Resultados globales: 164 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 67 registros
Contribuciones a jornadas y congresos, Encontrados 1 registros
Libros y colecciones, Encontrados 17 registros
Documentos de investigación, Encontrados 33 registros
Materiales didácticos, Encontrados 9 registros
Materiales académicos, Encontrados 37 registros
Artículos Encontrados 67 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
15 p, 2.8 MB Association of candidate genetic variants and circulating levels of ApoE/ApoJ with common neuroimaging features of cerebral amyloid angiopathy / Bonaterra-Pastra, Anna (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Benítez, Sònia (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pancorbo, Olalla (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Rodriguez-Luna, David (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Vert, Carla (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Rovira, Alex (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Freijo, M. Mar (Instituto de Investigación Sanitaria Biocruces Bizkaia) ; Tur, Silvia (Hospital Universitari Son Espases (Palma de Mallorca, Balears)) ; Martínez-Zabaleta, Maite (Hospital Universitario de Donostia) ; Cardona, Pere-Joan (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Vera, Rocío (Hospital Universitario Ramón y Cajal (Madrid)) ; Lebrato-Hernández, Lucia (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Arenillas, Juan F. (Universidad de Valladolid) ; Pérez-Sánchez, Soledad (Hospital Universitario Virgen Macarena (Sevilla, Andalusia)) ; Domínguez-Mayoral, Ana (Hospital Universitario Virgen Macarena (Sevilla, Andalusia)) ; Martí-Fàbregas, Joan (Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona, Catalunya)) ; Mauri, Gerard (Hospital Universitari Arnau de Vilanova) ; Montaner, Joan (Hospital Universitario Virgen Macarena (Sevilla, Andalusia)) ; Sanchez-Quesada, Jose Luis (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Hernandez Guillamon, Maria Mar (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Cerebral amyloid angiopathy (CAA) is characterized by the accumulation of amyloid-β (Aβ) in brain vessels and is a main cause of lobar intracerebral hemorrhage (ICH) in the elderly. CAA is associated with magnetic resonance imaging (MRI) markers of small vessel disease (SVD). [...]
2023 - 10.3389/fnagi.2023.1134399
Frontiers in aging neuroscience, Vol. 15 (april 2023)  
2.
10 p, 282.3 KB Cutibacterium spp. Infections after Instrumented Spine Surgery Have a Good Prognosis Regardless of Rifampin Use : A Cross-Sectional Study / Núñez-Pereira, Susana (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Benavent, Eva (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Ulldemolins, Marta (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Sobrino-Díaz, Beatriz (Hospital Regional Universitario de Málaga) ; Iribarren, José A. (Hospital de Donostia (Sant Sebastià, País Basc)) ; Escudero-Sánchez, Rosa (Instituto de Salud Carlos III) ; del Toro López, María Dolores (Universidad de Sevilla) ; Nodar, Andrés (Hospital Álvaro Cunqueiro (Vigo)) ; Sorlí, Luisa (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Bahamonde, Alberto (Hospital Universitario del Bierzo) ; Vilchez, Helem H. (Hospital Universitari Son Espases (Palma de Mallorca, Balears)) ; Gasch Blasi, Oriol (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Muñez, Elena (Hospital Universitario Puerta de Hierro de Majadahonda) ; Rodríguez-Montserrat, David (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; García-País, María José (Hospital Universitario Lucus Augusti (Lugo)) ; Haddad, Sleiman (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Sellarès-Nadal, Júlia (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Murillo Rubio, Oscar (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Rodriguez-Pardo, Dolors (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Infection after spinal instrumentation (IASI) by Cutibacterium spp. is being more frequently reported. The aim of this study was to analyse the incidence, risk factors, clinical characteristics, and outcome of a Cutibacterium spp. [...]
2023 - 10.3390/antibiotics12030518
Antibiotics, Vol. 12 (march 2023)  
3.
21 p, 3.9 MB Mountains, Herds and Crops : Notes on New Evidence from the Early Neolithic in the Southern Central Pyrenees / Gassiot Ballbè, Ermengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Mazzucco, Niccolò (Department of Civilizations and Forms of Knowledge. Università di Pisa) ; Díaz Bonilla, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Obea Gómez, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Rey Lanaspa, Javier (Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón (DGA)) ; Barba Pérez, Marcos (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Garcia Casas, David (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Ciencias del Patrimonio) ; Rodríguez Antón, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Salvador Baiges, Guillem (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Majó, Tona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Clemente Conte, Ignacio (Institució Milà i Fontanals)
After years of intense fieldwork, our knowledge about the Neolithisation of the Pyrenees has considerably increased. In the southern central Pyrenees, some previously unknown Neolithic sites have been discovered at subalpine and alpine altitudes (1,000-1,500 m a. [...]
- 10.1515/opar-2020-0193
Open Archaeology, Vol. 7 Núm. 1, p. 1015-1034  
4.
3 p, 629.2 KB La competència emprenedora a l'educació superior : el projecte D-EMind / Vila Subias, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu)
El projecte D-EMind té per objectiu promoure l'educació per a l'emprenedoria amb eines digitals a les institucions d'educació superior. D-EMind aprofundeix en el desenvolupament de l'esfera digital del Model Atom generat en un projecte previ i consolida pedagògicament la proposta per mitjà de l'Aprenentatge Basat en els Reptes, la innovació i l'aprenentatge entre iguals entre estudiants i professors.
El proyecto D-EMind tiene por objetivo promover la educación para el emprendimiento con herramientas digitales en las instituciones de educación superior. D-EMind profundiza en el desarrollo de la esfera digital del Modelo Atom generado en un proyecto previo y consolida pedagógicamente la propuesta por medio del Aprendizaje Basado en los Retos, la innovación y el aprendizaje entre iguales entre estudiantes y profesores.

2023
UAB divulga, Maig 2023
2 documentos
5.
28 p, 5.0 MB Arqueología del paisaje en la alta montaña. Una primera aproximación al estudio de las ocupaciones ganaderas de época medieval en el Parque Nacional de Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (Pirineo Occidental de Cataluña) / Garcia Casas, David (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Ciencias del Patrimonio) ; Rodríguez Antón, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Costa Badia, Xavier (Universitat de Barcelona. Institut de Recerca en Cultures Medievals) ; Gassiot Ballbè, Ermengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria)
Este artículo trata sobre los sitios arqueológicos de época medieval descubiertos en el Parque Nacional de Aigüestortes i Estany de Sant Maurici, que se localiza en el Pirineo occidental catalán. [...]
This article is focused on the medieval archaeological sites recorded in the Aigüestortes i Estany de Sant Maurici National Park, located in the western Catalan Pyrenees. The archaeological analysis combined with palaeoenvironmental studies are used to discuss the historical role of seasonal livestock farming in the high mountain valleys of the Pyrenees. [...]

2022 - 10.15581/012.30.2.010
Cuadernos de Arqueología de la Universidad de Navarra, Vol. 30 Núm. 2 (2022) , p. 211-238  
6.
26 p, 4.9 MB Jaciments, ritmes i dinàmiques d'implantació i explotació del territori al neolític antic (5.500-4.500 cal BC) : el Pirineu i les serralades prepirinenques / Palomo Pérez, Antoni (Museu d'Arqueologia de Catalunya) ; Gassiot Ballbè, Ermengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Bosch, Àngel (Museu Arqueològic Comarcal de Banyoles) ; Mazzucco, Niccolò (University of Pisa. Department of Civilizations and Forms of Knowledge) ; Tarrús Galter, Josep (Museu Arqueològic Comarcal de Banyoles) ; Díaz Bonilla, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Andreaki, Vasiliki ; Obea Gómez, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Barceló, Juan A (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Salvador Baiges, Guillem (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Rosillo Turrà, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Rodríguez Antón, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Piqué Huerta, Raquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Terradas Batlle, Xavier (Institució Milà i Fontanals) ; Clemente Conte, Ignacio (Institució Milà i Fontanals) ; Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya)
La recerca sobre el neolític ha considerat fins fa relativament poc els Pirineus com un actor secundari en el procés d'introducció de les formes de vida agrícoles i ramaderes en contraposició a les serralades pre i litorals i de la depressió central. [...]
Research on the Neolithic has until recently considered the Pyrenees as a secondary player in the process of introducing agricultural and livestock life forms as opposed to the pre- and coastal mountain ranges and the central depression. [...]

2022
Cypsela., Vol. 22 (2022) , p. 55-80 i 259-284
2 documentos
7.
15 p, 1.0 MB Circulating AQP4 Levels in Patients with Cerebral Amyloid Angiopathy-Associated Intracerebral Hemorrhage / Marazuela, Paula (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Bonaterra-Pastra, Anna (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Faura, Júlia (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Penalba, Anna (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Pizarro Gonzálvez, Jesús (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Pancorbo, Olalla (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Rodríguez-Luna, David (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Vert, Carla (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Rovira, Alex (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Pujadas, Francesc (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Freijo, M. Mar (Instituto de Investigación Sanitaria Biocruces Bizkaia) ; Tur, Silvia (Hospital Universitari Son Espases (Palma de Mallorca, Balears)) ; Martínez-Zabaleta, Maite (Hospital Universitario de Donostia (Sant Sebastià, País Basc)) ; Cardona, Pere-Joan (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Vera, Rocío (Hospital Universitario Ramón y Cajal (Madrid)) ; Lebrato-Hernández, Lucia (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Arenillas, Juan F.. (Universidad de Valladolid) ; Pérez-Sánchez, Soledad (Hospital Universitario Virgen Macarena (Sevilla, Andalusia)) ; Montaner, Joan (Universidad de Sevilla) ; Delgado Martínez, María Pilar (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Hernandez Guillamon, Maria Mar (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Cerebral amyloid angiopathy (CAA) is a major cause of lobar intracerebral hemorrhage (ICH) in elderly patients. Growing evidence suggests a potential role of aquaporin 4 (AQP4) in amyloid-beta-associated diseases, including CAA pathology. [...]
2021 - 10.3390/jcm10050989
Journal of clinical medicine, Vol. 10 (march 2021)  
8.
1 p, 560.7 KB Correction to : Phenotypic characterization of X-linked hypophosphatemia in pediatric Spanish population / Rodríguez-Rubio, Enrique (Universidad de Oviedo. Departamento de Medicina) ; Gil-Peña, Helena (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Chocron, Sara (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Madariaga, Leire (Instituto de Investigación Sanitaria Biocruces Bizkaia) ; de la Cerda-Ojeda, Francisco (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Fernández-Fernández, Marta (Complejo Asistencial Universitario de León. Servicio Pediatría) ; de Lucas-Collantes, Carmen (Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (Madrid)) ; Gil, Marta (Complejo Hospitalario Universitario de Santiago de Compostela) ; Luis-Yanes, María Isabel (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ; Vergara, Inés (Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña) ; González-Rodríguez, Juan David (Hospital General Universitario Santa Lucía (Cartagena, Múrcia)) ; Ferrando, Susana (Hospital Clínic Universitari (València)) ; Antón-Gamero, Montserrat (Hospital Universitario Reina Sofía (Còrdova, Espanya)) ; Hidalgo-Barquero, Marta Carrasco (Complejo Hospitalario Universitario de Badajoz) ; Fernández-Escribano, Angustias (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Fernández-Maseda, Mº Ángeles (Hospital Virgen de la Salud (Toledo)) ; Espinosa, Laura (Hospital Universitario infantil La Paz (Madrid)) ; Oliet, Aniana (Hospital Universitario Severo Ochoa) ; Vicente, Antonio (Hospital Vega Baja (Oriola, Alacant)) ; Ariceta Iraola, Gema (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Santos, Fernando (Hospital Universitario Central de Asturias)
2021 - 10.1186/s13023-021-01786-5
Orphanet Journal of Rare Diseases, Vol. 16 (april 2021)  
9.
859.1 KB Effectiveness of a virtual intervention for primary healthcare professionals aimed at improving attitudes towards the empowerment of patients with chronic diseases : study protocol for a cluster randomized controlled trial (e-MPODERA project) / González González, Ana Isabel (Centro de Salud Vicente Muzas, Servicio Madrileño de Salud) ; Orrego, Carola (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut Universitari Avedis Donabedian) ; Perestelo-Pérez, Lilisbeth (Servicio de Evaluación y Planificación, Dirección del Servicio Canario de la Salud) ; Bermejo-Caja, Carlos Jesús (Servicio Madrileño de Salud. Unidad de Apoyo Técnico, Gerencia Asistencial de Atención Primaria) ; Mora, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut Universitari Avedis Donabedian) ; Koatz, Débora (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut Universitari Avedis Donabedian) ; Ballester, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut Universitari Avedis Donabedian) ; del Pino-Sedeño, Tasmania (Hospital Universitario de Canarias (La Laguna)) ; Pérez-Ramos, Jeannet (Hospital Universitario de Canarias (La Laguna)) ; Toledo-Chavarri, Ana (Hospital Universitario de Canarias (La Laguna)) ; Robles, Noemí (Agència de Qualitat i Avaluació Sanitàries de Catalunya) ; Pérez-Rivas, Francisco Javier (Universidad Complutense de Madrid) ; Ramírez-Puerta, Ana Belén (Servicio Madrileño de Salud. Centro de Salud Vicente Muzas, Gerencia Asistencial de Atención Primaria) ; Canellas-Criado, Yolanda (Servicio Madrileño de Salud. Centro de Salud Monóvar, Gerencia Asistencial de Atención Primaria) ; del Rey-Granado, Yolanda (Servicio Madrileño de Salud. Unidad de Apoyo Técnico, Gerencia Asistencial de Atención Primaria) ; Muñoz-Balsa, Marcos José (Servicio Madrileño de Salud. Unidad de Apoyo Técnico, Gerencia Asistencial de Atención Primaria) ; Becerril-Rojas, Beatriz (Servicio Madrileño de Salud. Unidad de Apoyo Técnico, Gerencia Asistencial de Atención Primaria) ; Rodríguez-Morales, David (Servicio Madrileño de Salud. Área de Cronicidad, Subdirección General de Continuidad Asistencial) ; Sánchez-Perruca, Luis (Servicio Madrileño de Salud, Dirección Técnica de Sistemas de Información Sanitaria) ; Vázquez, José Ramón (Gerencia de Atención Primaria de Tenerife del Servicio Canario de la Salud) ; Aguirre, Armando (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife))
Communities of practice are based on the idea that learning involves a group of people exchanging experiences and knowledge. The e-MPODERA project aims to assess the effectiveness of a virtual community of practice aimed at improving primary healthcare professional attitudes to the empowerment of patients with chronic diseases. [...]
2017 - 10.1186/s13063-017-2232-9
Trials, Vol. 18 (2017)  
10.
16 p, 4.5 MB Mapping the Interface of a GPCR Dimer : A Structural Model of the A Adenosine and D Dopamine Receptor Heteromer / Borroto-Escuela, Dasiel O. (Karolinska Institutet (Estocolm, Suècia) ; Rodriguez, David (Science for Life Laboratory, Stockholm University) ; Romero-Fernandez, Wilber (Uppsala University) ; Kapla, Jon (Uppsala University) ; Jaiteh, Mariama (Science for Life Laboratory, Department of Cell and Molecular Biology, Uppsala University) ; Ranganathan, Anirudh (Stockholm University) ; Lazarova, Tzvetana (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Fuxe, Kjell (Karolinska Institutet (Estocolm, Suècia)) ; Carlsson, Jens (Uppsala University)
The A adenosine (AR) and D dopamine (DR) receptors form oligomers in the cell membrane and allosteric interactions across the AR-DR heteromer represent a target for development of drugs against central nervous system disorders. [...]
2018 - 10.3389/fphar.2018.00829
Frontiers in Pharmacology, Vol. 9 (august 2018)  

Artículos : Encontrados 67 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Contribuciones a jornadas y congresos Encontrados 1 registros  
1.
7 p, 15.7 MB La armonización y la estandarización en microbiología molecular alimentaria : los casos de Listeria monocytogenes y Salmonella spp / Rodríguez Lázaro, David
Microbial analysis is a prosperous, lucrative and growing industry, with a global market of more than 2 billion analyses performed in 2014. Food microbial testing comprised more than 966 million analyses in 2013, with annual global revenues of $3 . [...]
2016
Workshop MRAMA. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, XV (2016)  

Libros y colecciones Encontrados 17 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
120 p, 1.6 MB D-Emind : A guide to Innovative, Digital and Entrepreneurial Learning Processes / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Stavnskær Pedersen, Anni (University College North) ; Langeland, Merete (University College North) ; Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Suárez, Cecilia Inés (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Schrooten, Annelies (University Colleges Limburg) ; Fraussen, Ilse (University Colleges Limburg) ; Durovic, Eva (Chamber of Commerce and Industry Csongrad-Csanad County) ; Spratte, Julian (Hochschule Dusseldorf) ; Kretschmar, Dominik (Hochschule Dusseldorf) ; Galdames Calderón, Marisol (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vila Subias, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona)
This document presents strategies to implement the Atom Model from a digital point of view. The Atom Model, which we developed within the ForEMLink project, is a way of fostering an entrepreneurial mindset in Higher Education on a local, national, European and global scale. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, March 2023  
2.
10 p, 453.7 KB Marxen els gels, arriben els humans. Les primeres ocupacions humanes al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici durant el Mesolític i Neolític : XII Jornades sobre Recerca al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici / Gassiot Ballbè, Ermengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Mazzucco, Niccolò (Università di Pisa. Dip. Civiltà e Forme del Sapere) ; Clemente Conte, Ignacio (Institució Milà i Fontanals) ; Díaz Bonilla, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Obea Gómez, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Garcia Casas, David (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Ciencias del Patrimonio) ; Rodríguez Antón, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Salvador Baiges, Guillem (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Barba Perez, Marcos (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Jornades sobre Recerca al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (12enes: 13, 14 i 15 d'octubre de 2021 : Espot (Pallars Sobirà)
Archaeological research in the National Park has documented an archaeological sequence of human presence in this area of high Pyrenean mountains that covers the entire Holocene. Its earliest phases were characterized by hunter-gatherer populations with a marked mobility that occupied small rock shelters as a refuge during hunting expeditions. [...]
La recerca arqueològica al Parc Nacional ha permès documentar una seqüència arqueològica de presència humana en aquest espai d'alta muntanya pirinenca que s'estén al llarg de tot l'Holocè. Les seves fases més antigues les van protagonitzar poblacions caçadoresrecol·lectores mesolítiques amb una marcada mobilitat que van ocupar petits abrics rocosos com a refugi, possiblement en el marc d'activitats de cacera. [...]

Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural, 2022
La investigació al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici, 2022, p. 235-244  
3.
8 p, 397.9 KB L'impacte humà a l'alta muntanya durant l'Holocè mitjà. L'anàlisi de fitòlits aplicat a l'estudi arqueoambiental d'Aigüestortes / Rodríguez Antón, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Gassiot Ballbè, Ermengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Jornades sobre Recerca al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (12enes: 13, 14 i 15 d'octubre de 2021 : Espot (Pallars Sobirà)
This paper introduces the doctoral thesis of the first author where is applied a part of the research carried out by the Grup d'Arqueologia d'Alta Muntanya in the National Park of Aigüestortes i Estany de Sant Maurici. [...]
Aquest article presenta la tesi doctoral del primer autor on s'aplica una part de la recerca que duu a terme el Grup d'Arqueologia d'Alta Muntanya al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici. [...]

Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural, 2022
La investigació al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici, 2022, p. 245-252  
4.
158 p, 6.5 MB The Atom Model. A guide to Innovative and Entrepreneurial Learning Processes / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Barrera-Corominas, Aleix, (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Schrooten, Annelies (University Colleges Leuven-Limburg) ; Fraussen, Ilse (University Colleges Leuven-Limburg) ; Crosbie, Calum (New College Lanarkshire) ; Craig, Dugald (New College Lanarkshire) ; Stavnskær Pedersen, Anni (University College North) ; Langeland, Merete, (University College North)
The Atom Model that we developed for ForEMLink is a way of fostering an entrepreneurial mindset in Higher Education on a local, national, European and global scale. The aim is to promote entrepreneurial competencies in higher education students through learning processes that teachers can facilitate with creative, innovative and entrepreneurial activities placed in each phase of the Atom Model and its challenges. [...]
Aalborg ; University College North, 2021  
5.
8 p, 238.0 KB Des de la prehistòria fins a l'actualitat : les ocupacions de l'Abric de les Obagues de Ratera, al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (Espot) / Gassiot Ballbè, Ermengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Díaz Bonilla, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Salvador Baiges, Guillem (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Obea Gómez, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Rodríguez Antón, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Mazzucco, Niccolò (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis del Patrimoni Arqueològic de la Prehistòria) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis del Patrimoni Arqueològic (CEPARQ)
Actes de les Jornades d'Arqueologia i Paleontologia del Pirineu i Aran (2ones : 2019 ; Tremp).
L'excavació de l'Abric de Les Obagues de Ratera, per sobre els 2300 m. d'altitud, ha permès documentar una extensa seqüència arqueològica. La sèrie de datacions radiocarbòniques efectuades ha precisat la cronologia d'aquestes ocupacions, que arrenquen a inicis de l'Holocé i s'estenen fins al s. [...]
The excavation of the Las Obagues de Ratera Rockshelter, above 2300 m. of altitude, has allowed to document a large archaeological sequence. An intense radiocarbon dating defines the chronology of these occupations, which from the beginning of the Holocene and until the XXth century, covering different prehistoric and historic periods. [...]

Lleida : Generalitat de Cultura. Departament de Cultura, 2020
Segones Jornades d'Arqueologia i Paleontologia del Pirineu i Aran, p. 90-97  
6.
100 p, 7.9 MB Laboratorio de políticas y prácticas para el desarrollo social de la Educación Superior / Gairín Sallán, Joaquín, ed. ; Rodríguez-Gómez, David, ed.
El Proyecto 'Laboratorio de Políticas y Prácticas para el Desarrollo Social en la Educación Superior' (ACCES4ALL), se focaliza en promover la educación y la inclusión social en la universidad de aquellos grupos menos representados así como los estudiantes poco habituales en el contexto europeo, proponiendo instrumentos y estrategias para lograrlo. [...]
Bellaterra : EDO-SERVEIS, 2021  
7.
156 p, 2.7 MB Good Practices for equity and inclusion in Higher Education / Dovigo, Fabio coord. (University of Bergamo) ; Casanova, Laura coord. (University of Bergamo) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pupponen, Hannu (University of Jyväskylä) ; Mäkelä, Tiina (University of Bergamo) ; Jerónimo, Miguel (Instituto Politécnico de Leiria) ; Duarte, Ana (Instituto Politécnico de Leiria) ; Mangas, Catarina (Instituto Politécnico de Leiria) ; Sousa, Sofia (Instituto Politécnico de Leiria) ; Iucu, Romitâ (University of Bucharest) ; Stîngu, Mihaela (University of Bucharest) ; Marin, Elena (University of Bucharest) ; Maurariu, Câtâlina (University of Bucharest) ; Olmos Rueda, Patricia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Lucas, Lisa (University of Bristol, United Kingdom)
Inclusion in education: a) is understood to concern a far wider range of learners vulnerable to exclusion than those identified as having disabilities or special educational needs; b) involves a curriculum for all that considers academic and social learning; curriculum goals and implementation should reflect this dual focus; c) is a process and not a state; educators will always need to move their work forward to enable the learning and participation of all learners.
Bergamo Università di Bergamo 2017 (Collana Educazione Inclusiva - Inclusive Education Series 6)  
8.
61 p, 7.4 MB Higher Education in Finland, Italy, Portugal, Romania, Spain, and UK. A brief overview / Dovigo, Fabio, ed. (University of Bergamo) ; Kinnunen, Hanna (University of Jyväskylä) ; Mäkelä, Tiina (University of Jyväskylä) ; Jerónimo, Miguel (Instituto Politécnico de Leiria) ; Duarte, Ana (Instituto Politécnico de Leiria) ; Mangas, Catarina (Instituto Politécnico de Leiria) ; Sousa, Sofia (Instituto Politécnico de Leiria) ; Iucu, Romiţă (University of Bucharest) ; Stîngu, Mihaela (University of Bucharest) ; Marin, Elena (University of Bucharest) ; Murariu, Cătălina (University of Bucharest) ; Castro Ceacero, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Lucas, Lisa (University of Bristol)
Bergamo Department of Human and Social Sciences, University of Bergamo 2016 (Collana Educazione Inclusiva - Inclusive Education Series 4)  
9.
392 p, 13.1 MB Manual integrado de acción tutorial / Gairín Sallán, Joaquín, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Agelet Profitós, Joan ; Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Barrera-Corominas, Aleix ; Navarro Casanoves, Maria ; Castro Ceacero, Diego ; Comellas i Carbó, Maria Jesús 1943- ; Olmos Rueda, Patricia ; Pàmies Rovira, Jordi ; Rodríguez-Gómez, David ; Suárez, Cecilia Inés
El Manual Integrado de Acción Tutorial (MIAT, en adelante) que se introduce con este texto es el documento que recoge propuestas de intervención organizadas y dirigidas a mejorar la atención de los estudiantes de centros de estudios nocturnos de Costa Rica. [...]
Cartago : Editorial Tecnológica de Costa Rica , 2015  
10.
64 p, 6.1 MB Acceso, permanencia y éxito académico de colectivos vulnerables en la Educación Superior. : estrategias para la intervención / Gairín Sallán, Joaquín ; Castro Ceacero, Diego, ed. ; Rodríguez-Gómez, David, ed. ; Barrera-Corominas, Aleix, ed.
2015  

Libros y colecciones : Encontrados 17 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Documentos de investigación Encontrados 33 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
57 p, 1.6 MB Edatisme en l'àmbit educatiu : estereotips i pràctiques de contacte intergeneracional / Martínez i Ané, Berta ; Rodríguez-Gómez, David, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El present Treball de Fi de Grau és una recerca sobre la discriminació per edat (edatisme) en el professorat de secundària. Específicament, la recerca s'ha focalitzat en la identificació d'estereotips, la comprensió de les conseqüències individuals i organitzacionals d'aquesta discriminació, així com en determinar pràctiques per combatre-la. [...]
El presente Trabajo de Fin de Grado es una investigación sobre la discriminación por edad (edadismo) en el profesorado de secundaria. Específicamente, la investigación se ha centrado en la identificación de estereotipos, la comprensión de las consecuencias individuales y organizacionales de esta discriminación, así como en determinar prácticas para combatirla. [...]
This Final degree project is a research on age discrimination (ageism) in secondary school teachers. Specifically, the research has focused on the identification of stereotypes, understanding the individual and organizational consequences of this discrimination, as well as the identification of practices to combat it. [...]

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
Grau en Pedagogia [1211]  
2.
300 p, 3.5 MB Percepciones del impacto y la eficacia de la acción tutorial en cuatro universidades públicas chilenas / Huircalaf Díez, Juan Carlos ; Rodríguez-Gómez, David, dir.
Aquesta investigació té la seva gènesi en l'observació i la participació de l'investigador en els àmbits personals, acadèmics i professionals dels estudiants a la seva universitat d'origen, la Universitat de Tarapacá, així com en la motivació professional per contribuir al sistema educatiu. [...]
La presente investigación tiene su génesis en la observación y participación del investigador en los ámbitos personales, académicos y profesionales de los/as estudiantes en su universidad de origen, la Universidad de Tarapacá, así como en la motivación profesional del mismo por contribuir al sistema educativo chileno. [...]
This research has its genesis in the observation and participation of the researcher in the personal, academic and professional environments of the students in his home university, Universidad de Tarapacá, as well as in his professional motivation to contribute to the Chilean educational system. [...]

2022  
3.
766 p, 9.3 MB Factores explicativos de la deserción académica en la educación superior técnico profesional / Sotomayor Soloaga, Pedro ; Rodríguez-Gómez, David, dir.
L'Educació Tècnica Professional és considerada actualment prioritària i un dels grans reptes per a l'educació xilena, ja que es concep com una àrea estratègica per al desenvolupament de país. [...]
La Educación Técnico-profesional es considerada actualmente prioritaria y uno de los grandes desafíos para la educación chilena, pues se concibe como un área estratégica para el desarrollo del país. [...]
Technical and vocational education and training is currently considered a priority and one of the great challenges for Chilean education, as it is conceived as a strategic area for the development of the country. [...]

2021  
4.
502 p, 10.6 MB Evaluación para la mejora : efectos desde la óptica de los directores / Díaz Galeas, Luz María ; Rodríguez-Gómez, David, dir.
L'avaluació dels centres educatius ha estat una estratègia implementada com a eina per a la millora. No obstant això, escassos estudis han abordat els processos i eventuals assoliments experimentats per les escoles en la trajectòria posterior. [...]
La evaluación de los centros educativos ha sido una estrategia implementada como herramienta para la mejora. Sin embargo, escasos estudios han abordado los procesos y eventuales logros experimentados por las escuelas en la trayectoria posterior. [...]
The evaluation of schools has been a strategy implemented as a tool for improvement. However, few studies have addressed the processes and eventual achievements experienced by schools in the subsequent trajectory. [...]

2021  
5.
439 p, 6.7 MB Factores que Intervienen en el Cambio de Institución de Estudiantes de Odontología en Universidades Chilenas / Veloso Casado, Valentina ; Rodríguez-Gómez, David, dir.
Les altes xifres de deserció acadèmica en l'educació superior han motivat durant dècades innombrables estudis i anàlisis. Tot i això, la deserció no contempla solament l'abandonament, sinó que en aquest concepte s'integren diverses trajectòries acadèmiques, dins les quals trobem la transferència d'estudiants entre institucions. [...]
Las altas cifras de deserción académica en la educación superior han motivado por varias décadas innumerables estudios y análisis. Sin embargo, la deserción no contempla solamente el abandono, sino que en este concepto se integran diversas trayectorias académicas, dentro de las cuales encontramos la transferencia de estudiantes entre instituciones. [...]
The high dropout rates in higher education have motivated countless studies along several decades. However, dropout as concept integrates others academic trajectories, among which we find the transfer of students between institutions. [...]

2020  
6.
319 p, 2.8 MB La gestión de la investigación en universidades colombianas / Chalela Naffah, Salim ; Rodríguez-Gómez, David, dir.
La gestió de la investigació a les universitats ha estat un tema poc estudiat en el context colombià. És per aquest motiu que no existeixen evidències suficients que permetin analitzar les característiques dels seus factors intra-organitzacionals i els seus possibles efectes sobre la productivitat científica del professorat. [...]
La gestión de la investigación en universidades ha sido un tema poco estudiado en el contexto colombiano, por lo que no existe evidencia suficiente que permita analizar las características de sus factores intra-organizacionales y sus posibles efectos sobre la productividad científica del profesorado. [...]
The research management in universities has not been a deep field studied in the Colombian context, so there is not enough evidence to analyze the characteristics of its intra-organizational factors and their possible effects on the scientific productivity. [...]

2020  
7.
409 p, 15.3 MB Ocupación e impacto humano en la alta montaña durante la prehistoria. Un estudio arqueoambiental de Aigüestortes (8 - 4 ka cal BP) mediante el análisis de fitolitos / Rodríguez Antón, David ; Albert Cristóbal, Rosa Maria, dir. ; Gassiot Ballbè, Ermengol, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria
Aquesta tesi doctoral investiga sobre el poblamiento prehistòric a l'alta muntanya dels Pirineus catalans occidentals, més concretament, al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (Lleida). [...]
Esta tesis doctoral investiga sobre el poblamiento prehistórico de la alta montaña en los Pirineos catalanes occidentales, concretamente, en el Parque Nacional de Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (Lleida). [...]
This Ph. D dissertation focuses on the prehistoric settlement at high mountain areas of the western Catalan Pyrenees, particularly, in Aigüestortes i Estany de Sant Maurici National Park (Lleida). More specifically, this research work distinguished by an innovative methodological approach, which contributes to the study on human mountain occupation during Neolithic. [...]

2020  
8.
295 p, 2.0 MB Saber pedagógico evaluativo del profesorado que se desempeña en escuelas vulnerables de la comuna de Arica. Región de Arica y Parinacota, Chile / Roberts Sánchez, Katherine Reneé Paola ; Rodríguez-Gómez, David, dir. ; Silva García, Patricia, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
Aquesta investigació ha tingut com a objectiu analitzar les pràctiques avaluatives del professorat que es exerceix en contextos vulnerables, amb el propòsit d'identificar les estratègies utilitzades per aquest, per atendre la condició de vulnerabilitat dels seus estudiants, identificant les demandes que, des de la seva experiència, realitzen a la formació inicial. [...]
2019 (Saber pedagógico evaluativo del profesorado que se desempeña en escuelas vulnerables de la comuna de Arica. Región de Arica y Parinacota, Chile)  
9.
367 p, 4.7 MB Relaciones de poder y empoderamiento docente para la innovación educativa / Pascual Medina, Javier ; Rodríguez-Gómez, David, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
La demanda pel canvi educatiu i la millora educativa mai s'havia posicionat tan fortament a la història de Xile com ho ha fet durant la darrera dècada. El sorgiment de la Societat del Coneixement, sumat a les nombroses revoltes estudiantils i socials, han posat a l'educació en el punt de mira de l'opinió pública i l'agenda política. [...]
La demanda pel canvi i educatiu la millora educativa mai s'havia posicionat tan fortament a la història de Xile com ho ha fet durant la darrera dècada. El sorgiment de la Societat del Coneixement, sumat a les nombroses revoltes estudiantils i socials, han posat a l'educació en el punt de mira de l'opinió pública i l'agenda política. [...]
La demanda por el cambio y el mejoramiento educativo nunca se había posicionado tan fuertemente en la historia de Chile como lo ha hecho recientemente. El surgimiento de la Sociedad del Conocimiento, sumada a las numerosas revueltas estudiantiles y sociales, han puesto a la educación en el punto de mira de la opinión pública y la agenda política. [...]
Social demand for change and educational improvement had never positioned itself in Chilean history as strongly as it has during the past decade. The emergence of Knowledge Society and the numerous student and social revolts have put education in the spotlight of public opinion and political agenda. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  
10.
53 p, 4.4 MB Anàlisi sociodemogràfica a partir de les seccions censals de Les Corts i Nou Barris (Barcelona) / Rodriguez Carrillo, David ; Nunes, Joan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Les ciutats són llocs de contrastos. Al llarg de la història han anat modificant la seva morfologia i, en conseqüència, la manera i les formes de viure de la seva població. En el cas de Barcelona, aquesta evolució ha avançat cap a una ciutat de desigualtats entre barris i districtes fins al punt que determinats àmbits geogràfics concentren uns grups poblacionals concrets. [...]
Las ciudades son lugares de contrastes. A lo largo de la historia han ido modificando su morfología y, en consecuencia, la manera y las formas de vivir de su población. En el caso de Barcelona, esta evolución ha avanzado hacia una ciudad de desigualdades entre barrios y distritos hasta el punto de que determinados ámbitos geográficos concentran unos grupos poblacionales concretos. [...]
Cities are places of contrasts. Throughout history they have been modifying their morphology and, consequently, the way and ways of living of their population. In the case of Barcelona, this evolution has progressed towards a city of inequalities between neighbourhoods and districts to the point that certain geographical areas consolidate specific population groups. [...]

2020
Grau en Geografia i Ordenació del Territori [824]  

Documentos de investigación : Encontrados 33 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales didácticos Encontrados 9 registros  
1.
1 p, 1.3 MB Re-Flip: estratègia per a la regulació de l'aprenentatge / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu)
2023 (Re-flip)  
2.
11 p, 17.7 MB Seqüències d'aprenentatge actiu i autoregulat en el context de l'aula invertida : el projecte c-flip / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Cussó i Segura, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia i d'Història Econòmica) ; Fajardo Martinez, Sonia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Martínez, Reinaldo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Moore de Luca, Emilee (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Moschetti, Mauro Carlos (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Pagés Mimó, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Pineda i Herrero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma
Les infografies que es presenten a continuació són el resultat de l'aplicació de la metodologia d'aula invertida en un conjunt d'assignatures. A continuació es detalla el conjunt de principis que articulen les infografies d'aquest producte digital: Els dissenys i redissenys han partit d'uns pilars comuns: a) el disseny de seqüències d'aprenentatge flexibles i amb el suport de les tecnologies digitals, i b) el foment de l'aprenentatge actiu i autoregulat (veure pàgina 1). [...]
2022  
3.
17 p, 1.3 MB 14 estratègies per individualitzar la nota en treballs grupals / Díaz Vicario, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Morodo, Andy, (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ion, Georgeta ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Rodríguez-Gómez, David ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Arnau-Sabatés, Laura ; Castro Ceacero, Diego ; Duran-Bellonch, Mar ; Mercader Juan, Cristina ; Salat Llorente, Esther ; Suárez, Cecilia Inés ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent
Document que presenta, de manera sintetitzada, 14 estratègies d'avaluació que possibiliten que cada membre del grup rebi una nota d'acord a la seva contribución i participación a la tasca grupal realitzada.
2022 (ARPA - Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
4.
11 p, 355.6 KB Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges ; 1a edició / Ion, Georgeta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene, col. ; Arnau-Sabatés, Laura, col. ; Barrera-Corominas, Aleix, col. ; Castro Ceacero, Diego, col. ; Díaz Vicario, Anna, col. ; Duran-Bellonch, Mar, col. ; Mercader Juan, Cristina, col. ; Morodo, Andy, col. ; Salat Llorente, Esther, col. ; Suárez, Cecilia Inés, col. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent
Guia destinada al conjunt del professorat, que recull un seguit de recomanacions d'integritat associades al disseny, el desenvolupament, la implementació i la interpretació de l'avaluació educativa. [...]
Bellaterra : Oficina de Qualitat Docent UAB, juny 2022 (ARPA - Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
5.
1 p, 106.4 KB Tips per a l'alfabetització en feedback / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran-Bellonch, Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Rodríguez-Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar l'alfabetització de l'alumnat en el feedback.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
6.
1 p, 75.9 KB Com donar el feedback per a que sigui fàcil d'utilitzar? / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran-Bellonch, Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Rodríguez-Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a donar un feedback que l'alumnat pugui emprar per millorar.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
7.
1 p, 51.5 KB Dissenyar processos de feedback efectius / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran-Bellonch, Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Rodríguez-Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar un ús efectiu del feedback entre iguals.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
8.
1 p, 60.3 KB Com alfabetitzar a l'alumnat en el feedback? / Ion, Georgeta, coord. ; Arnau-Sabatés, Laura ; Armengol Asparó, Carme ; Barrera-Corominas, Aleix ; Castro Ceacero, Diego ; Morodo, Andy ; Duran-Bellonch, Mar ; Díaz Vicario, Anna ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Buñuel Azor, Immaculada ; Rodríguez-Gómez, David ; Salat Llorente, Esther ; Suárez, Cecilia Inés ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Mercader Juan, Cristina
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar l'alfabetització de l'alumnat en el feedback.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
9.
11 p, 386.9 KB Pauta per a l'avaluació de la contribució individual dels membres al procés grupal en el treball en equip universitari / Agud Morell, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Alcalde, Rosa ; Armengol Asparó, Carme ; Barrera-Corominas, Aleix ; Borras Izquierdo, Alexis ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran-Bellonch, Mar ; González Fernández, Henar ; Ion, Georgeta ; Marzo Ruiz, Lourdes ; Mercader Juan, Cristina ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Orta Trepat, María ; Parera Garcia, Mònica ; Pérez-Maldonado, Cristina ; Rodríguez-Gómez, David ; Salat Llorente, Esther ; Sánchez Martí, Angelina ; Zolle-Valero, Txell, col.
La pauta que es presenta a continuació parteix d'un projecte que es fonamenta en la necessitat d'assegurar una avaluació més individualitzada quan el mètode de treball escollit pel professorat és el treball en equip. [...]
Bellaterra 2018 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  

Materiales académicos Encontrados 37 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
8 p, 118.8 KB Recerca en Innovació i Gestió de les Organitzacions Educatives [45006] / Rodriguez Gomez, David ; Muñoz Moreno, Jose Luis ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén introduir a l'alumnat en el coneixement i investigació sobre els elements fonamentals dels processos planificació i gestió vinculats al desenvolupament organitzatiu de les institucions de formació. [...]
This module aims to introduce students to the knowledge and research on the key elements of the planning and management related to organizational development training institutions. Specifically, the objectives of this module are: 1. [...]
Este módulo pretende introducir al alumnado en el conocimiento y la investigación sobre los elementos fundamentales de los procesos de planificación y gestión vinculados al desarrollo organizativo de las instituciones de formación. [...]

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documentos
2.
10 p, 125.5 KB Desenvolupament Organitzacional d'Institucions Educatives [103523] / Rodriguez Gomez, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de tercer de la titulació de Pedagogia és la primera part de la Matèria de "Coordinació i gestió d'institucions educatives", i es complementa amb l'assignatura de "Direcció i lideratge d'institucions educatives". [...]
This course, located at the fifth semester (3rd year) of the Education Studies degree, part of the subject "Coordination and management of educational institutions", and is complemented by the course " Direction and Leadership in Educational Institutions ". [...]
Esta asignatura de tercero de la titulación de Pedagogía es la primera parte de la Materia de "Coordinación y gestión de instituciones educativas", y se complementa con la asignatura de "Dirección y liderazgo de instituciones educativas". [...]

2023-24
Grau en Pedagogia [1211]
3 documentos
3.
6 p, 116.1 KB Pràcticum I [102065] / Troiano i Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Mallol Blanch, Eduard ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez-Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Sanchez Rico, Jonatan ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1 Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school 1 The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school professionals. [...]
1 Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género. [...]

2022-23
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documentos
4.
8 p, 119.6 KB Tendències i Enfocaments de la Recerca en Planificació i Gestió d'Institucions Educatives [43215] / Castro Ceacero, Diego ; Rodríguez-Gómez, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén introduir a l'alumnat en el coneixement i investigació sobre els elements fonamentals dels processos planificació i gestió vinculats al desenvolupament organitzatiu de les institucions de formació. [...]
This module aims to introduce students to the knowledge and research on the key elements of the planning and management related to organizational development training institutions. Specifically, the objectives of this module are: 1. [...]
Este módulo pretende introducir al alumnado en el conocimiento y la investigación sobre los elementos fundamentales de los procesos de planificación y gestión vinculados al desarrollo organizativo de las instituciones de formación. [...]

2021-22
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]
3 documentos
5.
9 p, 122.4 KB Desenvolupament Organitzacional d'Institucions Educatives [103523] / Rodríguez-Gómez, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de tercer de la titulació de Pedagogia és la primera part de la Matèria de "Coordinació i gestió d'institucions educatives", i es complementa amb l'assignatura de "Direcció i lideratge d'institucions educatives". [...]
This course, located at the fifth semester (3rd year) of the Education Studies degree, part of the subject "Coordination and management of educational institutions", and is complemented by the course " Direction and Leadership in Educational Institutions ". [...]
Esta asignatura de tercero de la titulación de Pedagogía es la primera parte de la Materia de "Coordinación y gestión de instituciones educativas", y se complementa con la asignatura de "Dirección y liderazgo de instituciones educativas". [...]

2021-22
Grau en Pedagogia [1211]
3 documentos
6.
6 p, 116.3 KB Pràcticum I [102065] / Troiano i Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez-Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; González Motos, Sheila ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1 Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school 1 The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school professionals. [...]
1 Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género. [...]

2021-22
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documentos
7.
8 p, 119.5 KB Tendències i Enfocaments de la Recerca en Planificació i Gestió d'Institucions Educatives [43215] / Castro Ceacero, Diego ; Rodríguez-Gómez, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén introduir a l'alumnat en el coneixement i investigació sobre els elements fonamentals dels processos planificació i gestió vinculats al desenvolupament organitzatiu de les institucions de formació. [...]
Este módulo pretende introducir al alumnado en el conocimiento y la investigación sobre los elementos fundamentales de los procesos de planificación y gestión vinculados al desarrollo organizativo de las instituciones de formación. [...]

2020-21
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]
3 documentos
8.
8 p, 120.8 KB Desenvolupament Organitzacional d'Institucions Educatives [103523] / Rodríguez-Gómez, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de tercer de la titulació de Pedagogia és la primera part de la Matèria de "Coordinació i gestió d'institucions educatives", i es complementa amb l'assignatura de "Direcció i lideratge d'institucions educatives". [...]
Esta asignatura de tercero de la titulación de Pedagogía es la primera parte de la Materia de "Coordinación y gestión de instituciones educativas", y se complementa con la asignatura de "Dirección y liderazgo de instituciones educativas". [...]

2020-21
Màster Universitari en Psicopedagogia [1168]
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]
Màster Universitari en Psicopedagogia [1446]
Màster Universitari en Psicopedagogia [1447]
3 documentos
9.
6 p, 116.7 KB Pràcticum I [102065] / Troiano i Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Levatino, Antonina ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez-Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; González Motos, Sheila ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Jacovkis Halperin, Judith ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género. [...]

2020-21
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documentos
10.
6 p, 116.3 KB Pràcticum I [102065] / Troiano i Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Scandurra, Rosario Ivano ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez-Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; González Motos, Sheila ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Verger Planells, Antoni ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género. [...]

2019-20
Grau en Educació Primària [896]
3 documentos

Materiales académicos : Encontrados 37 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Vea también: autores con nombres similares
9 Rodriguez, D.
13 Rodriguez, D.R.
1 Rodriguez, Dan
1 Rodriguez, Daniel Andres
2 Rodriguez, Daniela
4 Rodriguez, David
2 Rodriguez, Diana
1 Rodriguez, Diego
6 Rodriguez, Diego Agustin
7 Rodriguez, Dolores
1 Rodriguez, Dulce
9 Rodríguez, D.
1 Rodríguez, Dan
2 Rodríguez, Daniel
2 Rodríguez, Daniela
2 Rodríguez, Daniela
2 Rodríguez, Darío
2 Rodríguez, Diana
6 Rodríguez, Diego Agustín
1 Rodríguez, Diego Agustín,
7 Rodríguez, Dolores
4 Rodríguez, Dolors
1 Rodríguez, Douglas
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.