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Artículos Encontrados 1 registros  
1.
24 p, 266.9 KB Teaching as affective labour in a datafied world : a scoping review of the relationship between performance-based accountability and teachers' emotions / Camphuijsen, Marjolein (Vrije Universiteit Amsterdam) ; Levatino, Antonina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Mentini, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Parcerisa, Lluís (Universitat de Barcelona)
Research has shown that in many contexts, the transformation of the public sector associated with new public management (NPM) reforms and performance-based accountability (PBA) has had profound implications for public sector workers' practices, identities and emotional experiences. [...]
La investigación han demostrado que, en muchos contextos, la transformación del sector público asociada con las reformas de la nueva gestión pública (NPM) y la rendición de cuentas basada en el desempeño (PBA) ha tenido profundas implicaciones para las prácticas, identidades y experiencias emocionales de los trabajadores del sector público. [...]
2022 - 10.14516/fde.1023
Foro de educación, Vol. 20 Núm. 2 (2022) , p. 61-84  
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Documentos de investigación Encontrados 1 registros  
1.
100 p, 2.6 MB School Autonomy with Accountability (SAWA) policies in Brazil : the role of School Leadership in Mediating Educational Reforms / Mentini, Laura ; Verger, Antoni, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
School Autonomy With Accountability policies (SAWA) have been adopted in Brazil during the 1990s through forms of decentralization, school autonomy and the use of large-scale assessments for accountability purposes. [...]
2018 (Treballs de màster i postgrau. Màster en Polítiques Educatives per al Desenvolupament Global (GLOBED))  
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