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8 p, 848.4 KB Problematização como base para construção de atividades Experimentais em aulas de Ciências no Ensino Fundamental I : Conceitos Iniciais de Hidrostática / Raibolt, Brenner (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) ; Hastenreiter, Roberto Soares da Cruz (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro) ; Rodrigues, Flavio Napole (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro)
O presente trabalho apresenta uma proposta de atividade experimental, baseada na problematização, voltada a alunos do Ensino Fundamental I (EF I). O marco Teórico que pautou as reflexões iniciais, e guiou a construção das atividades, foi a Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1033-1040  

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