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1.
5 p, 85.2 KB A construção do pensamento complexo num grupo de pesquisa em educação : primeiros passos / Marques, Joana B. V. (Universidade Federal de Sao Carlos (Brasil)) ; Figueira, R. (Universidade Federal de Sao Carlos (Brasil)) ; Maia, Lucas (Universidade Federal de Sao Carlos (Brasil)) ; Silva, M. D. (Universidade Federal de Sao Carlos (Brasil)) ; Santos, M. (Universidade Federal de Sao Carlos (Brasil)) ; Santos, C. C. (Universidade Federal de Sao Carlos (Brasil))
O presente trabalho busca analisar a constituição e dinâmica de dois grupos de pesquisa da UFSCar/CNPq- "Formação de Professores, Ambientalização Curricular e Educação em Ciências" e "Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Científica" - à luz da teoria dos grupos operativos de Pichon-Rivière e da teoria da complexidade. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2131-2135 (Innovacions didàctiques)  
2.
5 p, 82.7 KB Relações com a física escolar : um estudo a partir de Charlot / Maia, Lucas (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Diniz, Ana Aleixo (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Pierson, Alice (Universidade Federal de São Carlos (Brasil). Departamento de Metodologia de Ensino)
Este estudo busca perceber as relações que estudantes ao final do ensino médio mantêm com a física escolar tendo como marco teórico a noção de relação com o saber proposta por Bernard Charlot. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2082-2086 (Innovacions didàctiques)  

See also: similar author names
1 Maia, Luisa B.
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