Resultats globals: 162 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 79 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 13 registres trobats
Llibres i col·leccions, 6 registres trobats
Documents de recerca, 31 registres trobats
Materials didàctics, 1 registres trobats
Materials acadèmics, 34 registres trobats
Articles 79 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
22 p, 1.6 MB Causes, consequences and health impacts of gentrification in the Global North : a conceptual framework / Cole, Helen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Vásquez-Vera, Hugo (Pan American Health Organization. Department of Social and Environmental Determinants for Health Equity) ; Triguero-Mas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Fernández Sánchez, Anna (Agència de Salut Pública de Barcelona) ; Oliveras, Laura (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Carrere, Juli 1988- (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Jacques Aviñó, Constanza (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mehdipanah, Roshanak (University of Michigan. School of Public Health)
We aimed to create a theoretical framework to understand how neighborhood gentrification may impact urban health and health equity, taking into account perspectives and evidence from multiple disciplines. [...]
2024 - 10.1007/s10901-023-10086-2
Journal of Housing and the Built Environment, (March 2024)  
2.
13 p, 820.9 KB Effectiveness of 23-valent pneumococcal polysaccharide vaccination in preventing community-acquired pneumonia hospitalization and severe outcomes in the elderly in Spain / Domínguez, Ángela (Universitat de Barcelona) ; Soldevila, Núria (Universitat de Barcelona) ; Toledo, Diana (Universitat de Barcelona) ; Torner, Nuria (Universitat de Barcelona) ; Force, Lluís (Hospital de Mataró. Consorci Sanitari del Maresme) ; Pérez Lozano, Maria José (Hospital Universitario Virgen de Valme (Sevilla, Andalusia)) ; Martín, Vicente (Universidad de León) ; Rodríguez Rojas, Lourdes (Hospital Universitario Ramón y Cajal (Madrid)) ; Astray, Jenaro (Consejería de Sanidad) ; Egurrola, Mikel (Hospital de Galdakao (Usansolo, Biscaia)) ; Sanz, Francisco (Consorci Hospital General Universitari de Valencia) ; Castilla, Jesus (Instituto de Salud Pública de Navarra) ; Mayoral Cortes, José Maria, J.M. (Servicio de Vigilancia de Andalucía) ; Díaz Borrego, José (Servicio Andaluz de Salud) ; Morillo García, Aurea (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Gutiérrez, J. (Hospital Universitario Puerta del Mar (Cadis, Andalusia)) ; Pérez-Ruiz, M. (Complejo Hospitalario Universitario de Granada) ; Fernández-Sierra, María Amelia (Complejo Hospitalario Universitario de Granada) ; Tamames, Sonia (Dir. General de Salud Publica Investigacion Desarrollo e Innovacion Junta de Castilla y Leon) ; Rojo Rello, Silvia (Hospital Clínico Universitario de Valladolid) ; Ortiz de Lejarazu, Raúl (Universidad de Valladolid) ; Fernández Natal, Isabel (Complejo Asistencial Universitario de León) ; Fernández-Villa, Tania (Universidad de León) ; Pueyo, Ana (Hospital Universitario de Burgos) ; Vilella, Anna (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Campins Martí, Magda (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Antón, Andrés (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Navarro, Gemma (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Riera, M. (Hospital Universitari MútuaTerrassa (Terrassa, Catalunya)) ; Espejo, Elena (Hospital Universitari MútuaTerrassa (Terrassa, Catalunya)) ; Mas, M.D. (ALTHAIA. Xarxa Hospitalaria de Manresa) ; Pérez, R. (ALTHAIA. Xarxa Hospitalaria de Manresa) ; Caylà, Joan A (Agència de Salut Pública de Barcelona) ; Rius i Gibert, Maria Cristina (Agència de Salut Pública de Barcelona) ; Godoy, Pere (Agència de Salut Pública de Catalunya) ; Izquierdo, C. (Agència de Salut Pública de Catalunya) ; Torra Bastardas, Roser (Agència de Salut Pública de Catalunya) ; Crespo, I. (Agència de Salut Pública de Catalunya) ; Domínguez-Berjon, M.F. (Consejería de Sanidad) ; Gutiérrez, M.A. (Consejería de Sanidad) ; Jiménez, S. (Consejería de Sanidad) ; Gil, E. (Consejería de Sanidad) ; Martín, F. (Consejería de Sanidad) ; Génova-Maleras, R. (Consejería de Sanidad) ; Prados, M.C. (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Enzzine De Blas, F. (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Salvador, M.A. (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Rodríguez, J. (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Romero, M. (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Galán, J.C. (Hospital Universitario Ramón y Cajal (Madrid)) ; Navas, E. (Hospital Universitario Ramón y Cajal (Madrid)) ; Álvarez, C.J. (Hospital Universitario de Octubre) ; Banderas, E. (Hospital Universitario de Octubre) ; Fernandez, S. (Hospital Universitario de Octubre) ; Chamorro, J. (Complejo Hospitalario de Navarra) ; Casado, I. (Instituto de Salud Pública de Navarra) ; Díaz, J. (Instituto de Salud Pública de Navarra) ; López De Goicoechea, M.J. (Hospital de Galdakao (Usansolo, Biscaia)) ; Morales-Suárez-Varela, M. (Universidad de Valencia) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Pneumococcal pneumonia is a serious cause of morbidity and mortality in the elderly, but investigation of the etiological agent of community-acquired pneumonia (CAP) is not possible in most hospitalized patients. [...]
2017 - 10.1371/journal.pone.0171943
PloS one, Vol. 12 Núm. 2 (february 2017) , p. e0171943  
3.
17 p, 354.3 KB Synthesis of 0D to 3D hybrid-carbon nanomaterials carrying platinum(0) nanoparticles : towards the electrocatalytic determination of methylparabens at ultra-trace levels / Muñoz, Jose (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Álvarez Prada, Luis Ignacio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Lopez-Lopez, Eric (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Escriche Martínez, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Romero Fernández, Nuria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Sala Román, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Mas-Torrent, Marta (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; García-Antón, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química)
A generic synthetic methodology has been applied for functionalizing four conducting carbon nanoallotropes, such as 0D carbon nanohorns (CNHs), 1D carbon nanotubes (CNTs), 2D reduced graphene oxide (rGO) and 3D graphite (GP) with platinum(0) nanoparticles (Pt-NP), and exploited towards the electrocatalytic determination of methylparaben (MeP), which has been classified as a potential endocrine-disrupting chemical. [...]
2020 - 10.1016/j.snb.2019.127467
Sensors and Actuators, B: Chemical, Vol. 305 (February 2020) , art. 127467  
4.
11 p, 2.8 MB Perceived urban ecosystem services and disservices in gentrifying neighborhoods : Contrasting views between community members and state informants / Rodgman, Mary Kathryn (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Perez del pulgar, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Shokry, Galia (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; García-Lamarca, Melissa (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Connolly, James J. T. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Baró Porras, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Triguero-Mas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
As assessing urban ecosystem services and disservices is of rapidly growing interest in a context of increasingly urbanized environments, greater scholarly attention needs to be placed on how different informants perceive these services and disservices. [...]
2024 - 10.1016/j.ecoser.2023.101571
Ecosystem services, Vol. 65 (February 2024) , art. 101571  
5.
9 p, 1.2 MB X chromosome inactivation does not necessarily determine the severity of the phenotype in Rett syndrome patients / Xiol, Clara (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Vidal, Silvia (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Pascual-Alonso, Ainhoa (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Blasco-Pérez, Laura (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Brandi Tarrau, Núria Mercedes (Universitat de Barcelona) ; Pacheco, Paola (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Gerotina, Edgar (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; O'Callaghan, Maria del Mar (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Pineda, Mercè (Institut de Recerca Sant Joan de Déu) ; Armstrong, Judith (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Aguirre, Francisco Javier (Hospital Torrecárdenas) ; Aleu, Montserrat (Hospital General Universitario de Valencia) ; Alonso, Xènia (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Alsius, Mercè (Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta) ; Amorós, Maria Inmaculada (Hospital Punta Europa) ; Antiñolo Gil, Guillermo (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Aquino, Lourdes (Hospital de Mataró. Consorci Sanitari del Maresme) ; Arellano, Carmen (Consorci Sanitari) ; Arriola, Gema (Hospital Universitario de Guadalajara) ; Arteaga, Rosa (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria)) ; Baena Díez, Neus (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Barcos, Montserrat (Hospital Universitario Reina Sofía (Córdoba, Espanya)) ; Belzunces, Nuria (Balagué Center) ; Boronat, Susanna (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Camacho, Tomás (Lema & Bandin Laboratorios) ; Campistol, Jaume (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; del Campo Casanelles, Miguel (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Campo, Andrea (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Cancho, Ramon (Hospital Universitario Río Hortega (Valladolid)) ; Candau, Ramon (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Canós, Ignacio (Hospital Universitari Doctor Peset (València)) ; Carrascosa, María del Carmen (Complejo Hospitalario Universitario de Albacete) ; Carratalá-Marco, Francisco (Hospital Universitari San Juan) ; Casano, Jovaní (Consorci Hospitalari Provincial de Castelló) ; Castro, Pedro (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Cobo, Ana (Hospital de Donostia (Sant Sebastià, País Basc)) ; Colomer, Jaime (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Conejo, David (Complejo asistencial) ; Corrales, Maria José (Hospital General Mancha Centro) ; Cortés, Rocío (Hospital San Borja Arriaran) ; Cruz, Gabriel (Hospital Universitario Virgen de Valme (Sevilla, Andalusia)) ; Csányi, Gábor (Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona, Catalunya)) ; Santos, María Teresa de (Hospital de Fuenlabrada) ; Toledo, María de (Hospital Universitario Severo Ochoa) ; Del Toro, Mireia (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Domingo, Rosario (Hospital Infantil de La Arrixaca) ; Duat, Anna (Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (Madrid)) ; Duque, Rosario (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ; Esparza, Ana María (Consorci Hospitalari Provincial de Castelló) ; Fernández, Rosa (Hospital Universitario de Getafe (Madrid)) ; Fons, Maria Carme (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Fontalba, Ana (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria)) ; Galán, Enrique (Hospital Materno-Infantil de Badajoz) ; Gallano, Pia (Institut d'Investigació Bomèdica Sant Pau) ; Gamundi, María José (Consorci Sanitari) ; García, Pedro Luis (Hospital Virgen de la Salud (Toledo)) ; García, María del Mar (Hospital Cormarcal de Figueres) ; García-Barcina, María (Hospital de Basurto (Bilbao, Biscaia)) ; Garcia-Catalan, María Jesús (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; García-Cazorla, Angels (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; García-Miñaur, Sixto (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Garcia-Peñas, Juan Jose (Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (Madrid)) ; García-Silva, María Teresa (Hospital 12 de Octubre (Madrid)) ; Gassio, Rosa (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Geán, Esther (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Gil, Belén (Hospital Universitario de Getafe (Madrid)) ; Gökben, Sarenur (Ege Ünŭversŭtesŭ Tip Fakültesŭ Pedŭatrŭ AD) ; Gonzalez, Luis (Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (Madrid)) ; Gonzalez, Veronica (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Gonzalez, Julieta (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; González, Gloria (Balagué Center) ; Guillén, Encarna (Hospital Infantil de La Arrixaca) ; Guitart, Miriam (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Guitet, Montserrat (Hospital General de Granollers) ; Gutierrez, Juan Manuel (Hospital Clínico Universitario de Valladolid) ; Gutiérrez, Eva (Hospital de Fuenlabrada) ; Herranz, Jose Luís (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria)) ; Iglesias, Gemma (Hospital Virgen de La Luz (Cuenca)) ; Karacic, Iva (Clinical Hospital Center Zagreb) ; Lahoz, Carlos H. (Hospital Central Asturias) ; Lao, José Ignacio (Laboratorio Echevarne) ; Lapunzina, Pablo (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Lautre-Ecenarro, María Jesús (Hospital Clínico San Carlos (Madrid)) ; Lluch, María Dolores (Hospital Universitario Virgen Macarena (Sevilla, Andalusia)) ; López, Laura (Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (Madrid)) ; López-Ariztegui, Asunción (Hospital de Cruces (Barakaldo, Biscaia)) ; Macaya Ruiz, Alfons (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Marín, Rosario (Hospital Universitario Puerta del Mar (Cadis, Andalusia)) ; Marquez, Charles M. Lourenço (University of São Paulo) ; Martín, Elena (Hospital 12 de Octubre (Madrid)) ; Martínez, Beatriz (Hospital Universitario de Getafe (Madrid)) ; Martínez-Salcedo, Eduardo (Hospital General Universitario de Alicante (Alacant, País Valencià)) ; Mas, María José (Hospital Universitari Joan XXIII de Tarragona) ; Mateo, Gonzalo (Hospital Universitario de Guadalajara) ; Mendez, Pilar (Hospital Materno-Infantil de Badajoz) ; Jimenez, Amparo Morant (Centro privado) ; Moreno, Sira (Hospital Virgen del Camino (Pamplona)) ; Mulas, Fernando (Instituto Valenciano de Neurociencias) ; Narbona, Juan (Clínica Universidad de Navarra) ; Nascimento, Andrés (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Nieto, Manuel (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Nunes, Tania Fabiola (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Núñez, Núria (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Obón, María (Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta) ; Onsurbe, Ignacio (Complejo Hospitalario Universitario de Albacete) ; Ortez González, Carlos Ignacio (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Orts, Emilio (Hospital General Mancha Centro) ; Martinez, Francisco (Hospital Universitari Doctor Peset (València)) ; Parrilla, Rafael (Complejo Hospitalario de Jaén) ; Pascual Pascual, Samuel Ignacio (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Patiño, Ana (Complejo Hospitalario de Navarra) ; Pérez-Poyato, Maria (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Pérez-Dueñas, Belén (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Póo, Pilar (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Puche, Eliodoro (Hospital Infantil de La Arrixaca) ; Ramos, Feliciano (Hospital Clínico Universitario "Lozano Blesa" de Zaragoza) ; Raspall-Chaure, Miquel (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Roche, Ana (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Roldan, Susana (Hospital Universitario Virgen de las Nieves (Granada)) ; Rosell Andreo, Jordi (Hospital Universitari Son Dureta (Palma de Mallorca, Balears)) ; Ruiz, Cesar (Hospital Costa del Sol (Marbella)) ; Ruiz-Falcó, María Luz (Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (Madrid)) ; Russi Delfraro, María Eugenia (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Samarra, Jordi (Hospital General de Vic) ; Antonio, Victoria San (Hospital Clínico San Carlos (Madrid)) ; Sanchez, Ivan (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Sanmartin, Xavier (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Sans, Ana (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Santacana, Alfredo (Complejo Hospitalario Universitario Insular) ; Scholl-Bürgi, Sabine (Medizinische Universität Innsbruck) ; Serrano, Nuria (Althaia) ; Serrano, Mercedes (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Martin-Tamayo, Pilar (Complejo Hospitalario Universitario de Albacete) ; Tendero, Adrián (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Torrents, Jaime (Reference Laboratory) ; Tortosa, Diego (Hospital Infantil de La Arrixaca) ; Triviño, Emma (Catlab) ; Troncoso, Ledia (Hospital San Borja Arriaran) ; Turon-Viñas, E (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Vázquez, Pilar (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Vázquez, Carlos (Complejo Hospitalario Universitario Insular) ; Velázquez, Ramón (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Ventura, Clara (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Verdú, Alfonso (Hospital Virgen de la Salud (Toledo)) ; Vernet, Anna (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Vila, M. Tomás (Hospital Francesc De Borja) ; Villar, Cristina (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Rett syndrome (RTT) is a severe neurological disorder usually caused by mutations in the MECP2 gene. Since the MECP2 gene is located on the X chromosome, X chromosome inactivation (XCI) could play a role in the wide range of phenotypic variation of RTT patients; however, classical methylation-based protocols to evaluate XCI could not determine whether the preferentially inactivated X chromosome carried the mutant or the wild-type allele. [...]
2019 - 10.1038/s41598-019-48385-w
Scientific reports, Vol. 9 Núm. 1 (january 2019) , p. 11983  
6.
10 p, 2.6 MB Reappraising the use of forearm rings for bat species / Lobato-Bailón, Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; López-Baucells, Adrià (Museu de Ciències Naturals de Granollers) ; Guixé, David (Centre Tecnològic Forestal de Catalunya) ; Flaquer, Carles (Museu de Ciències Naturals de Granollers) ; Camprodon, Jordi (Centre de Ciència i Tecnologia Forestals de Catalunya) ; Florensa-Rius, Xavier (Centre Tecnològic Forestal de Catalunya) ; Mas, Maria (Museu de Ciències Naturals de Granollers) ; Torrent, Laura (Museu de Ciències Naturals de Granollers) ; Ordeix, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Talló Parra, Oriol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments) ; Puig Ribas, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Marco, Ignasi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Carvajal, Annaïs (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sanitat i d'Anatomia Animals) ; López Béjar, Manel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sanitat i d'Anatomia Animals) ; Napp Avelli, Sebastián (Unitat mixta d'investigació IRTA-UAB en Sanitat Animal. Centre de Recerca en Sanitat Animal) ; Pailler-García, Lola (Unitat mixta d'investigació IRTA-UAB en Sanitat Animal. Centre de Recerca en Sanitat Animal) ; Espunyes, Johan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Cabezón Ponsoda, Óscar (Unitat mixta d'investigació IRTA-UAB en Sanitat Animal. Centre de Recerca en Sanitat Animal)
Long-term mark-recapture studies are essential for bat conservation. Over the last decades, millions of bats across Europe and America have been marked with forearm rings for this purpose. Although it is considered a cost-effective method compared to Passive Integrated Transponders (PIT) tags, direct injuries from using forearm rings have been reported since their very first use. [...]
2023 - 10.1016/j.biocon.2023.110268
Biological conservation, Vol. 286 (October 2023) , art. 110268  
7.
21 p, 354.4 KB Antidepressant Drugs and COVID-19 : A Review of Basic and Clinical Evidence / Mas, Marta (Universitat Pompeu Fabra) ; García-Vicente, Juan Antonio (Institut Català de la Salut) ; Estrada-Gelonch, Anaïs (TFS Healthcare) ; Pérez-Mañá, Clara (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Papaseit, Esther (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Torrens, Marta (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Farre, Magi (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Universitat Autònoma de Barcelona
The COVID-19 pandemic has encouraged the repurposing of existing drugs as a shorter development strategy in order to support clinicians with this difficult therapeutic dilemma. There is evidence to support the theory that some antidepressants can reduce concentrations of different cytokines in humans and animals and, recently, the antiviral activity of some antidepressants against SARS-CoV-2 has been reported. [...]
2022 - 10.3390/jcm11144038
Journal of clinical medicine, Vol. 11 (july 2022)  
8.
26 p, 401.5 KB Promoting Health Equity Through Preventing or Mitigating the Effects of Gentrification: A Theoretical and Methodological Guide / Cole, Helen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Triguero-Mas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Mehdipanah, Roshanak (University of Michigan. School of Public Health) ; Arcaya, Mariana (Massachusetts Institute of Technology. Department of Urban Studies and Planning)
Public health researchers are increasingly questioning the consequences of gentrification for population health and health equity, as witnessed in the rapid increase in public health publications on the health (equity) effects of gentrification. [...]
2023 - 10.1146/annurev-publhealth-071521-113810
Annual Review of Public Health, Vol. 44, Issue 1 (April 2023) , p. 193-211  
9.
11 p, 6.1 MB The right to the unhealthy deprived city : An exploration into the impacts of state-led redevelopment projects on the determinants of mental health / O'Neill, Ella (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Cole, Helen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; García-Lamarca, Melissa (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Gullón, Pedro (Universidad de Alcalá. Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud) ; Triguero-Mas, Margarita (Mariana Arcaya's Research Lab)
Research shows mental health is impacted by poor-quality physical and social-environmental conditions. Subsequently state-led redevelopment/regeneration schemes focus on improving the physical environment, to provide better social-environmental conditions, addressing spatial and socioeconomic inequities thus improving residents' health. [...]
2023 - 10.1016/j.socscimed.2022.115634
Social science & medicine, Vol. 318 (February 2023) , article number 115634  
10.
17 p, 462.3 KB Residential Proximity to Urban Play Spaces and Childhood Overweight and Obesity in Barcelona, Spain: A Population-Based Longitudinal Study / Sánchez-Valdivia, Nacho (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Pérez-del-Pulgar, Carmen (Friedrich-Schiller-University. Department for Political Science) ; De Bont, Jeroen (Karolinska Institutet (Estocolm, Suècia). Institute of Environmental Medicine) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; López Gay, Antonio (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Pistillo, Andrea (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol) ; Triguero-Mas, Margarita (Mariana Arcaya's Research Lab, Department of Urban Studies and Planning, Massachusetts Institute of Technology) ; Duarte-Salles, Talita 1985- (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol)
Findings on the relationship between play spaces and childhood overweight and obesity are mixed and scarce. This study aimed to investigate the associations between residential proximity to play spaces and the risk of childhood overweight or obesity and potential effect modifiers. [...]
2022 - 10.3390/ijerph192013676
International journal of environmental research and public health, Vol. 19 (2022)  

Articles : 79 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 13 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
6 p, 106.3 KB Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triádico / Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual)
El estudio efectuado pone de manifiesto que las situaciones de atención compartida implican largos períodos de atención sostenida y que estas situaciones se incrementan tanto en tasa de frecuencia como de duración en función del desarrollo del niño; además, el comportamiento adulto puede facilitar o inhibir la atención compartida, es decir, que su comportamiento, durante de la interacción, se adapta al nivel cognitivo del niño.
2007
Reunión Científica sobre Atención (RECA). Barcelona, Catalunya, 6a : 2007  
2.
1 p, 1.3 MB Non-conventional TV advertising : visual impact and viewer's visual behaviour / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Valli, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Padilla, Alexander (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jaén, Sonia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jiménez, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Astals Serés, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jiménez, Susana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Estudio realizado con la tecnología del eye tracker, cuyo objetivo es conocer el impacto visual de la pantalla compartida, la animación y la sobreimpresión y la conducta visual del telespectador. Los resultados muestran el valor atencional de las diferentes áreas de la pantalla en función del formato publicitario y de sus características visuals y permiten concluir la efectividad de la utilización de este tipo de estrategias publicitarias televisivas como lo demuestran otros trabajos realizados sobre el recuerdo sugerido de los diferentes anuncios.
2010
SEPEX Conference (Sociedad Española de Psicología Experimental). Granada, Andalusia, 8a : 2010
2 documents
3.
6 p, 120.1 KB Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triadico / Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 161-166  
4.
205 p, 3.0 MB La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
Reunión Científica sobre Atención (RECA). Barcelona, Catalunya, 6a : 2007  
5.
1 p, 97.3 KB Atención y reactancia de la sobreimpresión publicitaria / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Conseguir que el sujeto atienda y procese los estímulos (anuncios) que se presentan en la sobreimpresión publicitaria es uno de los objetivos de este nuevo formato de publicidad, en la que la sobreimpresión en la pantalla aparece como elemento distractor al que el sujeto no tiene la intención de atender mientras está atendiendo la información televisiva. [...]
2009
Reunión Científica sobre Atención. Granada, 7a : 2009
2 documents
6.
27 p, 579.4 KB Estrategias atencionales y comunicativas del adulto en el desarrollo de la atención conjunta y de la atención compartida / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
2005
Reunión Científica sobre Atención, 5a : 2005
2 documents
7.
1 p, 35.2 KB Historia conceptual de la atención conjunta / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Los primeros acercamientos al concepto de atención conjunta se inician alrededor de los años 70 con el estudio de Scaife y Bruner (1975). Estos autores exploran el seguimiento visual que realiza el niño de la mirada del adulto. [...]
2007
Sociedad Española de Historia de la Psicología. Symposium. Cadaqués, 20è : 2007
2 documents
8.
1 p, 49.8 KB Juvenile perception of advertising : from audiovisual processing to advertising response / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Psicologia i Comunicació Publicitària
In order to turn children into consumers, the audiovisual medium drives their attention by resorting to any number of techniques using colour, sound, images, simple rhymes and brief messages, as well as quick cuts, which are conducive to automatic processing. [...]
2007
Congreso Ibérico de Percepción. Madrid, 2on : 2007
2 documents
9.
1 p, 52.2 KB Exemple d'aprenentatge basat en un projecte (ABP). Estudi de la percepció que tenen els nens de la publicitat : de l'aula a la publicació del projecte / Mas, Maria Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Investigació en Psicologia i Comunicació Publicitària (GIPCP))
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB. Bellaterra, Catalunya, 4es : 2007  
10.
10 p, 528.1 KB Laboratori virtual de psicologia bàsica : l'experiència com a clau de l'aprenentatge / Vilaró Soler, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Maiche Marini, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas, Maria Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Torregrossa, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Sanz Ruiz, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
El Laboratori Virtual de Psicologia Bàsica (LVPB) és una eina que pretén aprofitar les noves tecnologies per donar un nou enfocament al procés d'aprenentatge dels processos psicològics bàsics. Amb el LVPB s'acompanya a l'estudiant en un recorregut a través d'experiments que s'han convertit en clàssics de la Psicologia Cognitiva amb l'objectiu d'assolir coneixements relacionats amb els processos cognitius a partir de la pròpia experiència. [...]
The Virtual Laboratory of Cognitive Psychology (LVPB) is a tool that tries to take advantage of the new technologies in order to give a new approach to the learning process of the psychological basic processes. [...]

2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007  

Contribucions a jornades i congressos : 13 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Llibres i col·leccions 6 registres trobats  
1.
32 p, 312.6 KB Fons musicals de l'Arxiu Diocesà de Girona / Badal Pérez-Alarcón, Carles ; Gregori Cifré, Josep Maria ; Anglada i Mas, Anna Maria
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions ; Barcelona : Institut d'Estudis Catalans, 2020 (Inventaris dels fons musicals de Catalunya ; 11)
Fons de Sant Feliu de Girona, Santuari de Santa Maria dels Arcs, Casa Carles, Santa Maria de la Bisbal i Narcís Figueras de l'Arxiu Diocesà de Girona, 2020, p. XIII-XLIV  
2.
8 p, 3.8 MB Un espacio de expresión con un artista residente en la escuela infantil : un contexto de aprendizaje para maestros i infantes de 2 a 3 años / Mas, Maite ; Blanch Gelabert, Sílvia ; París Romia, Gemma ; Pla, Imma
Madrid : Ed. Dykinson, S.L., 2021 - 10.2307/j.ctv2gz3wvn
Investigación educativa ante los actuales retos migratorios, 2021, p. 919-926  
3.
6 p, 120.1 KB Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triadico / Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 161-166  
4.
205 p, 3.0 MB La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
Reunión Científica sobre Atención (RECA). Barcelona, Catalunya, 6a : 2007  
5.
10 p, 1.4 MB Laboratori virtual de psicologia bàsica : l'experiència com a clau de l'aprenentatge / Maiche Marini, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Vilaró, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Torregrossa, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Sanz Ruiz, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Aparici Aznar, Melina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Munar, Enric (Universitat de les Illes Balears. Departament de Psicologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
El Laboratori Virtual de Psicologia Bàsica (LVPB) és una eina que acompanya l'estudiant en un recorregut a través d'experiments que s'han convertit en clàssics de la Psicologia Cognitiva. La plataforma reprodueix experiments provinents de l'estudi de l'atenció, l'emoció, el llenguatge, la memòria, la motivació, el pensament i la percepció. [...]
El Laboratorio Virtual de Psicología Básica (LVPB) es una herramienta que acom-paña al estudiante en un recorrido a través de experimentos que se han convertidoen clásicos de la Psicología Cognitiva. [...]
The Virtual Basic Psychology Laboratory (VBPL) is a tool that accompanies thestudent on a journey through experiments that have become classics in the Cognitive Psychology field. The platform reproduces experiments from the study ofemotion, language, memory, motivation, thought and perception. [...]

IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències experimentals i tecnologies i en ciències de la salut : cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 193-202
4 documents
6.
41 p, 189.9 MB Diari : 1700-1705 / Mas i Soldevila, Manuel, m. 1748
[Barcelona : s.n., 1705]
26 documents

Documents de recerca 31 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
8 p, 547.5 KB INTERSTICE. Research on the peer learning methodology / Blanch Gelabert, Sílvia, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; París Romia, Gemma, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cabo, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ciraso Calí, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ribera, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Urpí, Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Barrera-Corominas, Aleix, col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Careta Plans, Arnau, col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Corazza, Laura, col. ; Dybwik, Siri, col. ; Forastello, Ana María, col. ; Halle, Kristen, col. ; Hay, Penny, col. (Bath Spa University (Regne Unit)) ; Macuda, Anita, col. ; Mas Parera, Maite, col. ; Moles, Aina, col. ; Panciroli, Chiara, col. ; Peris Morancho, Pere, col. ; Russo, Veronica, col. ; Chiara Sghinolfi, Maria, col. ; INTERSTICE Project
INTERSTICE is an Erasmus+ project developed by universities, artists and cultural settings from Catalonia, United Kingdom, Italy, and Norway to promote spaces of encounter between educators, artists, and children, to improve our learning processes and to build a pedagogy of co-creation through the arts. [...]
2023
4 documents
2.
0 p, 5.5 MB Caracterització de catèters de trombectomia per l'optimització d'estratègies de tractament endovascular d'ictus isquèmic agut / Li, Jiahui ; Mas Torrent, Marta, dir.
En aquesta tesis s'investiguen diversos aspectes dels transistors orgànics d'efecte de camp (OFETs), tal com la seva fabricació, caracterització elèctrica i aplicacions. S'han preparat pel·lícules primes de diferents semiconductors orgànics (OSCs) de tipus p basats en molècules conjugades petites i mescles d'aquests OSCs amb polímers aïllants utilitzant la tècnica "bar-assisted meniscus shearing" (BAMS). [...]
En esta tesis investigamos varios aspectos de los transistores orgánicos de efecto de campo (OFETs), incluida su fabricación, caracterización eléctrica y aplicaciones. Se han preparado películas delgadas de diferentes semiconductores orgánicos (OSCs) de tipo p basados en moléculas conjugadas pequeñas y mezclas de estos OSCs con polímeros aislantes utilizando la técnica "bar-assisted meniscus shearing" (BAMS). [...]
In this thesis, we investigate several aspects of organic field-effect transistors (OFETs), including their fabrication, electrical characterisation, and applications. Thin films of different p-type small molecule organic semiconductors (OSCs) and blends of these OSCs with insulating polymer binders have been prepared using the bar-assisted meniscus shearing (BAMS) technique and implemented as active layers in OFETs. [...]

2022  
3.
9.1 MB Machine Learning techniques in bioinformatics : From data integration to the development of application-oriented tools / Junet, Valentin ; Daura i Ribera, Xavier, dir. ; Mas, José Manuel, dir.
Els darrers desenvolupaments en Machine Learning tenen com a objectiu automatitzar els mètodes disponibles, convertint-los en universals alhora que requerint el mínim coneixement expert possible. En aquesta tesi, farem un pas enrere. [...]
Los desarrollos recientes en Machine Learning tienen como objetivo automatizar los métodos disponibles, haciéndolos universales y requiriendo el menor conocimiento experto posible. En esta tesis, daremos un paso atrás. [...]
Recent developments in Machine Learning aim at automatizing available methods, rendering them universal while requiring as little expert-knowledge as possible. In this thesis, we will take a step back. [...]
Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Bioinformàtica.

2022  
4.
169 p, 5.3 MB Printing of organic semiconductors : morphology, crystal structure and interfaces / Tamayo Serra, Adrián ; Mas Torrent, Marta, dir.
L'electrònica orgànica està despertant interès a causa del seu baix cost i escalabilitat. Els semiconductors orgànics (OSC) es poden dipositar mitjançant tècniques de solució compatibles amb processat gran escala, baixes temperatures i sobre substrats flexibles. [...]
La electrónica orgánica está despertando interés debido a su bajo costo y escalabilidad. Los semiconductores orgánicos (OSC) se pueden depositar mediante técnicas de solución compatibles con procesado a gran escala, bajas temperaturas y sobre sustratos flexibles. [...]
Organic electronics is raising a lot of interest in low-cost and large area applications. Organic semiconductors (OSCs) can be deposited from solution techniques compatible with roll-to-roll processes at low temperatures and on flexible substrates. [...]

2022  
5.
1 p, 2.0 MB Dermatology of the sphynx cat : a review and a study of the incidence of dermatologic problems in HCV-UAB / Cusidó Mas, Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària
2021
Grau en Veterinària [955]  
6.
222 p, 6.5 MB Liquid-gated transistors for biosensing applications / Ricci, Simona ; Mas Torrent, Marta, dir. ; Hernando Campos, Jordi, dir.
En aquesta tesi, hem estudiat diferents aspectes relacionats amb transistors orgànics, en particular transistors orgànics electroquímics d'efecte de camp (EGOFETs) i transistors orgànics electroquímics (OECTs). [...]
En esta tesis, hemos estudiado diferentes aspectos relacionados con los transistores orgánicos activados por líquido, en particular los transistores de efecto de campo orgánicos activados por electrolitos (EGOFET) y los transistores electroquímicos orgánicos (OECT). [...]
In this thesis, we have studied different aspects related to liquid-gated organic transistors, in particular electrolyte-gated organic field-effect transistors (EGOFETs) and organic electrochemical transistors (OECTs). [...]

2020  
7.
209 p, 10.8 MB Solution-processed organic field-effect transistors : from fundamental aspects to applications / Temiño Gutiérrez, Inés ; Mas Torrent, Marta, dir. ; Sort Viñas, Jordi, dir. ; Institut de Ciència de Materials de Barcelona
En esta tesis hemos estudiado varios factores relacionados con los transistores orgánicos de efecto campo (OFETs) procesados por solución, incluyendo su fabricación, su caracterización eléctrica y posibles aplicaciones, especialmente en el campo de sensores físicos. [...]
In this thesis we have studied several aspects related to organic field-effect transistors (OFETs) printed from solution, including their fabrication, their electrical characterisation, and further applications, especially in the field of physical sensing. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  
8.
240 p, 10.6 MB Electrolyte-gated organic field-effect transistors based on organic semiconductor : insulating polymer blends / Zhang, Qiaoming ; Mas Torrent, Marta, dir. ; Leonardi, Francesca, dir. ; Sort Viñas, Jordi, dir. ; Institut de Ciència de Materials de Barcelona
La presente tesis doctoral se centra en la fabricación, optimización, caracterización y aplicación de capas activas compuestas de una mezcla de semiconductor orgánico y un polímero aislante (OSC:PS) en transistores orgánicos de efecto de campo (EGOFET) con puerta-electrolítica. [...]
The present Doctoral Thesis is focused on the fabrication, optimization, characterization and application of organic semiconductors:insulating polymer blends for electrolyte-gated organic field-effect transistors (EGOFETs), which are considered a promising sensing platform in the field of bioelectronics due to their ability to operate in common electrolyte media. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
9.
230 p, 17.3 MB Influence of organic semiconductors morphology, structure and processability on organic field-effect transistors performance / Campos García, Antonio ; Mas Torrent, Marta, dir. ; Pleixats i Rovira, Roser, dir. ; Institut de Ciència de Materials de Barcelona
En esta tesis hemos estudiado como la manera de procesar los semiconductores orgánicos puede afectar a su morfología y estructure cristalina. Semiconductores orgánicos de tipo p y n han sido empleados como capas activas en transistores orgánicos de efecto campo (OFETs). [...]
In this thesis we have studied how the processing of organic semiconductors can affect their morphology and crystal structure. p-Type and n-type organic semiconductors have been employed as active layers in Organic Field-Effect Transistors (OFETs). [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
10.
135 p, 4.5 MB Anàlisi de conflictes socioambientals al delta de la Tordera : dos casos d'estudi : la regressió de la línia de costa i la presència de canyars a Malgrat de Mar / Bergeler, Sophia ; Mas, Marta ; Rodríguez, Laia ; Ariza Sole, Eduard, tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Martínez Gasol, Carles, tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
El delta de la Tordera és un espai altament transformat, passa de ser un paisatge típicament agrari a un on l'activitat agrària competeix amb l'activitat turística, industrial i urbanística. Actualment el delta constitueix un espai multifuncional on es produeixen interaccions, tant positives com negatives, entre els diversos actors presents. [...]
2019
Grau en Ciències Ambientals [959]  

Documents de recerca : 31 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 1 registres trobats  
1.
101 p, 2.4 MB Be water my friend / Medina, Tatiana ; Serra, Núria ; Escobar Urmeneta, Cristina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Mas, Miquel, dir. ; Pelegrina, María Jesús, dir. ; CLILSI ; Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
In this unit we will learn different aspects about water. We will study how water is distributed on Earth, what its properties are and how water travels (water cycle). In addition to this, we will become aware of the importance of being green by learning how to save water and avoid its pollution.
Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió 2012 (Learning English in Content-Rich Classrooms ; 2)
2 documents

Materials acadèmics 34 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
4 p, 100.5 KB Necessitats educatives específiques en els processos d'aprenentatge en Educació Infantil [105051] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius de l'assignatura són: - Conèixer els processos educatius i d'aprenentatge en l'etapa 0-6 anys en infants amb NEE. - Comprendre i analitzar els límits de l'educació i l'aprenentatge en la societat actual així com les competències fonamentals dels agents educatius en l'etapa 0-6 anys per poder adaptar els continguts als infants amb NEE - Conèixer la identitat educativa de l'etapa d'educació infantil per poder fer les adaptacions pertinents als infants amb NEE.
The objective of the subject are: - Know the educational and learning process in the 0-6 year period in children with specific educational needs - Undestand and analyze the limits of education and learning in today's society as well as the fundamental competences of educational agents in the 0-6 year period to be able to adapt the content to children with specific educational needs - Understant the educational identity of the stage of infant education in order to make to the adaptations pertinent to children with specific educational needs.
Los objetivos de la asignatura son: - Conocer los procesos educacionales y de aprendizaje en la etapa 0-6 años en niños con NEE. - Entender y analizar los limites de la educación y el aprendizaje en la sociedad actual asi como las competencias fundamentales de los agentes educativos en el período 0-6 años para adaptar el contenido a niños y niñas con NEE. [...]

2023-24
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
2.
7 p, 116.6 KB Processos educatius i aprenentatge (0-6 anys) [102023] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre els processos educatius i d'aprenentatge en la primera infància (0-6anys), considerant l'infant en la seva globalitat i sent la interacció i la comunicació social un factor determinant per al seu desenvolupament i aprenentatge. [...]
The course aims to contribute towards an understanding of the teaching and learning processes in children from 0-6 and a consideration of the child as a whole, and to stress the importance of interaction and social comunication as key factors in their learning and development. [...]
La asignatura contribuye a comprender los procesos educativos y de aprendizaje en la primera infancia (0-6anys), considerando al niño/a en su globalidad y siendo la interacción y la comunicación social un factor determinante para su desarrollo y aprendizaje. [...]

2023-24
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
3.
4 p, 99.8 KB Necessitats educatives específiques en els processos d'aprenentatge en Educació Infantil [105051] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius de l'assignatura són: - Conèixer els processos educatius i d'aprenentatge en l'etapa 0-6 anys en infants amb NEE. - Comprendre i analitzar els límits de l'educació i l'aprenentatge en la societat actual així com les competències fonamentals dels agents educatius en l'etapa 0-6 anys per poder adaptar els continguts als infants amb NEE - Conèixer la identitat educativa de l'etapa d'educació infantil per poder fer les adaptacions pertinents als infants amb NEE.
The objective of the subject are: - Know the educational and learning process in the 0-6 year period in children with specific educational needs - Undestand and analyze the limits of education and learning in today's society as well as the fundamental competences of educational agents in the 0-6 year period to be able to adapt the content to children with specific educational needs - Understant the educational identity of the stage of infant education in order to make to the adaptations pertinent to children with specific educational needs.
Los objetivos de la asignatura son: - Conocer los procesos educacionales y de aprendizaje en la etapa 0-6 años en niños con NEE. - Entender y analizar los limites de la educación y el aprendizaje en la sociedad actual asi como las competencias fundamentales de los agentes educativos en el período 0-6 años para adaptar el contenido a niños y niñas con NEE. [...]

2022-23
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
4.
7 p, 116.0 KB Processos educatius i aprenentatge (0-6 anys) [102023] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre els processos educatius i d'aprenentatge en la primera infància (0-6anys), considerant l'infant en la seva globalitat i sent la interacció i la comunicació social un factor determinant per al seu desenvolupament i aprenentatge. [...]
The course aims to contribute towards an understanding of the teaching and learning processes in children from 0-6 and a consideration of the child as a whole, and to stress the importance of interaction and social comunication as key factors in their learning and development. [...]
La asignatura contribuye a comprender los procesos educativos y de aprendizaje en la primera infancia (0-6anys), considerando al niño/a en su globalidad y siendo la interacción y la comunicación social un factor determinante para su desarrollo y aprendizaje. [...]

2022-23
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1283]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
5.
4 p, 99.9 KB Necessitats educatives específiques en els processos d'aprenentatge en Educació Infantil [105051] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius de l'assignatura són: - Conèixer els processos educatius i d'aprenentatge en l'etapa 0-6 anys en infants amb NEE. - Comprendre i analitzar els límits de l'educació i l'aprenentatge en la societat actual així com les competències fonamentals dels agents educatius en l'etapa 0-6 anys per poder adaptar els continguts als infants amb NEE - Conèixer la identitat educativa de l'etapa d'educació infantil per poder fer les adaptacions pertinents als infants amb NEE.
The objective of the subject are: - Know the educational and learning process in the 0-6 year period in children with specific educational needs - Undestand and analyze the limits of education and learning in today's society as well as the fundamental competences of educational agents in the 0-6 year period to be able to adapt the content to children with specific educational needs - Understant the educational identity of the stage of infant education in order to make to the adaptations pertinent to children with specific educational needs.
Los objetivos de la asignatura son: - Conocer los procesos educacionales y de aprendizaje en la etapa 0-6 años en niños con NEE. - Entender y analizar los limites de la educación y el aprendizaje en la sociedad actual asi como las competencias fundamentales de los agentes educativos en el período 0-6 años para adaptar el contenido a niños y niñas con NEE. [...]

2021-22
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
6.
7 p, 116.2 KB Processos educatius i aprenentatge (0-6 anys) [102023] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre els processos educatius i d'aprenentatge en la primera infància (0-6anys), considerant l'infant en la seva globalitat i sent la interacció i la comunicació social un factor determinant per al seu desenvolupament i aprenentatge. [...]
The course aims to contribute towards an understanding of the teaching and learning processes in children from 0-6 and a consideration of the child as a whole, and to stress the importance of interaction and social comunication as key factors in their learning and development. [...]
La asignatura contribuye a comprender los procesos educativos y de aprendizaje en la primera infancia (0-6anys), considerando al niño/a en su globalidad y siendo la interacción y la comunicación social un factor determinante para su desarrollo y aprendizaje. [...]

2021-22
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1283]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
7.
3 p, 97.9 KB Necessitats educatives específiques en els processos d'aprenentatge en Educació Infantil [105051] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius de l'assignatura són: - Conèixer els processos educatius i d'aprenentatge en l'etapa 0-6 anys en infants amb NEE. - Comprendre i analitzar els límits de l'educació i l'aprenentatge en la societat actual així com les competències fonamentals dels agents educatius en l'etapa 0-6 anys per poder adaptar els continguts als infants amb NEE - Conèixer la identitat educativa de l'etapa d'educació infantil per poder fer les adaptacions pertinents als infants amb NEE.
Los objetivos de la asignatura son: - Conocer los procesos educacionales y de aprendizaje en la etapa 0-6 años en niños con NEE. - Entender y analizar los limites de la educación y el aprendizaje en la sociedad actual asi como las competencias fundamentales de los agentes educativos en el período 0-6 años para adaptar el contenido a niños y niñas con NEE. [...]

2020-21
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
8.
7 p, 116.2 KB Pràctica Clínica Assistencial III [104072] / Mundet Tuduri, Javier ; Azagra Ledesma, Rafael ; Flor Escriche, Xavier ; Grau Majo, Inmaculada ; López López, Maria Isabel ; Altaba Barceló, Ana María ; Juvanteny Gorgals, Joan ; Lopez Exposito, Francisco ; Gonzalez Saavedra, Maria Isabel ; Juncosa Font, Sebastián ; Güell Parnau, Sílvia ; Mengual Martinez, Lucas ; Gracia Gozalo, Rosa Maria ; Bosch i Fontcuberta, Josep M ; Llussà, Judith ; Verdu Rotellar, Jose Maria ; Wilke Trinxant, Maria Asuncion ; Llauger Rossello, Maria Antonia ; Llovet Lombarte, Jose Miguel ; Bare Mañas, Montserrat ; Mulero Collantes, Miriam ; Mas Casals, Ariadna ; Rodríguez Mas, Montserrat ; Blanch Mon, Alba ; Rebollar Gil, Mónica ; Canovas Zaldua, Yoseba ; Garaicoechea Iturriria, Ana Isabel ; Cos Claramunt, Francesc Xavier ; Piquer Farres, Nuria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
El context en el que es desenvolupa l'assignatura de Pràctica clínica assistencial III suposa el primer contacte de l'alumne durant la fase formativa clínica amb el sistema assistencial de l'atenció primària de salut. [...]
El contexto en el que se desarrolla la asignatura de Práctica Clínica Asistencial III supone el primer contacto del alumnado, durante la fase formativa clínica, con el sistema asistencial de la atención primaria de salud. [...]

2020-21
Grau en Medicina [1192]
3 documents
9.
8 p, 118.2 KB Pràctica Clínica Assistencial II [104071] / Molinuevo Alonso, Beatriz ; Azagra Ledesma, Rafael ; Mundet Tuduri, Javier ; Flor Escriche, Xavier ; Grau Majo, Inmaculada ; López López, Maria Isabel ; Altaba Barceló, Ana María ; Lopez Exposito, Francisco ; Gonzalez Saavedra, Maria Isabel ; Oromendia Rodriguez, Pablo ; Juncosa Font, Sebastián ; Güell Parnau, Sílvia ; Mengual Martinez, Lucas ; Bosch i Fontcuberta, Josep M ; Llussà, Judith ; Wilke Trinxant, Maria Asuncion ; Llauger Rossello, Maria Antonia ; Llovet Lombarte, Jose Miguel ; Bare Mañas, Montserrat ; Mulero Collantes, Miriam ; Gayarre Aguado, Raquel ; Ivanova Serokhvostova, Anastasya ; Mas Casals, Ariadna ; Cirera Amores, Maria Carme ; Rodríguez Mas, Montserrat ; Rebollar Gil, Mónica ; Lacasta Tintorer, David ; Pardo Cladellas, Yolanda ; Canovas Zaldua, Yoseba ; Vega Moreno, Daniel ; Garaicoechea Iturriria, Ana Isabel ; Cos Claramunt, Francesc Xavier ; Piquer Farres, Nuria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
L'assignatura Pràctica Clínica Assistencial II s'imparteix a segon curs del Grau de Medicina i forma part de la Matèria Pràctica Clínica amb l'objectiu d'apropar a l'alumnat a la pràctica clínica des del primer any de carrera. [...]
La asignatura de Práctica Clínica Asistencial II se imparte en el segundo curso del grado de Medicina y forma parte de la materia Práctica Clínica, con el objetivo de acercar al alumnado a la práctica clínica desde el primer año de carrera. [...]

2020-21
Grau en Medicina [1192]
3 documents
10.
7 p, 115.8 KB Processos educatius i aprenentatge (0-6 anys) [102023] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre els processos educatius i d'aprenentatge en la primera infància (0-6anys), considerant l'infant en la seva globalitat i sent la interacció i la comunicació social un factor determinant per al seu desenvolupament i aprenentatge. [...]
La asignatura contribuye a comprender los procesos educativos y de aprendizaje en la primera infancia (0-6anys), considerando al niño/a en su globalidad y siendo la interacción y la comunicación social un factor determinante para su desarrollo y aprendizaje. [...]

2020-21
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1283]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents

Materials acadèmics : 34 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
1 Mas, M.D.
1 Mas, M.J.
1 Mas, M.R.
12 Mas, Maite
2 Mas, Maria
3 Mas, Maria Teresa
2 Mas, Marta
1 Mas, María José
3 Mas, María Teresa
1 Mas, Miquel
2 Mas, Miquel À.
2 Mas, Miquel À.
1 Mas, Miquel,
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.