Resultados globales: 156 registros encontrados en 0.01 segundos.
Artículos, Encontrados 73 registros
Contribuciones a jornadas y congresos, Encontrados 13 registros
Libros y colecciones, Encontrados 6 registros
Documentos de investigación, Encontrados 31 registros
Materiales didácticos, Encontrados 1 registros
Materiales académicos, Encontrados 34 registros
Artículos Encontrados 73 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
21 p, 354.4 KB Antidepressant Drugs and COVID-19 : A Review of Basic and Clinical Evidence / Mas, Marta (Universitat Pompeu Fabra) ; García-Vicente, Juan Antonio (Institut Català de la Salut) ; Estrada-Gelonch, Anaïs (TFS Healthcare) ; Pérez-Mañá, Clara (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Papaseit, Esther (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Torrens, Marta (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Farre, Magi (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Universitat Autònoma de Barcelona
The COVID-19 pandemic has encouraged the repurposing of existing drugs as a shorter development strategy in order to support clinicians with this difficult therapeutic dilemma. There is evidence to support the theory that some antidepressants can reduce concentrations of different cytokines in humans and animals and, recently, the antiviral activity of some antidepressants against SARS-CoV-2 has been reported. [...]
2022 - 10.3390/jcm11144038
Journal of clinical medicine, Vol. 11 (july 2022)  
2.
26 p, 401.5 KB Promoting Health Equity Through Preventing or Mitigating the Effects of Gentrification: A Theoretical and Methodological Guide / Cole, Helen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Triguero-Mas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Mehdipanah, Roshanak (University of Michigan. School of Public Health) ; Arcaya, Mariana (Massachusetts Institute of Technology. Department of Urban Studies and Planning)
Public health researchers are increasingly questioning the consequences of gentrification for population health and health equity, as witnessed in the rapid increase in public health publications on the health (equity) effects of gentrification. [...]
2023 - 10.1146/annurev-publhealth-071521-113810
Annual Review of Public Health, Vol. 44, Issue 1 (April 2023) , p. 193-211  
3.
11 p, 6.1 MB The right to the unhealthy deprived city : An exploration into the impacts of state-led redevelopment projects on the determinants of mental health / O'Neill, Ella (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Cole, Helen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; García-Lamarca, Melissa (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Gullón, Pedro (Universidad de Alcalá. Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud) ; Triguero-Mas, Margarita (Mariana Arcaya's Research Lab)
Research shows mental health is impacted by poor-quality physical and social-environmental conditions. Subsequently state-led redevelopment/regeneration schemes focus on improving the physical environment, to provide better social-environmental conditions, addressing spatial and socioeconomic inequities thus improving residents' health. [...]
2023 - 10.1016/j.socscimed.2022.115634
Social science & medicine, Vol. 318 (February 2023) , article number 115634  
4.
17 p, 462.3 KB Residential Proximity to Urban Play Spaces and Childhood Overweight and Obesity in Barcelona, Spain: A Population-Based Longitudinal Study / Sánchez-Valdivia, Nacho (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Pérez-del-Pulgar, Carmen (Friedrich-Schiller-University. Department for Political Science) ; De Bont, Jeroen (Karolinska Institutet (Estocolm, Suècia). Institute of Environmental Medicine) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; López Gay, Antonio (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Pistillo, Andrea (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol) ; Triguero-Mas, Margarita (Mariana Arcaya's Research Lab, Department of Urban Studies and Planning, Massachusetts Institute of Technology) ; Duarte-Salles, Talita 1985- (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol)
Findings on the relationship between play spaces and childhood overweight and obesity are mixed and scarce. This study aimed to investigate the associations between residential proximity to play spaces and the risk of childhood overweight or obesity and potential effect modifiers. [...]
2022 - 10.3390/ijerph192013676
International journal of environmental research and public health, Vol. 19 (2022)  
5.
11 p, 674.5 KB Responding to the need of postgraduate education for Planetary Health : Development of an online Master's Degree / O'Callaghan-Gordo, Cristina (Universitat Oberta de Catalunya) ; Moreno, Ariadna (Barcelona Institute for Global Health (ISGlobal)) ; Bosque Prous, Marina (Universitat Oberta de Catalunya) ; Castro-Sanchez, Enrique (University of West London. College of Nursing, Midwifery and Healthcare) ; Dadvand, Payam (Universitat Pompeu Fabra) ; Guzmán, Carlos A.Faerron (Universitat Oberta de Catalunya) ; García-Juanatey, Ana (Universitat Oberta de Catalunya) ; Gascon, Mireia (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; Grau Fernández, Oriol (Centre de Recerca Ecològica i d'Aplicacions Forestals) ; Jordana, Jacint (Universitat Pompeu Fabra) ; Lowe, Rachel (Institució Catalana de Recerca i Estudis Avançats) ; March, Hug (Universitat Oberta de Catalunya) ; Medina, F. Xavier (Universitat Oberta de Catalunya) ; Mélon, Lela (Universitat Oberta de Catalunya) ; Navas Obando, Grettel (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Núñez Casal, Andrea (Universitat Oberta de Catalunya) ; Ruiz Mallén, Isabel (Universitat Oberta de Catalunya) ; Sánchez-Valdivia, Nacho (Universitat Oberta de Catalunya) ; Tonne, Cathryn (Universitat Pompeu Fabra) ; Triguero-Mas, Margarita (Universitat Oberta de Catalunya) ; Zografos, Christos (Universitat Pompeu Fabra) ; Antó i Boqué, Josep Maria (Universitat Pompeu Fabra)
Planetary Health has emerged as a new approach to respond to the existential risks that the clime and global environmental crises pose to human societies. As stated by various stakeholders, the challenges involved in Planetary Health are of such magnitude that education must be at the forefront to obtain a meaningful response. [...]
2022 - 10.3389/fpubh.2022.969065
Frontiers in Public Health, Vol. 10 (October 2022) , art. 969065  
6.
14 p, 4.2 MB Perspectives for polychlorinated trityl radicals / Ratera Bastardas, Imma (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Vidal-Gancedo, José (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Maspoch Comamala, Daniel (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Bromley, Stefan (Universitat de Barcelona. Departament de Ciència de Materials i Química Física) ; Crivillers, Núria (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Mas-Torrent, Marta (Institut de Ciència de Materials de Barcelona)
An organic free radical is a molecule with one or more unpaired electrons. Although most free radicals are highly reactive, chemists have developed a few families of so-called persistent organic radicals with high kinetic stabilities. [...]
2021 - 10.1039/d1tc02196f
Journal of Materials Chemistry C, Vol. 9, issue 33 (Sep. 2021) , p. 10610-10623  
7.
19 p, 1.4 MB The tax gap as a public management instrument : application to wealth taxes / Salvadori, Luca (University of Exeter Business School) ; Durán Cabré, José María (Universitat de Barcelona) ; Esteller Moré, Alejandro (Universitat de Barcelona) ; Mas-Montserrat, Mariona (Universitat de Barcelona)
Purpose The purpose of this paper is to study the concept of tax gap, that is the difference between the total amount of taxes collected and the total tax revenues that would be collected under full tax compliance. [...]
2019 - 10.1108/aea-09-2019-0028
Applied Economic Analysis, Vol. 27 Núm. 81 (2019) , p. 207-225  
8.
15 p, 4.1 MB Exploring green gentrification in 28 global North cities : the role of urban parks and other types of greenspaces / Triguero-Mas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Connolly, James J. T. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Martin, Nick (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Matheney, Austin (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Cole, Helen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Pérez-Del-Pulgar, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; García-Lamarca, Melissa (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Shokry, Galia (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Argüelles, Lucía (Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Economia i Empresa and Internet Interdisciplinary Institute) ; Conesa, David (Universitat de València. Grup de Recerca Bayesiana de València) ; Gallez, Elsa (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Sarzo, Blanca (Universitat de València. Departament de Microbiologia i Ecologia) ; Beltrán, Miguel Angel (Fundación para el Fomento de la Investigación Sanitaria y Biomédica de la Comunitat Valenciana) ; López máñez, Jesúa (Universitat de València. Departament d'Economia Financera) ; Martínez-Minaya, Joaquín (Universitat Politècnica de València. Departament d'Estadística Aplicada i Investigació Operativa, i Qualitat) ; Oscilowicz, Emilia (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Arcaya, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Baró Porras, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
Although cities globally are increasingly mobilizing re-naturing projects to address diverse urban socio-environmental and health challenges, there is mounting evidence that these interventions may also be linked to the phenomenon known as green gentrification. [...]
2022 - 10.1088/1748-9326/ac9325
Environmental research letters, Vol. 17, Issue 10 (October 2022) , art. 104035  
9.
12 p, 971.9 KB Exposure to nature and mental health outcomes during COVID-19 lockdown. A comparison between Portugal and Spain / Ribeiro, Ana Isabel (Universidade do Porto) ; Triguero-Mas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Jardim Santos, Cláudia (Universidade do Porto) ; Gómez-Nieto, Alicia (Universidad de Alcalá) ; Cole, Helen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Martins Silva, Filipa (Centro Hospitalar e Universitário do Porto) ; Baró Porras, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
Background: To control the spread of the SARS-CoV-2 virus, countries around the world implemented lockdowns with varying intensities. Lockdowns, however, have been associated with a deterioration of mental health, including post-traumatic stress symptoms, anger and anxiety. [...]
2021 - 10.1016/j.envint.2021.106664
Environment International, Vol. 154 (September 2021) , art. 106664  
10.
13 p, 857.6 KB Use of the Natural Outdoor Environment in Different Populations in Europe in Relation to Access : Implications for Policy / Masterson, Daniel (Jönköping University) ; Triguero-Mas, Margarita (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Marquez, Sandra (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; Zijlema, Wilma (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; Martinez, David (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; Gidlow, Christopher (Staffordshire University) ; Smith, Graham (Staffordshire University) ; Hurst, Gemma (Staffordshire University) ; Cirach, Marta (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; Grazuleviciene, Regina (Vytauto Didžiojo Universitetas) ; Van den Berg, Magdalena (Amsterdam Universitair Medische Centra (Països Baixos)) ; Kruize, Hanneke (National Institute for Public Health and the Environment (Països Baixos)) ; Maas, Jolanda (Amsterdam Universitair Medische Centra (Països Baixos)) ; Nieuwenhuijsen, Mark (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; Universitat Autònoma de Barcelona
This cross-cultural study explores the relationship of natural outdoor environment (NOE) use with NOE access. Most urban planning recommendations suggest optimal accessibility to be 300 m-500 m straight distance to spaces with vegetation of at least 1 hectare. [...]
2022 - 10.3390/ijerph19042226
International journal of environmental research and public health, Vol. 19 (february 2022)  

Artículos : Encontrados 73 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Contribuciones a jornadas y congresos Encontrados 13 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
6 p, 106.3 KB Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triádico / Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual)
El estudio efectuado pone de manifiesto que las situaciones de atención compartida implican largos períodos de atención sostenida y que estas situaciones se incrementan tanto en tasa de frecuencia como de duración en función del desarrollo del niño; además, el comportamiento adulto puede facilitar o inhibir la atención compartida, es decir, que su comportamiento, durante de la interacción, se adapta al nivel cognitivo del niño.
2007
Reunión Científica sobre Atención (RECA). Barcelona, Catalunya, 6a : 2007  
2.
1 p, 1.3 MB Non-conventional TV advertising : visual impact and viewer's visual behaviour / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Valli, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Padilla, Alexander (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jaén, Sonia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jiménez, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Astals Serés, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jiménez, Susana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Estudio realizado con la tecnología del eye tracker, cuyo objetivo es conocer el impacto visual de la pantalla compartida, la animación y la sobreimpresión y la conducta visual del telespectador. Los resultados muestran el valor atencional de las diferentes áreas de la pantalla en función del formato publicitario y de sus características visuals y permiten concluir la efectividad de la utilización de este tipo de estrategias publicitarias televisivas como lo demuestran otros trabajos realizados sobre el recuerdo sugerido de los diferentes anuncios.
2010
SEPEX Conference (Sociedad Española de Psicología Experimental). Granada, Andalusia, 8a : 2010
2 documentos
3.
6 p, 120.1 KB Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triadico / Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 161-166  
4.
205 p, 3.0 MB La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
Reunión Científica sobre Atención (RECA). Barcelona, Catalunya, 6a : 2007  
5.
1 p, 97.3 KB Atención y reactancia de la sobreimpresión publicitaria / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Conseguir que el sujeto atienda y procese los estímulos (anuncios) que se presentan en la sobreimpresión publicitaria es uno de los objetivos de este nuevo formato de publicidad, en la que la sobreimpresión en la pantalla aparece como elemento distractor al que el sujeto no tiene la intención de atender mientras está atendiendo la información televisiva. [...]
2009
Reunión Científica sobre Atención. Granada, 7a : 2009
2 documentos
6.
27 p, 579.4 KB Estrategias atencionales y comunicativas del adulto en el desarrollo de la atención conjunta y de la atención compartida / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
2005
Reunión Científica sobre Atención, 5a : 2005
2 documentos
7.
1 p, 35.2 KB Historia conceptual de la atención conjunta / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Los primeros acercamientos al concepto de atención conjunta se inician alrededor de los años 70 con el estudio de Scaife y Bruner (1975). Estos autores exploran el seguimiento visual que realiza el niño de la mirada del adulto. [...]
2007
Sociedad Española de Historia de la Psicología. Symposium. Cadaqués, 20è : 2007
2 documentos
8.
1 p, 49.8 KB Juvenile perception of advertising : from audiovisual processing to advertising response / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Psicologia i Comunicació Publicitària
In order to turn children into consumers, the audiovisual medium drives their attention by resorting to any number of techniques using colour, sound, images, simple rhymes and brief messages, as well as quick cuts, which are conducive to automatic processing. [...]
2007
Congreso Ibérico de Percepción. Madrid, 2on : 2007
2 documentos
9.
1 p, 52.2 KB Exemple d'aprenentatge basat en un projecte (ABP). Estudi de la percepció que tenen els nens de la publicitat : de l'aula a la publicació del projecte / Mas, Maria Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Investigació en Psicologia i Comunicació Publicitària (GIPCP))
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB. Bellaterra, Catalunya, 4es : 2007  
10.
10 p, 528.1 KB Laboratori virtual de psicologia bàsica : l'experiència com a clau de l'aprenentatge / Vilaró Soler, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Maiche Marini, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas, Maria Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Torregrossa, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Sanz Ruiz, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
El Laboratori Virtual de Psicologia Bàsica (LVPB) és una eina que pretén aprofitar les noves tecnologies per donar un nou enfocament al procés d'aprenentatge dels processos psicològics bàsics. Amb el LVPB s'acompanya a l'estudiant en un recorregut a través d'experiments que s'han convertit en clàssics de la Psicologia Cognitiva amb l'objectiu d'assolir coneixements relacionats amb els processos cognitius a partir de la pròpia experiència. [...]
The Virtual Laboratory of Cognitive Psychology (LVPB) is a tool that tries to take advantage of the new technologies in order to give a new approach to the learning process of the psychological basic processes. [...]

2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007  

Contribuciones a jornadas y congresos : Encontrados 13 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Libros y colecciones Encontrados 6 registros  
1.
32 p, 312.6 KB Fons musicals de l'Arxiu Diocesà de Girona / Badal Pérez-Alarcón, Carles ; Gregori Cifré, Josep Maria ; Anglada i Mas, Anna Maria
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions ; Barcelona : Institut d'Estudis Catalans, 2020 (Inventaris dels fons musicals de Catalunya ; 11)
Fons de Sant Feliu de Girona, Santuari de Santa Maria dels Arcs, Casa Carles, Santa Maria de la Bisbal i Narcís Figueras de l'Arxiu Diocesà de Girona, 2020, p. XIII-XLIV  
2.
8 p, 3.8 MB Un espacio de expresión con un artista residente en la escuela infantil : un contexto de aprendizaje para maestros i infantes de 2 a 3 años / Mas, Maite ; Blanch Gelabert, Sílvia ; París Romia, Gemma ; Pla, Imma
Madrid : Ed. Dykinson, S.L., 2021 - 10.2307/j.ctv2gz3wvn
Investigación educativa ante los actuales retos migratorios, 2021, p. 919-926  
3.
6 p, 120.1 KB Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triadico / Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar, 2010, p. 161-166  
4.
205 p, 3.0 MB La atención (VI) : un enfoque pluridisciplinar / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Reunión Científica sobre Atención (6a : 2007 : Barcelona, Catalunya)
[Barcelona] : Monflorit Edicions i Assessoraments, 2010
Reunión Científica sobre Atención (RECA). Barcelona, Catalunya, 6a : 2007  
5.
10 p, 1.4 MB Laboratori virtual de psicologia bàsica: l'experiència com a clau de l'aprenentatge / Maiche Marini, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Vilaró, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Torregrossa, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Sanz, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Aparici Aznar, Melina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Munar, Enric (Universitat de les Illes Balears. Departament de Psicologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
El Laboratori Virtual de Psicologia Bàsica (LVPB) és una eina que acompanya l'estudiant en un recorregut a través d'experiments que s'han convertit en clàssics de la Psicologia Cognitiva. La plataforma reprodueix experiments provinents de l'estudi de l'atenció, l'emoció, el llenguatge, la memòria, la motivació, el pensament i la percepció. [...]
El Laboratorio Virtual de Psicología Básica (LVPB) es una herramienta que acom-paña al estudiante en un recorrido a través de experimentos que se han convertidoen clásicos de la Psicología Cognitiva. [...]
The Virtual Basic Psychology Laboratory (VBPL) is a tool that accompanies thestudent on a journey through experiments that have become classics in the Cognitive Psychology field. The platform reproduces experiments from the study ofemotion, language, memory, motivation, thought and perception. [...]

IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències experimentals i tecnologies i en ciències de la salut : cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 193-202
4 documentos
6.
41 p, 189.9 MB Diari : 1700-1705 / Mas i Soldevila, Manuel, m. 1748
[Barcelona : s.n., 1705]
26 documentos

Documentos de investigación Encontrados 31 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
8 p, 547.5 KB INTERSTICE. Research on the peer learning methodology / Blanch Gelabert, Sílvia, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; París Romia, Gemma, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cabo, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ciraso Calí, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ribera, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Urpí, Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Barrera-Corominas, Aleix, col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Careta Plans, Arnau, col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Corazza, Laura, col. ; Dybwik, Siri, col. ; Forastello, Ana María, col. ; Halle, Kristen, col. ; Hay, Penny, col. (Bath Spa University (Regne Unit)) ; Macuda, Anita, col. ; Mas Parera, Maite, col. ; Moles, Aina, col. ; Panciroli, Chiara, col. ; Peris Morancho, Pere, col. ; Russo, Veronica, col. ; Chiara Sghinolfi, Maria, col. ; INTERSTICE Project
INTERSTICE is an Erasmus+ project developed by universities, artists and cultural settings from Catalonia, United Kingdom, Italy, and Norway to promote spaces of encounter between educators, artists, and children, to improve our learning processes and to build a pedagogy of co-creation through the arts. [...]
2023
4 documentos
2.
Caracterització de catèters de trombectomia per l'optimització d'estratègies de tractament endovascular d'ictus isquèmic agut / Li, Jiahui ; Mas Torrent, Marta, dir.
En aquesta tesis s'investiguen diversos aspectes dels transistors orgànics d'efecte de camp (OFETs), tal com la seva fabricació, caracterització elèctrica i aplicacions. S'han preparat pel·lícules primes de diferents semiconductors orgànics (OSCs) de tipus p basats en molècules conjugades petites i mescles d'aquests OSCs amb polímers aïllants utilitzant la tècnica "bar-assisted meniscus shearing" (BAMS). [...]
En esta tesis investigamos varios aspectos de los transistores orgánicos de efecto de campo (OFETs), incluida su fabricación, caracterización eléctrica y aplicaciones. Se han preparado películas delgadas de diferentes semiconductores orgánicos (OSCs) de tipo p basados en moléculas conjugadas pequeñas y mezclas de estos OSCs con polímeros aislantes utilizando la técnica "bar-assisted meniscus shearing" (BAMS). [...]
In this thesis, we investigate several aspects of organic field-effect transistors (OFETs), including their fabrication, electrical characterisation, and applications. Thin films of different p-type small molecule organic semiconductors (OSCs) and blends of these OSCs with insulating polymer binders have been prepared using the bar-assisted meniscus shearing (BAMS) technique and implemented as active layers in OFETs. [...]

2022
   
3.
9.1 MB Machine Learning techniques in bioinformatics : From data integration to the development of application-oriented tools / Junet, Valentin ; Daura i Ribera, Xavier, dir. ; Mas, José Manuel, dir.
Els darrers desenvolupaments en Machine Learning tenen com a objectiu automatitzar els mètodes disponibles, convertint-los en universals alhora que requerint el mínim coneixement expert possible. En aquesta tesi, farem un pas enrere. [...]
Los desarrollos recientes en Machine Learning tienen como objetivo automatizar los métodos disponibles, haciéndolos universales y requiriendo el menor conocimiento experto posible. En esta tesis, daremos un paso atrás. [...]
Recent developments in Machine Learning aim at automatizing available methods, rendering them universal while requiring as little expert-knowledge as possible. In this thesis, we will take a step back. [...]
Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Bioinformàtica.

2022  
4.
169 p, 5.3 MB Printing of organic semiconductors : morphology, crystal structure and interfaces / Tamayo Serra, Adrián ; Mas Torrent, Marta, dir.
L'electrònica orgànica està despertant interès a causa del seu baix cost i escalabilitat. Els semiconductors orgànics (OSC) es poden dipositar mitjançant tècniques de solució compatibles amb processat gran escala, baixes temperatures i sobre substrats flexibles. [...]
La electrónica orgánica está despertando interés debido a su bajo costo y escalabilidad. Los semiconductores orgánicos (OSC) se pueden depositar mediante técnicas de solución compatibles con procesado a gran escala, bajas temperaturas y sobre sustratos flexibles. [...]
Organic electronics is raising a lot of interest in low-cost and large area applications. Organic semiconductors (OSCs) can be deposited from solution techniques compatible with roll-to-roll processes at low temperatures and on flexible substrates. [...]

2022  
5.
1 p, 2.0 MB Dermatology of the sphynx cat : a review and a study of the incidence of dermatologic problems in HCV-UAB / Cusidó Mas, Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària
2021
Grau en Veterinària [955]  
6.
222 p, 6.5 MB Liquid-gated transistors for biosensing applications / Ricci, Simona ; Mas Torrent, Marta, dir. ; Hernando Campos, Jordi, dir.
En aquesta tesi, hem estudiat diferents aspectes relacionats amb transistors orgànics, en particular transistors orgànics electroquímics d'efecte de camp (EGOFETs) i transistors orgànics electroquímics (OECTs). [...]
En esta tesis, hemos estudiado diferentes aspectos relacionados con los transistores orgánicos activados por líquido, en particular los transistores de efecto de campo orgánicos activados por electrolitos (EGOFET) y los transistores electroquímicos orgánicos (OECT). [...]
In this thesis, we have studied different aspects related to liquid-gated organic transistors, in particular electrolyte-gated organic field-effect transistors (EGOFETs) and organic electrochemical transistors (OECTs). [...]

2020  
7.
209 p, 10.8 MB Solution-processed organic field-effect transistors : from fundamental aspects to applications / Temiño Gutiérrez, Inés ; Mas Torrent, Marta, dir. ; Sort Viñas, Jordi, dir. ; Institut de Ciència de Materials de Barcelona
En esta tesis hemos estudiado varios factores relacionados con los transistores orgánicos de efecto campo (OFETs) procesados por solución, incluyendo su fabricación, su caracterización eléctrica y posibles aplicaciones, especialmente en el campo de sensores físicos. [...]
In this thesis we have studied several aspects related to organic field-effect transistors (OFETs) printed from solution, including their fabrication, their electrical characterisation, and further applications, especially in the field of physical sensing. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  
8.
240 p, 10.6 MB Electrolyte-gated organic field-effect transistors based on organic semiconductor : insulating polymer blends / Zhang, Qiaoming ; Mas Torrent, Marta, dir. ; Leonardi, Francesca, dir. ; Sort Viñas, Jordi, dir. ; Institut de Ciència de Materials de Barcelona
La presente tesis doctoral se centra en la fabricación, optimización, caracterización y aplicación de capas activas compuestas de una mezcla de semiconductor orgánico y un polímero aislante (OSC:PS) en transistores orgánicos de efecto de campo (EGOFET) con puerta-electrolítica. [...]
The present Doctoral Thesis is focused on the fabrication, optimization, characterization and application of organic semiconductors:insulating polymer blends for electrolyte-gated organic field-effect transistors (EGOFETs), which are considered a promising sensing platform in the field of bioelectronics due to their ability to operate in common electrolyte media. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
9.
230 p, 17.3 MB Influence of organic semiconductors morphology, structure and processability on organic field-effect transistors performance / Campos García, Antonio ; Mas Torrent, Marta, dir. ; Pleixats i Rovira, Roser, dir. ; Institut de Ciència de Materials de Barcelona
En esta tesis hemos estudiado como la manera de procesar los semiconductores orgánicos puede afectar a su morfología y estructure cristalina. Semiconductores orgánicos de tipo p y n han sido empleados como capas activas en transistores orgánicos de efecto campo (OFETs). [...]
In this thesis we have studied how the processing of organic semiconductors can affect their morphology and crystal structure. p-Type and n-type organic semiconductors have been employed as active layers in Organic Field-Effect Transistors (OFETs). [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
10.
135 p, 4.5 MB Anàlisi de conflictes socioambientals al delta de la Tordera : dos casos d'estudi : la regressió de la línia de costa i la presència de canyars a Malgrat de Mar / Bergeler, Sophia ; Mas, Marta ; Rodríguez, Laia ; Ariza Sole, Eduard, tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Martínez Gasol, Carles, tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
El delta de la Tordera és un espai altament transformat, passa de ser un paisatge típicament agrari a un on l'activitat agrària competeix amb l'activitat turística, industrial i urbanística. Actualment el delta constitueix un espai multifuncional on es produeixen interaccions, tant positives com negatives, entre els diversos actors presents. [...]
2019
Grau en Ciències Ambientals [959]  

Documentos de investigación : Encontrados 31 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales didácticos Encontrados 1 registros  
1.
101 p, 2.4 MB Be water my friend / Medina, Tatiana ; Serra, Núria ; Escobar Urmeneta, Cristina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Mas, Miquel, dir. ; Pelegrina, María Jesús, dir. ; CLILSI ; Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
In this unit we will learn different aspects about water. We will study how water is distributed on Earth, what its properties are and how water travels (water cycle). In addition to this, we will become aware of the importance of being green by learning how to save water and avoid its pollution.
Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió 2012 (Learning English in Content-Rich Classrooms ; 2)
2 documentos

Materiales académicos Encontrados 34 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
4 p, 100.5 KB Necessitats educatives específiques en els processos d'aprenentatge en Educació Infantil [105051] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius de l'assignatura són: - Conèixer els processos educatius i d'aprenentatge en l'etapa 0-6 anys en infants amb NEE. - Comprendre i analitzar els límits de l'educació i l'aprenentatge en la societat actual així com les competències fonamentals dels agents educatius en l'etapa 0-6 anys per poder adaptar els continguts als infants amb NEE - Conèixer la identitat educativa de l'etapa d'educació infantil per poder fer les adaptacions pertinents als infants amb NEE.
The objective of the subject are: - Know the educational and learning process in the 0-6 year period in children with specific educational needs - Undestand and analyze the limits of education and learning in today's society as well as the fundamental competences of educational agents in the 0-6 year period to be able to adapt the content to children with specific educational needs - Understant the educational identity of the stage of infant education in order to make to the adaptations pertinent to children with specific educational needs.
Los objetivos de la asignatura son: - Conocer los procesos educacionales y de aprendizaje en la etapa 0-6 años en niños con NEE. - Entender y analizar los limites de la educación y el aprendizaje en la sociedad actual asi como las competencias fundamentales de los agentes educativos en el período 0-6 años para adaptar el contenido a niños y niñas con NEE. [...]

2023-24
Grau en Educació Infantil [847]
3 documentos
2.
7 p, 116.6 KB Processos educatius i aprenentatge (0-6 anys) [102023] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre els processos educatius i d'aprenentatge en la primera infància (0-6anys), considerant l'infant en la seva globalitat i sent la interacció i la comunicació social un factor determinant per al seu desenvolupament i aprenentatge. [...]
The course aims to contribute towards an understanding of the teaching and learning processes in children from 0-6 and a consideration of the child as a whole, and to stress the importance of interaction and social comunication as key factors in their learning and development. [...]
La asignatura contribuye a comprender los procesos educativos y de aprendizaje en la primera infancia (0-6anys), considerando al niño/a en su globalidad y siendo la interacción y la comunicación social un factor determinante para su desarrollo y aprendizaje. [...]

2023-24
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documentos
3.
4 p, 99.8 KB Necessitats educatives específiques en els processos d'aprenentatge en Educació Infantil [105051] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius de l'assignatura són: - Conèixer els processos educatius i d'aprenentatge en l'etapa 0-6 anys en infants amb NEE. - Comprendre i analitzar els límits de l'educació i l'aprenentatge en la societat actual així com les competències fonamentals dels agents educatius en l'etapa 0-6 anys per poder adaptar els continguts als infants amb NEE - Conèixer la identitat educativa de l'etapa d'educació infantil per poder fer les adaptacions pertinents als infants amb NEE.
The objective of the subject are: - Know the educational and learning process in the 0-6 year period in children with specific educational needs - Undestand and analyze the limits of education and learning in today's society as well as the fundamental competences of educational agents in the 0-6 year period to be able to adapt the content to children with specific educational needs - Understant the educational identity of the stage of infant education in order to make to the adaptations pertinent to children with specific educational needs.
Los objetivos de la asignatura son: - Conocer los procesos educacionales y de aprendizaje en la etapa 0-6 años en niños con NEE. - Entender y analizar los limites de la educación y el aprendizaje en la sociedad actual asi como las competencias fundamentales de los agentes educativos en el período 0-6 años para adaptar el contenido a niños y niñas con NEE. [...]

2022-23
Grau en Educació Infantil [847]
3 documentos
4.
7 p, 116.0 KB Processos educatius i aprenentatge (0-6 anys) [102023] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre els processos educatius i d'aprenentatge en la primera infància (0-6anys), considerant l'infant en la seva globalitat i sent la interacció i la comunicació social un factor determinant per al seu desenvolupament i aprenentatge. [...]
The course aims to contribute towards an understanding of the teaching and learning processes in children from 0-6 and a consideration of the child as a whole, and to stress the importance of interaction and social comunication as key factors in their learning and development. [...]
La asignatura contribuye a comprender los procesos educativos y de aprendizaje en la primera infancia (0-6anys), considerando al niño/a en su globalidad y siendo la interacción y la comunicación social un factor determinante para su desarrollo y aprendizaje. [...]

2022-23
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1283]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documentos
5.
4 p, 99.9 KB Necessitats educatives específiques en els processos d'aprenentatge en Educació Infantil [105051] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius de l'assignatura són: - Conèixer els processos educatius i d'aprenentatge en l'etapa 0-6 anys en infants amb NEE. - Comprendre i analitzar els límits de l'educació i l'aprenentatge en la societat actual així com les competències fonamentals dels agents educatius en l'etapa 0-6 anys per poder adaptar els continguts als infants amb NEE - Conèixer la identitat educativa de l'etapa d'educació infantil per poder fer les adaptacions pertinents als infants amb NEE.
The objective of the subject are: - Know the educational and learning process in the 0-6 year period in children with specific educational needs - Undestand and analyze the limits of education and learning in today's society as well as the fundamental competences of educational agents in the 0-6 year period to be able to adapt the content to children with specific educational needs - Understant the educational identity of the stage of infant education in order to make to the adaptations pertinent to children with specific educational needs.
Los objetivos de la asignatura son: - Conocer los procesos educacionales y de aprendizaje en la etapa 0-6 años en niños con NEE. - Entender y analizar los limites de la educación y el aprendizaje en la sociedad actual asi como las competencias fundamentales de los agentes educativos en el período 0-6 años para adaptar el contenido a niños y niñas con NEE. [...]

2021-22
Grau en Educació Infantil [847]
3 documentos
6.
7 p, 116.2 KB Processos educatius i aprenentatge (0-6 anys) [102023] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre els processos educatius i d'aprenentatge en la primera infància (0-6anys), considerant l'infant en la seva globalitat i sent la interacció i la comunicació social un factor determinant per al seu desenvolupament i aprenentatge. [...]
The course aims to contribute towards an understanding of the teaching and learning processes in children from 0-6 and a consideration of the child as a whole, and to stress the importance of interaction and social comunication as key factors in their learning and development. [...]
La asignatura contribuye a comprender los procesos educativos y de aprendizaje en la primera infancia (0-6anys), considerando al niño/a en su globalidad y siendo la interacción y la comunicación social un factor determinante para su desarrollo y aprendizaje. [...]

2021-22
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1283]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documentos
7.
3 p, 97.9 KB Necessitats educatives específiques en els processos d'aprenentatge en Educació Infantil [105051] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius de l'assignatura són: - Conèixer els processos educatius i d'aprenentatge en l'etapa 0-6 anys en infants amb NEE. - Comprendre i analitzar els límits de l'educació i l'aprenentatge en la societat actual així com les competències fonamentals dels agents educatius en l'etapa 0-6 anys per poder adaptar els continguts als infants amb NEE - Conèixer la identitat educativa de l'etapa d'educació infantil per poder fer les adaptacions pertinents als infants amb NEE.
Los objetivos de la asignatura son: - Conocer los procesos educacionales y de aprendizaje en la etapa 0-6 años en niños con NEE. - Entender y analizar los limites de la educación y el aprendizaje en la sociedad actual asi como las competencias fundamentales de los agentes educativos en el período 0-6 años para adaptar el contenido a niños y niñas con NEE. [...]

2020-21
Grau en Educació Infantil [847]
3 documentos
8.
7 p, 116.2 KB Pràctica Clínica Assistencial III [104072] / Mundet Tuduri, Javier ; Azagra Ledesma, Rafael ; Flor Escriche, Xavier ; Grau Majo, Inmaculada ; López López, Maria Isabel ; Altaba Barceló, Ana María ; Juvanteny Gorgals, Joan ; Lopez Exposito, Francisco ; Gonzalez Saavedra, Maria Isabel ; Juncosa Font, Sebastián ; Güell Parnau, Sílvia ; Mengual Martinez, Lucas ; Gracia Gozalo, Rosa Maria ; Bosch i Fontcuberta, Josep M ; Llussa Arboix, Judit ; Verdu Rotellar, Jose Maria ; Wilke Trinxant, Maria Asuncion ; Llauger Rossello, Maria Antonia ; Llovet Lombarte, Jose Miguel ; Bare Mañas, Montserrat ; Mulero Collantes, Miriam ; Mas Casals, Ariadna ; Rodríguez Mas, Montserrat ; Blanch Mon, Alba ; Rebollar Gil, Mónica ; Canovas Zaldua, Yoseba ; Garaicoechea Iturriria, Ana Isabel ; Cos Claramunt, Francesc Xavier ; Piquer Farres, Nuria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
El context en el que es desenvolupa l'assignatura de Pràctica clínica assistencial III suposa el primer contacte de l'alumne durant la fase formativa clínica amb el sistema assistencial de l'atenció primària de salut. [...]
El contexto en el que se desarrolla la asignatura de Práctica Clínica Asistencial III supone el primer contacto del alumnado, durante la fase formativa clínica, con el sistema asistencial de la atención primaria de salud. [...]

2020-21
Grau en Medicina [1192]
3 documentos
9.
8 p, 118.2 KB Pràctica Clínica Assistencial II [104071] / Molinuevo Alonso, Beatriz ; Azagra Ledesma, Rafael ; Mundet Tuduri, Javier ; Flor Escriche, Xavier ; Grau Majo, Inmaculada ; López López, Maria Isabel ; Altaba Barceló, Ana María ; Lopez Exposito, Francisco ; Gonzalez Saavedra, Maria Isabel ; Oromendia Rodriguez, Pablo ; Juncosa Font, Sebastián ; Güell Parnau, Sílvia ; Mengual Martinez, Lucas ; Bosch i Fontcuberta, Josep M ; Llussa Arboix, Judit ; Wilke Trinxant, Maria Asuncion ; Llauger Rossello, Maria Antonia ; Llovet Lombarte, Jose Miguel ; Bare Mañas, Montserrat ; Mulero Collantes, Miriam ; Gayarre Aguado, Raquel ; Ivanova, Anastasia ; Mas Casals, Ariadna ; Cirera Amores, Maria Carme ; Rodríguez Mas, Montserrat ; Rebollar Gil, Mónica ; Lacasta Tintorer, David ; Pardo Cladellas, Yolanda ; Canovas Zaldua, Yoseba ; Vega Moreno, Daniel ; Garaicoechea Iturriria, Ana Isabel ; Cos Claramunt, Francesc Xavier ; Piquer Farres, Nuria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
L'assignatura Pràctica Clínica Assistencial II s'imparteix a segon curs del Grau de Medicina i forma part de la Matèria Pràctica Clínica amb l'objectiu d'apropar a l'alumnat a la pràctica clínica des del primer any de carrera. [...]
La asignatura de Práctica Clínica Asistencial II se imparte en el segundo curso del grado de Medicina y forma parte de la materia Práctica Clínica, con el objetivo de acercar al alumnado a la práctica clínica desde el primer año de carrera. [...]

2020-21
Grau en Medicina [1192]
3 documentos
10.
7 p, 115.8 KB Processos educatius i aprenentatge (0-6 anys) [102023] / Mas Parera, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre els processos educatius i d'aprenentatge en la primera infància (0-6anys), considerant l'infant en la seva globalitat i sent la interacció i la comunicació social un factor determinant per al seu desenvolupament i aprenentatge. [...]
La asignatura contribuye a comprender los procesos educativos y de aprendizaje en la primera infancia (0-6anys), considerando al niño/a en su globalidad y siendo la interacción y la comunicación social un factor determinante para su desarrollo y aprendizaje. [...]

2020-21
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1283]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documentos

Materiales académicos : Encontrados 34 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Vea también: autores con nombres similares
12 Mas, Maite
3 Mas, Maria Teresa
2 Mas, Marta
3 Mas, María Teresa
1 Mas, Miquel
2 Mas, Miquel À.
2 Mas, Miquel À.
1 Mas, Miquel,
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.