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1.
8 p, 471.5 KB Aprendizagem significativa de conceitos científicos das ciências naturais : o mapa conceitual como recurso didático / Pacífico Ribeiro de Assis Silveira, Felipa (Centro Universitário Metropolitano de São Paulo) ; Soares Mendonça, Conceição Aparecida (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
O estudo promoveu intervenção a favor da aprendizagem significativa de conceitos das Ciências Naturais, analisou e respondeu a questão: o Mapa Conceitual como recurso didático facilita a aprendizagem significativa de conceitos científicos no Ensino Fundamental? Adotou a interdependência entre o ensinar/aprender/investigar em sala de aula. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 197-204  
2.
7 p, 701.0 KB O uso do de mapas conceituais progressivos como recurso facilitador da aprendizagem significativa em ciências naturais e Biologia / Aparecida, Conceição Mendonça Soares (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil). Unidade Acadêmica de Garanhuns) ; Antonio, Marco Moreira (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (brasil). Instituto de Física) ; Pacífico Ribeiro de Assis Silveira, Felipa (Centro Universitário Metropolitano de São Paulo (Brasil))
Esta investigação qualitativa descritiva, do tipo intervenção, teve como objetivo analisar a influência que os mapas conceituais exercem sobre a aprendizagem significativa. Desenvolveram-se cinco estudos na área das Ciências Naturais, com conteúdos diferentes da grade de tópicos e ênfase em conhecimentos específicos da Biologia, com alunos de três instituições diferentes. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3377-3383 (Innovacions didàctiques)  

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