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27 p, 271.7 KB Empleabilidad y trabajo del profesorado universitario : una revision del campo / Botero Sarassa, Jimena (Pontificia Universidad Javeriana (Colòmbia)) ; Rentería Peréz, Erico (Universidad del Valle (Cali, Colòmbia))
Se presenta la revisión de publicaciones especializadas sobre empleabilidad y trabajo del profesorado universitario. Se consideran las dimensiones socio-económica y política, educativa, organizacional e individual. [...]
The review of specialized publications on employability and work of university professors is presented. The socio-economic and political, educational, organizational and individual dimensions are considered. [...]

2019 - 10.5565/rev/athenea.2140
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 19 Núm. 3 (2019) , e. 2140 (Artículos)  

Documents de recerca 1 registres trobats  
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366 p, 3.3 MB Significado del trabajo y sentido de la profesión en la academia. Un estudio en el contexto colombian / Romero Caraballo, Martha Patricia ; Blanch i Ribas, Josep Maria, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Rentería Pérez, Erico, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social
Introduction. The research was framed in the context of the transformation of work, especially the located in the academy. Their focus was the analysis of the configuration of the meaning of work and the sense of the profession in a group of Colombian university teachers. [...]
Introducción. La investigación estuvo enmarcada en el contexto de las transformaciones del trabajo, en especial del situado en la academia. Su foco de análisis fue la configuración del significado del trabajo y del sentido de la profesión en un colectivo de profesorado universitario colombiano. [...]
Introduction. The research was framed in the context of the transformation of work, especially the located in the academy. Their focus was the analysis of the configuration of the meaning of work and the sense of the profession in a group of Colombian university teachers. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  

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