Resultats globals: 105 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 31 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 5 registres trobats
Llibres i col·leccions, 2 registres trobats
Documents de recerca, 23 registres trobats
Materials didàctics, 1 registres trobats
Materials acadèmics, 39 registres trobats
Fons personals i institucionals, 4 registres trobats
Articles 31 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
10 p, 659.8 KB A Pharmacovigilance Study in First Episode of Psychosis : Psychopharmacological Interventions and Safety Profiles in the PEPs Project / Bioque, Miquel (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Llerena, Adrián (Universidad de Extremadura) ; Cabrera, Bibiana (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Mezquida, Gisela (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Lobo, Antonio (Universidad de Zaragoza) ; González-Pinto, Ana (Arabako Unibertsitate Ospitalea (Vitoria, País Basc)) ; Díaz-Caneja, Covadonga M. (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Corripio, Iluminada (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Aguilar, Eduardo J. (Hospital Clínic València) ; Bulbena Vilarrasa, Antonio (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Castro-Fornieles, Josefina (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Vieta, Eduard (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Lafuente, Amàlia (Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer) ; Mas, Sergi (Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer) ; Parellada, Mara (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Saiz-Ruiz, Jerónimo (Hospital Ramon y Cajal) ; Cuesta, Manuel J. (Instituto de Investigación Sanitaria de Navarra) ; Bernardo, Miguel (Universitat de Barcelona) ; Gassó, P. ; Amoretti, S. ; García Bernardo, E. ; Tapia-Casellas, C. ; Alonso-Solís, Anna (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Grasa, Eva (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Hernández, M. ; González, I. ; Ruiz, P. ; Modrego, F. ; Escartí, M.J. ; Mané, A. ; Torrent, C. ; Baeza, I. ; Contreras, F. ; Albacete, A. ; Bobes, Julio ; García-Portilla, Maria Paz ; Zabala Rabadán, A. ; Segarra Echevarría, R. ; Rodriguez-Jimenez, R. ; Morales-Muñoz, I. ; Butjosa, A. ; Landin-Romero, R. ; Sarró, S. ; Ibáñez, Á. ; Sánchez-Torres, A.M. ; Balanzá-Martínez, V. ; Universitat Autònoma de Barcelona
The characterization of the first episode of psychosis and how it should be treated are principal issues in actual research. Realistic, naturalistic studies are necessary to represent the entire population of first episode of psychosis attended in daily practice. [...]
2016 - 10.1093/ijnp/pyv121
International journal of neuropsychopharmacology, Vol. 19 Núm. 4 (january 2016)  
2.
17 p, 440.8 KB Hacia una educación musical integral : análisis de una propuesta desde las músicas tradicionales en cuatro escuelas chilenas / Valverde Ocariz, Ximena (Universidad Internacional de La Rioja) ; Jorquera Rossel, Raúl Alberto (Universidad de la Serena. Departamento de Música) ; Casals Ibañez, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
La educación musical en Chile tiene pendiente centrarse y profundizar en las posibilidades que puede tener la utilización de músicas tradicionales como recurso de aprendizaje interdisciplinar. A raíz de esta problemática, esta investigación se centró en la pertinencia y relevancia que pueden tener las músicas tradicionales como herramienta de aprendizaje integral e interdisciplinar en la educación musical formal. [...]
Music education in Chile has yet to focus and deepen the possibilities that the use of traditional music can have as an interdisciplinary learning resource. As a result of this problem, this research focused on the relevance and valuethat traditional music can have as a comprehensive and interdisciplinary learning tool in formal music education. [...]

2023 - 10.7203/LEEME.0.26375
Revista electrónica de LEEME, Vol. 52 (2023) , article 1
2 documents
3.
15 p, 482.3 KB Érase una vez un cuento… ¡musical! Criterios para su uso en la iniciación a la música / Cortizo, Laura Álvarez (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Casals Ibañez, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona) ; González-Martín, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona)
El cuento musical se dibuja como una herramienta muy útil en contextos de iniciación musical, pero ¿se aprovecha el potencial educativo y motivador de estos cuentos en la enseñanza especializada de la música? La iniciación musical suele llevarse a cabo en el ámbito de las enseñanzas no regladas, donde encontramos un déficit de investigaciones y experiencias publicadas que nos permiten conocer los recursos más utilizados, entre ellos el cuento musical. [...]
O conto musical asemella ser unha ferramenta moi útil nos contextos de iniciación musical, pero realmente é aproveitado o potencial educativo e motivador destes contos na ensinanza especializada da música? A iniciación musical adoita ter lugar no ámbito das ensinanzas non reguladas, onde atopamos un déficit de investigación e experiencias publicadas que nos permiten coñecer os recursos máis empregados, entre outros, o conto musical. [...]
The musical tale is seen as a very useful tool in contexts of early music learning, but is the educational and motivating potential of these tales being taken advantage of in specialized music education? Early music learning is usually carried out in the context of non-regulated education, where there is a deficit of research and published experiences that allow us to know the most commonly used resources, including the musical tale. [...]

2023 - 10.15304/elos.10.9147
Elos. Revista de Literatura Infantil e Xuvenil, Núm. 10 (2023) , p. 1-15  
4.
9 p, 372.4 KB Influence of social cognition as a mediator between cognitive reserve and psychosocial functioning in patients with first episode psychosis / González-Ortega, Itxaso (Universidad del País Vasco) ; González-Pinto, Ana (Universidad del País Vasco) ; Alberich, Susana (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya)) ; Echeburuá, Enrique (Universidad del País Vasco) ; Bernardo, Miquel (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Cabrera, Bibiana (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Amoretti, Silvia (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Lobo, Antonio (Universidad de Zaragoza) ; Arango, C. (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Corripio, Iluminada (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Vieta, Eduard (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; de la Serna, Elena (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Rodriguez-Jimenez, Roberto (Instituto de Investigación Sanitaria Hospital 12 de Octubre (Madrid)) ; Segarra, Rafael (Instituto de Investigación Sanitaria Biocruces Bizkaia) ; López-Ilundain, Jose Manuel (Instituto de Investigación Sanitaria de Navarra) ; Sánchez-Torres, Ana Maria (Instituto de Investigación Sanitaria de Navarra) ; Cuesta, Manuel J. (Instituto de Investigación Sanitaria de Navarra) ; Zorrilla, Iñaki (Universidad del País Vasco) ; López, Platas (Universidad del País Vasco) ; Bioque, Miquel (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Mezquida, Gisela (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Barcones, Fe (Hospital Universitario Miguel Servet (Saragossa)) ; De-la-Cámara, Concepción (Instituto de Investigación Sanitaria de Aragón) ; Parellada, Mara (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Espliego, Ana (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Alonso-Solís, Anna (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Grasa, Eva (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Varo, Cristina (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Montejo, Laura (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Castro-Fornieles, Josefina (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Baeza, Illyana (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Dompablo, Mónica (Instituto de Investigación Sanitaria Hospital 12 de Octubre (Madrid)) ; Torio, Iosune (Instituto de Investigación Sanitaria Hospital 12 de Octubre (Madrid)) ; Zabala, Arantzazu (Instituto de Investigación Sanitaria Biocruces Bizkaia) ; Eguiluz, J.I. (Instituto de Investigación Sanitaria Biocruces Bizkaia) ; Moreno-Izco, Lucía (Instituto de Investigación Sanitaria de Navarra) ; Sanjuan, Julio (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Guirado, Ramon (Universitat de València) ; Cáceres, Iris (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Garnier, P. (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Contreras, Fernando (Universitat de Barcelona) ; Bobes, Julio (Universidad de Oviedo) ; Al-Halabí, Susana (Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias) ; Usall, Judith (Universitat de Barcelona) ; Butjosa Molines, Anna (Universitat de Barcelona) ; Sarró, Salvador (FIDMAG Fundación de Investigación Hermanas Hospitalarias) ; Landin-Romero, Ramón (FIDMAG Fundación de Investigación Hermanas Hospitalarias) ; Ibañez, Angela (Universidad de Alcalá) ; Selva, Gabriel (Universitat de València) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Social cognition has been associated with functional outcome in patients with first episode psychosis (FEP). Social cognition has also been associated with neurocognition and cognitive reserve. Although cognitive reserve, neurocognitive functioning, social cognition, and functional outcome are related, the direction of their associations is not clear. [...]
2019 - 10.1017/S0033291719002794
Psychological Medicine, 2019  
5.
16 p, 656.7 KB Athletes with Eating Disorders : Analysis of Their Clinical Characteristics, Psychopathology and Response to Treatment / Ibáñez-Caparrós, Ana (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Sánchez, Isabel (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Granero, Roser (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Jiménez-Murcia, Susana (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Rosinska, Magda (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Thiel, Ansgar (University of Tübingen, Germany) ; Zipfel, Stephan (University of Tübingen, Germany) ; de Pablo, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i de Medicina Legal) ; Camacho-Barcia, Lucía (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Fernández-Aranda, Fernando (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Eating disorders (ED) have frequently been described among athletes. However, their specific features and therapy responses are lacking in the literature. The aims of this article were to compare clinical, psychopathological and personality traits between ED patients who were professional athletes (ED-A) with those who were not (ED-NA) and to explore differences in response to treatment. [...]
2023 - 10.3390/nu15133003
Nutrients, Vol. 15 (june 2023)  
6.
19 p, 322.0 KB Interpretant les paraules de mestres rurals extremenyes des de la perspectiva d'una futura mestra / López Lechuga, Iris (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Casals Ibañez, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona)
L'escola rural és una escola minoritària de gran importància en el seu entorn, però de la qual es parla poc en la formació inicial de mestres d'aquelles universitats situades en àrees metropolitanes. [...]
Rural schools are in the minority, although they are very important in their respective environments. Nevertheless, in the initial teacher training of the universities that are located in metropolitan areas, little is said about this type of school. [...]

2023 - 10.2436/20.3007.01.186
Revista Catalana de Pedagogia, Núm. 23 (2023) , p. 25-43  
7.
20 p, 283.4 KB The scope of crowdfunding in responsible university relations / Ibáñez-Hernández, Ana (Universitat d'Alacant) ; Carreton-Ballester, Carmen (Universitat d'Alacant) ; Esclapés, Javier (Universitat d'Alacant) ; Rodríguez-Jaume, Maria José (Universitat d'Alacant)
This paper describes the first decade of crowdfunding (CF) experiences carried out in the Spanish university environment from the perspective of social responsibility and determines the impact of their campaigns in solving social problems. [...]
Aquest article descriu la primera dècada d'experiències de microfinançament realitzades a l'entorn universitari espanyol des de la perspectiva de la responsabilitat social i determina l'impacte de les seves campanyes en la resolució de problemes socials. [...]
Este artículo describe la primera década de experiencias de microfinanciación llevadas a cabo en el entorno universitario español desde la perspectiva de la responsabilidad social y determina el impacto de sus campañas en la solución de problemas sociales. [...]

2022 - 10.5565/rev/analisi.3557
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Vol. 67 (2022) , p. 105-124 (Articles)  
8.
34 p, 2.3 MB El buen doctor : cultura visual y defensa de la profesión médica en la Francia del siglo XIX / Gilarranz-Ibáñez, Ainhoa (CREC/SorbonneNouvelle)
El siglo XIX fue un momento de transformación para las profesiones sanitarias. Especialmente, los médicos y cirujanos comenzaron a difundir un discurso dirigido a la negociación de su estatus en la sociedad y el reconocimiento de su profesionalización a nivel social. [...]
The 19th century was a time of transformation for health-care professions. In particular, physicians and surgeons started to propagate a discourse directed at the negotiation of their status in society and at recognition of their professionalization at social level. [...]

2021 - 10.30827/dynamis.v41i2.24535
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, Vol. 41 Núm. 2 (2021) , p. 357-390 (Dossier)  
9.
14 p, 1.3 MB BIM-23A760 influences key functional endpoints in pituitary adenomas and normal pituitaries : molecular mechanisms underlying the differential response in adenomas / Ibáñez-Costa, Alejandro (Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3)) ; López-Sánchez, Laura M. (Hospital Universitario Reina Sofía (Còrdova, Espanya)) ; Gahete, Manuel D. (Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3)) ; Rivero-Cortés, Esther (Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3)) ; Vázquez-Borrego, Mari C. (Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3)) ; Gálvez, María A. (Service of Endocrinology and Nutrition, IMIBIC) ; de la Riva, Andrés (Service of Neurosurgery, HURS) ; Venegas-Moreno, Eva (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Jiménez-Reina, Luis (University of Cordoba) ; Moreno-Carazo, Alberto (Complejo Hospitalario de Jaén) ; Tinahones, Francisco J.. (Hospital Universitario Virgen de la Victoria (Màlaga, Andalusia)) ; Maraver-Selfa, Silvia (Hospital Universitario Virgen de la Victoria (Màlaga, Andalusia)) ; Japón, Miguel A. (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; García-Arnés, Juan A. (Hospital Regional Universitario Carlos Haya (Málaga)) ; Soto-Moreno, Alfonso (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Webb, S. M 1952- (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Kineman, Rhonda D. (University of Illinois at Chicago) ; Culler, Michael D. (IPSEN Bioscience, Cambridge) ; Castaño, Justo P.. (Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3)) ; Luque, Raúl M. (Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3)) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Chimeric somatostatin/dopamine compounds such as BIM-23A760, an sst2/sst5/D receptors-agonist, have emerged as promising new approaches to treat pituitary adenomas. However, information on direct in vitro effects of BIM-23A760 in normal and tumoral pituitaries remains incomplete. [...]
2017 - 10.1038/srep42002
Scientific reports, Vol. 7 (02 2017)  
10.
13 p, 3.1 MB The impact of SARS-CoV-2 in dementia across Latin America : A call for an urgent regional plan and coordinated response / Ibáñez, Agustín (Universidad Autónoma del Caribe) ; Santamaria-Garcia, Hernando (Hospital Universitario San Ignacio) ; Guerrero Barragan, Alejandra (Subred de Servicios de Salud Suroccidente) ; Kornhuber, Alexander (University of California San Francisco (UCSF)) ; Ton, Alyne Mendonca Marques (Pharmaceutical Sciences Graduate Program, Vila Velha University) ; Slachevsky, Andrea (Clínica Alemana Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina) ; Teixeira, Antonio Lucio (UT Health) ; Mar Meza, Beatriz Marcela (University of California San Francisco (UCSF)) ; Serrano, Cecilia M. (Hospital César Milstein (Buenos Aires, Argentina)) ; Cano-Gutierrez, Carlos Alberto (Hospital Universitario San Ignacio) ; Arias Gonzalez, Carolina (University of California Santa Barbara) ; Gonzalez-Billault, Christian (University of Chile) ; Butler, Christopher (Pontificia Universidad Católica de Chile) ; Bustin, Julian (INCYT) ; Duran-Aniotz, Claudia (University of Chile) ; Acosta, Daisy (Geriatric Section) ; Matallana, Diana L. (Hospital Universitario San Ignacio) ; Acosta-Alvear, Diego (University of California Santa Barbara) ; Trépel, Dominic (Trinity College Dublin) ; Resende, Elisa De Paula França (Federal University of Rio de Janeiro) ; de Oliveira, Fabricio Ferreira (Federal University of São Paulo - UNIFESP) ; Ibanez, Francisco (FCEFyN, Universidad Nacional de San Juan) ; De Felice, Fernanda G. (Queen's University) ; Navarrete, Gorka (Universidad Adolfo Ibanez. School of Psychology) ; Tarnanas, Ioannis (Swiss National Task Force for Dementia) ; Meier, Irene B. (Swiss National Task Force for Dementia) ; Smid, Jerusa (University of Sao Paulo. Institute of Infectious Diseases Emilio Ribas) ; Llibre-Guerra, Jorge (Washington University School of Medicine) ; Llibre-Rodriguez, Juan J. (Universidad de Ciencias Médicas) ; Fajersztajn, Laís (University of São Paulo School of Medicine) ; Takada, Leonel Tadao (University of Sao Paulo Medical School) ; Duque, Lissette (National Commission in Bioethics) ; Okada de Oliveira, Maira (Hospital Santa Marcelina (Brasil)) ; Bicalho, Maria Aparecida Camargos (Federal University of Minas Gerais) ; Behrens, María Isabel (Universidad de Chile) ; Pintado-Caipa, Maritza (Peruvian Institute of Neurosciences) ; Parra, Mario (University of Strathclyde) ; Wilson, Maxwell Z. (University of California Santa Barbara) ; De La Cruz Puebla, Myriam (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Custodio, Nilton (Cognitive Neurology Center, Peruvian Institute of Neurosciences) ; Santibanez, Rodrigo (Complejo Asistencial Dr. Sótero del Río) ; Serafim, Rodrigo Bernardo (Behavioral Neurology Clinic) ; Tavares, Ronnielly Melo (Behavioral Neurology Clinic) ; Piña Escudero, Stefanie Danielle (University of California San Francisco (UCSF)) ; Leon Rodriguez, Tomas (Del Salvador Hospital and University of Chile Faculty of Medicine) ; Dawson, Walter (College of Urban and Public Affairs, Portland State University) ; Miller, Bruce L. (University of California San Francisco (UCSF)) ; Kosik, Kenneth S. (University of California Santa Barbara)
The SARS-CoV-2 global pandemic will disproportionately impact countries with weak economies and vulnerable populations including people with dementia. Latin American and Caribbean countries (LACs) are burdened with unstable economic development, fragile health systems, massive economic disparities, and a high prevalence of dementia. [...]
2020 - 10.1002/trc2.12092
Alzheimer's & dementia, Vol. 6 (november 2020)  

Articles : 31 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 5 registres trobats  
1.
15 p, 793.7 KB The role of families in prison reentry / Ibàñez i Roig, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca "Desistiment del delicte i polítiques de reinserció") ; Pedrosa, Albert 1992- (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca "Desistiment del delicte i polítiques de reinserció")
Resultats preliminars del projecte "El paper de les famílies en la reinserció de les persones que surten de presó" finançat pel Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (CEJFE), el qual tracta d'abordar com l'empresonament afecta a les famílies, com aquestes afronten el retorn de les persones a la comunitat, i com el suport que ofereixen contribueix al procés de reinserció.
2017
Annual Conference of the European Society of Criminology. Cardiff, 17è : 2017  
2.
1 p, 5.8 MB Religion, volunteering and desistance : the situation in the Catalan prisons / Albani Moreno, Eugenia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Ibàñez i Roig, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic)
2012
Annual Conference of the European Society of Criminlogy. Bilbao, Espanya, 12 : 2012  
3.
1 p, 184.6 KB The role of community in reintegration / Ibàñez i Roig, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic)
Research in Southern Europe shows that family plays a main role in the process of desistance. Family support reinforces the motivation to change and the feeling of being able to carry out a conventional life. [...]
2013
Annual Conference of the European Society of Criminlogy. Budapest, Hongria, 13a : 2013  
4.
15 p, 177.4 KB Desistimiento y comunidad. Un estudio de casos sobre el rol de las entidades sociales en la reinserción después de la prisión / Ibàñez i Roig, Aina
Mejorar el retorno a la sociedad de una persona que ha pasado algún tiempo en prisión es uno de los principales objetivos de las políticas de reinserción actuales. Empezando con un buen escalonamiento de las salidas previas a la libertad definitiva y a través de los mecanismos que la propia institución penitenciaria pone a disposición de las personas condenadas con penas de prisión. [...]
2014
Congreso Español de Criminología. Granada, Espanya, 10è : 2014  
5.
5 p, 27.9 KB Más allá de la canción : propuestas musicales para la enseñanza-aprendizaje en clase de lengua extranjera / Viladot, Laia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Casals Ibañez, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education, 2012, p. 296-300  

Llibres i col·leccions 2 registres trobats  
1.
14 p, 265.4 KB Prisoner resettlement in Spain : good practices for early-released prisoners and prisoners lost in transition that fully serve their sentence / Cid Moliné, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ibàñez i Roig, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona)
The Spanish Constitution establishes that prison sentences should be aimed at rehabilitation and resettlement. According to this principle, the Spanish prison rules provide a progressive system of enforcement of prison sentences that promotes supervised early release as a way to facilitate reintegration in the community. [...]
Routledge, 2019 (Routledge Frontiers of Criminal Justice)
Prisoner Resettlement in Europe, 2019, p. 313-327  
2.
185 p, 5.6 MB Memòria personal : una altra manera de llegir la història / Jané Checa, Oscar, ed. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Miralles i Jori, Eulàlia, ed. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Fernández Terricabras, Ignasi, ed. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Amor López, Silvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Cases i Ibàñez, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Espino López, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Fernández García, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Junqueras i Vies, Oriol, 1969- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Martí Escayol, Maria Antònia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Navarra Ordoño, Andreu (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Pagès Cruz, Gisela (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Pujol, Enric, 1960- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Ricci, Andrea (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Roura i Aulinas, Lluís, 1949- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Sánchez López, Pilar ; Simon i Tarrés, Antoni, 1956- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània)
El llibre proposa el consens assolit entre les diverses fórmules que s'han afirmat amb més o menys fortuna els darrers temps al voltant de la literatura personal, aquella del "jo", autobiogràfica, dietarística. [...]
Universitat Autònoma de Barcelona 2013 (Monografies Manuscrits ; 8)  

Documents de recerca 23 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
3.7 MB Creencias y Conocimiento de los Futuros Profesores para la Enseñanza de la Lectura Inicial / Pastén Ibáñez, Angelina ; Birello, Marilisa, dir.
Aquest estudi té per objectiu determinar l'impacte que té la formació inicial en les creences i el coneixement dels futurs professors en el procés d'ensenyament i aprenentatge de la lectura inicial. [...]
Este estudio tiene por objetivo determinar el impacto que tiene la formación inicial en las creencias y el conocimiento de los futuros profesores en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura inicial, para lo cual se ha explorado las creencias y el conocimiento antes y después del curso de formación; además de analizar la influencia que tienen las entrevistas de autoconfrontación en este proceso formativo. [...]
The objective of this study is to determine the impact of initial teacher education (ITE) on pre-service teachers' beliefs and knowledge about the teaching and learning process of initial reading. These beliefs and knowledge were explored before and after the ITE course. [...]

2022  
2.
4.0 MB Las canciones de dar palmas como práctica social : relaciones de poder e identidades en un espacio lúdico y performativo / Joanna, Riera Martínez ; Cubells Serra, Jenny, dir. ; Casals Ibañez, Albert, dir.
La tesis doctoral aquí present es un estudi pioner sobre la práctica social dels jocs de mans de parla castellana com a espai on es configuren les normes sociales i els seus límits dins d'un context específic, durant l'etapa escolar. [...]
La tesis doctoral aquí presente es un estudio pionero acerca de la práctica social de los juegos de manos en habla hispana como espacio donde se configuran las normas sociales y sus límites dentro de un contexto específico, durante la etapa escolar. [...]
The doctoral thesis presented here is a pioneering study on the social practice of spanish clapping games understood as a space where social norms and their limits are configured within a specific context, during the school stage. [...]

2022  
3.
61 p, 584.2 KB L'adequació de la formació musical del professorat generalista / Grau Jiménez, Maria ; Casals Ibañez, Albert, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal
El qüestionament de la formació del professorat és quelcom recurrent i necessari per tal d'adaptar-se a la societat canviant en la qual vivim, especialment donada la velocitat a la qual ho està fent. [...]
La cuestión sobre la formación del profesorado es algo recurrente y necesario para poder adaptarse a la sociedad cambiante en la que vivimos, especialmente teniendo en cuenta la velocidad a la que lo está haciendo. [...]
Questioning how teachers' training is done is a recurring and necessary thing to do in order to adapt to the changing society in which we live, especially considering the speed at which it is doing it. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2022
Grau en Educació Primària [1140]  
4.
91 p, 1.0 MB Assaig general d'una millor interpretació de l'educació musical a l'escola primària en col·laboració amb l'escola de música : una proposa en el marc del projecte Superfilharmònics / Flores Freire, Alba ; Casals Ibañez, Albert, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest treball pretén ser l'assaig general d'una proposta de millora per al projecte dels Superfilharmònics, l'escenari del qual se situa a l'aula de tercer de l'escola Santa Eulàlia de Berga. Així doncs, tot el que s'exposa en el següent document neix amb la voluntat d'esdevenir agent de transformació en un context educatiu pràctic real. [...]
Este trabajo pretende ser el ensayo general de una propuesta de mejora para el proyecto "Superfilharmònics", cuyo escenario se sitúa en el aula de tercero de la escuela Santa Eulàlia de Berga. Asimismo, todo lo que se expone en el siguiente documento nace con la voluntad de convertirse en agente trasformador en un contexto educativo práctico real. [...]
This work aims to be a dress rehearsal of a improvement plan for the "Superfilharmònics" project, which stage is the third grade classroom of Santa Eulàlia school, from Berga. Furthermore, everything set out in the following document was born with the desire to help in the growth of the project in a real practical educative surrounding. [...]
professionals involved. All this with the purpose of guaranteeing the participation of all the students, always starting off from a Universal Design for Learning. In short, the data analyzed, because of an implementation of five sessions, show positive results, which reveal a growing desire to provide a future perspective to this work.

2022
Grau en Educació Primària [1140]  
5.
412 p, 4.2 MB Evaluación de la pertinencia de la formación de profesores de música de Educación Media de la provincia de Valparaíso / Santiago Aranda Riveros, Raúl ; Casals Ibañez, Albert, dir. ; Carrillo, Carmen (Carrillo Aguilera), dir.
El mejoramiento de la formación de profesores en Chile se ha instalado como un tema central en la política pública desde hace dos décadas. Aunque existe investigación sobre los resultados de esta formación, en educación musical hay vacíos importantes a los que este trabajo pretende aportar. [...]
The improvement of teacher training in Chile has been a central issue in public policy for the last two decades. Although the results of teacher training have been investigated, in music education there are important gaps. [...]

2022  
6.
98 p, 1.5 MB Musicant a mestres generalistes / Pardo Muñoz, Judith ; Casals Ibañez, Albert, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
La situació de pandèmia mundial, la COVID-19, ha esdevingut un procés de canvi logístic sobtat a totes les escoles que ha portat clarament a una reestructuració de les aules i una nova distribució dels docents, afectant així principalment a les especialitats. [...]
La situación de pandemia mundial, el COVID-19, ha supuesto un proceso de cambio logístico repentino a todas las escuelas que ha conllevado claramente a una reestructuración de las aulas y una nueva distribución de los docentes, afectando así principalmente a las especialidades. [...]
The global pandemic situation, COVID-19, has meant a process of sudden logistical change in all schools that has clearly led to a restructuring of classrooms and a new distribution of teachers, affecting mainly on specialties. [...]

2021
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]  
7.
81 p, 39.8 MB Propostes Didàctiques sobre la Perspectiva de Gènere a partir de Cançons Tradicionals Catalanes / Rosell Jackson, Joanna Rosa ; Casals Ibañez, Albert, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal
Les cançons tradicionals catalanes són un recurs altament utilitzat a les escoles catalanes, sigui pel seu immens valor com a patrimoni artístic o per les seves melodies sovint accessibles per infants. [...]
Las canciones tradicionales catalanes son un recurso altamente utilizado en las escuelas catalanas, sea por su inmenso valor como patrimonio cultural o por sus melodías que a menudo son accesibles para los niños y niñas. [...]
Catalan Folk songs are a very popular resource in Catalan schools, may it be because of their high value as part of the cultural heritage or because of their melodies that are often accessible to children. [...]

2021
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]  
8.
248 p, 2.8 MB Música tradicional en el aula : las bandas de bronces de Tarapacá y sus aportaciones a la educación musical escolar : diseño, implementación y evaluación de una propuesta para trabajar en el aula / Valverde Ocariz, Ximena ; Godall, Pere, dir. ; Casals Ibañez, Albert, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal
Esta investigación comprende a la educación musical como una disciplina esencialmente interdisciplinar y, de esta forma, la convierte en una aportación para el desarrollo humano de forma integral. [...]
This research assumes the music education as an essentially interdisciplinary discipline, and, in this way, it turns on a contribution to human development in an integral way. For this end, the use of resources that come from traditional music makes of the learning experience an enriching and meaningful moment for the participants of the process. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
9.
94 p, 409.0 KB El paper de les famílies en la reinserció de les persones que surten de la presó / Ibàñez i Roig, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pedrosa, Albert 1992- (Universitat Autònoma de Barcelona)
La recerca presentada explora quines dificultats troben les famílies per donar suport i afavorir el procés de reinserció un cop els seus familiars surten de presó. Tot i que molts estudis han comprovat com la família desenvolupa un efecte positiu en la reinserció de les persones empresonades, manca informació sobre les estratègies concretes que utilitzen i les càrregues que comporten. [...]
La investigación presentada explora qué dificultades encuentran las familias para apoyar y favorecer el proceso de reinserción una vez sus familiares salen de prisión. A pesar de que muchos estudios han comprobado como la familia desarrolla un efecto positivo en la reinserción de las personas encarceladas, falta información sobre las estrategias concretas que utilizan y las cargas que conllevan. [...]

Barcelona : Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 2018
2 documents
10.
119 p, 2.1 MB The music teachers' competencies from school to school / Sambola Figueras, Anna Maria ; Casals Ibañez, Albert, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
This project titled The music teachers' competencies from school to school seeks to identify whether the competences of a music teacher are different according to the school methodologies. For this purpose, we made a qualitative study and contrasted literature review, three interviews of music teachers that work in schools with different methodologies and the observation of their classes. [...]
El Treball de Fi de Grau titulat The music teachers' competencies from school to school pretén valorar si les competències d'un mestre de música són diferents segons l'escola on treballen. Per aquest objectiu, s'ha realitzat un estudi qualitatiu on hem contrastat bibliografia, tres entrevistes a tres mestres de música que treballen a escoles diferents en metodologia i n'hem observat les seves classes. [...]

2017
Grau en Educació Primària [896]  

Documents de recerca : 23 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 1 registres trobats  
1.
6 p, 198.4 KB Música y aprendizaje de lenguas en el marco competencial / Casals Ibañez, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Suárez Vilagran, Maria del Mar (Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura)
En este contexto educativo actual, en que se potencia la interdisciplinariedad y se observa también la adquisición de competencias, observamos que el aprendizaje de lenguas puede ayudarse de la música en todos sus modos de expresión. [...]
2011  

Materials acadèmics 39 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
5 p, 107.0 KB Tècniques Aplicatives de l'Etnomusicologia [43190] / Roquer Gonzalez, Jordi ; Ayats Abeyà, Jaume 1960- ; Gonzalez Martin, Cristina ; Casals Ibañez, Albert ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
-Aplicar les metodologies d'investigació segons els criteris propis de la recerca en etnomusicologia. -Coneixer les principals tecnologies aplicades a la recerca en l'àmbit de l'etnomusicologia. -Comprendre les interrelacions entre l'etnomusicologia i l'educació, així com també amb la transmissió de la música. [...]
-Apply the research methodologies according to the criteria of research in ethnomusicology. -To know the main technologies applied to research in the field of ethnomusicology. -To understand the interrelations between ethnomusicology and education, as well as the transmission of music. [...]
Aplicar las metodologías de investigación según los criterios propios de la investigación en etnomusicología. Conocer las principales tecnologías aplicadas a la investigación en el ámbito de la etnomusicología. [...]

2023-24
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
3 documents
2.
6 p, 110.3 KB Metodologia de la Recerca en Ciències de la Música i Aplicació Interpretativa de la Recerca [42203] / Ayats Abeyà, Jaume 1960- ; Gassull Bustamante, Cecilia ; Carrillo, Carmen (Carrillo Aguilera) ; Caceres Piñuel, Maria ; Casals Ibañez, Albert ; Perez Moreno, Jessica ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
1) Demostrar el coneixement i la comprensió a un nivell avançat els fonaments teoricopràctics i les aplicacions metodològiques de la investigació en musicologia, en educació i en interpretació musicals. [...]
This module aims to introduce students to research in music. The objectives are: 1- To show a solid knowledge of methods and techniques of research. 2- To know the main problems related to research in music. [...]
1) Demostrar el conocimiento y la comprensión a un nivel avanzado los fundamentos teórico-prácticos y las aplicaciones metodológicas de la investigación en musicología, en educación y en interpretación musicales. [...]

2023-24
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1382]
3 documents
3.
8 p, 118.7 KB Didàctica de la Música [40825] / Viladot Vallverdu, Laia ; Casals Ibañez, Albert ; Escoda Domenech, Joan ; Perez Moreno, Jessica ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'assignatura mostrarà el destacat paper que la música hauria de desenvolupar al llarg del cilce vital (sobretot en relació a l'educació reglada), així com l'aportació de models i recursos per a les diferents etapes educatives i contextos formals d'aprenentatge. [...]
The subject will show the outstanding role that music should develop throughout the life cycle (especially in realtion to formal education) as well as the contributions of models and resources for the different educational stages and formal learning contexts. [...]
La asignatura mostrará el destacado papel que la música debería de desarrollar a lo largo del ciclo vital (sobre todo en relación con la educación reglada) así como la aportación de modelos y recursos para las diferentes etapas educativas y contextos formales de aprendizaje. [...]

2023-24
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
3 documents
4.
9 p, 126.6 KB Planificació, Criteris i Pràctica Musical a l'Escola Actual [106080] / Casals Ibañez, Albert ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Conèixer i comprendre l'enfocament de la programació de l'àrea en el marc curricular vigent: de les competències a la programació d'aula. Planificar la música a l'escola atenent a les diverses realitats educatives existents. [...]
Know and understand the approach to programme music within the current curriculum: from the competences to the classroom planning. Plan music at school according to different educational realities. Deeping in school music practice based on digital competence and gender perspective.
Conocer y comprender el enfoque de la programación del área en el marco curricular vigente: de las competencias a la programación de aula. Planificar la educación musical en la escuela de acuerdo con las distintas realidades educativas existentes. [...]

2023-24
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
5.
5 p, 106.5 KB Tècniques Aplicatives de l'Etnomusicologia [43190] / Roquer González, Jordi 1974- ; Ayats Abeyà, Jaume 1960- ; Martinez Trabal, Santos ; González Martín, Cristina ; Casals Ibañez, Albert ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
-Aplicar les metodologies d'investigació segons els criteris propis de la recerca en etnomusicologia. -Coneixer les principals tecnologies aplicades a la recerca en l'àmbit de l'etnomusicologia. -Comprendre les interrelacions entre l'etnomusicologia i l'educació, així com també amb la transmissió de la música. [...]
-Apply the research methodologies according to the criteria of research in ethnomusicology. -To know the main technologies applied to research in the field of ethnomusicology. -To understand the interrelations between ethnomusicology and education, as well as the transmission of music. [...]
Aplicar las metodologías de investigación según los criterios propios de la investigación en etnomusicología. Conocer las principales tecnologías aplicadas a la investigación en el ámbito de la etnomusicología. [...]

2022-23
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
3 documents
6.
8 p, 124.0 KB Planificació, Criteris i Pràctica Musical a l'Escola Actual [106080] / Casals Ibañez, Albert ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Conèixer i comprendre l'enfocament de la programació de l'àrea en el marc curricular vigent: de les competències a la programació d'aula. Planificar la música a l'escola atenent a les diverses realitats educatives existents. [...]
Know and understand the approach to programme music within the current curriculum: from the competences to the classroom planning. Plan music at school according to different educational realities. Deeping in school music practice based on digital competence and gender perspective.
Conocer y comprender el enfoque de la programación del área en el marco curricular vigente: de las competencias a la programación de aula. Planificar la educación musical en la escuela de acuerdo con las distintas realidades educativas existentes. [...]

2022-23
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
7.
5 p, 109.9 KB Anàlisi, Audició i Creació [106076] / Casals Ibañez, Albert ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Promoure l'escolta activa. Fomentar l'interès, el respecte i la sensibilitat estètica per la diversitat musical i cultural. Fomentar el sentit critic davant l'escolta musical d'obres de diferents èpoques, estils i gèneres. [...]
To promote active listening. To encourage interest, respect and aesthetic sensitivity for musical and cultural diversity. To encourage critical sense in the face of musical listening to works from different periods, styles and genres. [...]
Promover la escucha activa. Fomentar el interés, el respeto y la sensibilidad estética por la diversidad musical y cultural. Fomentar el sentido critico ante la escucha musical de obras de diferentes épocas, estilos y géneros. [...]

2022-23
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Infantil [847]
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
8.
5 p, 108.8 KB Metodologia de la Recerca en Ciències de la Música i Aplicació Interpretativa de la Recerca [42203] / Ayats Abeyà, Jaume 1960- ; Gassull Bustamante, Cecilia ; Carrillo, Carmen (Carrillo Aguilera) ; Caceres Piñuel, Maria ; Casals Ibañez, Albert ; Pérez Moreno, Jèssica ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
1) Demostrar el coneixement i la comprensió a un nivell avançat els fonaments teoricopràctics i les aplicacions metodològiques de la investigació en musicologia, en educació i en interpretació musicals. [...]
This module aims to introduce students to research in music. The objectives are: 1- To show a solid knowledge of methods and techniques of research. 2- To know the main problems related to research in music. [...]
1) Demostrar el conocimiento y la comprensión a un nivel avanzado los fundamentos teórico-prácticos y las aplicaciones metodológicas de la investigación en musicología, en educación y en interpretación musicales. [...]

2022-23
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1382]
3 documents
9.
8 p, 117.7 KB Didàctica de la Música [40825] / Viladot Vallverdu, Laia ; Fernandez Barros, Andrea ; Casals Ibañez, Albert ; Pérez Moreno, Jèssica ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'assignatura mostrarà el destacat paper que la música hauria de desenvolupar al llarg del cilce vital (sobretot en relació a l'educació reglada), així com l'aportació de models i recursos per a les diferents etapes educatives i contextos formals d'aprenentatge. [...]
The subject will show the outstanding role that music should develop throughout the life cycle (especially in realtion to formal education) as well as the contributions of models and resources for the different educational stages and formal learning contexts. [...]
La asignatura mostrará el destacado papel que la música debería de desarrollar a lo largo del ciclo vital (sobre todo en relación a la educación reglada) así como la aportación de modelos y recursos para las diferentes etapas educativas y contextos formales de aprendizaje. [...]

2022-23
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
3 documents
10.
5 p, 107.2 KB Tècniques Aplicatives de l'Etnomusicologia [43190] / Roquer González, Jordi 1974- ; Ayats Abeyà, Jaume 1960- ; Martinez Trabal, Santos ; González Martín, Cristina ; Rey Garegnani, Mauricio ; Martínez García, Silvia ; Casals Ibañez, Albert ; Segura García, Silvia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
-Aplicar les metodologies d'investigació segons els criteris propis de la recerca en etnomusicologia. -Coneixer les principals tecnologies aplicades a la recerca en l'àmbit de l'etnomusicologia. 1 -Comprendre les interrelacions entre l'etnomusicologia i l'educació, així com també amb la transmissió de la música. [...]
-Apply the research methodologies according to the criteria of research in ethnomusicology. -To know the main technologies applied to research in the field of ethnomusicology. -To understand the interrelations between ethnomusicology and education, as well as the transmission of music. [...]
Aplicar las metodologías de investigación según los criterios propios de la investigación en etnomusicología. Conocer las principales tecnologías aplicadas a la investigación en el ámbito de la etnomusicología. [...]

2021-22
Màster Universitari en Musicologia, Educació Musical i Interpretació de la Música Antiga [1381]
3 documents

Materials acadèmics : 39 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Fons personals i institucionals 4 registres trobats  
1.
4382x3385, 6.6 MB Figures 'ovelles' / Ibáñez, Alicia
199-?  
2.
4432x3288, 5.0 MB Figures / Ibáñez, Alicia
1998
2 documents
3.
4608x3456, 4.5 MB Figura 'lobito bueno' / Ibáñez, Alicia
2002
2 documents
4.
2 p, 206.0 KB Carta mecanografiada d'Alicia Ibáñez a José Agustín Goytisolo / Ibáñez, Alicia
1996 , 1996  
 Accés restringit a la UAB

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.