

2022  
10.
9.4 MB Cognitive Processes in Simultaneous Interpreting From English Into Arabic and From Arabic Into English. A Study of Problems and Interpreter Strategies / Aal-Hajiahmed, Mohammed Jasim ; Arumí Ribas, Marta, dir. ; Gil-Bardají, Anna, dir.
L'objectiu general d'aquesta recerca doctoral és explorar els problemes lèxics, sintàctics i culturals de la interpretació simultània (SI) de l'anglès a l'àrab i viceversa, i les estratègies aplicades per resoldre o prevenir aquests problemes. [...]
El objetivo general de esta tesis doctoral es explorar los problemas léxicos, sintácticos y culturales en la interpretación simultánea (IS) del inglés al árabe y viceversa, y las estrategias aplicadas para resolver o prevenir dichos problemas. [...]
The overall aim of this doctoral research is to explore the lexical, syntactic, and cultural problems in simultaneous interpreting from English into Arabic and vice versa, and the strategies applied to solve or prevent these problems. [...]

2022  

Documentos de investigación : Encontrados 66 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales didácticos Encontrados 7 registros  
1.
135.7 MB Adventures of a Young Language Broker (videogame) / Arnal, Jordi, desenvolupador de programari ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Raigal Aran, Judith (Universitat Rovira i Virgili) ; Antonini, Rachele ; Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Crafter, Sarah (The Open University) ; Estévez Grossi, Marta ; Garcia-Beyaert, Sofia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental
Programari creat per l'Associació Estratègica Eylbid cofinançada pel programa Erasmus+ de la Unió Europea (acord núm. 2019-1-ES01-KA201-064417). El programari permet utilitzar el videojoc com una activitat d'aula amb els objectius següents: mostrar que la intermediació lingüística és una pràctica comuna que es duu a terme a moltes escoles arreu del món; promoure una comprensió més profunda del que sol implicar la intermediació lingüística per part dels joves; presentar algunes situacions que els docents puguin analitzar i discutir amb els seus alumnes des de múltiples perspectives com a part de la pràctica reflexiva; apreciar el multilingüisme i sensibilitzar els joves que tradueixen i interpreten a les escoles; proporcionar als joves intermediaris lingüístics eines i estratègies per expressar com se senten sobre la intermediació lingüística i per tenir cura de la salut emocional.
2022  
2.
130 p, 11.0 MB Inclusió, diversitat i comunicació entre cultures. Manual per a docents amb activitats per treballar a classe amb alumnat de secundària / Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Antonini, Rachele (Università di Bologna) ; Crafter, Sarah (Open University) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Estévez Grossi, Marta (Leibniz Universität Hannover) ; Garcia-Beyaert, Sofia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Dobrzynska, Karolina (University of Northampton) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Raigal Aran, Judith, trad. (Universitat Rovira i Virgili) ; Torresi, Ira ; Eylbid
Tant els infants com els adolescents tenen un paper molt important en els processos migratoris perquè acostumen a fer d'enllaç entre família, comunitat local i centre educatiu. L'escolarització i la immersió lingüística a la societat d'acollida poden ajudar els menors a aprendre la llengua o llengües oficials del nou país més ràpid que els seus pares o que altres adults. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Department de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental, juliol 2022  
3.
131 p, 13.0 MB Inclusión, diversidad y comunicación entre culturas : manual para docentes con actividades para realizar en clase con el alumnado de secundaria / Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Antonini, Rachele (Università di Bologna) ; Crafter, Sarah (Open University) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Estévez Grossi, Marta (Leibniz Universität Hannover) ; Garcia-Beyaert, Sofia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Dobrzynska, Karolina (University of Northampton) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Raigal Aran, Judith, trad. (Universitat Rovira i Virgili) ; Torresi, Ira ; Eylbid
Tanto los/as niños/as como los/as adolescentes tienen un papel muy importante en los procesos migratorios porque suelen actuar como enlace entre la familia, la comunidad local y el centro educativo. [...]
Tant els infants com els adolescents tenen un paper molt important en els processos migratoris perquè acostumen a fer d'enllaç entre família, comunitat local i centre educatiu. L'escolarització i la immersió lingüística a la societat d'acollida poden ajudar els menors a aprendre la llengua o llengües oficials del nou país més ràpid que els seus pares o que altres adults. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Department de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental, juliol 2022  
4.
129 p, 11.2 MB Inclusione, diversità e comunicazione tra culture : manuale per insegnanti con attività didattiche per le scuole superiori ; Prima Edizione, Maggio 2022 / Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Antonini, Rachele (Università di Bologna) ; Torresi, Ira (Università di Bologna) ; Bevilacqua, Anna ; Crafter, Sarah (Open University) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Estévez Grossi, Marta (Leibniz Universität Hannover) ; Garcia-Beyaert, Sofia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Dobrzynska, Karolina (University of Northampton) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Raigal Aran, Judith (Universitat Rovira i Virgili) ; Eylbid
I bambini e i giovani hanno un ruolo fondamentale nei processi migratori perché possono fungere da ponti tra le loro famiglie, le comunità locali e la scuola. L'educazione scolastica e l'immersione linguistica nella società ospite aiutano questi giovani a imparare la/e lingua/e ufficiale/i del nuovo Paese più velocemente dei loro genitori o di altri adulti. [...]
2022  
5.
131 p, 11.2 MB Inclusion, Diversity and Communication Across Cultures : A Teacher's Book with Classroom Activities for Secondary Education / Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Antonini, Rachele (Università di Bologna) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Crafter, Sarah (Open University) ; Dobrzynska, Karolina (University of Northampton) ; Estévez Grossi, Marta (Leibniz Universität Hannover) ; Garcia-Beyaert, Sofia ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Prokopiou, Evangelia (University of Northampton) ; Raigal Aran, Judith (Universitat Rovira i Virgili) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Torresi, Ira (Università di Bologna) ; Eylbid
Children and young people play an important role in migratory processes because they may act as links between their families, local communities and their school. Schooling and linguistic immersion in the host society can help young people learn the official language(s) of their new country faster than their parents or other adults. [...]
2022  
6.
9 p, 300.8 KB Writing Psychology at University / Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel ; Verdaguer, Maria, col. ; Penelo Werner, Eva, col. ; Gil-Juárez, Adriana, col. ; Hitchen, Emma, trad.
User guide to written communication in academic disciplines (in this case psychology) for teachers and students.
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona 2023 (Guides for writing in specific disciplines)
2 documentos
7.
9 p, 288.7 KB Escriure Psicologia a la Universitat / Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel ; Verdaguer, Maria, col. ; Penelo Werner, Eva, col. ; Gil-Juárez, Adriana, col.
Guia que ajuda els destinataris (professorat i alumnat) a comunicar-se, sobretot per escrit, en la seva disciplina acadèmica; psicologia en aquest cas.
2021- (Guies per escriure en disciplines específiques)
2 documentos

Materiales académicos Encontrados 106 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
5 p, 105.0 KB Treball de Final de Màster [43982] / Arumí Ribas, Marta ; Branchadell, Albert 1964- ; Cid-Leal, Pilar ; Stampa Garcia-Ormaechea, Maria Guiomar ; Garcia Beyaert, Sofia ; Rubio Carbonero, Gema ; Gil Bardaji, Anna ; Bestue Salinas, Maria Carmen ; Vargas Urpi, Mireia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
-Fer un treball de final de màster en l'àmbit de la Interpretació de Conferències o en àmbits similars com ara la Interpretació als Serveis Públics. -Desenvolupar la capacitat reflexiva i crítica. [...]
-To carry out a final project on conference interpreting or a similar area, such as public service interpreting. -To develop the ability to reflect and think critically. -To develop a broader systematic knowledge of basic fields of study and master the associated skills and working methods. [...]
-realizar un trabajo de fin de máster en el campo de la Interpretación de Conferencias o en campos afines como la Interpretación en los Servicios Públicos. - desarrollar capacidad reflexiva y crítica. [...]

2023-24
Màster Universitari en Interpretació de Conferències [1399]
Màster Universitari en Interpretació de Conferències [1465]
3 documentos
2.
9 p, 124.2 KB Pràctica Clínica en Ginecologia i Obstetrícia [106713] / Gil Moreno, Antonio 1965- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
L'assignatura correspon al darrer any del Grau de Medicina (6è curs), un cop l'alumnat ja coneix els fonaments científics de la Ginecologia/Obstetrícia. L' objectiu general és que l'alumnat consolidi els anteriors coneixements i assoleixi les habilitats clíniques, comunicatives i de cerca i maneig de l'informació científica referents a la Ginecologia-Obstetrícia: Classifiquem els objectius en generals i específics: Generals Fer un diagnòstic a través de saber fer una història i establir un diagnòstic diferencial, sota la supervisió del professorat. [...]
The subject corresponds to the last year of the Degree in Medicine (6th year), once the students already know the scientific foundations of Gynecology/Obstetrics. The general objective is for students to consolidate previous knowledge and achieve clinical, communication and research and handling skills for scientific information related to Gynecology-Obstetrics: We classify the objectives in general and specific: Generals Make a diagnosis by knowing how to take a history and establish a differential diagnosis, under the supervision of the teaching staff. [...]
La asignatura corresponde al último año del Grado de Medicina (6º curso), una vez que el alumnado ya conoce los fundamentos científicos de la Ginecología/Obstetricia. El objetivo general es que el alumnado consolide los anteriores conocimientos y alcance las habilidades clínicas, comunicativas y de búsqueda y manejo de la información científica referentes a la Ginecología-Obstetricia: Clasificamos los objetivos en generales y específicos: Generales Hacer un diagnóstico a través de saber realizar una historia y establecer un diagnóstico diferencial, bajo la supervisión del profesorado. [...]

2023-24
Grau en Medicina [1509]
3 documentos
3.
8 p, 118.3 KB Simulació Aplicada als Coneixements Mèdics i Quirúrgics [106705] / Pedro-Botet Montoya, Maria Luisa ; Gil Moreno, Antonio 1965- ; Betbesé Roig, Antoni Jordi ; Gonzalez Saavedra, Maria Isabel ; Moreno Galdó, Antonio ; Boronat Llop, Susanna ; Nadal Clanchet, Miriam de ; Grimau Gallego, Maria ; Miquel Noguera, Joan ; Sanchez Manubens, Judith ; García Pino, Emma ; Cardoner, N. (Narcís) ; Ramos Quiroga, Jose Antonio ; Estafanell Celma, Anna ; Mari Alfonso, Maria Begoña ; Montiel Dacosta, Jose Antonio ; Bañeras, Jordi ; Solans Marsa, Montserrat ; Vilallonga Puy, Ramon ; Corripio, Raquel ; Arméstar, Fernando ; Montmany Vioque, Sandra ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
L'assignatura correspon al darrer any del Grau de Medicina (6è curs), un cop l'estudiant ja coneix els fonaments científics de la medicina i les diferents patologies mèdiques i quirúrgiques. Consolidar actituds, aptituds i habilitats de l'alumne per capacitar-lo en la resolució de problemes de salut prevalents posant-lo davant de situacions verosímils per tècniques de simulació bàsica i avançada.
The subject corresponds to the last year of the Degree in Medicine (6th year), once the student knows the scientific foundation Consolidate attitudes, aptitudes and abilities of the student to train him in the resolutio.
La asignatura corresponde al último año del Grado de Medicina (6º curso), una vez el estudiante conozca los fundamentos científicos de medicina y las diferentes patologías médicas y quirúrgicas. [...]

2023-24
Grau en Medicina [1509]
3 documentos
4.
5 p, 104.6 KB Expressió Gràfica [106046] / Gil Escuin, Manuel Angel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
L'objectiu de l'assignatura d'Expressió Gràfica és preparar l'alumnat envers la confecció i interpretació dels documents gràfics necessaris per a l'exercici de la seva activitat professional. La descripció de peces mecàniques, esquemes d'instal·lacions de laboratoris i plantes industrials, etc. [...]
The objective of the Graphic Expression subject is to prepare students so they can compose and interpret the necessary graphic documents to carry out their professional activity. The description of mechanical parts, laboratory facilities schemes and industrial plants, etc. [...]
El objetivo de la asignatura de Expresión Gráfica es preparar al alumnado para la confección e interpretación de los documentos gráficos necesarios para el ejercicio de su actividad profesional. [...]

2023-24
Grau en Enginyeria Química [1461]
3 documentos
5.
9 p, 136.1 KB Idioma i traducció C5 (àrab) [103690] / Gil Bardaji, Anna ; Abu-Sharar, Hesham ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
L'objectiu d'aquesta assignatura és continuar el desenvolupament de les competències comunicatives de l'estudiant en Idioma C així com consolidar la seva capacitat de traducció de textos no especialitzats senzills en llengua estàndard de tipologia diversa. [...]
The aim of this subject is to continue with the students' development of their communicative skills in Arabic, and to consolidate their ability to translate simple non-specialized texts of different types in Modern Standard Arabic. [...]
El objetivo de esta asignatura es continuar el desarrollo de las competencias comunicativas del estudiante en Idioma C, así como consolidar su capacidad para traducir de textos no especializados sencillos en lengua estándar de tipología diversa. [...]

2023-24
Grau en Traducció i Interpretació [1202]
Grau en Traducció i Interpretació [1203]
Grau en Traducció i Interpretació [1204]
3 documentos
6.
6 p, 110.6 KB Idioma i traducció C1 (àrab) [101404] / Gil Bardaji, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció d'aquesta assignatura és consolidar el desenvolupament de les competències comunicatives bàsiques de l'estudiantat en Idioma C per preparar-lo per a la traducció directa. Es dedicaran tots els crèdits a idioma. [...]
The aim of this subject is to begin developing the students' basic communicative competences in Foreign language C (Arabic) to prepare them for direct translation. All course credits are for language skills. [...]
La función de esta asignatura es consolidar el desarrollo de las competencias comunicativas básicas del estudiantado en Idioma C para prepararlo para la traducción directa. Se dedicaran todos los créditos a idioma. [...]

2023-24
Grau en Traducció i Interpretació [1202]
Grau en Traducció i Interpretació [1203]
Grau en Traducció i Interpretació [1204]
3 documentos
7.
9 p, 131.1 KB Idioma i traducció C6 (àrab) [101359] / Gil Bardaji, Anna ; Abu-Sharar, Hesham ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció d'aquesta assignatura és continuar el desenvolupament de les competències comunicatives de l'estudiant en Idioma C així com consolidar la capacitat de traducció de textos no especialitzats en llengua àrab estàndard de tipologia diversa. [...]
The aim of this subject is to continue with the students' development of their communicative skills in Arabic, and to consolidate their ability to translate simple non-specialized texts of different types in Modern Standard Arabic. [...]
La función de esta asignatura es continuar el desarrollo de las competencias comunicativas del/la estudiante en Idioma C, así como consolidar la capacidad de traducción de textos no especializados sencillos en lengua árabe estándar de tipología diversa. [...]

2023-24
Grau en Traducció i Interpretació [1202]
Grau en Traducció i Interpretació [1203]
Grau en Traducció i Interpretació [1204]
3 documentos
8.
11 p, 126.7 KB Obstetrícia i Ginecologia [102937] / Gil Moreno, Antonio 1965- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
Aquesta assignatura es programa a 4rt curs del Grau de Medicina quan l'alumnat ja ha adquirit els coneixements bàsics de l'estructura i funció del cos humà, les bases fisiopatològiques de la salut i malaltia i ha conegut certs aspectes de la patologia de l'adult en els seus aspectes mèdics i quirúrgics, particularment els relacionats amb la ginecologia i l' obstetrícia. [...]
This subject is offered at the 4th course of the Medicine studies when the students have already acquired the basic knowledge about the human body, as well as its structure and function. The students are aware of the physiopathological bases of health and diseases, and some pathological aspects from medical and surgical points of view. [...]
Esta asignatura se programa en 4 º curso del Grado de Medicina cuando el alumnado ya ha adquirido los conocimientos básicos de la estructura y función del cuerpo humano, las bases fisiopatológicas de la salud y enfermedad y ha conocido ciertos aspectos de la patología del adulto en sus aspectos médicos y quirúrgicos, particularmente los relacionados con la obstetricia. [...]

2023-24
Grau en Medicina [1192]
Grau en Medicina [1509]
3 documentos
9.
7 p, 118.4 KB Aprenentatge i desenvolupament I [102085] / Alvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Gil Juarez, Adriana ; Weise, Crista ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Aprenentatge i Desenvolupament (I) forma part de la matèria Formació Bàsica: Aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (Ordre Ministerial ECI/3857/2007). Es tracta d'una formació bàsica, de caràcter obligatori, relacionada amb les matèries bàsiques de l'àrea del coneixement de Ciències Socials i Jurídiques: Educació i Psicologia. [...]
The course Learning and Development I is part of the subject Basic Formation: Learning and Development of Personality (Ministry Order ECI/3857/2007). It is a basic and compulsory formation, related to the basic subjects of the Social and Juridical Sciences: Education and Psychology area. [...]
La asignatura Aprendizaje y Desarrollo (I) forma parte de la materia Formación Básica: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (Orden Ministerial ECI/3857/2007). Se trata de una formación básica, de carácter obligatorio, relacionada con las materias básicas del área del conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas: Educación y Psicología. [...]

2023-24
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Primària [896]
3 documentos
10.
1 p, 460.9 KB Traducció Directa Arab C 3 [22513] / Gil Bardají, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
1r Semestre 2002-03
Llicenciat en Traducció i Interpretació (Anglès) [58]  

Materiales académicos : Encontrados 106 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Documentos gráficos y multimedia Encontrados 1 registros  
1.
Capsule 2 : The rules of game / Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca MIRAS ; Gil-Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació)
The aim of this project, founded by the Directorate General for Interpretation of the European Comission and conducted by the MIRAS research group of the Universitat Autònoma de Barcelona (Spain), is to promote and improve the work and training of professional interpreters in public services in a European context. [...]
2018 (Expanding professional borders: public service interpreting and the challenges of the new millenimum)
2 documentos

Fondos personales e institucionales Encontrados 3 registros  
1.
1 p, 741.4 KB A la recerca del temps perdut / Gil, Anna M.
Notícia i crítica de la publicació catalana d'El club de la bona estrella d'Amy Tan traduïda per Jordi Arbonès, publicada a El Temps.
20 juny 1994  
2.
1 p, 834.9 KB Poder elegir / Gil, Anna M.
Notícia i crítica de la publicació catalana de La taronja mecànica d'Anthony Burgess traduïda per Jordi Arbonès, publicada a El Temps.
27 juny 1993  
3.
4 p, 387.8 KB Carta manuscrita de María Antonia Gil Moreno de Mora a José Agustín Goytisolo / Gil Moreno de Mora, María Antonia
1988  
 Acceso restringido a la UAB

Vea también: autores con nombres similares
6 Gil, Adriana
1 Gil, Adrià
1 Gil, Aleix
2 Gil, Alejandro
2 Gil, Alexandra
1 Gil, Alicia
1 Gil, Andrea
9 Gil, Anna
2 Gil, Anna M.
1 Gil, Antonio González
1 Gil, Antonio,
1 Gil, Arnaldo
1 Gil, Ángel
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.