Resultats globals: 50 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 14 registres trobats
Documents de recerca, 4 registres trobats
Materials acadèmics, 32 registres trobats
Articles 14 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
10 p, 1.2 MB A new serotonin 5-HT6 receptor antagonist with procognitive activity : importance of a halogen bond interaction to stabilize the binding / González-Vera, Juan A. (Universidad Complutense de Madrid.Departamento de Química Orgánica) ; Medina, Rocio A. (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Química Orgánica) ; Martín-Fontecha, Mar (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Química Orgánica) ; González Wong, Angel (Universitat Autònoma de Barcelona. Laboratori de Medicina Computacional) ; De La Fuente, Tania (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Química Orgánica) ; Vázquez-Villa, Henar (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Química Orgánica) ; García-Cárceles, Javier (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Química Orgánica) ; Botta, Joaquín (University of East Anglia. School of Pharmacy (Norwich, Regene Unit)) ; McCormick, Peter J. (University of East Anglia. School of Pharmacy (Norwich, Regene Unit)) ; Benhamú, Bellida (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Química Orgánica) ; Pardo Carrasco, Leonardo (Universitat Autònoma de Barcelona. Laboratori de Medicina Computacional) ; López-Rodríguez, Maria L. (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Química Orgánica)
Serotonin 5-HT6 receptor has been proposed as a promising therapeutic target for cognition enhancement though the development of new antagonists is still needed to validate these molecules as a drug class for the treatment of Alzheimer's disease and other pathologies associated with memory deficiency. [...]
2017 - 10.1038/srep41293
Scientific Reports, Vol. 7 (2017) , art. 41293  
2.
14 p, 133.4 KB La gestión del tiempo de los profesores universitarios en función de la modalidad educativa : sus efectos psicosociales / Cladellas i Pros, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona)
En el presente trabajo se explora la relación entre la gestión del tiempo de profesores universitarios y factores psicosociales como la satisfacción, la salud y el estrés. Un total de 164 profesores universitarios voluntarios de siete escuelas de Ingeniería de la Universitat Politécnica de Catalunya, distribuidos en tres grupos según diferentes modalidades docentes (presencial, parcialmente semipresencial y totalmente semipresencial) contestaron el cuestionario ISTAS21 de factores psicosociales. [...]
In the present research, we explored the relation between the time management of university scholars and psicosocials factors, as the satisfaction, the health and the stress. A total of 164 university scholars volunteers of seven schools of Engineering in the Technical University College of Catalonia, distributed in three groups, according to different educational modalities (presential, partly semi-presential and completely semi-presencial), they answered the questionnaire ISTAS21 of psico-socials factors. [...]

2010
Revista española de pedagogía, Vol. 68 Núm. 246 (Mayo-Agosto 2010) , p. 297-310  
3.
4 p, 133.0 KB La Salud mental en el aula. Abordaje psicosocial de problemas conductuales / Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
El objetivo de este artículo es por un lado compartir la experiencia adquirida en este terreno y por otro reflexionar sobre lo realizado y sensibilizar a los profesores del papel fundamental que desempeñan como generadores y modificadores de la conducta social de sus alumnos, y plantearles como alternativa preventiva la enseñanza de las habilidades sociales. [...]
2005
Revista de Educación Social (RES), Núm. 3 (2005)  
4.
18 p, 156.2 KB Conciencia y trabajo continuo como predictores del rendimiento académico en estudiantes españoles / Dezcallar Sáez, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Clariana, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gotzens Busquets, Concepció (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cladellas i Pros, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona)
La conciencia como factor de personalidad del modelo Big Five es una variable clave para entender los resultados académicos de los alumnos. El objetivo de este artículo es analizar la relación que establecen la propia conciencia y dos de sus facetas, el trabajo continuo y la planificación, con el rendimiento académico, y observar si hay diferencias con la variable género. [...]
To understand academic performance of students, the variable of conscientiousness from personality inventory Big Five, has been recognized as an important key. The aim of this paper is to analyze the relationship established between the personality factor conscientiousness itself and two of its facets, laboriousness and planning, with academic performance, and observe if there are genre differences in consciousness personality factor. [...]

2015 - 10.5209/rev_RCED.2015.V26.N2.43229
Revista complutense de educación, Vol. 26, núm. 2 (2015) , p. 367-384  
5.
2 p, 101.4 KB Equilibrar desequilibrios : las relaciones en los pueblos con el vecindario vacacional / Martín Martín, Mª del Mar
2015
Soberanía alimentaria, biodiversidad y culturas, Núm. 21 (verano 2015) , p. 34-35  
6.
11 p, 83.0 KB Desarrollo de una metodología docente para entornos virtuales / Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
El debate virtual sobre temas específicos es una herramienta idónea para mejorar la docencia universitaria. Se trata de un método que facilita que el alumno aprenda a adquirir conocimientos de forma autónoma. [...]
2006
Revista iberoamericana de educación, Vol. 39, núm. 2 (2006) , p. 1-11  
7.
10 p, 262.7 KB La influencia del género en variables de la personalidad que condicionan el aprendizaje : inteligencia emocional y procrastinación académica / Clariana, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Cladellas i Pros, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Gotzens Busquets, Concepció (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
La presente investigación analiza la relación entre la procrastinación académica y la inteligencia emocional, así como la influencia del género y la edad en estas variables. La muestra estaba formada por 192 estudiantes de Psicología de la UAB y la UIB, 45 hombres y 147 mujeres. [...]
This research analyses the relationship between academic procrastination and emotional intelligence taking also into account the gender and age influence. Psychology undergraduates from the UAB (Universitat Autónoma de Barcelona, Spain) and the UIB (Universitat de les Illes Balears, Spain), 45 males and 147 females constituted the sample of the study. [...]

2011
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. REIFOP, Vol. 14, núm. 3 (2011) , p. 87-97  
8.
11 p, 165.6 KB Los profesores de alumnos con altas habilidades / Genovard Rosselló, Cándido (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Gotzens Busquets, Concepció (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Dezcallar Sáez, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
En este trabajo analizamos las características de los profesores expertos para alumnos de altas habilidades. Se analizan los antecedentes del tema y el proceso instruccional para atender la diversidad de estos alumnos. [...]
In this article we analyze the characteristics of gifted and talented students' expert teachers. The subject background and the specific proprieties of the instructional process to meet gifted students' educational needs are analyzed. [...]

2009
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. REIFOP, Vol. 13, núm. 1 (2009) , p. 21-31  
9.
15 p, 202.0 KB Effects of the PowerPoint methodology on content learning / Cladellas i Pros, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castelló i Tarrida, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cirera Amores, Maria del Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona)
Purpose: This study focuses on whether the use of PowerPoint technology as the main resource to convey information has an effect on students' learning compared with classes taught without this technology. [...]
Diseño/metodología/enfoque: Se utilizó una muestra de 205 estudiantes de Psicología, repartidos en cuatro grupos, tomando como situación de aprendizaje una de las clases ordinarias de la materia de Psicología de la Educación. [...]

2013 - 10.3926/ic.370
Intangible capital, Vol. 9, núm. 1 (2013) , p. 184-198  
10.
3 p, 138.9 KB Fer entre 2 i 5 hores d'esport setmanals i dormir 9-10 hores al dia, la millor recepta per un bon rendiment escolar a primària / Cladellas i Pros, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Clariana, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
La gran majoria d'infants d'entre 5 i 10 anys realitzen alguna activitat extraescolar. Les activitats físico-esportives comporten beneficis com l'augment de l'autoestima i l'optimització del rendiment acadèmic. [...]
2015
UAB divulga, Novembre 2015  

Articles : 14 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Documents de recerca 4 registres trobats  
1.
35 p, 282.5 KB The missing link in emotional intelligence : theory versus educational programs / Orra Prat, Andreu ; Badia Martín, M. del Mar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Emotional educational programs have gained in popularity since the traditional Western schooling model is showing itself inadequate to achieve complete student's development and well-being. Nonetheless, many programs have not been proved its efficacy yet, which could entail some risks. [...]
Els programes d'educació emocional han guanyat popularitat en tant que el sistema escolar tradicional s'ha mostrat inadequat a l'hora de proporcionar un desenvolupament adequat dels estudiants occidentals. [...]

2014
Graduat o Graduada en Psicologia [954]
3 documents
2.
437 p, 2.2 MB Disciplina escolar: desarrollo y aplicación de un programa actitudinal-cognitivo para la formación permanente del profesorado de educación primaria / Zamudio Villafuerte, Rosalba ; Gotzens Busquets, Concepción, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Badia Martín, M. del Mar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
La disciplina refiere el conjunto de normas, reglas y procedimientos aplicables al aula con la finalidad de generar las condiciones óptimas para la consecución de las metas de aprendizaje. Como instrumento del proceso instruccional, su gestión exige un conjunto de principios proposicionales derivados del campo psicopedagógico. [...]
The discipline refers the set of norms, rules and procedures applicable to the classroom in order to generate the optimal conditions for the achievement of the learning goals. Like instrument of the instructional process, its management demands a set of principles clearly based on a formal knowledge derived from the psycho-pedagogical field. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2011  
3.
22 p, 93.9 KB Análisis de las bacterias responsables y resistencias a antibióticos en la peritonitis bacteriana espontánea / Concepción Martín, María del Mar ; Soriano Pastor, Germán ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina
L'objectiu de l'estudi és analitzar el tipus de bactèries aïllades en pacients amb peritonitis bacteriana espontània (PBE) i la seva sensibilitat antibiòtica en dos períodes de temps (gener 2001- juny 2004 i juliol 2004- desembre 2007). [...]
El objetivo del estudio es analizar el tipo de bacterias aisladas en pacientes con peritonitis bacteriana espontánea (PBE) y su sensibilidad antibiótica en dos periodos de tiempo (enero 2001-junio 2004 y julio 2004-diciembre 2007). [...]

2012  
4.
265 p, 514.5 KB Las Percepciones de profesores y alumnos de ESO sobre la intervención en el comportamiento disruptivo: un estudio comparativo de los IES y escuelas de enseñanza secundaria de la comarca del Bages / Badia Martín, M. del Mar ; Gotzens Busquets, Concepció, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació)
La presente investigación pretende reflejar algo en lo que hasta ahora ha sido más objeto de elucubración que de estudio científico. Los datos aquí reflejados se refieren a juicios subjetivos de alumnos y profesores de secundaria obligatoria, sobre cómo perciben ellos la aplicación de estrategias para frenar los comportamientos disruptivos en el aula. [...]
The present investigation tries to reflect something in which until now it has been more object of lucubration than of scientific study. The data reflected here talk about in subjective opinions of students and professors of secondary obligatory school, on how they perceive they it application of strategies to restrain the disruptive behaviors in the classroom. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2001
2 documents

Materials acadèmics 32 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
6 p, 108.5 KB Educació Corporal i Psicomotriu als Centres d'Educació Infantil I [105048] / Pérez Martín, Maria del Mar ; Nieva Boza, Carolina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de tercer curs es complementa amb la de "Educació Corporal i Psicomotriu en els centres d'Educació Infantil II " de 4t. curs, i es pot aprofundir amb la de " Joc i moviment en Educació Infantil" de 4t. [...]
Esta asignatura de tercero se complementa con la de "Educación Corporal y Psicomotriz en los centros de Educación Infantil II" de 4º. curso, y puede profundizar con la de "Juego y movimiento en Educación Infantil" de 4º. [...]

2019-20
Grau en Educació infantil [847]
3 documents
2.
5 p, 108.0 KB Joc i moviment en educació infantil [101998] / Pérez Martín, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura es complementa amb la "Educació Corporal i Psicomotriu en els centres d'Educació Infantil I" de 3r. curs, i amb " Educació Corporal i Psicomotriu en els centres d'Educació InfantilII" de 4t. [...]
Esta asignatura se complementa con la " Educación Corporal y Psicomotriz en los centro de Educación InfantilI" de 3º. curso, y con la "Educación Corporal y Psicomotriz en los centros de Educación Infantil II" de 4º. [...]

2019-20
Grau en Educació infantil [847]
3 documents
3.
6 p, 111.2 KB Psicologia de l'Educació [102548] / Badia Martín, Maria del Mar ; Secanilla Campo, Esther Maria ; Garcia Ravida, Laura Betiana ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Conèixer l'àmbit de la Psicologia de l'Educació i la seva ubicació dins de la Psicologia. Conèixer les variables i interaccions que caracteritzen la Psicologia de l'Educació, diferenciant-les de les pròpies d'altres enfo­caments teòrics de tipus psicològic i/o educa­tiu. [...]
-Conocer el ámbito de la Psicología de la Educación y su ubicación dentro de la Psicología. -Conocer las variables e interacciones que caracterizan la Psicología de la Educación, diferenciándolas de las propias y de otros enfo­ques teóricos de tipo psicológico y/o educa­tivo. [...]

2019-20
Grau en Psicologia [954]
3 documents
4.
6 p, 81.8 KB Joc i moviment en educació infantil [101998] / Pérez Martín, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura es complementa amb la Didàctica de l'Educació Corporal en Educació Infantil de 3r. curs, i amb la Educació Psicomotriu en els centres d'Educació Infantil de 4t. curs. L'assignatura adopta com a eix bàsic el joc i el moviment a l'edat 0-6, centrant-se en conèixer les maneres de jugar dels infants d'aquestes edats així com les necessitats de moviment que d'elles es desprenen. [...]
This course is complemented by the Teaching Body in Early Childhood Education 3rd. course, and the Psychomotor Education in early childhood 4th. course. The course takes as its basic axis and the game moving at the age 0-6, focusing on ways to make the play of children in this age group as well as the needs arise them movement. [...]
Esta asignatura se complementa con la Didáctica de la Educación Corporal en Educación Infantil de 3º. curso, y con la Educación Psicomotriz en los centros de Educación Infantil de 4º. curso. [...]

2018-19
Grau en Educació infantil [847]
3 documents
5.
5 p, 82.4 KB Didàctica de l'educació corporal en educació infantil [103681] / Pérez Martín, Maria del Mar ; Flores Aguilar, Gonzalo ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de 3r. curs es complementa amb la de Educació Psicomotriu en els centres d'Educació Infantil de 4t. curs, i es pot aprofundir amb la de Joc i moviment en Educació Infantil de 4t. [...]
This subject complemented "psychomotor education in nurseries" of 4th. course, and can deepen the "game and movement in Early Childhood Education" of 4th course too. Objectives: - To know the main theoretical basis of physical education at the kindergarten stage. [...]
Esta asignatura complementa a la de "Educación Psicomotriz en los centros de Educación Infantil" de 4º. curso, y puede profundizar con la de "Juego y movimiento en Educación Infantil" de 4º. curso. [...]

2018-19
Grau en Educació infantil [847]
3 documents
6.
8 p, 100.0 KB Treball de Fi de Grau [102608] / Feliu Samuel Lajeunesse, Joel ; Badia Martín, Maria del Mar ; Penelo Werner, Eva ; Gelabert Arbiol, Estel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
L'objectiu principal del Treball de Fi de Grau (TFG) és que l'alumnat demostri que té capacitat per establir relacions entre diverses matèries del grau, i té un caràcter eminentment professionalitzador. [...]
2018-19
Grau en Psicologia [954]
3 documents
7.
6 p, 87.0 KB Psicologia de l'Educació [102548] / Badia Martín, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Conèixer l'àmbit de la Psicologia de l'Educació i la seva ubicació dins de la Psicologia. Conèixer les variables i interaccions que caracteritzen la Psicologia de l'Educació, diferenciant-les de les pròpies d'altres enfo-caments teòrics de tipus psicològic i/o educa-tiu. [...]
2018-19
Grau en Psicologia [954]
3 documents
8.
1 p, 720.8 KB Teoria i models de l'aprenentatge escolar [26925] / Castelló i Tarrida, Antoni ; Aymerich i Andreu, Maria ; Badia Martín, M. del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
2002-03
Llicenciat en Psicologia [444]  
9.
3 p, 1.7 MB Teoria i models de l'aprenentatge escolar [26925] / Castelló i Tarrida, Antoni ; Aymerich i Andreu, Maria ; Badia Martín, M. del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
2001-02
Llicenciat en Psicologia [444]  
10.
4 p, 2.5 MB Teoria i models de l'aprenentatge escolar [26925] / Castelló i Tarrida, Antoni ; Casulleras, David ; Badia Martín, M. del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
2005-06
Llicenciat en Psicologia [444]  

Materials acadèmics : 32 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
7 Martin, M.
2 Martin, Maite
3 Martin, Manuel Luis
1 Martin, Maria da Graça Moraes Braga
1 Martin, Marta
1 Martin, Maureen P.
24 Martin, Miguel Angel
3 Martin, Montserrat
1 Martín, M
7 Martín, M.
1 Martín, MT.
1 Martín, Mairena
2 Martín, Maite
1 Martín, Manuel.
2 Martín, Marc
7 Martín, Marga
2 Martín, Maria
1 Martín, Marta
2 Martín, María
1 Martín, María Esther
1 Martín, María J.
1 Martín, María Pilar
4 Martín, Miguel
2 Martín, Miguel A.
2 Martín, Miguel A.
24 Martín, Miguel Angel
24 Martín, Miguel Ángel
2 Martín, Montse
3 Martín, Montserrat
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.