Resultats globals: 144 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 42 registres trobats
Llibres i col·leccions, 1 registres trobats
Documents de recerca, 20 registres trobats
Materials acadèmics, 81 registres trobats
Articles 42 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
18 p, 283.0 KB Conductas disruptivas en Educación Secundaria Obligatoria : análisis de factores intervinientes / Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Lafuente Carrasco, Alvaro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Justiniano Domínguez, M. Delia (Universidad Católica Boliviana (Bolívia))
El presente estudio trata de identificar y valorar qué papel juegan los factores que intervienen en la manifestación de conductas disruptivas en el aula, en alumnos de un instituto público de Educación Secundaria, desde un planteamiento metodológico descriptivo-interpretativo ex post facto bajo el principio de triangulación de fuentes de información (alumnado y docentes), utilizando cuestionarios ad-hoc al efecto. [...]
The aim of this work is to identify and evaluate the variables that take part in the disruptive behaviours of a classroom. In particular, in the framework of a Compulsory Secondary Education. The methodology used is descriptive-interpretative ex post facto. [...]

2020 - 10.18172/con.3827
Contextos Educativos. Revista de Educación, Núm. 25 (2020) , p. 25-236  
2.
25 p, 357.6 KB Permanencia estudiantil : factores que inciden en el Politécnico Internacional de Bogotá, Colombia / Murillo Zabala, Aída Milena (Politécnico Internacional (Bogotà, Colòmbia)) ; Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El presente trabajo se centra en la identificación de factores relacionados con la permanencia estudiantil en educación superior. Fue llevado a cabo en la Institución de Educación Superior Politécnico Internacional (Bogotá, Colombia). [...]
This paper focuses on the identification of factors related to students' retention. This study was conducted at Politécnico Internacional (Bogotá, Colombia), a private higher education institution. [...]
Este artigo está focado na identificação de fatores relacionados à permanência estudantil no ensino superior. Este estudo foi realizado em uma Instituição de Ensino Superior chamada Politécnico Internacional (Bogotá, Colômbia). [...]

2021 - 10.15359/ree.25-1.6
Educare (San José), Vol. 25 Núm. 1 (enero-abril 2021) , p. 1-25  
3.
14 p, 645.4 KB The decision-making process in access paths to Master's degree studies : the case of international students in Spain / Figuera, Robert-Guerau Valls (Universitat de Barcelona) ; Torrado Fonseca, Mercedes (Universitat de Barcelona) ; Romero Rodríguez, Soledad (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación) ; Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
International student mobility is an important dimension of internationalisation in higher education, involving a high percentage of students in certain subject areas. A literature review revealed the absence of studies deepening our knowledge of this group of students in specific contexts and stages. [...]
2023 - 10.3390/su15075621
Sustainability, Vol. 15 Núm. 7 (2023) , article number 5621  
4.
11 p, 1.1 MB Isolation of human fibroadipogenic progenitors and satellite cells from frozen muscle biopsies / Suárez-Calvet, X. (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Fernández-Simón, E. (University of Newcastle) ; Piñol-Jurado, Patricia (University of Newcastle) ; Alonso-Pérez, Jorge (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Carrasco-Rozas, Ana (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Lleixà, Cinta (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; López-Fernández, Susana (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pons, Gemma (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Soria, L. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Bigot, Anne (Sorbonne Université) ; Mouly, V. (Sorbonne Université) ; Illa, Isabel (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Gallardo, Eduard (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Jaiswal, J. K. (Department of Genomics and Precision Medicine. George Washington University School of Medicine and Health Sciences. and Center for Genetic Medicine Research. Children's National Hospital) ; Diaz-Manera, Jordi (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau)
Skeletal muscle contains multiple cell types that work together to maintain tissue homeostasis. Among these, satellite cells (SC) and fibroadipogenic progenitors cells (FAPs) are the two main stem cell pools. [...]
2021 - 10.1096/fj.202100588R
FASEB Journal, Vol. 35 Núm. 9 (september 2021) , p. e21819  
5.
17 p, 2.7 MB Nintedanib Reduces Muscle Fibrosis and Improves Muscle Function of the Alpha-Sarcoglycan-Deficient Mice / Alonso-Pérez, Jorge (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Carrasco-Rozas, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Borrell-Pages, Maria (Centro de Investigación Biomédica en Red en Enfermedades Cardiovasculares) ; Fernández Simón, Esther (Newcastle University) ; Piñol-Jurado, Patricia (Newcastle University) ; Badimon, Lina (Centro de Investigación Biomédica en Red en Enfermedades Cardiovasculares) ; Wollin, Lutz (Boehringer Ingelheim) ; Lleixà, Cinta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Gallardo, Eduard (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Olive, Montse (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Diaz-Manera, Jordi (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Suárez-Calvet, Xavier (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras)
Sarcoglycanopathies are a group of recessive limb-girdle muscular dystrophies, characterized by progressive muscle weakness. Sarcoglycan deficiency produces instability of the sarcolemma during muscle contraction, leading to continuous muscle fiber injury eventually producing fiber loss and replacement by fibro-adipose tissue. [...]
2022 - 10.3390/biomedicines10102629
Biomedicines, Vol. 10 Núm. 10 (october 2022) , p. 2629  
6.
12 p, 18.3 MB RhoA/ROCK2 signalling is enhanced by PDGF-AA in fibro-adipogenic progenitor cells : implications for Duchenne muscular dystrophy / Fernández Simón, Esther (University of Newcastle) ; Suarez-Calvet, Xavier (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Carrasco-Rozas, Ana (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Piñol-Jurado, Patricia (University of Newcastle) ; López-Fernández, Susana (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pons, Gemma (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Bech-Serra, Joan-Josep (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ; De La Torre Gómez, Gisela Carolina (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ; de Luna Salva, Noemí (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Gallardo, Eduard (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Diaz-Manera, Jordi (University of Newcastle) ; Universitat Autònoma de Barcelona
The lack of dystrophin expression in Duchenne muscular dystrophy (DMD) induces muscle fibre and replacement by fibro-adipose tissue. Although the role of some growth factors in the process of fibrogenesis has been studied, pathways activated by PDGF-AA have not been described so far. [...]
2022 - 10.1002/jcsm.12923
Journal of Cachexia, Sarcopenia and Muscle, Vol. 13 (february 2022) , p. 1373-1384  
7.
11 p, 993.3 KB Platelet Derived Growth Factor-AA Correlates With Muscle Function Tests and Quantitative Muscle Magnetic Resonance in Dystrophinopathies / Alonso-Jiménez, Alicia (University Hospital Antwerp (Bèlgica)) ; Fernández Simón, Esther (Newcastle University) ; Natera-de Benito, Daniel (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Ortez González, Carlos Ignacio (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; García, Carme (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Montiel Morillo, Elena (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Belmonte Jimeno, Izaskun (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pedrosa, Irene (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Segovia, Sonia (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Piñol-Jurado, Patricia (Newcastle University) ; Carrasco-Rozas, Ana (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Suárez-Calvet, Xavier (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Jiménez Mallebrera, Cecilia (Universitat de Barcelona. Departament de Genètica, Microbiologia i Estadística) ; Nascimento, Andrés (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Llauger, Jaume (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Nuñez Peralta, Claudia Alejandra (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Montesinos, Paula (Philips Healthcare Iberia) ; Alonso-Pérez, Jorge (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Gallardo, Eduard (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Illa, Isabel (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Diaz-Manera, Jordi (Newcastle University)
Introduction: Duchenne (DMD) and Becker (BMD) muscular dystrophy are X-linked muscular disorders produced by mutations in the DMD gene which encodes the protein dystrophin. Both diseases are characterized by progressive involvement of skeletal, cardiac, and respiratory muscles. [...]
2021 - 10.3389/fneur.2021.659922
Frontiers in neurology, Vol. 12 (june 2021)  
8.
15 p, 3.0 MB Nintedanib decreases muscle fibrosis and improves muscle function in a murine model of dystrophinopathy / Piñol-Jurado, Patricia (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Suarez-Calvet, Xavier (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Fernández Simón, Esther (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Gallardo, Eduard (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; de la Oliva, Natalia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Martínez-Muriana, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Gómez-Gálvez, Pedro (Instituto de Biomedicina de Sevilla) ; Escudero, Luis M. (Instituto de Biomedicina de Sevilla) ; Pérez-Peiró, María (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Wollin, Lutz (Immunology & Respiratory Diseases Research, Boehringer-Ingelheim, Biberach, Germany) ; de Luna Salva, Noemí (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Navarro, X. (Xavier) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Illa, Isabel (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Diaz-Manera, Jordi (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau)
Duchenne muscle dystrophy (DMD) is a genetic disorder characterized by progressive skeletal muscle weakness. Dystrophin deficiency induces instability of the sarcolemma during muscle contraction that leads to muscle necrosis and replacement of muscle by fibro-adipose tissue. [...]
2018 - 10.1038/s41419-018-0792-6
Cell death and disease, Vol. 9 (july 2018)  
9.
12 p, 299.4 KB The teacher's perspective on inclusion in education : an analysis of curriculum design / Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Colmenero Ruiz, María Jesús (Universidad de Jaén. Departamento de Pedagogía) ; Valle-flórez, Rosa Eva (Universidad de León. Facultad de Educación) ; Castellary-lópez, Macarena (Universidad de Almería. Departamento de Educación) ; Figueredo-canosa, Victoria (Universidad de Almería. Departamento de Educación)
The study we present is based on the responses given to students with specific educational support needs in compulsory education stages. Focused from the perspective of teachers within the framework of educational inclusion. [...]
2021 - 10.3390/su13094766
Sustainability, Vol. 13 Núm. 9 (january 2021) , p. 4766  
10.
17 p, 2.6 MB The Term Equity in Education : A Literature Review with Scientific Mapping in Web of Science / Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Col·lectiu d'Investigació en Formació Ocupacional) ; Moreno Guerrero, Antonio José (Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación) ; Marín Marín, J. Antonio (Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación) ; Soler Costa, Rebeca (Universidad de Zaragoza) ; Universitat Autònoma de Barcelona. SGR-Grup de Recerca Col·lectiu d'Investigació en Formació Ocupacional
The term "equity" (EQUI) is a complex concept to be defined, because it depends on many factors, mainly political ideals. The objective of this research is to determine the evolution and development of the term equity in education by the scientific community. [...]
2020 - 10.3390/ijerph17103526
International journal of environmental research and public health, Vol. 17 Núm. 10 (2020) , p. 3526-18  

Articles : 42 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
14 p, 89.6 KB La didàctica en un entorn virtual interuniversitari : experimentació d'ECTS basada en TIC / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Navío Gámez, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ruiz, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ferrández Lafuente, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Pío González, Ángel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Jiménez, José Miguel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Fandos Igado, Manuel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
En el context actual de desenvolupament tecnològic i de construcció de l'espai europeu d'educació superior emergeixen les necessitats d'adaptació a les noves exigències de treball didàctic d'estratègies propiciades pel mateix sistema de crèdits (ECTS). [...]
En el contexto actual de desarrollo tecnológico y de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior emergen las necesidades de adaptación a las nuevas exigencias de trabajo didáctico de estrategias propiciadas por el propio sistema de créditos (ECTS). [...]
In today's environment of technological development and the construction of the European Higher Education Area, new needs are emerging to adapt to the new demands of teaching using strategies being promoted by the credit system (ECTS). [...]

IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 149-162
3 documents

Documents de recerca 20 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
3.1 MB La inclusió d'alumnes amb necessitats específiques de suport : percepció docent de les pràctiques educatives a educació infantil, primària i secundària / Centellas Comellas, Albert ; Jurado de los Santos, Pedro, dir.
La inclusió educativa és un dels reptes actuals en els centres educatius. Per tant, aquest estudi es base en l'anàlisi de les pràctiques que els docents porten a terme en els centres educatius d'infantil, primària i secundària i com aquestes influeixen en l'atenció a l'alumnat analitzant la pròpia percepció de les estratègies portades a terme. [...]
La inclusión educativa es uno de los retos actuales en los centros educativos. Por tanto, este estudio se basa en el análisis de las prácticas que los docentes llevan a cabo en los centros educativos de infantil, primaria y secundaria y cómo éstas influyen en la atención al alumnado analizando la propia percepción de las estrategias llevadas a cabo. [...]
Educational inclusion is one of the current challenges in schools. Therefore, this study is based on the analysis of the practices that teachers carry out in children's, primary and secondary schools and how these influence attention to students by analyzing the own perception of the strategies carried out Currently, educational centers are in the process of changes, these entail reflection, coordination, among others. [...]

2023  
2.
354 p, 5.2 MB Perspectiva de la situación actual en permanencia estudiantil para programas del nivel de formación técnica profesional en educación superior en el Politécnico Internacional Bogotá, Colombia / Murillo Zabala, Aída Milena ; Jurado de los Santos, Pedro, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
El present treball es centra en la identificació de factors relacionats amb la permanència estudiantil. Va ser portat a terme a la Institució d'Educació Superior Politècnic Internacional (Bogotà, Colòmbia). [...]
El presente trabajo se centra en la identificación de factores relacionados con la permanencia estudiantil. Fue llevado a cabo en la Institución de Educación Superior Politécnico Internacional (Bogotá, Colombia). [...]
This paper is focused on the identification of factors related to students' retention. This study was undertaken at a private Higher Education Institution called Politecnico Internacional (Bogota, Colombia). [...]

2019  
3.
269 p, 9.9 MB La inclusión del alumnado con sordera en el aula de música de Educación Infantil y Educación Primaria / Lafuente Carrasco, Álvaro ; Jurado de los Santos, Pedro, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
Aquest treball explora el grau d'inclusió de l'alumnat amb sordesa a l'aula de música d'Educació Infantil (EI) i Educació Primària (EP) en una comarca catalana, en termes de gaudi, participació i assoliment en les activitats i continguts que estableix el currículum de referència per a aquestes etapes. [...]
2019 (La inclusión del alumnado con sordera en el aula de música de Educación Infantil y Educación Primaria)  
4.
195 p, 13.1 MB Papel del factor de crecimiento derivado de plaquetas bb en la distrofia muscular de duchenne en humanos y estudio de nintedanib como tratamiento de un modelo murino de déficit de distrofina / Piñol-Jurado, Patricia ; Diaz-Manera, Jordi, dir. ; Gallardo, Eduard, dir. ; Illa Sendra, Isabel, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina
La distrofia muscular de Duchenne (DMD) es un tipo de distrofia muscular de origen genético que se caracteriza por una degeneración muscular a causa de la deficiencia distrofina, una proteína del citoesqueleto involucrada en la estabilización del sarcolema. [...]
Duchenne muscular dystrophy (DMD) is genetic disorder characterized by a continuous muscle degeneration produced by the deficiency of dystrophin, which is a cytoskeletal protein involved in the stabilization of the sarcolemma. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  
5.
287 p, 4.0 MB Actuación docente de educación superior frente a estudiantes pertenecientes a contextos vulnerables : Estudio de caso en el contexto de la macro región sur de Chile / Miranda Ossandón, Jorge ; Jurado de los Santos, Pedro, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
La investigación se propone abordar el análisis de las prácticas docentes de Educación Superior (ES) con estudiantes en situación de vulnerabilidad socioeducativa de primer año de la Universidad Católica de Temuco (UCT). [...]
This research intends to approach the analysis of the teaching practices of HigherEducation towards students of socio-educational vulnerability in their first year of studyat Universidad Catolica of Temuco (UCT). [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
6.
416 p, 2.2 MB Educación para la diversidad : las representaciones sociales y prácticas culturales frente a la población LGBTI en la universidad / Liscano Rivera, Doria Constanza ; Jurado de los Santos, Pedro, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
Esta investigación describe y analiza las representaciones sociales que se tejen en el contexto universitario y forman parte de las prácticas docentes y de los estudiantes frente a personas de los sectores LGBTI. [...]
This research describes and analyzes the social representations that are built in the university context and make part of the educational and student practices regarding people of the LGBT community. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
7.
272 p, 2.3 MB Las Competencias para la ciudadanía en el marco de la formación profesional de nivel medio en las Comunas de Concepción - Chile y de Barcelona - España / Carrillo Mardones, Olga ; Jurado de los Santos, Pedro, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
El estudio trata de la adquisición de competencias para la ciudadanía en los alumnos de formación profesional de nivel medio de las Comunas de Concepción - Chile y de la Ciudad de Barcelona - España. [...]
This study is about Citizen Competences acquisition in students of Initial Professional Qualification Programs from Concepción municipalities - Chile and Barcelona city - Spain. The theoretical bases try to endorse the suppositions that support the studied phenomenon. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
8.
29 p, 649.0 KB Reglamento del comercio internacional de especies amenazadas de fauna silvestre / Cancela Amigo, Aurora ; Yagüez López-Jurado, Paula ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària
La Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres (CITES) es un tratado creado en Washington el 3 de marzo de 1973 ante el creciente problema del cruce de fronteras de especies animales y vegetales de Fauna y Flora Silvestres. [...]
2014  
9.
355 p, 3.2 MB Perfil profesional del profesor de formación laboral para la atención de los alumnos con discapacidad intelectual. Propuesta de formación docente / Barría Rojas, Solange ; Jurado de los Santos, Pedro, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
Los estudios sobre el profesor de formación laboral para dar soporte educativo a los jóvenes con discapacidad intelectual, concluyen que los maestros no disponen de la formación pedagógica apropiada para atender a este colectivo en los programas de transición escuela-trabajo, la falta de preparación en esta materia puede provocar desconfianza en las capacidades profesionales e influir en las expectativas hacia los alumnos (Custer y Panagos, 1997; Harvey 1999; MINEDUC, 2006). [...]
Studies about teacher training that provides educational support to young people with intellectual disabilities have shown that teachers do not have the training appropriate to attend this group in the school-work transition programs, lack of preparation in this area can cause mistrust in professional skills and influencing the expectations towards students (Custer and Panagos 1997; Harvey 1999; MINEDUC, 2006). [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
10.
758 p, 4.5 MB Els processos d'ensenyament i aprenentatge dels joves tutelats en Centres Residencials d'Acció Educativa (CRAE) / Pérez Romero, Antonio ; Jurado de los Santos, Pedro, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
Els adolescents que viuen en Centres Residencials d'Acció Educativa (CRAE) formen part d'una població que es troba clarament en situació de desprotecció i risc social greu a causa de les circumstàncies personals i sòciofamiliars per les quals travessen. [...]
The adolescents who live in Welfare Residential Centres (CRAE) are part of a vulnerable population who experience defencelessness and social risk as a consequence of their personal and social/family circumstances. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  

Documents de recerca : 20 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Materials acadèmics 81 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
4 p, 104.0 KB Inclusió Socioeducativa i Orientació al Llarg de la Vida: Aportacions des de la Recerca [43201] / Jurado de los Santos, Pedro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1. Conèixer el marc conceptual entorn la inclusió socioeducativa 2. Analitzar processos d'inclusió educativa i social, focalitzats sobre grups i/o col·lectius en situació de vulnerabilitat. 3. [...]
Knowing the conceptual framework around the social and educational inclusion Analyze processes of educational and social inclusion, focused on groups and / or vulnerable groups. Analyze the dimensions that determine the processes of socio-educational inclusion. [...]
Conocer el marco conceptual en torno a la inclusión socioeducativa Analizar procesos de inclusión educativa y social, focalizados sobre grupos y / o colectivos en situación de vulnerabilidad. Analizar las dimensiones que condicionan los procesos de inclusión socioeducativa. [...]

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documents
2.
5 p, 105.7 KB Diversitat i Currículum [42972] / Sanahuja Gavaldà, José María ; Jurado de los Santos, Pedro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El mòdul de Diversitat i Currículum és un mòdul comú en el conjunt del màster. Amb aquest mòdul es pretén que l'estudiant adquireixi una base fonamentada sobre els principis i la conceptualització de la diversitat i cóm aquesta es contempla en el desenvolupament del currículum per competències tenint en compte els agents educatius que intervenen i els processos de col·laboració establerts per portar a terme la intervenció psicopedagògica. [...]
The Diversity and Curriculum module is a common module throughout the Master. This module is intended that the student acquires an informed basis on the principles and the concept of diversity and how it is envisaged in curriculum development competency, taking into account the educational agents involved and collaborative processes established, to carry out a psychoeducational intervention. [...]
El módulo de Diversidad y Curriculum es un módulo común en el conjunto del máster. Con este módulo se pretende que el estudiante adquiera una base fundamentada sobre los principios y la conceptualización de la diversidad y cómo ésta se contempla en el desarrollo del currículo por competencias, teniendo en cuenta los agentes educativos que intervienen y los procesos de colaboración establecidos para llevar a cabo la intervención psicopedagógica. [...]

2023-24
Màster Universitari en Psicopedagogia [1446]
Màster Universitari en Psicopedagogia [1447]
3 documents
3.
5 p, 107.1 KB Inserció social de les persones amb discapacitat [101670] / Jurado de los Santos, Pedro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Inserció Social de les persones amb discapacitat incideix en la consideració de les característiques diferencials de les persones per atendre les seves necessitats d'incorporació als processos educatius i al món social i laboral. [...]
- Analyze the processes that lead to social inclusion and labor integration for people with support needs and the variables involved. - Assess curricular proposals to the social and labor inclusion. [...]
La asignatura Inserción Social de las Personas con Discapacidad incide en la consideración de las características diferenciales de las personas para atender sus necesidades de incorporación a los procesos educativos y en el mundo social y laboral. [...]

2023-24
Grau en Educació Social [827]
3 documents
4.
5 p, 107.0 KB La Mediació en els Àmbits del Dret Privat [44690] / Perna Hernández, Mónica ; Jurado de los Santos, Pedro ; Codina Campaña, Joan Carles ; Soria Rodríguez, Isabel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'objectiu d'aquest mòdul és conèixer els diferents contextes de mediació (àmbit del Dret privat), les seves regulacions jurídiques i les actuacions específiques que es requereixen en els diferents àmbits del Dret privat civil i mercantil, per evitar l'inici d'un litigi judicial o afavorir la transacció. [...]
The objective of this module is to learn about the different contexts of mediation (field of private law), its legal regulations and the specific actions required in the different fields of civil and commercial private law to avoid the initiation of a judicial or commercial dispute, or favor the transaction. [...]
El objetivo de este módulo es el de conocer los diferentes contextos de mediación (ámbito del Derecho privado), sus regulaciones jurídicas y las actuaciones específicas que se requieren en los diferentes ámbitos del Derecho privado civil y mercantil para evitar el inicio de un litigio judicial o favorecer la transacción. [...]

2022-23
Màster Universitari en Mediació Familiar i en els Àmbits del Dret Privat [1503]
3 documents
5.
4 p, 103.5 KB Aspectes Generals de Mediació [44687] / Gairín Sallán, Joaquín ; Jurado de los Santos, Pedro ; Navas Navarro, Susana ; Sanahuja Bonfill, Josep Maria ; Olmos Rueda, Patricia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'objectiu del present mòdul és conèixer els fonaments generals de la mediació i els conceptes fonamentals de la mediació familiar i del dret privat. Així mateix, es pretenen establir les diferències conceptuals entre mediació, negociació i arbitratge i presentar diferents escoles o models de mediació. [...]
This module aims to learn the general foundations of mediation and the fundamental concepts of family mediation and private law. Likewise, it is intended to establish the conceptual differences between mediation, negotiation and arbitration and present different schools or models of mediation. [...]
El objetivo del presente módulo es el de conocer los fundamentos generales de la mediación y los conceptos fundamentales de la mediación familiar y del derecho privado. Asimismo, se pretenden establecer las diferencias conceptuales entre mediación, negociación y arbitraje y presentar diferentes escuelas o modelos de mediación. [...]

2022-23
Màster Universitari en Mediació Familiar i en els Àmbits del Dret Privat [1503]
3 documents
6.
4 p, 105.5 KB Inclusió Socioeducativa i Orientació al Llarg de la Vida: Aportacions des de la Recerca [43201] / Jurado de los Santos, Pedro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1. Conèixer el marc conceptual entorn la inclusió socioeducativa 2. Analitzar processos d'inclusió educativa i social, focalitzats sobre grups i/o col·lectius en situació de vulnerabilitat. 3. [...]
Knowing the conceptual framework around the social and educational inclusion Analyze processes of educational and social inclusion, focused on groups and / or vulnerable groups. Analyze the dimensions that determine the processes of socio-educational inclusion. [...]
Conocer el marco conceptual en torno a la inclusión socioeducativa Analizar procesos de inclusión educativa y social, focalizados sobre grupos y / o colectivos en situación de vulnerabilidad. Analizar las dimensiones que condicionan los procesos de inclusión socioeducativa. [...]

2022-23
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]
3 documents
7.
4 p, 105.6 KB Diversitat i Currículum [42972] / Sanahuja Gavaldà, José María ; Jurado de los Santos, Pedro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El mòdul de Diversitat i Currículum és un mòdul comú en el conjunt del màster. Amb aquest mòdul es pretén que l'estudiant adquireixi una base fonamentada sobre els principis i la conceptualització de la diversitat i cóm aquesta es contempla en el desenvolupament del currículum per competències tenint en compte els agents educatius que intervenen i els processos de col·laboració establerts per portar a terme la intervenció psicopedagògica. [...]
The Diversity and Curriculum module is a common module throughout the Master. This module is intended that the student acquires an informed basis on the principles and the concept of diversity and how it is envisaged in curriculum development competency, taking into account the educational agents involved and collaborative processes established, to carry out a psychoeducational intervention. [...]
El módulo de Diversidad y Curriculum es un módulo común en el conjunto del máster. Con este módulo se pretende que el estudiante adquiera una base fundamentada sobre los principios y la conceptualización de la diversidad y cómo ésta se contempla en el desarrollo del currículo por competencias, teniendo en cuenta los agentes educativos que intervienen y los procesos de colaboración establecidos para llevar a cabo la intervención psicopedagógica. [...]

2022-23
Màster Universitari en Psicopedagogia [1446]
Màster Universitari en Psicopedagogia [1447]
3 documents
8.
5 p, 105.9 KB Inserció social de les persones amb discapacitat [101670] / Jurado de los Santos, Pedro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Inserció Social de les persones amb discapacitat incideix en la consideració de les característiques diferencials de les persones per atendre les seves necessitats d'incorporació als processos educatius i al món social i laboral. [...]
- Analyze the processes that lead to social inclusion and labor integration for people with support needs and the variables involved. - Assess curricular proposals to the social and labor inclusion. [...]
La asignatura Inserción Social de las Personas con Discapacidad incide en la consideración de las características diferenciales de las personas para atender sus necesidades de incorporación a los procesos educativos y en el mundo social y laboral. [...]

2022-23
Grau en Educació Social [827]
3 documents
9.
4 p, 105.4 KB Inclusió Socioeducativa i Orientació al Llarg de la Vida: Aportacions des de la Recerca [43201] / Jurado de los Santos, Pedro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1. Conèixer el marc conceptual entorn la inclusió socioeducativa 2. Analitzar processos d'inclusió educativa i social, focalitzats sobre grups i/o col·lectius en situació de vulnerabilitat. 3. [...]
Knowing the conceptual framework around the social and educational inclusion Analyze processes of educational and social inclusion, focused on groups and / or vulnerable groups. Analyze the dimensions that determine the processes of socio-educational inclusion. [...]
Conocer el marco conceptual en torno a la inclusión socioeducativa Analizar procesos de inclusión educativa y social, focalizados sobre grupos y / o colectivos en situación de vulnerabilidad. Analizar las dimensiones que condicionan los procesos de inclusión socioeducativa. [...]

2021-22
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]
3 documents
10.
5 p, 105.9 KB Inserció social de les persones amb discapacitat [101670] / Jurado de los Santos, Pedro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Inserció Social de les persones amb discapacitat incideix en la consideració de les característiques diferencials de les persones per atendre les seves necessitats d'incorporació als processos educatius i al món social i laboral. [...]
- Analyze the processes that lead to social inclusion and labor integration for people with support needs and the variables involved. - Assess curricular proposals to the social and labor inclusion. [...]
La asignatura Inserción Social de las Personas con Discapacidad incide en la consideración de las características diferenciales de las personas para atender sus necesidades de incorporación a los procesos educativos y en el mundo social y laboral. [...]

2021-22
Grau en Educació Social [827]
3 documents

Materials acadèmics : 81 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
5 Jurado, Pedro
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.