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Evaluar el grado de incorporación de la complejidad en las producciones del alumnado : propuesta de indicadores
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Bonil, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Guilera, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Tarín Martínez, Rosa Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Fonolleda Riberaygua, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Pujol Villalonga, Rosa Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Durante los cursos académicos 2002-2003 y 2003-2004, desde el Departamento de Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona, se han diseñado y aplicado diversas propuestas de currículum de formación inicial de profesorado tomando como referencia el paradigma de la complejidad. [...]
2004
Investigación en la escuela, Núm. 53 (2004) , p. 99-107
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Detection of hyper-conserved regions in hepatitis B virus X gene potentially useful for gene therapy
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González, Carolina (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Tabernero, David (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Cortese, Maria Francesca (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Gregori i Font, Josep (Roche Diagnostics SL) ;
Casillas, Rosario (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Riveiro Barciela, Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ;
Godoy, Cristina (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Sopena, Sara (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Rando, Ariadna (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Yll, Marçal (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Lopez Martinez, Rosa (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Quer Sivila, Josep (Vall d'Hebron Institut de Recerca) ;
Esteban, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ;
Buti, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ;
Rodríguez Frías, Francisco (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia)
To detect hyper-conserved regions in the hepatitis B virus (HBV) X gene (HBX) 5' region that could be candidates for gene therapy. The study included 27 chronic hepatitis B treatment-naive patients in various clinical stages (from chronic infection to cirrhosis and hepatocellular carcinoma, both HBeAg-negative and HBeAg-positive), and infected with HBV genotypes A-F and H. [...]
2018 -  10.3748/wjg.v24.i19.2095
World Journal of Gastroenterology, Vol. 24 (may 2018) , p. 2095-2107
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Application of a diagnostic algorithm for the rare deficient variant Mmalton of alpha-1-antitrypsin deficiency : a new approach
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Belmonte, Irene (Vall d'Hebron Institut de Recerca (VHIR)) ;
Barrecheguren Fernández, Miriam (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
López-Martínez, Rosa M (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Esquinas, Cristina (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Rodríguez, Esther (CIBER of Respiratory Diseases) ;
Miravitlles, Marc (CIBER of Respiratory Diseases) ;
Rodríguez-Frías, Francisco (CIBER of Liver and Digestive Diseases. Instituto Nacional de Salud Carlos III) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
Alpha-1-antitrypsin deficiency (AATD) is associated with a high risk for the development of early-onset emphysema and liver disease. A large majority of subjects with severe AATD carry the ZZ genotype, which can be easily detected. [...]
2016 - 10.2147/COPD.S115940
International journal of chronic obstructive pulmonary disease, Vol. 11, Num. 1 (October 2016) , p. 2535-2541
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Opiniones y actitudes de las familias ante el uso de la Webquest en la etapa de Educación Infantil
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Goig Martinez, Rosa Mª (Universidad Nacional de Educación a Distancia. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE I))
Cada vez más, en la etapa de Educación Infantil, se está implementando como recurso didáctico la Webquest. Su valor pedagógico es reconocido por muchos docentes en todo el mundo; ya que permite, al alumnado profundizar en temas de su currículo y, desarrollar competencias que exige la sociedad actual como es utilizar adecuadamente la información proveniente de Internet y saber y poder trabajar en grupo. [...]
Increasingly, in the stage of early childhood education, is being used as a teaching resource the Webquest. Its educational value is recognized by many teachers throughout the world since it allows the students to deepen their curriculum topics and develop skills required by today's society is adequately use information from the Internet and knowledge and power work together.
2010
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 18 (2010) , p. 1-12
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Una Aplicación de la Metodología de Redes Sociales a la Investigación Etnográfica
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Teves, Laura (Universidad Nacional de La Plata) ;
Sáenz, Cynthia (Universidad Nacional de La Plata) ;
Crivos, Marta (Universidad Nacional de La Plata) ;
Martínez, María Rosa (Universidad Nacional de La Plata)
En este trabajo nos proponemos utilizar la metodología de redes sociales como estrategia para el análisis de información relativa al dominio de las actividades de subsistencia –caza, recolección, horticultura, producción de artesanías y otras- en una comunidad aborigen Mbyá-Guaraní, integrada actualmente por 157 personas, en la Reserva de Usos Múltiples del "Valle del Cuñapirú", Misiones, Argentina. [...]
2002 - 10.5565/rev/redes.39
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, V. 2 (2002)
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