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12 p, 675.8 KB Management of Aromatase Inhibitor-Associated Bone Loss (AIBL) in postmenopausal women with hormone sensitive breast cancer : Joint position statement of the IOF, CABS, ECTS, IEG, ESCEO, IMS, and SIOG / Hadji, Peyman (Krankenhaus Nordwest) ; Aapro, Matti S. (Genolier Cancer Center, Switzerland) ; Body, Jean-Jacques (CHU Brugmann, Université Libre de Bruxelles, Belgium) ; Gnant, Michael (Medical University of Vienna, Austria) ; Brandi, Maria Luisa (University of Florence, Italy) ; Reginster, Jean Yves (University of Liège, Belgium) ; Zillikens, M. Carola (Erasmus MC, Rotterdam, Netherlands) ; Glüer, Claus-C. (Univeristy of Kiel, Germany) ; de Villiers, Tobie (University of Stellenbosch, Cape Town, South Africa) ; Baber, Rod (University of Sydney, Australia) ; Roodman, G. David (Indiana University School of Medicine, USA) ; Cooper, Cyrus (University of Southampton, UK) ; Langdahl, Bente (Aarhus University, Denmark) ; Palacios, Santiago (Instituto Palacios Madrid, Spain) ; Kanis, John (Catholic University of Australia, Melbourne, Australia and University of Sheffield, UK) ; Al-Daghri, Nasser (University of Riyadh, Saudi Arabia) ; Nogués Solán, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Eriksen, Erik Fink (University of Oslo, Norway) ; Kurth, Andreas (Klinikum Birkenwerder, Germany) ; Rizzoli, Rene (Geneva University, Switzerland) ; Coleman, Robert E. (University of Sheffield, UK)
Several guidelines have been reported for bone-directed treatment in women with early breast cancer (EBC) for averting fractures, particularly during aromatase inhibitor (AI) therapy. Recently, a number of studies on additional fracture related risk factors, new treatment options as well as real world studies demonstrating a much higher fracture rate than suggested by randomized clinical controlled trials (RCTs). [...]
2017 - 10.1016/j.jbo.2017.03.001
Journal of Bone Oncology, Vol. 7 (June 2017) , p. 1-12  
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8 p, 151.4 KB Difusión del software libre en la universidad : la experiencia piloto Moodle en la Universidad del País Vasco / Andonegi Martínez, José Miguel (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica y Organización Escolar) ; Ezeiza Ramos, Ainhoa (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica y Organización Escolar) ; Fernández Marzo, Florencio (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica y Organización Escolar) ; Garmendia Mujika, Mikel (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica y Organización Escolar) ; Pérez Manso, Ángel (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica y Organización Escolar) ; Palacios Navarro, Santiago (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica y Organización Escolar) ; Ruiz Cantalejo, Iván (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica y Organización Escolar)
La experiencia piloto Moodle UPV/EHU que aquí se presenta, comenzó en 2003 impulsada por un pequeño grupo de profesores apoyados por el centro informático de la universidad (CIDIR). Este grupo ha colaborado de manera desinteresada con los profesores investigadores de la Universidad que han solicitado su ayuda en el uso de Moodle, ofreciéndoles soporte técnico y formación. [...]
The UPV-EHU Moodle pilot experience presented in this paper was set up in 2003, driven by a small group of lecturers with the help of the Computer Centre of the UPV/EHU (CIDIR). This group has voluntarily collaborated with those university teachers who were interested in working with Moodle and offered them technical support and training. [...]

2008 - 10.5565/rev/educar.141
Educar, N. 41 (2008) p. 51-58  

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1 Palacios, S.
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