Resultados globales: 30 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 5 registros
Documentos de investigación, Encontrados 1 registros
Materiales académicos, Encontrados 24 registros
Artículos Encontrados 5 registros  
1.
12 p, 508.6 KB La innovación como competencia docente en la universidad : innovación orientada a la mejora de aprendizaje / Pagés, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Hernández, Carme (Universitat Pompeu Fabra) ; Abadía, Ana Rosa (Universidad de Zaragoza) ; Ubieto-Artur, Isabel (Universidad de Zaragoza) ; Márquez Cebrián, Ma. Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Diaz, Sarai (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Jorba, Helga (Universitat de Barcelona)
En este trabajo valoramos la competencia de innovación docente del profesorado universitario como medio para mejorar la calidad de la docencia y conseguir un mejor aprendizaje de los estudiantes. Esta competencia es una de las seis definidas como relevantes, y considerada como una competencia significativa por el Grupo Interuniversitario de Formación Docente (GIFD), y por el grupo de expertos externos. [...]
This paper is an assessment of university professors' competency in innovation as a means to improve the quality of their teaching and enhance their students' learning process. This competency is one of the six that were identified as important and labelled as significant by the Grupo Interuniversitario de Formación Docente (GIFD) and the group of external experts. [...]
En aquest treball valorem la competència d'innovació docent del professorat universitari com a mitjà per a millorar la qualitat de la docència i aconseguir un millor aprenentatge dels estudiants. [...]

2016
Aloma, Vol. 34 Núm. 1 (2016) , p. 33-43  
2.
26 p, 427.6 KB Retos institucionales de la formación del profesorado / Torra Bitlloch, Immaculada (Universitat Politècnica de Catalunya. Escola Universitaria Politécnica de Manresa) ; Márquez Cebrián, M.Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pagès Costas, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Solà i Ysuar, Pau (Universitat Pompeu Fabra) ; García Campos, Rafael (Universitat de Girona) ; Molina Luque, Fidel (Universitat de Lleida) ; González Soto, Àngel-Pío (Universitat Rovira i Virgili) ; Sangrà Morer, Albert (Universitat Oberta de Catalunya)
El Grupo Interuniversitario de Formación Docente (GIFD) está formado por las unidades y centros de formación (ICE-UB, IDES-UAB, ICE-UPC, CQUID-UPF, ICE-UdG, ICE-UdL, ICE-URV y eLC-UOC) de las ocho universidades públicas catalanas. [...]
2013 - 10.4995/redu.2013.5601
REDU, Revista de docencia universitaria, Vol. 11, Num. 1 (2013) , p. 285-309  
3.
36 p, 964.0 KB Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario / Torra Bitlloch, Immaculada (Universitat Politècnica de Catalunya. Escola Universitaria Politécnica de Manresa) ; Corral Manuel de Villena, Ignacio de (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Pérez Cabrera, María José (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Triadó Ivern, Xavier María (Universitat de Barcelona. Departament d'Empresa) ; Pagés, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Valderrama Vallés, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Microelectrònica i Sistemes Electrònics) ; Márquez Cebrián, M.Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Diaz, Sarai (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Solà i Ysuar, Pau (Universitat Pompeu Fabra) ; Hernàndez Escolano, Carme (Universitat Pompeu Fabra) ; Sangrà Morer, Albert (Universitat Oberta de Catalunya) ; Guàrdia, Lourdes (Universitat Oberta de Catalunya) ; Estebanell Minguell, Meritxell (Universitat de Girona) ; Patiño Masó, Josefina (Universitat de Girona) ; González Soto, Àngel-Pío (Universitat Rovira i Virgili) ; Fandos Garrido, Manuel (Universitat Rovira i Virgili) ; Ruiz Morillas, Núria (Universitat Rovira i Virgili. Departament de Química Física i Inorgànica) ; Iglesias, Carmen (Iglesias Rodríguez) (Universitat de Lleida) ; Tena Tarruella, Anna (Universitat de Leida)
Este artículo presenta el proyecto desarrollado durante el año 2011 por las unidades y centros de formación de las universidades públicas catalanas. El proyecto se orienta a la mejora de la calidad del sistema de educación superior y de la actividad del profesorado universitario mediante planes de formación específicamente diseñados con esta finalidad, centrándose primeramente en la identificación de competencias docentes definidas por la comunidad académica. [...]
2012 - 10.4995/redu.2012.6096
REDU, Revista de docencia universitaria, Vol. 10 (2012) , p. 21-56  
4.
27 p, 394.9 KB La evaluación de competencias transversales en la materia Trabajos Fin de Grado : un estudio preliminar sobre la necesidad y oportunidad de establecer medios e instrumentos por ramas de conocimiento / Rullán Ayza, Mercedes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Microelectrònica i Sistemes Electrònics) ; Fernández Rodríguez, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Estapé Dubreuil, Glòria (Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Universitària d'Estudis Empresarials. Departament d'Economia de l'Empresa) ; Márquez Cebrián, M.Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona)
El artículo ofrece una reflexión sobre la evaluación de los Trabajos Fin de Grado (TFG) y en particular sobre la evaluación de las competencias transversales en los mismos. En primer lugar se recogen los resultados de un estudio efectuado sobre el tipo y el número de competencias transversales establecidas como evaluables dentro de la materia TFG para 64 Grados de la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
2010 - 10.4995/redu.2010.6218
REDU, Revista de docencia universitaria, Vol. 8, Num. 1 (2010) , p. 74-100  
5.
32 p, 1.0 MB ¿Cómo medir la transferencia de la formación en educación superior? : el Cuestionario de Factores de Transferencia / Feixas i Condom, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Duran Bellonch, Maria del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Fernández Fernández, Idoia (Universidad del País Vasco) ; Fernández March, Amparo (Universidad Politécnica de Valencia) ; García San Pedro, María José (Universidad Internacional de la Rioja) ; Márquez Cebrián, Ma. Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pineda i Herrero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Quesada Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Diaz, Sarai (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tomàs i Folch, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Zellweger Moser, Franziska (Pädagogische Hochschule (Zürich)) ; Lagos, Patricio
Este artículo tiene por objetivo presentar los principales resultados de una investigación acerca de los factores que influyen en la transferencia de la formación docente del profesorado universitario. [...]
This article aims to present the main outcomes of a research about the factors influencing the transfer potential of university teachers' training into the daily practice. Based on a previous study (Feixas and Zellweger, 2010), a Questionnaire on Factors Conditioning Learning Transfer of Teacher's Training has been designed and applied to participants of academic development activities of Spanish universities. [...]

2013
REDU. Revista de docencia universitaria, Vol. 11, núm. 3 (2013) , p. 219-248  

Documentos de investigación Encontrados 1 registros  
1.
57 p, 1.4 MB Diversitat i Universitat : anàlisi estadístic / Díaz Florido, Lidia ; Márquez Cebrián, Ma. Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
Aquest treball té com a principal objectiu estudiar la població immigrant a la facultat d'Economia i Empresa englobant tant l'èxit acadèmic, el fracàs, les taxes d'abandonament i altres variables que poden incidir a la composició social de la facultat, entenent com a població immigrant els alumnes que no tenen nacionalitat espanyola. [...]
2017
Graduat o Graduada en Comptabilitat i Finances [947]  

Materiales académicos Encontrados 24 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
6 p, 123.7 KB Estadística II [102114] / Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Zaiats Protchenko, Vladimir ; Garcia Alvarez, Nestor ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'objectiu de l'assignatura és que l'estudiant comprengui i sigui capaç d'aplicar el mètode estadístic a la resolució de problemes propis de l'àmbit econòmic i empresarial, d'aquesta manera podrà extreure conclusions científicament vàlides a partir dels resultats d'una mostra, que l'ajudaran en la presa de decisions. [...]
El objetivo de la asignatura es que el estudiante comprenda y sea capaz de aplicar el método estadístico a la resolución de problemas propios del ámbito económico y empresarial, de esta manera podrá extraer conclusiones científicamente válidas a partir de la evidencia empírica recogida de una muestra, que le ayudaran en la toma de decisiones. [...]

2019-20
Grau en Comptabilitat i Finances [947]
Grau en Empresa i Tecnologia [948]
3 documentos
2.
6 p, 124.0 KB Estadística II [102385] / Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Vilà Carnicero, Xavier ; Blasco Moreno, Anabel ; Esnaola Acebes, Mikel ; Díaz Sanchís, Mireia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'objectiu de l'assignatura és que l'estudiant comprengui i sigui capaç d'aplicar el mètode estadístic a la resolució de problemes propis de l'àmbit econòmic i empresarial. D'aquesta manera podrà extreure conclusions científicament vàlides, a partir de la evidència empírica recollida en una mostra, que l'ajudaran en la presa de decisions. [...]
El objetivo de la asignatura es que el estudiante comprenda y sea capaz de aplicar el método estadístico a la resolución de problemas propios del ámbito económico y empresarial. De esta manera podrá extraer conclusiones científicamente válidas, a partir de la evidencia empírica recogida de una muestra, que le ayudaran en la toma de decisiones. [...]

2019-20
1407 [1407]
1416 [1416]
Grau en Administració i Direcció d'Empreses [950]
Grau en Economia [952]
3 documentos
3.
6 p, 125.8 KB Econometria I [102308] / Cabeza Gutes, Maria Teresa ; Farell Ferrer, Montserrat ; Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Gambetti, Luca ; Groger, Andre ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'assignatura Econometria I presenta les eines bàsiques per l'anàlisi empírica de relacions entre variables econòmiques. El curs comença amb el model de regressió simple, presentat a Estadística II, i s'estén al model de regressió múltiple, considerant tant variables explicatives quantitatives com qualitatives. [...]
La asignatura Econometría I presenta las herramientas básicas para el análisis empírico de relaciones entre variables económicas. El curso empieza con el modelo de regresión simple, presentado en la asignatura de Estadística II, y se extiende al modelo de regresión múltiple, considerando tanto variables explicativas cuantitativas como cualitativas. [...]

2019-20
1407 [1407]
1416 [1416]
Grau en Administració i Direcció d'Empreses [950]
Grau en Economia [952]
3 documentos
4.
6 p, 86.4 KB Estadística II [102114] / Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Garcia Alvarez, Nestor ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'objectiu de l'assignatura és que l'estudiant comprengui i sigui capaç d'aplicar el mètode estadístic a la resolució de problemes propis de l'àmbit econòmic i empresarial, d'aquesta manera podrà extreure conclusions científicament vàlides a partir dels resultats d'una mostra, que l'ajudaran en la presa de decisions. [...]
This subject will enable the students to understand and apply the statistical method to solve problems characteristic of economics and business. Thus, starting from empirical evidence gathered in a given sample the students will be able to arrive to conclusions scientifically valid which will help them in decision making. [...]
El objetivo de la asignatura es que el estudiante comprenda y sea capaz de aplicar el método estadístico a la resolución de problemas propios del ámbito económico y empresarial, de esta manera podrá extraer conclusiones científicamente válidas a partir de la evidencia empírica recogida de una muestra, que le ayudaran en la toma de decisiones. [...]

2018-19
Grau en Comptabilitat i Finances [947]
Grau en Empresa i Tecnologia [948]
3 documentos
5.
5 p, 83.5 KB Econometria [102105] / Cabeza Gutes, Maria Teresa ; Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Grau Rivas, Albert ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'assignatura Econometria presenta les eines bàsiques per l'anàlisi empírica de relacions entre variables econòmiques. El curs comença amb el model de regressió simple, presentat a l'assignatura d'Estadística II, i s'estén al model de regressió múltiple, considerant tant variables explicatives quantitatives com qualitatives. [...]
Econometrics presents basic tools for the empirical analysis of relationships between economic variables. The course begins with the simple regression model, already introduced in Statistics II, and continues with multiple regression, including both quantitative and qualitative regressors. [...]
La asignatura Econometría presenta las herramientas básicas para el análisis empírico de relaciones entre variables económicas. El curso empieza con el modelo de regresión simple, presentado en la asignatura de Estadística II, y se extiende al modelo de regresión múltiple, considerando tanto variables explicativas cuantitativas como cualitativas. [...]

2018-19
Grau en Comptabilitat i Finances [947]
3 documentos
6.
6 p, 87.9 KB Estadística II [102385] / Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Vilà Carnicero, Xavier ; Blasco Moreno, Anabel ; Esnaola Acebes, Mikel ; Díaz Sanchís, Mireia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'objectiu de l'assignatura és que l'estudiant comprengui i sigui capaç d'aplicar el mètode estadístic a la resolució de problemes propis de l'àmbit econòmic i empresarial. D'aquesta manera podrà extreure conclusions científicament vàlides, a partir de la evidència empírica recollida en una mostra, que l'ajudaran en la presa de decisions. [...]
This subject will enable the students to understand and apply the statistical method to solve problems characteristic of economics and business. Thus, starting from empirical evidence gathered in a given sample the students will be able to arrive to conclusions scientifically valid which will help them in decision making. [...]
El objetivo de la asignatura es que el estudiante comprenda y sea capaz de aplicar el método estadístico a la resolución de problemas propios del ámbito económico y empresarial. De esta manera podrá extraer conclusiones científicamente válidas, a partir de la evidencia empírica recogida de una muestra, que le ayudaran en la toma de decisiones. [...]

2018-19
1407 [1407]
1416 [1416]
3 documentos
7.
6 p, 86.5 KB Econometria I [102308] / Cabeza Gutes, Maria Teresa ; Farell Ferrer, Montserrat ; Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Piñol Pérez, Concepció ; Vazquez Fariñas, Ana ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'assignatura Econometria I presenta les eines bàsiques per l'anàlisi empírica de relacions entre variables econòmiques. El curs comença amb el model de regressió simple, presentat a Estadística II, i s'estén al model de regressió múltiple, considerant tant variables explicatives quantitatives com qualitatives. [...]
Econometrics I presents basic tools for the empirical analysis of relationships between economic variables. The course begins with the simple regression model, already introduced in Statistics II, and continues with multiple regression, including both quantitative and qualitative regressors. [...]
La asignatura Econometría I presenta las herramientas básicas para el análisis empírico de relaciones entre variables económicas. El curso empieza con el modelo de regresión simple, presentado en la asignatura de Estadística II, y se extiende al modelo de regresión múltiple, considerando tanto variables explicativas cuantitativas como cualitativas. [...]

2018-19
1407 [1407]
1416 [1416]
3 documentos
8.
5 p, 81.8 KB Estadística I [102115] / Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Blasco Moreno, Anabel ; Garcia Alvarez, Nestor ; Moriña Soler, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'objectiu de l'assignatura és que l'estudiant comprengui i sigui capaç d'utilitzar les eines d'anàlisi de dades i les eines probabilístiques bàsiques que són necessàries per abordar l'estudi de la inferència estadística. [...]
The aim of this course is that students understand and are able to use the data analysis and basic probabilistic tools that are necessary to address the study of statistical inference. In this sense, the subject is clearly linked, in terms of its immediate application, to the course Statistics II. [...]
El objetivo de la asignatura es que el estudiante comprenda y sea capaz de utilizar las herramientas probabilísticas básicas que son necesarias para abordar el estudio de la inferencia estadística. [...]

2017-18
Grau en Comptabilitat i Finances [947]
Grau en Empresa i Tecnologia [948]
3 documentos
9.
5 p, 82.5 KB Estadística II [102114] / Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Blasco Moreno, Anabel ; Garcia Alvarez, Nestor ; Moriña Soler, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'objectiu de l'assignatura és que l'estudiant comprengui i sigui capaç d'aplicar el mètode estadístic a la resolució de problemes propis de l'àmbit econòmic i empresarial, d'aquesta manera podrà extreure conclusions científicament vàlides a partir dels resultats d'una mostra, que l'ajudaran en la presa de decisions. [...]
This subject will enable the students to understand and apply the statistical method to solve problems characteristic of economics and business. Thus, starting from empirical evidence gathered in a given sample the students will be able to arrive to conclusions scientifically valid which will help them in decision making. [...]
El objetivo de la asignatura es que el estudiante comprenda y sea capaz de aplicar el método estadístico a la resolución de problemas propios del ámbito económico y empresarial, de esta manera podrá extraer conclusiones científicamente válidas a partir de la evidencia empírica recogida de una muestra, que le ayudaran en la toma de decisiones. [...]

2017-18
Grau en Comptabilitat i Finances [947]
Grau en Empresa i Tecnologia [948]
3 documentos
10.
6 p, 84.4 KB Econometria I [102308] / Cabeza Gutes, Maria Teresa ; Farell Ferrer, Montserrat ; Márquez Cebrián, Maria Dolores ; Piñol Pérez, Concepció ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'assignatura Econometria I presenta les eines bàsiques per l'anàlisi empírica de relacions entre variables econòmiques. El curs comença amb el model de regressió simple, presentat a Estadística II, i s'estén al model de regressió múltiple, considerant tant variables explicatives quantitatives com qualitatives. [...]
Econometrics I presents basic tools for the empirical analysis of relationships between economic variables. The course begins with the simple regression model, already introduced in Statistics II, and continues with multiple regression, including both quantitative and qualitative regressors. [...]
La asignatura Econometría I presenta las herramientas básicas para el análisis empírico de relaciones entre variables económicas. El curso empieza con el modelo de regresión simple, presentado en la asignatura de Estadística II, y se extiende al modelo de regresión múltiple, considerando tanto variables explicativas cuantitativas como cualitativas. [...]

2017-18
Grau en Administració i Direcció d'Empreses [950]
Grau en Economia [952]
3 documentos

Materiales académicos : Encontrados 24 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.