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6 p, 87.3 KB O enfoque CTS na prática e na formação docente / Pereira Silva, Laressa (Universidade Cruziero do Sul, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, São Paulo, Brasil) ; Barbosa, Josâne Geralda (Universidade Cruziero do Sul, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, São Paulo, Brasil) ; Vasconcelos, Talita (Universidade Cruziero do Sul, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, São Paulo, Brasil) ; Maciel, Maria Delourdes (Universidade Cruziero do Sul, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, São Paulo, Brasil) ; Pereira Sepini, Ricardo (Centro Superior de Ensino e Pesquisa de Machado, Minas Gerais, Brasil)
A partir dos estudos e discussões promovidos na disciplina Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul-São Paulo/Brasil e de um debate relacionado com temas CTS no IFMG – Campus Ouro Preto-Minas Gerais/Brasil, realizou-se uma pesquisa, cujo objetivo foi debater o enfoque CTS no currículo escolar, no ensino e na formação de professores. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 223-228  

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