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1.
5 p, 43.7 KB La concepción de ciencia del docente en formación y su pertinencia con los desafíos actuales / Mier y Teran Matanzo, M. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela)) ; Ledezma Rodriguez, H. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela)) ; Briceño Soto, J. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela))
Dada la naturaleza dinámica y evolutiva que ha adquirido en la actualidad el saber científico, y su repercusión directa en la tecnología y la sociedad, surge la inquietud por explorar la visión de ciencia que tienen los docentes en formación de ciencias naturales de Venezuela. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2570-2574  
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