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1.
6 p, 96.5 KB Experimentação no ensino superior de química : análise de dissertações e teses brasileiras / Linhares Queiroz, Salete (Universidade de São Paulo) ; Faria de Souza, Renata (Universidade de São Paulo) ; Marques Alexandrino, Daniela (Universidade de São Paulo)
Atualmente, muito se discute sobre o papel da experimentação no ensino de ciências. No nível superior de química, as atividades experimentais apresentam-se como alternativa metodológica para a melhor aprendizagem dessa disciplina. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1891-1896  
2.
6 p, 232.8 KB Estratégias didáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação / Baffa Lourenço, Ariane (Universidade Federal da Grande Dourados) ; Fagá Michaliski, Lamonielli (Universidade de São Paulo) ; Linhares Queiroz, Salete (Universidade de São Paulo)
Pesquisas recentes têm mostrado a importância da promoção da argumentação no ensino de Ciências. Atrelada a esta recomendação está a de que o desenvolvimento dessa habilidade por parte dos professores deve iniciar-se desde o período de formação inicial. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2731-2736  
3.
6 p, 277.2 KB Retextualização de artigos originais de pesquisa por graduandos em química / Linhares Queiroz, Salete (Universidade de São Paulo (Brasil)) ; de Oliveira Cabral, Patrícia Fernanda (Universidade de São Paulo (Brasil)) ; dos Santos Silva, Erasmo Moisés (Universidade de São Paulo (Brasil))
Pesquisas recentes têm mostrado a relevância da retextualização na esfera acadêmica. Embora alguns livros contribuam com orientações sobre produções textuais nessa esfera, ainda são escassos os estudos relacionados aos gêneros orais, como a exposição oral. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4647-4652  
4.
5 p, 904.1 KB Argumentação no ensino superior de Química : investigando uma atividade fundamentada em estudos de casos / Linhares Queiroz, Salete (Universidade de São Paulo. Instituto de Química de São Carlos) ; Passos Sá, Luciana (Universidade de São Paulo. Instituto de Química de São Carlos)
2005
Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  

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