Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Leal, Aurora
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Resultats globals: 50 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 9 registres trobats
Documents de recerca, 2 registres trobats
Materials acadèmics, 39 registres trobats
Articles 9 registres trobats  
1.
18 p, 115.4 KB Aportaciones de las pedagogías de género a la calidad de la docencia universitaria / Mena i Yuste, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sáez Díaz, Ángela (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pujal i Llombart, Margot (Universitat Autònoma de Barcelona)
A partir de la necesidad de introducir la perspectiva de género en la docencia debido al vacío existente en la mayoría de estudios de grado en Cataluña (España), sobre todo en Ciencias de la Salud y Psicología, se diseñó una oferta formativa de talleres. [...]
A partir de la necessitat d'introduir la perspectiva de gènere en la docència atès el buit existent a la majoria d'estudis de grau a Catalunya, sobretot a Ciències de la Salut i Psicologia, es va dissenyar una oferta formativa de tallers, en la qual es va considerar bàsic introduir la perspectiva de gènere, tant a nivell de contingut com metodològic. [...]
Most undergraduate programs of study in Catalonia, Spain, especially in the health sciences and psychology, lack a gender perspective in teaching. To fill this gap, a series of training workshops were designed with a gender perspective in content and methodology. [...]
2019 - 10.5565/rev/educar.999
Educar, Vol. 55 Núm. 2 (2019) , p. 579-596 (Puntos de vista)  
Registre complet - Creative Commons
2.
4 p, 173.9 KB Distintos guiones para mismos relatos : algunas aportaciones al aprendizaje del lenguaje visual / Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació)
La interpretación que cada uno realiza de las imágenes que percibe está supeditada a múltiples condicionantes. En este artículo se analizan algunas de ellas. Si bien la educación se halla todavía estrechamente ligada a la lengua escrita, surge cada vez con más fuerza la necesidad de incorporar el aprendizaje de los lenguajes visuales y audiovisuales y comprobar así su poder para interesar y emocionar al público espectador (Ferrés, 1994; Corominas, 1994; Coll, Selva y Solà, 1997; La Borderie, 1997; Moix y Reñé, 1998; Deó, 2000). [...]
2005
Aula de innovación educativa, Núm. 145 (2005) , p. 66-69  
Registre complet -
3.
12 p, 356.6 KB Dibujando el respeto en la pareja : un estudio sobre simbolizaciones gráficas / Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació)
La idea de respeto en una relación de pareja puede ser fácil de compartir. No obstante, consideramos importante poner de relieve la existencia de distintos significados, distintas formas de entender esta particular relación. [...]
The idea of respect in a couple relationship can be easy to agree. However, we consider that's important to emphasize the existence of various meanings, several ways of understanding this kind of relationship. [...]
2017 - 10.5565/rev/qpsicologia.1358
Quaderns de psicologia, Vol. 19 Núm. 2 (2017) , p. 125-136 (Artículos)  
Registre complet - Creative Commons
4.
26 p, 278.9 KB Dibujos infantiles, realidades distintas : un estudio sobre simbolización gráfica y modelos organizadores / Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació)
El dibujo infantil viene siendo un medio de expresión particular que permite que afloren representaciones internas particulares tanto de orden cognitivo como socio-afectivo del individuo, acerca de su mundo exterior e interior.
2010
Revista de Psicologia da UNUESP, 2010  
Registre complet -
5.
4 p, 285.0 KB Lenguajes para sentir y pensar / Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Palabras y dibujos constituyen formas de simbolización que utilizamos para expresar ideas y sentimientos. Al realizar este proceso, se seleccionan unos aspectos con preferencia a los otros. El resultado es una representación única e individual percibida de forma diferente por el autor o por quienes la contemplan. [...]
1998
Cuadernos de pedagogía, Num. 1 (Jun 1998)  
Registre complet -
6.
4 p, 77.1 KB Anàlisi de la comprensió per part de l'alumnat sord dels documents televisius subtitulats i criteris de millora / Cambra, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia) ; Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia) ; Silvestre, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia)
Aquest article analitza com l'alumnat sord entén els dibuixos animats subtitulats de la televisió de Catalunya. Els resultats indiquen que l'alumnat amb sordesa te dificultats per comprendre els dibuixos animats no sols perquè la velocitat dels subtítols és excessiva, sinó també perquè la subtitulació literal no els permet mirar la imatge i extreure'n una significació del seu contingut. [...]
This article analyses how deaf students understand subtitled cartoon programmes on Catalan television. Results indicate that students with deafness have problems in understanding cartoons, not only because the subtitles are too fast, but because literal subtitling does not allow them to look at the image and extract meaning from its content. [...]
2009
Quaderns del CAC, Núm. 31-32 (Juny 2009) , p. 145-148  
Registre complet -
7.
13 p, 220.8 KB The interpretation and visual attention of hearing impaired children when watching a subtitled cartoon / Cambra, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Silvestre, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona)
The article analyses how hearing impaired children interpret a subtitled cartoon, taking into account their visual attention to both sources of information (the images and the subtitles), and the auditory information from the oral language. [...]
2013
JoSTrans: Journal of Specialised Translation, Núm. 20 (2013) , p. 134-146  
Registre complet - Creative Commons
8.
12 p, 445.1 KB Mirar y pensar desde la cultura de género / Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona)
Los estudios sobre la presencia reiterada de los estereotipos de género en las pantallas son mucho más numerosos que aquellos que tratan de las representaciones que niñas y niños elaboran al contemplarlos. [...]
Studies on the presence of gender stereotypes on television far outnumber those on the representations used by children to account for these stereotypes. This study concerns the representational-organisational models used by a group of 63 boys and girls aged between 9 and 11 years when watching un extract from a television program showing an argument between a man and a woman about the unequal distribution of domestic chores. [...]
2003
Anuario de psicología, Vol. 34, Núm. 2 (2003) , p. 279-290  
Registre complet -
9.
9 p, 42.2 KB Diversidad y género en las relaciones interpersonales / Leal García, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació)
La presente comunicación constituye una parte de un trabajo más amplio consistente en unos materiales didácticos dirigidos al profesorado de 1° y 2º ciclo de primaria en los cuales se expone una secuenciación de los contenidos planteados desde una perspectiva coeducativa. [...]
La present comunicació constitueix una part d'un treball més ampli consistent en uns materials didàctics dirigits al professorat de 1er i 2on cicle de primària, en els quals s'exposa una seqüenciació dels continguts plantejats des d'una perspectiva coeducativa. [...]
This article is a part of a wider study addressed to primary school teachers and consists on some didactical materials with a sequence of the contents, which are along a coeducational view. The author includes some didactical guidance taken from a didactical unit titled: «The treatment of diversity from the gender's point of view», and particularly, she develops one of the issues about people: what they look like and what they are. [...]
1998 - 10.5565/rev/educar.354
Educar, N. 22-23 (1998) , p. 171-179  
Registre complet - Creative Commons

Documents de recerca 2 registres trobats  
1.
76 p, 1.0 MB Las Bailarinas del futuro. Aplicación de un proceso de danza movimiento terapia a mujeres que han sufrido violencia de género / Reyes Mateo, Yolanda ; Leal, Aurora, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
¿Puede la danza movimiento terapia producir beneficios físicos y psicológicos en mujeres que han sufrido violencia de género? Para poder entender el impacto de la violencia de género en nuestra sociedad es necesario mirar atrás y hacer un recorrido histórico. [...]
Pot la dansa moviment teràpia produir beneficis físics i psicològics en dones que han sofert violència de gènere? Per a poder entendre l'impacte i els efectes de la violència de gènere en la nostra societat és necessari mirar enrere i fer un recorregut històric. [...]
2021
Màster en Dansa Moviment Teràpia [1614]  
Registre complet - Creative Commons
2.
110 p, 1.1 MB Danzando el género. Introduciendo la perspectiva de género a la Danza Movimiento Terapia / Vicente Aguirrezabal, Ohiane ; Leal, Aurora, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
L'objectiu d'aquest estudi és fer una aportació des de la perspectiva de gènere a la DMT. Es realitza una anàlisi i observació de moviment d'un grup d'homes i un de dones, així com l'anàlisi dels diaris realitzats per sis participants en cinc sessions de dansa i moviment realitzades amb aquests grups i amb diferents temàtiques. [...]
El objetivo de este estudio es realizar una aportación desde la perspectiva de género a la DMT. Se realiza un análisis y observación de movimiento de un grupo de hombres y uno de mujeres, así como el análisis de los diarios realizados por seis participantes en cinco sesiones de danza y movimiento realizadas con dichos grupos y con diferentes temáticas. [...]
2019
Màster en Dansa Moviment Teràpia [1614]  
Registre complet - Creative Commons

Materials acadèmics 39 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
2 p, 1.3 MB Construcció de Símbols i Signes Culturals a la Infantesa [21158] / Leal, Aurora ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1997-98
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
2.
2 p, 1.5 MB Psicologia Evolutiva: Processos Fonamentals [21125] / Perinat, Adolfo ; Leal, Aurora ; Lalueza Sazatornil, José Luis ; Cambra, Cristina ; Crespo García, Isabel ; Serrano, Carrasumada ; Miquel, Esther ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1997-98
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
3.
1 p, 803.9 KB Construcció de Símbols i Signes Culturals a la Infantesa [21158] / Leal, Aurora ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1995-96
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
4.
1 p, 651.1 KB Psicologia del Cicle Vital: de l'Adoles. a la Tercera Edat [21137] / Lalueza Sazatornil, José Luis ; Leal Garcia, Aurora ; Hernandez Encuentra, Eulàlia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1995-96
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
5.
1 p, 652.7 KB Desenvolupament de Processos Socio-afectius [21131] / Perinat, Adolfo ; Lalueza Sazatornil, José Luis ; Leal Garcia, Aurora ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1995-96
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
6.
2 p, 1.4 MB Psicologia Evolutiva: Processos Fonamentals [21125] / Perinat, Adolfo ; Silvestre Benach, Núria ; Leal García, Aurora ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1995-96
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
7.
2 p, 1.5 MB Construcció de Símbols i Signes Culturals a la Infantesa [21158] / Leal, Aurora ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1996-97
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
8.
2 p, 1.4 MB Psicologia Evolutiva: Processos Fonamentals [21125] / Perinat, Adolfo ; Silvestre, Nuria ; Solé, Maria Rosa ; Leal, Aurora ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1996-97
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
9.
3 p, 1.9 MB Desenvolupament de Processos Socio-afectius [21131] / Leal, Aurora ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1993-94
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons
10.
3 p, 1.9 MB Desenvolupament de Processos Socio-afectius [21131] / Leal, Aurora ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1994-95
Llicenciat en Psicologia [444]  
Registre complet - Creative Commons

Materials acadèmics : 39 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
2 Leal, A.
2 Leal, Aurora,
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem