Results overview: Found 117 records in 0.02 seconds.
Articles, 67 records found
Contributions to meetings and congresses, 2 records found
Books and collections, 9 records found
Research literature, 14 records found
Learning materials, 6 records found
Course materials, 16 records found
Personal and institutional archives, 3 records found
Articles 67 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
12 p, 191.3 KB Planes de acción tutorial para estudiantes con discapacidad una propuesta para mejorar la calidad formativa en las universidades españolas / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luis ; Galán-Mañas, Anabel ; Sanahuja Gavaldá, José María ; Fernández Rodríguez, Montserrat
El presente trabajo presenta una propuesta validada para elaborar un plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad. Por una parte, analiza las actuaciones tutoriales realizadas por los servicios de atención al estudiante con discapacidad de cuarenta universidades españolas, considerando sobre todo los momentos clave en la trayectoria del estudiante, que se vinculan con la promoción, la acogida, la permanencia y el egreso. [...]
The present work presents a validated proposal to develop tutorial action plan for college students with disabilities. On one hand, parses tutorials actions carried out by care services a student with disabilities at forty Spanish universities, whereas above all the key moments in the history of the student, which are linked to the promotion, reception, retention and discharge. [...]

Madrid : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), 2013 - 10.35362/rie630504
Revista iberoamericana de educación, Vol. 63 Núm. 1 (2013) , p. 115-126  
2.
27 p, 433.6 KB El trabajo en red y la cooperación como elementos para la mejora escolar / Suárez Guerrero, Cristóbal (Universitat de València) ; Muñoz Moreno, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona)
La escuela es un entorno enriquecido de aprendizaje, pero no es el único entorno educativo. La misión educativa de la escuela debe contemplar la coordinación escuela-familia como rasgo de su proyecto social. [...]
The school is an enriched learning environment, but it is not the only educational environment. The educational mission of the school should take into account the school-family coordination as a feature of its social project. [...]
Therefore, this work addresses networking as a school improvement element through cooperation. It focuses on networking for learning and knowledge, and on cooperative teams as a networking unit. An example of this way of.
work can be specified in two relevant experiences in the Spanish context: the "Polígono Sur Comprehensive Plan" (Sevilla) and "Sport and School" (Ripollet). The main conclusions shows that open participation, consensus building and interaction management are useful tools to foster cooperation and networking in the various contexts of intervention and the different action scenarios.

2017 - 10.20511/pyr2017.v5n1.150
Propósitos y representaciones. Revista de psicología educativa, Vol. 5 Núm. 1 (2017) , p. 349-402  
3.
3 p, 100.1 KB La innovación para la mejora de los centros escolares / Muñoz Moreno, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Un equipo directivo comprometido, unos docentes implicados, el apoyo de la Administración y el respaldo de la Inspección son los elementos necesarios para poder innovar en la escuela. Pero ¿hacia qué ámbitos debe orientarse esta innovación? Y ¿qué tipo de liderazgo debe ejercer el equipo directivo ante la misma? En este artículo, el autor perfila las respuestas.
2017
Cuadernos de pedagogía, Núm. 476 (2017) , p. 1-3  
4.
8 p, 335.4 KB Participación educativa en el ámbito local / Muñoz Moreno, José Luis (Universitat de València. Departament de Didàctica i Organització Escolar)
La presente aportación se focaliza en el análisis de la participación educativa en el ámbito local. Particularmente, señala algunos de los comportamientos y estrategias que pueden resultar útiles para promover una actuación participativa en la educación, como es el caso de la planificación estratégica. [...]
The present contribution focuses on the analysis of educational participation at the local level. Particularly.
said some of the behaviors and strategies that may be useful to promote a participatory action in education, such as strategic planning. Also notices some of the main factors that can promote and limit educational participation locally and also in the context of schools. [...]

2013
Revista de educación y desarrollo, Núm. 26 (2013) , p. 45-52  
5.
10 p, 3.0 MB Protestando en Twitter : ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública / Saura Casanova, Geo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Muñoz Moreno, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Luengo Navas, Julián (Universidad de Granada. Departamento de Pedagogía) ; Martos, José Manuel (Universidad Internacional Iberoamericana. Departamento de Educación)
La utilización de las redes sociales con fines reivindicativos ha sido un elemento esencial en las recientes protestas globales contra las medidas económicas de privatización de los servicios públicos. [...]
The use of social networks for protest purposes has been an essential element in recent global protests against the economic measures of privatization of public services. Social networks are changing political communication, mobilization and organization of collective protests. [...]

2017 - 10.3916/C53-2017-04
Comunicar, Vol. 25 Núm. 53 (2017) , p. 39-48
2 documents
6.
30 p, 881.9 KB Carbon nanotube-based nanocomposite sensor tuned with a catechol as novel electrochemical recognition platform of uranyl ion in aqueous samples / Muñoz, José (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Montes Martínez, Raquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Bastos Arrieta, Julio (Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química) ; Guardingo Melián, Mireia (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Busqué Sánchez, Félix (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Ruiz-Molina, Daniel (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Palet i Ballús, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; García Orellana, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Baeza Labat, Maria del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química)
This article reports a novel electrochemical recognition platform based on a nanocomposite carbon paste electrode containing carbon nanotubes modified with gold nanoparticles carrying a thiolated catechol for the fast amperometric determination of uranyl ion (UO ) in water. [...]
2018 - 10.1016/j.snb.2018.07.093
Sensors and actuators. B, Chemical, Vol. 273 (November 2018) , p. 1807-1815  
7.
9 p, 1.2 MB Mitochondria function associated genes contribute to Parkinson's Disease risk and later age at onset / Billingsley, K.J. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Barbosa, I.A. (Department of Medical and Molecular Genetics. King's College London School of Basic and Medical Biosciences) ; Bandrés-Ciga, S. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Quinn, J.P. ; Bubb, V.J. ; Deshpande, C. (Clinical Genetics Unit. Guys and St. Thomas' NHS Foundation Trust) ; Botia, J.A. (Department of Neurodegenerative Disease. UCL Institute of Neurology) ; Reynolds, R.H. (Department of Neurodegenerative Disease. UCL Institute of Neurology) ; Zhang, D. (Department of Neurodegenerative Disease. UCL Institute of Neurology) ; Simpson, M.A. (Department of Medical and Molecular Genetics. King's College London School of Basic and Medical Biosciences) ; Blauwendraat, C. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Gan-Or, Z. (Department of Human Genetics. McGill University) ; Gibbs, J.R. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Nalls, M.A. (Data Tecnica International) ; Singleton, A. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Noyce, A. (Preventive Neurology Unit. Wolfson Institute of Preventive Medicine. QMUL) ; Tucci, A. (Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Middlehurst, B. ; Kia, D. (UCL Genetics Institute; and Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Tan, M. (Department of Clinical Neuroscience. University College London) ; Houlden, H. (Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Morris, H.R. (Department of Clinical Neuroscience. University College London) ; Plun-Favreau, H. (Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Holmans, P. (Biostatistics & Bioinformatics Unit. Institute of Psychological Medicine and Clinical Neuroscience. MRC Centre for Neuropsychiatric Genetics & Genomics) ; Hardy, J. (Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Trabzuni, D. (Department of Genetics. King Faisal Specialist Hospital and Research Centre) ; Bras, J. (UK Dementia Research Institute at UCL and Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Mok, K. (Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Kinghorn, K. (Institute of Healthy Ageing. University College London) ; Wood, N. (UCL Genetics Institute; and Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Lewis, P. (University of Reading) ; Guerreiro, R. (UK Dementia Research Institute at UCL and Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Lovering, R. (University College London) ; R'Bibo, L. (Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Rizig, M. (Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Escott-Price, V. (Cardiff University School of Medicine) ; Chelban, V. (Department of Molecular Neuroscience. UCL Institute of Neurology) ; Foltynie, T. (Department of Neurodegenerative Disease. UCL Institute of Neurology) ; Williams, N. (Cardiff University School of Medicine) ; Brice, A. (Institut du Cerveau et de la Moelle épinière. ICM. Inserm U 1127. CNRS. UMR 7225. Sorbonne Universités. UPMC University Paris 06. UMR S 1127. AP-HP. Pitié-Salpêtrière Hospital) ; Danjou, F. (Institut du Cerveau et de la Moelle épinière. ICM. Inserm U 1127. CNRS. UMR 7225. Sorbonne Universités. UPMC University Paris 06. UMR S 1127. AP-HP. Pitié-Salpêtrière Hospital) ; Lesage, S. (Institut du Cerveau et de la Moelle épinière. ICM. Inserm U 1127. CNRS. UMR 7225. Sorbonne Universités. UPMC University Paris 06. UMR S 1127. AP-HP. Pitié-Salpêtrière Hospital) ; Martinez, M. (INSERM UMR 1220; and Paul Sabatier University) ; Giri, A. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Schulte, C. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Brockmann, K. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Simón-Sánchez, J. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Heutink, Peter (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Rizzu, P. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Sharma, M. (Centre for Genetic Epidemiology. Institute for Clinical Epidemiology and Applied Biometry. University of Tubingen) ; Gasser, T. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Nicolas, A. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Cookson, M. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Faghri, F. (Department of Computer Science. University of Illinois at Urbana-Champaign) ; Hernández, Dena (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Shulman, J. (Jan and Dan Duncan Neurological Research Institute. Texas Children's Hospital) ; Robak, L. (Baylor College of Medicine) ; Lubbe, S. (Ken and Ruth Davee Department of Neurology. Northwestern University Feinberg School of Medicine) ; Finkbeiner, S. (Taube/Koret Center for Neurodegenerative Disease Research) ; Mencacci, N. (Northwestern University Feinberg School of Medicine) ; Lungu, C. (National Institutes of Health Division of Clinical Research. NINDS. National Institutes of Health) ; Scholz, S. (Neurodegenerative Diseases Research Unit. National Institute of Neurological Disorders and Stroke) ; Reed, X. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Leonard, H. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. National Institutes of Health) ; Rouleau, G. (Montreal Neurological Institute. McGill University) ; Krohan, L. (Department of Human Genetics. McGill University) ; van Hilten, J. (Department of Neurology. Leiden University Medical Center) ; Marinus, J. (Department of Neurology. Leiden University Medical Center) ; Adarmes-Gómez, A. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Aguilar, M. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Alvarez, I. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Alvarez, V. (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Javier Barrero, F. (Hospital Universitario Parque Tecnologico de la Salud) ; Bergareche Yarza, J. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; Bernal-Bernal, I. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Blazquez, M. (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Bernal, M.B.T. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Boungiorno, M. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Buiza-Rueda, D. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Cámara, A. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Carcel, M. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Carrillo, F. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Carrión-Claro, M. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Cerdan, D. (Hospital General de Segovia) ; Clarimón, J. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Compta, Y. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Diez-Fairen, Monica. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Dols-Icardo, O. (Centro de Investigación Biomédica en Red en Enfermedades Neurodegenerativas (CIBERNED)) ; Duarte, J. (Hospital General de Segovia) ; Duran, R.l. (Centro de Investigacion Biomedica. Universidad de Granada) ; Escamilla-Sevilla, F. (Hospital Universitario Virgen de las Nieves. Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada) ; Ezquerra, M. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Fernández, M. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Fernández-Santiago, R. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Garcia, C. (Hospital Universitario Central de Asturias) ; García-Ruiz, P. (Instituto de Investigación Sanitaria Fundación Jiménez Díaz) ; Gómez-Garre, P. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Heredia, M.G. (Hospital Universitario Virgen de la Victoria) ; Gonzalez-Aramburu, I. (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla-IDIVAL) ; Pagola, A.G. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; Hoenicka, J. (Institut de Recerca Sant Joan de Déu) ; Infante, J. (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla-IDIVAL) ; Jesús, S. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Jimenez-Escrig, A. (Hospital Universitario Ramón y Cajal Madrid) ; Kulisevsky, J. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Labrador-Espinosa, M. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Lopez-Sendon, J. (Hospital Universitario Ramón y Cajal Madrid) ; de Munain Arregui, A.L. (Hospital Universitario Ramón y Cajal Madrid) ; Macias, D. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Torres, I.M. (Department of Neurology. Instituto de Investigación Sanitaria La Fe. Hospital Universitario y Politécnico La Fe) ; Marín, J. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Marti, M.J. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Martínez-Castrillo, J. (Hospital Universitario Ramón y Cajal Madrid) ; Méndez-del-Barrio, C. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Menéndez González, M. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Mínguez, A. (Hospital Universitario Virgen de las Nieves. Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada) ; Mir, P. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Rezola, E.M. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; Muñoz García, José Esteban (Hospital Clinic de Barcelona) ; Pagonabarraga, J. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pastor, Pau (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Errazquin, F.P. (Hospital Universitario Virgen de la Victoria) ; Periñán-Tocino, T. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Ruiz-Martínez, J. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; Ruz, C. (Centro de Investigacion Biomedica. Universidad de Granada) ; Rodriguez, A.S. (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla-IDIVAL) ; Sierra, M. (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla-IDIVAL) ; Suarez-Sanmartin, E. (Clinical Genetics Unit. Guys and St. Thomas' NHS Foundation Trust) ; Tabernero, C. (Hospital Universitario Ramón y Cajal Madrid) ; Tartari, J.P. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Tejera-Parrado, C. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Tolosa, E. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Valldeoriola, F. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Vargas-González, L. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Vela, L. (Department of Neurology. Hospital Universitario Fundación Alcorcón) ; Vives, F. (Centro de Investigacion Biomedica. Universidad de Granada) ; Zimprich, A. (Department of Neurology. Medical University of Vienna) ; Pihlstrom, L. (Department of Neurology. Oslo University Hospital) ; Taba, P. (Department of Neurology and Neurosurgery. University of Tartu) ; Majamaa, K. (Department of Neurology and Medical Research Center. Oulu University Hospital) ; Siitonen, A. (Institute of Clinical Medicine. Department of Neurology. University of Oulu) ; Okubadejo, N. (University of Lagos) ; Ojo, O. (University of Lagos) ; Ryten, M. (Department of Neurodegenerative Disease. UCL Institute of Neurology) ; Koks, S. (Centre for Comparative Genomics. Murdoch University) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Mitochondrial dysfunction has been implicated in the etiology of monogenic Parkinson's disease (PD). Yet the role that mitochondrial processes play in the most common form of the disease; sporadic PD, is yet to be fully established. [...]
2019 - 10.1038/s41531-019-0080-x
NPJ Parkinson's disease, Vol. 5 Núm. 1 (january 2019) , p. 8  
8.
6 p, 2.2 MB Carbon-paste nanocomposites as unconventional gate electrodes for electrolyte-gated organic field-effect transistors : Electrical modulation and bio-sensing / Muñoz, Jose (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Leonardi, Francesca (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Özmen, Tayfun (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Riba Moliner, Marta (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; González Campo, Arantzazu (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Mas Torrent, Marta (Centro de Investigación Biomédica en Red. Bioingeniería, Biomateriales y Nanomedicina) ; Baeza Labat, Maria del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química)
Nanocomposite carbon-paste electrodes (NC-CPEs) have been investigated for the first time in electrolyte-gated organic field-effect transistors (EGOFETs) as a replacement of conventional metal gate electrodes, using carbon nanotubes (CNTs) as a model carbon filler. [...]
2019 - 10.1039/c9tc04929k
Journal of materials chemistry, Vol. 7, Issue 47 (December 2019) , p. 14993-14998  
9.
14 p, 2.8 MB Moving beyond neurons : the role of cell type-specific gene regulation in Parkinson's disease heritability / Reynolds, R.H. (Department of Neurodegenerative Disease. University College London (UCL) Institute of Neurology) ; Botía, J. (Departamento de Ingeniería de la Información y las Comunicaciones. Universidad de Murcia) ; Nalls, M.A. (Data Tecnica International) ; Noyce, A.J. (Preventive Neurology Unit. Wolfson Institute of Preventive Medicine. QMUL) ; Nicolas, A. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. US National Institutes of Health) ; Cookson, M.R. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. US National Institutes of Health) ; Bandres-Ciga, S. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. US National Institutes of Health) ; Gibbs, J.R. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. US National Institutes of Health) ; Hernandez, D.G. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. US National Institutes of Health) ; Singleton, A.B. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. US National Institutes of Health) ; Reed, X. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. US National Institutes of Health) ; Leonard, H. (Laboratory of Neurogenetics. National Institute on Aging. US National Institutes of Health) ; Blauwendraat, C. (National Institute of Neurological Disorders and Stroke) ; Faghri, F. (Department of Computer Science. University of Illinois at Urbana-Champaign) ; Bras, J. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Guerreiro, R. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Tucci, A. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Kia, D.A. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Houlden, H. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Plun-Favreau, H. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Mok, K.Y. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Wood, N.W. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Lovering, R. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; R'Bibo, L. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Rizig, M. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Chelban, V. (Department of Molecular Neuroscience. UCL) ; Trabzuni, D. (Department of Genetics. King Faisal Specialist Hospital and Research Centre) ; Tan, M. (Department of Clinical Neuroscience. University College London) ; Morris, H.R. (Department of Clinical Neuroscience. University College London) ; Middlehurst, B. (Institute of Translational Medicine. University of Liverpool) ; Quinn, J. (Institute of Translational Medicine. University of Liverpool) ; Billingsley, K. (Institute of Translational Medicine. University of Liverpool) ; Holmans, P. (Biostatistics & Bioinformatics Unit. Institute of Psychological Medicine and Clinical Neuroscience. MRC Centre for Neuropsychiatric Genetics & Genomics) ; Kinghorn, K.J. (Institute of Healthy Ageing. University College London) ; Lewis, P. (University of Reading) ; Escott-Price, V. (MRC Centre for Neuropsychiatric Genetics and Genomics. Cardiff University School of Medicine) ; Williams, N. (MRC Centre for Neuropsychiatric Genetics and Genomics. Cardiff University School of Medicine) ; Foltynie, T. (UCL Institute of Neurology) ; Brice, A. (Institut du Cerveau et de la Moelle épinière. ICM. Inserm U 1127. CNRS. UMR 7225. Sorbonne Universités. UPMC University Paris 06. UMR S 1127. AP-HP. Pitié-Salpêtrière Hospital) ; Danjou, F. (Institut du Cerveau et de la Moelle épinière. ICM. Inserm U 1127. CNRS. UMR 7225. Sorbonne Universités. UPMC University Paris 06. UMR S 1127. AP-HP. Pitié-Salpêtrière Hospital) ; Lesage, S. (Institut du Cerveau et de la Moelle épinière. ICM. Inserm U 1127. CNRS. UMR 7225. Sorbonne Universités. UPMC University Paris 06. UMR S 1127. AP-HP. Pitié-Salpêtrière Hospital) ; Corvol, J.C. (Institut du Cerveau et de la Moelle épinière. ICM. Inserm U 1127. CNRS. UMR 7225. Sorbonne Universités. UPMC University Paris 06. UMR S 1127. AP-HP. Pitié-Salpêtrière Hospital) ; Martinez, M. (Paul Sabatier University) ; Giri, A. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Schulte, C. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Brockmann, K. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Simón-Sánchez, J. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Heutink, Peter (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Gasser, T. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Rizzu, P. (DZNE. German Center for Neurodegenerative Diseases) ; Sharma, M. (Centre for Genetic Epidemiology. Institute for Clinical Epidemiology and Applied Biometry. University of Tubingen) ; Shulman, J.M. (Jan and Dan Duncan Neurological Research Institute. Texas Children's Hospital) ; Robak, L. (Departments of Neurology. Neuroscience. and Molecular & Human Genetics. Baylor College of Medicine) ; Lubbe, S. (Ken and Ruth Davee Department of Neurology. Northwestern University Feinberg School of Medicine) ; Mencacci, N.E. (Northwestern University Feinberg School of Medicine) ; Finkbeiner, S. (Gladstone Institute of Neurological Disease. Taube/Koret Center for Neurodegenerative Disease Research) ; Lungu, C. (National Institutes of Health Division of Clinical Research. NINDS. National Institutes of Health) ; Scholz, S.W. (Neurodegenerative Diseases Research Unit. National Institute of Neurological Disorders and Stroke) ; Gan-Or, Z. (Montreal Neurological Institute and Hospital. Departments of Neurology and Neurosurgery. Department of Human Genetics. McGill University) ; Rouleau, G.A. (Montreal Neurological Institute and Hospital. Departments of Neurology and Neurosurgery. Department of Human Genetics. McGill University) ; Krohan, L. (Department of Human Genetics. McGill University) ; van Hilten, J.J. (Department of Neurology. Leiden University Medical Center) ; Marinus, J. (Department of Neurology. Leiden University Medical Center) ; Adarmes-Gómez, A.D. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Bernal-Bernal, I. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Bonilla-Toribio, M. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Buiza-Rueda, D. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Carrillo, F. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Carrión-Claro, M. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Mir, P. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Gómez-Garre, P. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Jesús, S. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Labrador-Espinosa, M.A. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Macias, D. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Vargas-González, L. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Méndez-del-Barrio, C. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Periñán-Tocino, T. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Tejera-Parrado, C. (Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Hospital Universitario Virgen del Rocío/CSIC/Universidad de Sevilla) ; Diez-Fairen, Monica. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Aguilar, M. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Alvarez, I. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Boungiorno, M.T. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Carcel, M. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Pastor, Pau (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Tartari, J.P. (Fundació Docència i Recerca Mútua de Terrassa and Movement Disorders Unit. Department of Neurology. University Hospital Mutua de Terrassa. Terrassa) ; Alvarez, V. (Hospital Universitario Central de Asturias) ; González, M.M. (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Blazquez, M. (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Garcia, C. (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Suarez-Sanmartin, E. (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Barrero, F.J. (Hospital Universitario Parque Tecnologico de la Salud) ; Rezola, E.M. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; Yarza, J.A.B. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; Pagola, A.G. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; de Munain Arregui, A.L. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; Ruiz-Martínez, J. (Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia) ; Cerdan, D. (Hospital General de Segovia) ; Duarte, J. (Hospital General de Segovia) ; Clarimón, J. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Dols-Icardo, O. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Infante, J. (University of Cantabria) ; Marín, J. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Kulisevsky, J. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pagonabarraga, J. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Gonzalez-Aramburu, I. (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla-IDIVAL) ; Rodriguez, A.S. (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla-IDIVAL) ; Sierra, M. (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla-IDIVAL) ; Duran, R. (Centro de Investigacion Biomedica. Universidad de Granada) ; Ruz, C. (Centro de Investigacion Biomedica. Universidad de Granada) ; Vives, F. (Centro de Investigacion Biomedica. Universidad de Granada) ; Escamilla-Sevilla, F. (Hospital Universitario Virgen de las Nieves. Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada) ; Mínguez, A. (Hospital Universitario Virgen de las Nieves. Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada) ; Cámara, A. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Compta, Y. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Ezquerra, M. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Marti, M.J. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Fernández, M. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Muñoz García, José Esteban (Hospital Clinic de Barcelona) ; Fernández-Santiago, R. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Tolosa, E. (Hospital Clinic de Barcelona) ; Valldeoriola, F. (Hospital Clinic de Barcelona) ; García-Ruiz, P. (Instituto de Investigación Sanitaria Fundación Jiménez Díaz) ; Heredia, M.J.G. (Hospital Universitario Virgen de la Victoria) ; Errazquin, F.P. (Hospital Universitario Virgen de la Victoria) ; Hoenicka, J. (Institut de Recerca Sant Joan de Déu) ; Jimenez-Escrig, A. (Hospital Universitario Ramón y Cajal) ; Martínez-Castrillo, J.C. (Hospital Universitario Ramón y Cajal) ; Lopez-Sendon, J.L. (Hospital Universitario Ramón y Cajal) ; Torres, I.M. (Department of Neurology. Instituto de Investigación Sanitaria La Fe. Hospital Universitario y Politécnico La Fe) ; Tabernero, C. (Hospital General de Segovia) ; Vela, L. (Department of Neurology. Hospital Universitario Fundación Alcorcón) ; Zimprich, A. (Department of Neurology. Medical University of Vienna) ; Pihlstrom, L. (Department of Neurology. Oslo University Hospital) ; Koks, S. (Perron Institute for Neurological and Translational Science) ; Taba, P. (Departments of Neurology and Neurosurgery. University of Tartu) ; Majamaa, K. (Department of Neurology and Medical Research Center. Oulu University Hospital) ; Siitonen, A. (Department of Neurology and Medical Research Center. Oulu University Hospital) ; Okubadejo, N.U. (University of Lagos) ; Ojo, O.O. (University of Lagos) ; Pitcher, T. (Department of Medicine. University of Otago) ; Anderson, T. (Department of Medicine. University of Otago) ; Bentley, S. (Griffith Institute for Drug Discovery. Griffith University) ; Fowdar, J. (Griffith Institute for Drug Discovery. Griffith University) ; Mellick, G. (Griffith Institute for Drug Discovery. Griffith University) ; Dalrymple-Alford, J. (Department Psychology. University of Canterbury. New Zealand Brain Research Institute) ; Henders, A.K. (Institute for Molecular Bioscience. University of Queensland) ; Kassam, I. (Institute for Molecular Bioscience. University of Queensland) ; Montgomery, G. (Institute for Molecular Bioscience. University of Queensland) ; Sidorenko, J. (Institute for Molecular Bioscience. University of Queensland) ; Zhang, F. (Institute for Molecular Bioscience. University of Queensland) ; Xue, A. (Institute for Molecular Bioscience. University of Queensland) ; Vallerga, C.L. (Institute for Molecular Bioscience. University of Queensland) ; Wallace, L. (Institute for Molecular Bioscience. University of Queensland) ; Wray, N.R. (Queensland Brain Institute. University of Queensland) ; Yang, J. (Queensland Brain Institute. University of Queensland) ; Visscher, P.M. (Queensland Brain Institute. University of Queensland) ; Gratten, J. (Queensland Brain Institute. University of Queensland) ; Silburn, P.A. (Queensland Brain Institute. University of Queensland) ; Halliday, G. (Brain and Mind Centre. Sydney Medical School. University of Sydney) ; Hickie, IB (Brain and Mind Centre. Sydney Medical School. University of Sydney) ; Kwok, J. (Brain and Mind Centre. Sydney Medical School. University of Sydney) ; Lewis, S. (Brain and Mind Centre. Sydney Medical School. University of Sydney) ; Kennedy, M. (Department of Pathology. University of Otago) ; Pearson, J. (Department of Pathology. University of Otago) ; Hardy, J. (UK Dementia Research Institute at University College London (UCL)) ; Gagliano Taliun, S.A. (Center for Statistical Genetics and Department of Biostatistics. University of Michigan) ; Ryten, M. (Department of Neurodegenerative Disease. University College London (UCL) Institute of Neurology) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Parkinson's disease (PD), with its characteristic loss of nigrostriatal dopaminergic neurons and deposition of α-synuclein in neurons, is often considered a neuronal disorder. However, in recent years substantial evidence has emerged to implicate glial cell types, such as astrocytes and microglia. [...]
2019 - 10.1038/s41531-019-0076-6
NPJ Parkinson's disease, Vol. 5 Núm. 1 (january 2019) , p. 6  
10.
18 p, 369.2 KB Interest in STEM disciplines and teaching methodologies : perception of secondary school students and preservice teachers / Hernández Serrano, María José (Universidad de Salamanca) ; Muñoz Rodríguez, José Manuel (Universidad de Salamanca)
The paper addresses the lack of interest that Secondary Education students display towards the academic disciplines of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). From the pedagogical standpoint, the origin of this problem may lie largely in the way these subjects have predominantly been taught, i. [...]
L'article aborda la manca d'interès que els estudiants d'educació secundària mostren perles disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques (STEM). Des del punt de vista pedagògic, l'origen d'aquest problema pot situar-se en gran manera en la forma com tradicionalment s'ha tendit a ensenyar aquestes matèries. [...]
El artículo aborda la falta de interés que los estudiantes de educación secundaria muestran hacia las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Desde el punto de vista pedagógico, el origen de este problema puede estar en gran medida en la forma tradicional en que predominantemente se han enseñado estas materias, es decir, utilizando estrategias expositivas. [...]

2020 - 10.5565/rev/educar.1065
Educar, Vol. 56 Núm. 2 (2020) , p. 369-386 (Monográfico)  

Articles : 67 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Contributions to meetings and congresses 2 records found  
1.
8 p, 102.9 KB Estudi de casos en desenvolupament organitzacional / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luís (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació. Departament de Pedagogia Aplicada)
L'aportació tracta de la incorporació de la metodologia de l'estudi de casos per a l'anàlisi institucional, en el marc de l'assignatura de Desenvolupament Organitzacional de la llicenciatura en Pedagogia. [...]
This communication presents the incorporation of the methodology of the study of cases for institutional analysis, in the subject organizational development master's degree in Pedagogy. The methodology let the student study individuals situations, in specifics institutions contexts, thus promoting the competence for the direct intervention in educations process. [...]

2008
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 5es : 2008  
2.
11 p, 159.6 KB Un estudi sobre la transició secundària - Universitat / Gairín Sallán, Joaquín coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Feixas i Condom, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Guillamón Ramos, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La present comunicació presenta algunes reflexions i resultats obtinguts fruït de l'estudi de camp realitzat a partir del projecte La transició secundària universitat i incorporació a la universitat. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006  

Books and collections 9 records found  
1.
52 p, 13.8 MB Guia de pràctiques d'avaluació per a l'autoregulació dels aprenentatges de l'estudiantat universitari / Muñoz Moreno, José Luis ; Pons Seguí, Laura ; Ion, Georgeta ; Cano García, Elena ; Fuentes Agustí, Marta ; Mercader Juan, Cristina ; Díaz Vicario, Anna
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
2.
18 p, 1.1 MB Pins del Vallès, 1936-1939. La Guerra Civil a Sant Cugat del Vallès / Mota Muñoz, José Fernando (Grup d'estudis locals de Sant Cugat del Vallès)
Entre octubre de 1936 i gener de 1939 la vila de Sant Cugat del Vallès va canviar el seu nom per Pins del Vallès. En aquest període de Guerra Civil el poble viurà sobtats canvis polítics i una revolució social. [...]
Sabadell : Fundació Bosch i Cardellach , 2017
El Vallès: Segona República, Guerra Civil i Postguerra (1931-1945), 2017, p. 109-126  
3.
53 p, 645.3 KB Plan de Acción Tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad (PATdis). : Guía de recomendaciones. Gestores y profesorado universitario / Galán-Mañas, Anabel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional)) ; Fernández Rodríguez, Montserrat (Fundació Autònoma Solidària) ; Sanahuja Gavaldà, José María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luís (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional)) ; Oliver Casas, Judit (Fundació Autònoma Solidària)
La presente guía tiene como finalidad servir de apoyo a los agentes implicados en la orientación de los estudiantes universitarios con discapacidad. Se trata de proporcionar pautas claras de actuación a los distintos agentes implicados en el proceso formativo de los estudiantes con discapacidad, con el fin de garantizar que los estudiantes con discapacidad puedan seguir sus estudios universitarios en igualdad de condiciones que el resto de estudiantes. [...]
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Centro de Publicaciones ; Universitat Autònoma de Barcelona , 2012  
4.
28 p, 818.9 KB Código de conducta en competiciones deportivas escolares / Gairín Sallán, Joaquín, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional)) ; Castro Ceacero, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional)) ; Díaz Vicario, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional)) ; Muñoz Moreno, José Luís (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional)) ; Sha, Pei Pei (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional))
El 'Código de conducta en competiciones deportivas escolares' es resultado del trabajo de investigación 'Prevención de actitudes intolerantes en las competiciones deportivas escolares' (Exp. 37/2011) realizado por miembros del Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO-EDURISC) de la Universitat Autònoma de Barcelona y financiado por el Consejo Superior de Deportes. [...]
El 'Codi de conducta en competicions esportives escolars' és el resultat del treball d'investigació 'Prevenció d'actituds intolerants en les competicions esportives escolars' (Exp. 37/2011), realitzat per membres de l'Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO-EDURISC) de la Universitat Autònoma de Barcelona amb el finançament del Consell Superior d'Esports. [...]

2012
2 documents
5.
287 p, 5.1 MB Municipio y educación : reflexiones, experiencias y desafíos / Gairín Sallán, Joaquín, ed. ; Sánchez Díaz, Sebastián, ed. ; Aguilar Gómez, María Eliana ; Arias, Óscar ; Armengol, Carmen ; Barrientos, Rina ; Becerra, Adán ; Becerra, Sergio ; Benavides, Nibaldo ; Cancino, Víctor ; Céspedes, Alejandro ; Croquevielle, María Elena ; Castro Ceacero, Diego ; Castro, Moyra ; Davis, Giselle ; Díaz, Pedro ; Donoso, Sebastián ; Echevarría, Begoña ; Flores, Guadalupe ; Gairín Sallán, Joaquín ; García, María Soledad ; González, Carmen ; Jara, Mundina ; Levicán, Sergio ; Lira, Isaac ; López, Leopoldo ; Maillard, Bernardita ; Martínez, María Teresa ; Mayorga, Gladys ; Montiel, Jaime ; Muñoz, José Luis ; Navarrete, Ricardo ; Ormazábal, María Paz ; Pardo, Magdalena ; Peralta, Marta ; Pesutic, Rosa ; Poliche, María Alejandra ; Ponce, Paola ; Prieto, Óscar ; Rivera, Miguel ; Rivera, Patricia ; Salas, Loreto Andrea ; Sánchez, Sebastián ; Sandoval, Mario ; Sanhueza, Norma ; Soto, Víctor ; Tolosana, Carmen ; Valdés, Rubén ; Zúñiga, Olga
La presente aportación recoge reflexiones y experiencias relacionadas con el trabajo educativo en el territorio de Coyhaique y otros municipios. Más allá de las contribuciones que presenta, representa la defensa y reivindicación de la participación de los municipios en la organización y gestión del servicio público de la educación. [...]
FIDECAP , 2011  
6.
244 p, 5.7 MB Desarrollo educativo al servicio del desarrollo social / Gairín Sallán, Joaquín, coord. ; Castro Ceacero, Diego, coord. ; Aguilar, María Eliana ; Arias, Óscar ; Armengol Asparó, Carme ; Barrientos, Rina ; Becerra, Adán ; Becerra, Sergio ; Cancino, Víctor ; Castro, Diego ; Donoso, Sebastián ; Durán, María del Mar ; Feixas i Condom, Mònica ; García, María Soledad ; Flores, Guadalupe ; Fuentealba, Pablo ; González, Carmen ; González, Paz ; Hernández, Laura ; Inzulza, Domingo ; Jara, Mundina ; Lira, Isaac ; Mayorga, Gladys ; Montiel, Jaime ; Muñoz, José Luis ; Navarro, Marita ; Oyarzún, Claudio ; Pesutic, Rosa ; Prieto, Oscar ; Retamal, Silvia ; Rodríguez, David ; Romero, Luis ; Sánchez, Sebastián
La publicación recoge las aportaciones y los trabajos realizados con motivo del "Proyecto de apoyo y fortalecimiento educacional en gestión directiva y competencias profesionales docentes", promovido por varias instituciones, coordinado por el Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO) de la Universidad Autónoma de Barcelona; y subvencionado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). [...]
FIDECAP , 2010  
7.
222 p, 9.2 MB La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias / Gairín Sallán, Joaquín, coord. ; Aguilar Chávez, Nohemy ; Fidalgo, Fernando ; Paraíso, Isabel ; Alarcón, Jorge ; Fonseca Jarquín, Mª del Carmen ; Parra Trepowski, Óscar ; Baraibar, Alicia ; Rocha Fidalgo, Nara Luciene ; Barrales Villegas, Adoración ; García Veja, Rodolfo ; Román Medina, Luciano ; Benavides, Nibaldo ; Hernández, Wilfrido ; Ruiz, Vielka ; Bengoa, Mario ; Jerónimo, Miguel ; Salles Viana Neves, Inajara de ; Bolaños Prado, Elena ; Lopes Reis, Márcia ; Smith, Guillermo ; Bosco Bernal, Juan ; Martínez, Daniel ; Villanueva Núñez, Gloria Janeth ; Castillo Vado, Francisco ; Medrano Rodríguez, Hernán ; Sánchez, Sebastián ; Castro, Moyra ; Molina, Nuby L. ; Silva, José Manuel ; Corea Tórrez, Norma Cándida ; Muñoz Moreno, José Luis ; Tafur Puente, Rosa María ; Contreras, Azael E. ; Navarro, Elida ; Terreros Barrios, Nicolasa ; Donado, Vielka de ; Nicolau, Ana ; Vázquez, María Inés ; Donoso, Sebastián ; Palmeros y Ávila, Guadalupe ; Martínez, Alejandra
La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias" es el nuevo título de la Serie Informes de RedAGE. La misma recoge la visión de 41 especialistas de 13 países iberoamericanos sobre la realidad y perspectivas de la atencion a la diversidad en centros de educación secundaria. [...]
Santillana del Pacífico - RedAGE , 2013 (Informes ; 4)  
8.
382 p, 2.8 MB Colectivos vulnerables en la Universidad. : Reflexión y propuestas para la intervención / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tolosana Cidón, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Suárez, Cecilia Inés ; González Rubio, Janeth ; Blandón López, Alexander ; Dovigo, Fabio ; Gómez Cifuentes, Nicolasa ; Castro Ceacero, Diego ; Rodríguez Gómez, David ; Díaz Vicario, Anna ; Navarro, Marita ; Muñoz, José Luis ; Suárez, Cecilia Inés ; Barrera-Corominas, Aleix ; Fernández-de-Álava, Miren ; Díaz Vicario, Anna
El acceso y permanencia en la universidad no ofrece, hoy por hoy, las mismas oportunidades a todos los ciudadanos que están en condiciones de realizar estudios superiores. Razones económicas, culturales, sociales o de género castigan de una manera significativa a determinados colectivos, que ven mermadas sus posibilidades de realización y de promoción personal y social. [...]
Wolters Kluwer , 2014  
9.
14 p, 84.4 KB La transició secundària-universitat : l'acollida als estudiants de primer curs / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Feixas i Condom, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Guillamón Ramos, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
Aquest estudi analitza els processos de transició de l'educació secundària a la universitat i, en concret, la incorporació i l'acollida dels estudiants de primer curs. L'estudi de camp realitzat a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) recull principalment les opinions de responsables institucionals, estudiants de primer curs, estudiants de secundària i organitzacions d'estudiants. [...]
IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 123-136
3 documents

Research literature 14 records found  1 - 10next  jump to record:
1.
75 p, 2.5 MB La configuració U-space impacta en la seguretat, capacitat i flexibilitat / Clotet Montes, Marc ; Muñoz Gamarra, Jose Luis, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El present treball de final de grau està enfocat a l'estudi del concepte U-space, els seus actuals i futurs serveis i procediments per a permetre l'accés de UAVs a l'espai aeri de manera segura, eficient i flexible, i l'anàlisi dels resultats de simulacions estudiant com a diferents configuracions de l'espai aeri impacten en la flexibilitat i capacitat del sistema.
El presente trabajo de final de grado está enfocado al estudio del concepto U-space, sus actuales y futuros servicios y procedimientos para permitir el acceso de UAVs al espacio aéreo de forma segura, eficiente y flexible, y el análisis de los resultados de simulaciones estudiando como diferentes configuraciones del espacio aéreo impactan en la flexibilidad y capacidad del sistema.
The present final degree study is focused on the exploration of the U-space concept, its current and future services and procedures to allow the access of UAVs to the airspace in a safe, efficient and flexible way, and the analysis of the results of simulations studying how different airspace configurations impact on the flexibility and capacity of the system.

2020
Grau en Gestió Aeronàutica [829]  
2.
71 p, 2.7 MB Anàlisi de la distància mínima de separació del U-space en escenaris d'alta densitat / Alarcon Romero, Judit ; Muñoz Gamarra, Jose Luis, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Visió general de la situació d'avui en dia en relació amb els drones i U-space. Consta de: part teòrica on es responen preguntes com què és el U-space i com es gestionarà, entre d'altres, i part pràctica, on es realitza un estudi per veure com afecta la separació que hi ha d'haver entre drons i avions comercials, a la seguretat, capacitat i flexibilitat del sistema, per tal d'evitar conflictes en un escenari d'alta densitat. [...]
Visión general de la situación de hoy en día en relación con los drones y U-space. Consta de: parte teórica donde se responden preguntas como qué es el U-space y cómo se gestionará, entre otras, y parte práctica, donde se realiza un estudio para ver cómo afecta la separación que debe haber entre drones y aviones comerciales, a la seguridad, capacidad y flexibilidad del sistema, para evitar conflictos en un escenario de alta densidad. [...]
Overview of today's situation regarding drones and U-space. It consists of: a theorical part where questions such as what is U-space and how will it be managed are answered, among others, and a practical part, where a study is made to see how the separation that should exist between drones and commercial aircrafts affects the security, capacity and flexibility of the system, to avoid conflicts in a high density scenario. [...]

2020
Grau en Gestió Aeronàutica [829]  
3.
91 p, 3.5 MB Anàlisi de distància de separació mínima U-space en escenaris d'alta densitat / Rallo Salaet, Francesca ; Muñoz Gamarra, Jose Luis, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Anàlisi de la influència dels paràmetres de separació entre aeronaus no tripulades en l'espai aeri de Barcelona mitjançant eines de simulació per ordinador. En un context d'entrega de paqueteria mitjançant aquest tipus d'aeronaus dins l'àrea metropolitana de Barcelona i amb la utilització d'eines per evitar conflictes de manera estratègica.
Análisis de la influencia de los parámetros de separación entre aeronaves no tripuladas en el espacio aéreo de Barcelona mediante herramientas de simulación por ordenador. En un contexto de entrega de paquetería mediante este tipo de aeronaves dentro del área metropolitana de Barcelona y con la utilización de herramientas para evitar conflictos de manera estratégica.
Analysis of the influence of the parameters of separation among unmanned aircraft at Barcelona's airspace by means of tools of simulation for computer. At a context of delivery of packages by means of this type of aircraft in Barcelona's metropolitan area and with the utilisation of tools to eschew conflicts of strategic mode.

2020
Grau en Gestió Aeronàutica [829]  
4.
236 p, 6.6 MB Aislamiento, identificación y caracterización de nuevos probióticos con propiedades funcionales para su aplicación en alimentación / Cifuentes Orjuela, Gloria ; Moreno Muñoz, José Antonio, dir. (Laboratorios ORDESA) ; Valero Barranco, Francisco, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental
La relación entre el hospedador y los microorganismos que colonizan el tracto gastrointestinal (GIT) es importante y fundamental para mantener un buen estado de salud, ya que se ha observado que la baja diversidad microbiana intestinal está asociada con el riesgo de enfermedades. [...]
The relationship between the human host and microorganisms that colonize the gut is important and fundamental to maintain a healthy balance and several research suggest that a gut microbiota with low diversity may have negative consequences for health. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
5.
309 p, 8.4 MB Spin-lattice coupling in strongly correlated cobalt oxides investigated by synchrotron and neutron techniques / Padilla-Pantoja, Jessica ; García Muñoz, José Luis (Físic), dir. ; Herrero-Martín, Javier, dir. ; Granados García, Xavier ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física
El trabajo que se presenta en esta tesis has sido realizado entre Enero del 2011 y Diciembre del 2015 en el Institut de Ciència de Materials de Barcelona (ICMAB-CSIC), con la colaboración del Sincrotrón ALBA (Cerdanyola del Vallès). [...]
The work presented in this thesis has been carried out between January of 2011 and December of 2015 at the Institut de Ciència de Materials de Barcelona (ICMAB-CSIC), with the collaboration of the ALBA Synchrotron Light Source (Cerdanyola del Vallès). [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
6.
166 p, 1.3 MB Enseñanza basada en resolución de problemas: distancia entre conocimiento teórico y saber común / Muñoz León, José Juan ; Gorgorió Solà, Núria, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
En esta tesis se aborda el tema del pensamiento del profesorado acerca de la resolución de problemas entendida como estrategia didáctica. Se parte del supuesto de que el conocimiento del dominio teórico se transforma al trasladarse a la realidad, perdiendo o ganando propiedades, y que este nuevo conocimiento, llamado saber común, es el que condiciona el comportamiento de los individuos. [...]
The subject of this thesis is teachers' ways of thinking about problem solving understood as a didactic strategy. It is assumed that knowledge of the theoretical domain is transformed by moving to reality, losing or gaining properties, and that this new knowledge, called common knowledge, is the one that determines how people act and interact. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
7.
289 p, 7.5 MB Advanced amperometric nanocomposite sensors based on carbon nanotubes and graphene: characterization, optimization, functionalization and applications / Muñoz Martín, Jose María ; Céspedes Mulero, Francisco, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Baeza Labat, Maria del Mar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química
Dins de l'amplia gama de nanocompòsits, la incorporació de materials conductors de carboni nanoestructurats, entre els quals s'hi troben els nanotubs de carboni (NTCs) i el grafè, a dins d'una matriu polimèrica aïllant, és una forma molt atractiva de combinar les propietats mecàniques i elèctriques úniques del material de farciment amb els atributs dels plàstics. [...]
Entre la amplia gama de nanocompósitos, la incorporación de materiales conductores nanoestructurados de carbono, entre los que se encuentran los nanotubos de carbono (NTCs) y el grafeno, dentro de una matriz polimérica aislante, es una forma muy atractiva de combinar las propiedades mecánicas y eléctricas únicas del material de relleno con los atributos de los plásticos. [...]
Among the wide range of nanocomposites, the incorporation of conducting nanostructured carbon materials, such as carbon nanotubes (CNTs) and graphene, into an insulating polymeric matrix is a very attractive way to combine the unique mechanical and electrical properties of individual filler with the advantages of plastics. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
8.
304 p, 9.3 MB Synthesis, characterization and applications of persistent radical systems / Muñoz Gómez, Jose Luis ; Vidal Gancedo, José, dir. ; Veciana Miró, Jaume, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química
Durante las últimas décadas se han desarrollado muchas técnicas para estudios de estructura molecular. La Wspectroscopía Magnética Nuclear (NMS), en particular, es una técnica importante que ha alcanzado un uso generalizado para la identificación y caracterización de moléculas de interés en la química y la bioquímica. [...]
During the last decades many techniques for molecular structure studies have been developed. Nuclear Magnetic Spectroscopy (NMS), in particular, is an important technique that has achieved a widespread use for the identification and characterization of molecules of interest in chemistry and biochemistry. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
9.
236 p, 3.6 MB NEMS/MEMS integration in submicron CMOS Technologies / Muñoz Gamarra, Jose Luis ; Barniol i Beumala, Núria, tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Electrònica) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Electrònica
La reducción de los dispositivos MEMS hasta la nano escala (NEMS) ha permitido el acceso a nuevos dominios de la física y promete revolucionar las aplicaciones de sensado. Sin embargo esta miniaturización ha sido conseguida a costa de procesos de fabicración complicados y no reproducibles. [...]
The reduction of MEMS devices dimensions to the nano scale (NEMS) has allowed them to access a host of new physics and promise to revolutionize sensing applications. However this miniaturization has been obtained at an expense of dedicated, difficult and non reproducible fabrication processes. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
10.
170 p, 3.1 MB Estudio del funcionamiento neurocognitivo en la infección por VIH en la era de las terapias antirretrovirales combinadas / Muñoz-Moreno, Jose Antonio ; Garolera i Freixa, Maite, dir. ; Clotet, Bonaventura, dir. ; Navarro, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular i de Fisiologia
La tesis titulada "Estudio del Funcionamiento Neurocognitivo en la Infección por VIH en la Era de las Terapias Antirretrovirales Combinadas" desarrollada por el doctorando Jose Antonio Muñoz-Moreno se planteó como objetivos principales a su inicio: 1. [...]
The thesis entitled "Study of Neurocognitive Functioning in HIV Infection in the Era of Combination Antiretroviral Therapy" and developed by the pre-doctoral student Jose Antonio Muñoz-Moreno established as main initial objectives: 1. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2013  

Research literature : 14 records found   1 - 10next  jump to record:
Learning materials 6 records found  
1.
1 p, 106.4 KB Tips per a l'alfabetització en feedback / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran Bellonch, Maria del Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo Horrillo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar l'alfabetització de l'alumnat en el feedback.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
2.
1 p, 75.9 KB Com donar el feedback per a que sigui fàcil d'utilitzar? / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran Bellonch, Maria del Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo Horrillo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a donar un feedback que l'alumnat pugui emprar per millorar.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
3.
1 p, 51.5 KB Dissenyar processos de feedback efectius / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran Bellonch, Maria del Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo Horrillo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar un ús efectiu del feedback entre iguals.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
4.
1 p, 60.3 KB Com alfabetitzar a l'alumnat en el feedback? / Ion, Georgeta, coord. ; Arnau-Sabatés, Laura ; Armengol Asparó, Carme ; Barrera-Corominas, Aleix ; Castro Ceacero, Diego ; Morodo Horrillo, Andy ; Duran Bellonch, Maria del Mar ; Díaz Vicario, Anna ; Muñoz Moreno, José Luis ; Buñuel Azor, Immaculada ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther ; Suárez, Cecilia Inés ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Mercader Juan, Cristina
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar l'alfabetització de l'alumnat en el feedback.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
5.
16 p, 1.6 MB Adaptació de l'avaluació dels aprenentatges als entorns virtuals. Idees per a la virtualització de l'avaluació / Ion, Georgeta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mercader Juan, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Muñoz Moreno, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona)
En aquest material destaquem algunes orientacions que poden guiar el procés d'adaptació de les pràctiques d'avaluació dels aprenentatges als entorns virtuals. Partim d'una revisió de la literatura especialitzada sobre la temàtica i també dels resultats dels projectes d'innovació i recerca que desenvolupem: a) Estratègies d'autoavaluació per a l'autoregulació d'aprenentatges i el desenvolupament professional docent (Ref. [...]
Barcelona, 2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
6.
11 p, 386.9 KB Pauta per a l'avaluació de la contribució individual dels membres al procés grupal en el treball en equip universitari / Agud Morell, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Alcalde, Rosa ; Armengol Asparó, Carme ; Barrera-Corominas, Aleix ; Borras Izquierdo, Alexis ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran Bellonch, Maria del Mar ; González Fernández, Henar ; Ion, Georgeta ; Marzo Ruiz, Lourdes ; Mercader Juan, Cristina ; Muñoz Moreno, José Luís ; Orta Trepat, María ; Parera Garcia, Mònica ; Pérez-Maldonado, Cristina ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther ; Sánchez Martí, Angelina ; Zolle-Valero, Txell, col.
La pauta que es presenta a continuació parteix d'un projecte que es fonamenta en la necessitat d'assegurar una avaluació més individualitzada quan el mètode de treball escollit pel professorat és el treball en equip. [...]
Bellaterra 2018 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  

Course materials 16 records found  1 - 10next  jump to record:
1.
3 p, 96.9 KB Fonaments d'Enginyeria [42642] / Moreno Ortiz, Romualdo ; Muñoz Gamarra, Jose Luis ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Aquesta assignatura s'imparteix íntegrament en anglès. Si us plau, consulteu la guia docent en aquest idioma.
Esta asignatura se imparte íntegramente en inglés. Por favor, consulte la guía docente en ese idioma.

2020-21
Màster Universitari en Logística i Gestió de la Cadena de Subministrament / Logistics and Supply Cha [1135]
3 documents
2.
7 p, 114.5 KB Context social i gestió escolar [102069] / Muñoz Moreno, José Luís ; Troiano Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; París Mañas, Georgina ; Salat Llorente, Esther ; Saurí Saula, Enric ; Armengol Asparo, Maria Carme ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius que pretén l'assignatura de Context Social i Gestió Escolar són: 1. Analitzar la relació entre l'entorn social i l'escolar i les relacions socials que es donen en el si de l'escola. [...]
Los objetivos que pretende la asignatura de Contexto Social y Gestión Escolar son: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela. [...]

2020-21
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
3.
6 p, 116.7 KB Pràcticum I [102065] / Troiano Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Levatino, Antonina ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; González Motos, Sheila ; Muñoz Moreno, José Luís ; Jacovkis Halperin, Judith ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género. [...]

2020-21
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
4.
5 p, 107.8 KB El Canvi i la Innovació. La Vinculació amb l'Entorn [44246] / Armengol Asparo, Maria Carme ; Gairín Sallán, Joaquín ; Muñoz Moreno, José Luís ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Comprendre el context socioeducatiu en què es troba la institució educativa i conèixer i aplicar les estratègies i models de millora més adequats per gestionar el canvi.
Comprender el contexto socioeducativo en el que se halla la institución educativa y conocer y aplicar las estrategias y modelos de mejora más adecuados para gestionar el cambio.

2020-21
Màster Universitari en Direcció de Centres per a la Innovació Educativa [1454]
3 documents
5.
4 p, 102.7 KB Treball de Final de Màster [44247] / Armengol Asparo, Maria Carme ; Mercader Juan, Cristina ; Suarez Rivarola, Cecilia Inés ; Garcia Lopez, Empar ; Berengueras Pont, Maria Merce ; Duran Bellonch, Maria del Mar ; Castro Ceacero, Diego ; Muñoz Moreno, José Luís ; Barrera Corominas, Aleix ; Diaz Vicario, Anna ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Desenvolupar un projecte d'innovació i / o direcció que posi en joc totes les competències i continguts desenvolupats al llarg dels diferents mòduls del màster.
Desarrollar un proyecto de innovación y/o dirección que ponga en juego todas las competencias y contenidos desarrollados a lo largo de los diferentes módulos del máster.

2020-21
Màster Universitari en Direcció de Centres per a la Innovació Educativa [1454]
3 documents
6.
6 p, 116.3 KB Pràcticum I [102065] / Troiano Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Scandurra, Rosario ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; González Motos, Sheila ; Muñoz Moreno, José Luís ; Verger Planells, Antoni ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género. [...]

2019-20
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
7.
6 p, 91.3 KB Pràcticum I [102065] / García Gracia, Maribel ; Troiano Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; Gonzalez Motos, Sheila ; Muñoz Moreno, José Luís ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1 Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school 1 The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school professionals. [...]
1 Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género. [...]

2018-19
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
8.
11 p, 109.5 KB Educació i contextos educatius [101644] / Ion, Georgeta ; Agud Morell, Ingrid ; Muñoz Moreno, José Luís ; Garriga Crespi, Santi ; Barrera Corominas, Aleix ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre el fenomen educatiu dins la societat actual, mostrant la seva importància pel desenvolupament individual i col·lectiu de les persones i identificant a grans trets algunes de les problemàtiques més rellevants inherents al món de l'educació avui. [...]
The subject contributes to understand the educational phenomena in the nowadays society, showing its importance for the individual and social development and identifying the critical aspects of the educational context. [...]
La asignatura contribuye a comprender el fenómeno educativo dentro de la sociedad actual, mostrando su importancia para el desarrollo individual y colectivo de las personas e identificando a grandes rasgos algunas de las problemáticas más relevantes inherentes al mundo de la educación hoy en día. [...]

2018-19
Grau en Pedagogia [1211]
Grau en Educació Social [827]
Grau en Educació infantil [847]
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
9.
10 p, 99.2 KB Educació i contextos educatius [101644] / Ion, Georgeta ; Agud Morell, Ingrid ; Muñoz Moreno, José Luís ; Garriga Crespi, Santi ; Barrera Corominas, Aleix ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura contribueix a comprendre el fenomen educatiu dins la societat actual, mostrant la seva importància pel desenvolupament individual i col·lectiu de les persones i identificant a grans trets algunes de les problemàtiques més rellevants inherents al món de l'educació avui. [...]
The subject contributes to understand the educational phenomena in the nowadays society, showing its importance for the individual and social development and identifying the critical aspects of the educational context. [...]
La asignatura contribuye a comprender el fenómeno educativo dentro de la sociedad actual, mostrando su importancia para el desarrollo individual y colectivo de las personas e identificando a grandes rasgos algunas de las problemáticas más relevantes inherentes al mundo de la educación hoy en día. [...]

2017-18
Grau en Pedagogia [1211]
Grau en Educació Social [827]
Grau en Educació infantil [847]
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
10.
6 p, 91.0 KB Pràcticum I [102065] / García Gracia, Maribel ; Troiano Gomà, Helena ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; Muñoz Moreno, José Luís ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres 1 aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
1 The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school professionals. Students will be assigned to different schools in groups of 5 and will carry out a general observation of three fundamental aspects: the social context of the school, the school's organization and classroom life. [...]
Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la 1 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela. [...]

2017-18
Grau en Educació Primària [896]
3 documents

Course materials : 16 records found   1 - 10next  jump to record:
Personal and institutional archives 3 records found  
1.
1 p, 446.0 KB Carta mecanografiada de José María Muñoz Quirós a José Agustín Goytisolo / Muñoz Quirós, José María
1999  
 UAB restricted access
2.
1 p, 581.6 KB 'En la poesía hay que contar con buen barro y saber mover las manos' / Martínez Muñoz, Jose A.
21 març 1999  
3.
2 p, 200.3 KB Carta manuscrita de José Antonio Muñoz Rojas a José Agustín Goytisolo / Muñoz Rojas, José Antonio
1955 , 1955  
 UAB restricted access

See also: similar author names
2 Munoz, Javier
1 Muñoz, J
1 Muñoz, J.
1 Muñoz, J. A.
1 Muñoz, J. L.
1 Muñoz, J. Manuel
5 Muñoz, J.A.
4 Muñoz, J.M.
1 Muñoz, J.P.
2 Muñoz, Javier
3 Muñoz, Jesús
1 Muñoz, Joan Antoni
5 Muñoz, Jordi
1 Muñoz, Jordi-Jesús
4 Muñoz, Josep
3 Muñoz, Josep Antón
4 Muñoz, José
4 Muñoz, José Luis
4 Muñoz, José Luís
29 Muñoz, Juan
1 Muñoz, Juan Carlos
1 Muñoz, Juan Francisco
2 Muñoz, Juan Manuel
1 Muñoz, Juan Pablo
2 Muñoz, Juan Ramón
1 Muñoz, Judith
29 Muñóz, Juan
29 Múñoz, Juan
Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.