Resultats globals: 446 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 236 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 3 registres trobats
Llibres i col·leccions, 17 registres trobats
Documents de recerca, 73 registres trobats
Materials didàctics, 5 registres trobats
Materials acadèmics, 110 registres trobats
Documents gràfics i multimèdia, 2 registres trobats
Articles 236 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
9 p, 1.6 MB Synthesis of 2D porous crystalline materials in simulated microgravity / Contreras Pereda, Noemí (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Rodríguez-San-Miguel, David (Institut de Química Teòrica i Computacional. Departament de Ciència dels Materials i Química Física) ; Franco, Carlos (Eidgenössische Technische Hochschule Zürich. Department of Chemistry and Applied Biosciences) ; Sevim, Semih (Eidgenössische Technische Hochschule Zürich. Department of Chemistry and Applied Biosciences) ; Vale, Joao Pedro (SIMTECH Lab) ; Solano, Eduardo (ALBA Laboratori de Llum de Sincrotró) ; Fong, Wye-Khay (University of Newcastle. School of Environmental and Life Sciences) ; Del Giudice, Alessandra (Università degli studi di Roma "La Sapienza". Department of Chemistry) ; Galantini, Luciano (Department of Chemistry. Sapienza University of Rome) ; Pfattner, Raphael (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Pané, Salvador (Eidgenössische Technische Hochschule Zürich. Multi-Scale Robotics Lab) ; Sotto Mayor, Tiago. (SIMTECH Lab) ; Ruiz-Molina, Daniel (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Puigmartí-Luis, Josep (Institució Catalana de Recerca i Estudis Avançats)
To date, crystallization studies conducted in space laboratories, which are prohibitively costly and unsuitable to most research laboratories, have shown the valuable effects of microgravity during crystal growth and morphogenesis. [...]
2021 - 10.1002/adma.202101777
Advanced Materials, Vol. 33, issue 30 (July 2021) , art. 2101777  
2.
25 p, 214.1 KB Luzes e sombras sobre as tradições : a Escola cubana de balé clássico / Garcia Rodriguez, Deysi Emilia (Universidad Internacional Iberoamericana) ; Zanella, Andrea Vieira (Universidade Federal de Santa Catarina)
Apresentamos os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo analisar algumas das tensões entre variadas vozes sociais que ecoam e é possível auscultar nos corpos que (se) constituem (n)o balé clássico em Cuba. [...]
We present results of research that aimed to analyze the tensions between the various social voices that echo and can be heard in the bodies that make up classical ballet in Cuba. Interviews were conducted with the historian of the National Ballet of Cuba and with ballerinas performing in Cuba. [...]

2021 - 10.5565/rev/athenea.2307
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 21 Núm. 2 (2021) , p. 2307 (Ensayos)  
3.
27 p, 349.6 KB "Tú, como eres negra, harás de lobo". El debate pendiente sobre la cuestión de la raza en España / Rodríguez García, Dan (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Habimana Jordana, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez Reche, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona)
En este artículo argumentamos que la idea de "raza" constituye un factor fundamental para la atribución de la pertenencia y el tratamiento social diferencial en España. Tras operacionalizar algunos conceptos clave (raza, racismo y racialización), ofrecemos una contextualización histórica y social sobre la construcción de la idea de raza en España, y aportamos datos sociodemográficos sobre la prevalencia del racismo en la sociedad española. [...]
In this article we argue that the idea of 'race' constitutes a fundamental factor for the attribution of membership and differential social treatment in Spain. After operationalizing some key concepts (race, racism and racialization), we offer a historical and social contextualization on the construction of the idea of race in Spain, and we provide sociodemographic data on the prevalence of racism in Spanish society. [...]

2021 - 10.5565/rev/periferia.833
Perifèria : revista de recerca i formació en antropologia, Vol. 26 Núm. 1 (2021) , p. 29-55 (Artículos)  
4.
795.1 KB Genetic and phenotypic spectrum associated with IFIH1 gain-of-function / Rice, Gillian I. (University of Manchester) ; Park, Sehoon (Boston Children's Hospital) ; Gavazzi, Francesco (Children's Hospital of Philadelphia) ; Adang, Laura A. (Children's Hospital of Philadelphia) ; Ayuk, Loveline A. (Dumfries and Galloway Royal Infirmary) ; Eyck, Lien Van (Institut Imagine (Paris, França)) ; Seabra, Luis (Institut Imagine (Paris, França)) ; Barrea, Christophe (Université de Liège) ; Battini, Roberta (IRCCS Fondazione Stella Maris) ; Belot, Alexandre (Université de Lyon) ; Berg, Stefan (The Queen Silvia Children's Hospital) ; de Villemeur, Thierry Billette (Sorbonne Université) ; Bley, Annette E. (University Children's Hospital) ; Blumkin, Lubov (Tel-Aviv University) ; Boespflug-Tanguy, Odile (Centre de Référence Maladies Rares "Leucodystrophies") ; Briggs, Tracy A. (St Mary's Hospital) ; Brimble, Elise (Stanford University School of Medicine) ; Dale, Russell C. (University of Sydney) ; Darin, Niklas (The Queen Silvia Children's Hospital) ; Debray, François-Guillaume (Université de Liège) ; De Giorgis, Valentina (IRCCS Mondino Foundation) ; Denecke, Jonas (University Medical Center Hamburg Eppendorf) ; Doummar, Diane (Hôpital Armand Trousseau (París, França)) ; Hagelsrum, Gunilla Drake af (PeThe Queen Silvia Children's Hospital) ; Eleftheriou, Despina (University College London (UCL)) ; Estienne, Margherita (Istituto Neurologico Carlo Besta) ; Fazzi, Elisa (University of Brescia. Department of Experimental and Clinical Sciences) ; Feillet, François (Centre de Référence des maladies métaboliques de Nancy (França)) ; Galli, Jessica (University of Brescia. Department of Experimental and Clinical Sciences) ; Hartog, Nicholas (Michigan State University College of Human Medicine) ; Harvengt, Julie (University of Liège. Department of Medical Genetics) ; Heron, Bénédicte (Hôpital Trousseau (París, França). Centre Référence des Maladies Lysosomales) ; Heron, Delphine (Groupe Hospitalier Pitié-Salpêtrière (París, França). UF Génétique Médicale et Centre de Référence "Déficiences Intellectuelles) ; Kelly, Diedre A. (Birmingham Women's and Children's Hospital (Regne Unit)) ; Lev, Dorit (The Rina Mor Institute of Medical Genetics (Holon, Israel)) ; Levrat, Virginie (Centre Hospitalier Annecy Genevois (Pringy, França)) ; Livingston, John H. (Leeds General Infirmary (Leeds, Regne Unit)) ; Marti, Itxaso (Universidad del País Vasco. Hospital Universitario Donostia) ; Mignot, Cyril (GH Pitié-Sapêtrière (París, França). Departement de Génétique & Centre de Référence Déficience Intellectuelle de cause rare) ; Mochel, Fanny (Sorbonne Universités. Institut du Cerveau et de la Moelle épinière) ; Nougues, Marie-Christine (Hôpital Armand Trousseau (París, França)) ; Oppermann, Ilena (University Medical Center Hamburg Eppendorf) ; Pérez-Dueñas, Belén (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Popp, Bernt (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Institute of Human Genetics) ; Rodero, Mathieu P. (Institut Imagine (París, França). Laboratory of Neurogenetics and Neuroinflammation) ; Rodriguez, Diana (Hôpital Trousseau (París, França). Centre Référence des Maladies Lysosomales) ; Saletti, Veronica (Fondazione IRCCS Istituto Neurologico Carlo Besta (Milà, Itàlia)) ; Sharpe, Cia (Paediatric Neurology, Starship Children's Hospital, Auckland, New Zealand) ; Tonduti, Davide (V. Buzzi Children's Hospital (Milà, Itàlia)) ; Vadlamani, Gayatri (Leeds General Infirmary (Leeds, Regne Unit)) ; Haren, Keith Van (Stanford University School of Medicine. Department of Neurology) ; Vila, Miguel Tomas (Hospital Universitari i Politècnic La Fe de Valencia) ; Vogt, Julie (West Midlands Regional Clinical Genetics Service (Regne Unit)) ; Wassmer, Evangeline (Birmingham Women's and Children's Hospital (Regne Unit)) ; Wiedemann, Arnaud (Centre de Référence des maladies métaboliques de Nancy (França)) ; Wilson, Callum J. (Starship Children's Hospital (Auckland, Nova Zelanda)) ; Zerem, Ayelet (Tel-Aviv Universitym. Sackler Faculty of Medicine) ; Zweier, Christiane (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg) ; Zuberi, Sameer M. (University of Glasgow. School of Medicine) ; Orcesi, Simona (University of Pavia. Department of Brain and Behavioural Sciences) ; Vanderver, Adeline L. (Children's Hospital of Philadelphia) ; Hur, Sun (Boston Children's Hospital) ; Crow, Yanick J. (University of Edinburgh. Institute of Genetics and Molecular Medicine) ; Universitat Autònoma de Barcelona
IFIH1 gain-of-function has been reported as a cause of a type I interferonopathy encompassing a spectrum of autoinflammatory phenotypes including Aicardi-Goutières syndrome and Singleton Merten syndrome. [...]
2020 - 10.1002/humu.23975
Human mutation, Vol. 41 (january 2020) , p. 837-849  
5.
19 p, 481.7 KB Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales : modelo para la actuación / Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Del Arco Bravo, Isabel (Universitat de Lleida) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luis, 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La aportación presenta algunos de los resultados más destacados que se derivan del estudio "Orientación y tutoría en las prácticas profesionales" que tiene por objetivos: analizar y delimitar la naturaleza y el sentido de las prácticas curriculares y concretar un modelo para la organización y el desarrollo de las prácticas curriculares. [...]
This contribution presents some of the main results from a study of "Guidance and mentoring in professional practices" that had the following aims: to analyze and define the nature and meaning of curriculum practices and establish a model for the organization and development of curricular practices. [...]

2019
Revista Prácticum, Vol. 4 Núm. 1 (2019) , p. 19-36  
6.
23 p, 355.7 KB Colaboración y uso de las TIC como factores del desarrollo profesional docente en el contexto educativo uruguayo : protocolo de análisis para un estudio de casos múltiple / Questa Torterolo, Mariela ; Rodríguez Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Meneses, Julio (Universitat Oberta de Catalunya)
La colaboración entre docentes, con o sin uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), constituye un factor determinante en su desarrollo profesional y, en consecuencia, un elemento clave para el buen funcionamiento de los centros educativos y la calidad del sistema escolar. [...]
Collaboration between teachers, with or without the use of information and communication technologies (ICT), is a determining factor in their professional development and, therefore, a key element for the proper functioning of educational centers and the quality of school system. [...]

2018 - 10.18861/cied.2018.9.1.2818
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol. 9 Núm. 1 (2018) , p. 13-34  
7.
12 p, 1.2 MB Phenotypic characterization of X-linked hypophosphatemia in pediatric Spanish population / Rodríguez-Rubio, Enrique (University of Oviedo. Pediatric Research, Medicine Department) ; Gil-Peña, Helena (Hospital Universitario Central de Asturias. AGC Pediatría) ; Chocron, Sara (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Madariaga, Leire (Instituto de Investigación Sanitaria Biocruces Bizkaia) ; de la Cerda-Ojeda, Francisco (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Fernández-Fernández, Marta (Complejo Asistencial Universitario de León. Servicio Pediatría) ; de Lucas-Collantes, Carmen (Hospital Niño Jesús. Servicio Nefrología) ; Gil, Marta (Hospital Universitario de Santiago de Compostela. Servicio Pediatría) ; Luis-Yanes, María Isabel (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ; Vergara, Inés (Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña) ; González-Rodríguez, Juan David (Hospital General Universitario Santa Lucia. Unidad de Nefrología) ; Ferrando, Susana (Hospital Clínic Universitari (València)) ; Antón-Gamero, Montserrat (Hospital Universitario Reina Sofía (Córdoba, Espanya)) ; Carrasco Hidalgo-Barquero, Marta (Unidad de Nefrología Pediátrica, Hospital Universitario de Badajoz) ; Fernández-Escribano, Angustias (Hospital Gregorio Marañón (Madrid)) ; Fernández-Maseda, Mº Ángeles (Hospital Virgen de la Salud. Unidad de Nefrología Pediátrica) ; Espinosa, Laura (Hospital Universitario infantil La Paz (Madrid)) ; Oliet, Aniana (Hospital Severo Ochoa. Servicio Nefrología) ; Vicente, Antonio (Hospital Vega Baja. Servicio Pediatría) ; Ariceta, Gema (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Santos, Fernando (Hospital Universitario Central de Asturias. AGC Pediatría) ; Universitat Autònoma de Barcelona
X-linked hypophosphatemia (XLH) is a hereditary rare disease caused by loss-of-function mutations in PHEX gene leading tohypophosphatemia and high renal loss of phosphate. Rickets and growth retardation are the major manifestations of XLH in children, but there is a broad phenotypic variability. [...]
2021 - 10.1186/s13023-021-01729-0
Orphanet Journal of Rare Diseases, Vol. 16 (february 2021)  
8.
8 p, 279.4 KB Los primeros años del teatro comercial en España y el primer Lope (1560-1598) / Fernández Rodríguez, Daniel (Universitat de València)
Presentación: Los primeros años del teatro comercial en España y el primer Lope (1560-1598).
Presentation: The First Years of Commercial Theatre in Spain and the Early Lope (1560-1598).

2021 - 10.5565/rev/anuariolopedevega.423
Anuario Lope de Vega, Vol. 27 (2021) , p. 1-8 (Presentación)  
9.
14 p, 488.9 KB Comparison of plasma lipoprotein composition and function in cerebral amyloid angiopathy and Alzheimer's disease / Bonaterra-Pastra, Anna (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Fernández-de-Retana, Sofía (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Rivas-Urbina, Andrea (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Puig, Núria (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Benitez, Sonia (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pancorbo, Olalla (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Rodriguez-Luna, David (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Pujadas, Francesc (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Freijo, Maria del Mar (Hospital Universitario de Cruces. Departamento de Neurologia) ; Tur, Silvia (Hospital Universitari Son Espases (Palma de Mallorca, Balears)) ; Martinez Zabaleta, Maite (Hospital Donostia. Departamento de Neurologia) ; Cardona Portela, Pere (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Vera, Rocío (Hospital Universitario Ramón y Cajal (Madrid)) ; Lebrato-Hernández, Lucia (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Arenillas, Juan F (Hospital Clínico Universitario. Departamento de Neurologia) ; Pérez-Sánchez, Soledad (Hospital Universitari Virgen Macarena. Departament de Neurologia) ; Montaner, Joan (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Sanchez-Quesada, Jose Luis (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Hernández-Guillamon, Mar (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Cerebral amyloid angiopathy (CAA) refers to beta-amyloid (Aβ) deposition in brain vessels and is clinically the main cause of lobar intracerebral hemorrhage (ICH). Aβ can also accumulate in brain parenchyma forming neuritic plaques in Alzheimer's disease (AD). [...]
2021 - 10.3390/biomedicines9010072
Biomedicines, Vol. 9 Núm. 1 (2021) , p. 72  
10.
19 p, 798.9 KB Progresiones curriculares para aprender sobre -y a través de- la argumentación oral en la ESO / Rodríguez León, Daniel Mauricio (Universidad del Quindío (Colòmbia))
Se presentan resultados de una investigación sobre progresiones prescritas curricularmente para el aprendizaje de la argumentación oral en la ESO en Cataluña. El objetivo del estudio es valorar el tipo y la calidad de los recursos dispuestos en el currículo de lengua para avanzar hacia los aprendizajes argumentativo-orales que el alumnado habrá de dominar al final de la etapa. [...]
Results of an investigation on progressions prescribed through a curriculum for the learning of oral argumentation in compulsory secondary education in Catalonia (ESO) are presented. The objective of the study is to assess the type and quality of the resources provided in the language curriculum to promote oral argumentation learning aims that students will have to master at the end of ESO. [...]
Es presenten resultats d'una investigació sobre progressions prescrites al currículum per a l'aprenentatge de l'argumentació oral a l'ESO. L'objectiu de l'estudi és valorar el tipus i la qualitat dels recursos disposats en el currículum de llengua per avançar cap als aprenentatges argumentatiu-orals que l'alumnat haurà de dominar a la fi de l'etapa. [...]
Présentation des résultats d'une recherche sur les progressions prescrites pour l'apprentissage de l'argumentation orale à l'ESO en Catalogne. L'objectif de l'étude est d'évaluer le type et la qualité des ressources disponibles dans le curriculum linguistique pour avancer vers les apprentissages argumentatifs-oraux que les élèves devront maîtriser à la fin de l'étape. [...]

2021 - 10.5565/rev/jtl3.879
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 13 Núm. 4 (2020) , p. 879 (Articles)  

Articles : 236 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 3 registres trobats  
1.
7 p, 15.7 MB La armonización y la estandarización en microbiología molecular alimentaria : los casos de Listeria monocytogenes y Salmonella spp / Rodríguez Lázaro, David
Microbial analysis is a prosperous, lucrative and growing industry, with a global market of more than 2 billion analyses performed in 2014. Food microbial testing comprised more than 966 million analyses in 2013, with annual global revenues of $3 . [...]
2016
Workshop MRAMA. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, XV (2016)  
2.
12 p, 294.8 KB Los comunistas extremeños y la huelga general campesina de junio de 1934 / Hinojosa, José (Grupo de Estudios de Historia Contemporánea en Extremadura (GEHCEx)) ; López Rodríguez, Antonio Doroteo (Grupo de Estudios de Historia Contemporánea en Extremadura (GEHCEx))
2016 (Mesa 3: Les esquerres)
La Segona República. Cultures i projectes polítics. Congrés Internacional d'Història. Bellaterra, : 2016  
3.
2 p, 8.4 MB Making city in the "non-city" : the integration of irregular settlements in Andalusia. A case study / Piñero Valverde, Antonio (Universidad de Sevilla. Fundación de Investigación) ; Luque Martín, Irene (Universidad de Sevilla) ; Miguel Rodriguez, Jaime de (Universidad de Sevilla)
The problems associated with numerous irregular buildings existing in Andalucia today, demands a new approach. In order to deepen the definition of strategies of urbano-territorial integration of these settlements, we present a case study in which, at the end of its implementation in agent-based simulation models, we summarize the ODD Protocol which will form the basis of the simulation, indicating the determining factors to consider for an effective and participatory planning, that minimize the progressive estrangement between the normative framework and the reality that is tried to order.
2014
Social Simulation Conference. Bellaterra, Cerdanyola del Vallés, 1a : 2014  

Llibres i col·leccions 17 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
8 p, 238.0 KB Des de la prehistòria fins a l'actualitat : les ocupacions de l'Abric de les Obagues de Ratera, al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (Espot) / Gassiot Ballbè, Ermengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Díaz Bonilla, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Salvador Baiges, Guillem (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Obea Gómez, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Rodríguez Antón, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Mazzucco, Niccolò (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis del Patrimoni Arqueològic (CEPARQ)) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis del Patrimoni Arqueològic (CEPARQ)
Actes de les Jornades d'Arqueologia i Paleontologia del Pirineu i Aran (2ones : 2019 ; Tremp).
L'excavació de l'Abric de Les Obagues de Ratera, per sobre els 2300 m. d'altitud, ha permès documentar una extensa seqüència arqueològica. La sèrie de datacions radiocarbòniques efectuades ha precisat la cronologia d'aquestes ocupacions, que arrenquen a inicis de l'Holocé i s'estenen fins al s. [...]
The excavation of the Las Obagues de Ratera Rockshelter, above 2300 m. of altitude, has allowed to document a large archaeological sequence. An intense radiocarbon dating defines the chronology of these occupations, which from the beginning of the Holocene and until the XXth century, covering different prehistoric and historic periods. [...]

Lleida : Generalitat de Cultura. Departament de Cultura, 2020
Segones Jornades d'Arqueologia i Paleontologia del Pirineu i Aran, p. 90-97  
2.
28 p, 18.7 MB Oferta formativa universitària en el Grado de Periodismo para la empleabilidad y el emprendimiento / Peinado Miguel, Fernado (Universidad Complutense de Madrid (UCM)) ; Rodríguez Barba, Dolores (Universidad Complutense de Madrid (UCM)) ; Herrero Subías, Mónica (Universidad de Navarra (UNAV)) ; Civil i Serra, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de la Comunicació)
Este trabajo resulta del interés que para las tres universidades, las públicas Complutense de Madrid (UCM) y Autónoma de Barcelona (UAB) y la privada de Navarra (UNAV), que ofrecen los estudios de Periodismo en España desde hace cincuenta años, tiene la oferta formativa por la empleabilidad y el emprendimiento. [...]
Aravaca (Madrid): McGraw-Hill/Intreamericana de España, S. L. 2020
Sotelo González, Joaquín; Gallardón Camacho, Jorge, coords. (2020): Comunicación especializada: historia y realidad actual. Aravaca (Madrid): McGraw-Hill/Interamericana de España, S. L. p. 221-239, 2020, p. 221-239  
3.
100 p, 7.9 MB Laboratorio de políticas y prácticas para el desarrollo social de la Educación Superior / Gairín Sallán, Joaquín, ed. ; Rodríguez Gómez, David, ed.
El Proyecto 'Laboratorio de Políticas y Prácticas para el Desarrollo Social en la Educación Superior' (ACCES4ALL), se focaliza en promover la educación y la inclusión social en la universidad de aquellos grupos menos representados así como los estudiantes poco habituales en el contexto europeo, proponiendo instrumentos y estrategias para lograrlo. [...]
Bellaterra : EDO-SERVEIS, 2021  
4.
4 p, 239.4 KB On the Enhancement of the Thermal Conductivity of Graphene-Based Nanofluids / Rodríguez Laguna, María del Rocío (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Sotomayor Torres, Clivia M. (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Gómez Romero, Pedro 1959- (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Chávez Ángel, Emigdio (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia)
Heat transfer fluids have been extensively used in both low-temperature and high temperature applications (e. g. microelectronics cooling and concentrated solar power). However, their low thermal conductivity is still a limit on performance. [...]
Cork : IEEE, 2018 (Proceedings of the IEEE Conference on Nanotechnology) - 10.1109/NANO.2018.8626244
IEEE 18th International Conference on Nanotechnology (IEEE-NANO), 2018, p. 8626244  
5.
156 p, 2.7 MB Good Practices for equity and inclusion in Higher Education / Dovigo, Fabio coord. (University of Bergamo) ; Casanova, Laura coord. (University of Bergamo) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pupponen, Hannu (University of Jyväskylä) ; Mäkelä, Tiina (University of Bergamo) ; Jerónimo, Miguel (Instituto Politécnico de Leiria) ; Duarte, Ana (Instituto Politécnico de Leiria) ; Mangas, Catarina (Instituto Politécnico de Leiria) ; Sousa, Sofia (Instituto Politécnico de Leiria) ; Iucu, Romitâ (University of Bucharest) ; Stîngu, Mihaela (University of Bucharest) ; Marin, Elena (University of Bucharest) ; Maurariu, Câtâlina (University of Bucharest) ; Olmos Rueda, Patricia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Lucas, Lisa (University of Bristol, United Kingdom)
Inclusion in education: a) is understood to concern a far wider range of learners vulnerable to exclusion than those identified as having disabilities or special educational needs; b) involves a curriculum for all that considers academic and social learning; curriculum goals and implementation should reflect this dual focus; c) is a process and not a state; educators will always need to move their work forward to enable the learning and participation of all learners.
Bergamo Università di Bergamo 2017 (Collana Educazione Inclusiva - Inclusive Education Series 6)  
6.
26 p, 366.7 KB Matrimonis mixtos i fills de la barreja a Catalunya : dels xarnegos als «cafè amb llet»? / Rodríguez García, Dan (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca sobre Immigració, Mestissatge i Cohesió Social (INMIX)) ; Miguel Luken, Verónica de (Universidad de Málaga)
Com ja va assenyalar Jaume Vicens Vives, Catalunya és «fruit de diversos llevats i, per tant, una bona «llesca» del país pertany a una biologia i a una cultura de mestissatge». A més, la barreja o mixticitat a casa nostra, producte de les unions entre nadius i forasters (francesos, murcians, andalusos, etc. [...]
Como ya señaló Jaume Vicens Vives, Cataluña es «fruto de varias levaduras y, por tanto, una buena «rebanada» del país pertenece a una biología y a una cultura de mestizaje». Además, la mezcla o mixticidad en nuestro país, producto de las uniones entre nativos e inmigrantes (franceses, murcianos, andaluces, etc. [...]
As noted by the historian Jaume Vicens Vives, Catalonia is «a product of various yeasts and, therefore, a good «slice» of the country belongs to the biology and the culture of hybridity. » Furthermore, mixedness in Catalonia, the product of unions between natives and migrants (whether French, Andalusian, etc. [...]
Comme Jaume Vicens Vives avait remarqué, la Catalogne est « fruit de différentes levures et donc, une bonne " tranche " du pays appartient à une biologie et à une culture du métissage ». En outre, le mélange ou mixité dans notre pays, le produit d'unions entre les autochtones et les immigrants (les français, les andalouses, etc. [...]

Barcelona Generalitat de Catalunya. Departament de Benestar Social i Família 2015 (Ciutadania i immigració ; 11)
Recerca i immigració VII : migracions dels segles XX i XXI: una mirada candeliana, 2015, p. 193-218  
7.
241 p, 4.9 MB Recerca i immigració VII : migracions dels segles XX i XXI: una mirada candeliana / Domingo i Valls, Andreu, 1958-, coord. ; Bayona, Jordi (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Bueno, Xiana ; Galeano, Juan ; López Gay, Antonio ; Miguel Luken, Verónica de ; Miret, Pau, 1964- ; Módenes Cabrerizo, Juan Antonio ; Ortega-Rivera, Enrique ; Parramon, Clara Carme ; Recaño Valverde, Joaquín ; Rodríguez García, Dan ; Solana Solana, A. Miguel ; Vidal-Coso, Elena
Aquest volum recull les aportacions d'estudiosos vinculats principalment al Centre d'Estudis Demogràfics (CED) de la Universitat Autònoma de Barcelona. De fet, es basa en les ponències presentades al Museu d'Història de Catalunya el 17 de desembre de 2014 dins la jornada «Migracions dels segles XX i XXI a Catalunya. [...]
Barcelona Generalitat de Catalunya. Departament de Benestar Social i Família 2015 (Ciutadania i immigració ; 11)  
8.
61 p, 7.4 MB Higher Education in Finland, Italy, Portugal, Romania, Spain, and UK. A brief overview / Dovigo, Fabio, ed. (University of Bergamo) ; Kinnunen, Hanna (University of Jyväskylä) ; Mäkelä, Tiina (University of Jyväskylä) ; Jerónimo, Miguel (Instituto Politécnico de Leiria) ; Duarte, Ana (Instituto Politécnico de Leiria) ; Mangas, Catarina (Instituto Politécnico de Leiria) ; Sousa, Sofia (Instituto Politécnico de Leiria) ; Iucu, Romiţă (University of Bucharest) ; Stîngu, Mihaela (University of Bucharest) ; Marin, Elena (University of Bucharest) ; Murariu, Cătălina (University of Bucharest) ; Castro, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Lucas, Lisa (University of Bristol)
Bergamo Department of Human and Social Sciences, University of Bergamo 2016 (Collana Educazione Inclusiva - Inclusive Education Series 4)  
9.
392 p, 13.1 MB Manual integrado de acción tutorial / Gairín Sallán, Joaquín, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Agelet Profitós, Joan ; Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Barrera-Corominas, Aleix ; Navarro Casanoves, Maria ; Castro Ceacero, Diego ; Comellas, María Jesús 1943- ; Olmos Rueda, Patricia ; Pàmies Rovira, Jordi ; Rodríguez Gómez, David ; Suárez, Cecilia Inés
El Manual Integrado de Acción Tutorial (MIAT, en adelante) que se introduce con este texto es el documento que recoge propuestas de intervención organizadas y dirigidas a mejorar la atención de los estudiantes de centros de estudios nocturnos de Costa Rica. [...]
Cartago : Editorial Tecnológica de Costa Rica , 2015  
10.
64 p, 6.1 MB Acceso, permanencia y éxito académico de colectivos vulnerables en la Educación Superior. : estrategias para la intervención / Gairín Sallán, Joaquín ; Castro Ceacero, Diego, ed. ; Rodríguez Gómez, David, ed. ; Barrera-Corominas, Aleix, ed.
2015  

Llibres i col·leccions : 17 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Documents de recerca 73 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
50 p, 632.1 KB La viabilidad de la aplicación de la perfilación criminal en la policía catalana / Ruiz Rodríguez, Daniel ; Garrido Gaitan, Elena, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
La perfilación criminal se trata de una técnica de investigación criminológica a través de la cual se busca describir, explicar y predecir las principales características demográficas y psicológicas de un agresor a partir del análisis de las diferentes variables que envuelven al crimen. [...]
Criminal profiling is a criminological research technique that seeks to describe, explain and predict the main demographic and psychological characteristics of an offender by analyzing the different variables involved in the crime. [...]

2021
Grau en Criminologia [805]  
2.
Evaluación para la mejora : efectos desde la óptica de los directores / Díaz Galeas, Luz María ; Rodríguez Gómez, David, dir.
L'avaluació dels centres educatius ha estat una estratègia implementada com a eina per a la millora. No obstant això, escassos estudis han abordat els processos i eventuals assoliments experimentats per les escoles en la trajectòria posterior. [...]
La evaluación de los centros educativos ha sido una estrategia implementada como herramienta para la mejora. Sin embargo, escasos estudios han abordado los procesos y eventuales logros experimentados por las escuelas en la trayectoria posterior. [...]
The evaluation of schools has been a strategy implemented as a tool for improvement. However, few studies have addressed the processes and eventual achievements experienced by schools in the subsequent trajectory. [...]

2021  
3.
Factores que Intervienen en el Cambio de Institución de Estudiantes de Odontología en Universidades Chilenas / Veloso Casado, Valentina ; Rodríguez Gómez, David, dir.
Les altes xifres de deserció acadèmica en l'educació superior han motivat durant dècades innombrables estudis i anàlisis. Tot i això, la deserció no contempla solament l'abandonament, sinó que en aquest concepte s'integren diverses trajectòries acadèmiques, dins les quals trobem la transferència d'estudiants entre institucions. [...]
Las altas cifras de deserción académica en la educación superior han motivado por varias décadas innumerables estudios y análisis. Sin embargo, la deserción no contempla solamente el abandono, sino que en este concepto se integran diversas trayectorias académicas, dentro de las cuales encontramos la transferencia de estudiantes entre instituciones. [...]
The high dropout rates in higher education have motivated countless studies along several decades. However, dropout as concept integrates others academic trajectories, among which we find the transfer of students between institutions. [...]

2020  
4.
354 p, 2.6 MB Poética del monstruo posmoderno en la narrativa breve fantástica : Fernando Iwasaki, David Roas y Pilar Pedraza / Río Rodríguez, Ángel del ; López Pellisa, Teresa, dir. ; Roas, David, dir.
El principal objectiu d'aquesta tesi doctoral és establir una poètica sobre la figura del monstre contemporani, de gènere fantàstic, partint de la nostra hipòtesi en la qual sostenim que, en la ficció postmoderna, es conrea i es va a un tipus de figures monstruoses caracteritzades per uns trets evolutius, diferents a les formes tradicionals o clàssiques emprades per la ficció fantàstica. [...]
El principal objetivo de esta tesis doctoral es establecer una poética sobre la figura del monstruo contemporáneo, de género fantástico, partiendo de nuestra hipótesis en la que sostenemos que, en la ficción posmoderna, se cultiva y se acude a un tipo de figuras monstruosas caracterizadas por unos rasgos evolutivos, diferentes a las formas tradicionales o clásicas empleadas por la ficción fantástica. [...]
The main objective of this doctoral thesis is to establish a poetics about the figure of the contemporary monster, of a fantastic genre, starting from our hypothesis in which we argue that, in postmodern fiction, a type of monstrous figures characterized by some evolutionary traits, different from the traditional or classical forms used by fantasy fiction. [...]

2020  
5.
La gestión de la investigación en universidades colombianas / Chalela Naffah, Salim ; Rodríguez Gómez, David, dir.
La gestió de la investigació a les universitats ha estat un tema poc estudiat en el context colombià. És per aquest motiu que no existeixen evidències suficients que permetin analitzar les característiques dels seus factors intra-organitzacionals i els seus possibles efectes sobre la productivitat científica del professorat. [...]
La gestión de la investigación en universidades ha sido un tema poco estudiado en el contexto colombiano, por lo que no existe evidencia suficiente que permita analizar las características de sus factores intra-organizacionales y sus posibles efectos sobre la productividad científica del profesorado. [...]
The research management in universities has not been a deep field studied in the Colombian context, so there is not enough evidence to analyze the characteristics of its intra-organizational factors and their possible effects on the scientific productivity. [...]

2020  
6.
318 p, 3.2 MB Hijas de uniones mixtas con padre/madre inmigrante de origen magrebí en Barcelona y Granada : Identidad, mixticidad, género y alcance del estigma de la musulmaneidad / Rodríguez Reche, Cristina ; Rodríguez García, Dan, dir. ; Solana Solana, A. Miguel, dir.
Aquesta tesi doctoral analitza els processos identitaris experimentats per joves filles d'una parella mixta en la qual un dels seus membres és d'origen magribí (principalment del Marroc i generalment socialitzat en l'islam) i l'altre membre de la parella és natiu. [...]
Esta tesis doctoral analiza los procesos identitarios experimentados por jóvenes hijas de una pareja mixta, en la que uno de sus miembros es de origen magrebí (principalmente de Marruecos y generalmente socializado en el islam) y el otro miembro de la pareja es nativo. [...]

2020  
7.
409 p, 15.3 MB Ocupación e impacto humano en la alta montaña durante la prehistoria. Un estudio arqueoambiental de Aigüestortes (8 - 4 ka cal BP) mediante el análisis de fitolitos / Rodríguez Antón, David ; Albert Cristóbal, Rosa Maria, dir. ; Gassiot Ballbè, Ermengol, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria
Aquesta tesi doctoral investiga sobre el poblamiento prehistòric a l'alta muntanya dels Pirineus catalans occidentals, més concretament, al Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (Lleida). [...]
Esta tesis doctoral investiga sobre el poblamiento prehistórico de la alta montaña en los Pirineos catalanes occidentales, concretamente, en el Parque Nacional de Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (Lleida). [...]
This Ph. D dissertation focuses on the prehistoric settlement at high mountain areas of the western Catalan Pyrenees, particularly, in Aigüestortes i Estany de Sant Maurici National Park (Lleida). More specifically, this research work distinguished by an innovative methodological approach, which contributes to the study on human mountain occupation during Neolithic. [...]

2020  
8.
295 p, 2.0 MB Saber pedagógico evaluativo del profesorado que se desempeña en escuelas vulnerables de la comuna de Arica. Región de Arica y Parinacota, Chile / Roberts Sánchez, Katherine Reneé Paola ; Rodríguez Gómez, David ; Silva García, Patricia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
Aquesta investigació ha tingut com a objectiu analitzar les pràctiques avaluatives del professorat que es exerceix en contextos vulnerables, amb el propòsit d'identificar les estratègies utilitzades per aquest, per atendre la condició de vulnerabilitat dels seus estudiants, identificant les demandes que, des de la seva experiència, realitzen a la formació inicial. [...]
2019 (Saber pedagógico evaluativo del profesorado que se desempeña en escuelas vulnerables de la comuna de Arica. Región de Arica y Parinacota, Chile)  
9.
367 p, 4.7 MB Relaciones de poder y empoderamiento docente para la innovación educativa / Pascual Medina, Javier ; Rodríguez Gómez, David, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
La demanda pel canvi educatiu i la millora educativa mai s'havia posicionat tan fortament a la història de Xile com ho ha fet durant la darrera dècada. El sorgiment de la Societat del Coneixement, sumat a les nombroses revoltes estudiantils i socials, han posat a l'educació en el punt de mira de l'opinió pública i l'agenda política. [...]
La demanda pel canvi i educatiu la millora educativa mai s'havia posicionat tan fortament a la història de Xile com ho ha fet durant la darrera dècada. El sorgiment de la Societat del Coneixement, sumat a les nombroses revoltes estudiantils i socials, han posat a l'educació en el punt de mira de l'opinió pública i l'agenda política. [...]
La demanda por el cambio y el mejoramiento educativo nunca se había posicionado tan fuertemente en la historia de Chile como lo ha hecho recientemente. El surgimiento de la Sociedad del Conocimiento, sumada a las numerosas revueltas estudiantiles y sociales, han puesto a la educación en el punto de mira de la opinión pública y la agenda política. [...]
Social demand for change and educational improvement had never positioned itself in Chilean history as strongly as it has during the past decade. The emergence of Knowledge Society and the numerous student and social revolts have put education in the spotlight of public opinion and political agenda. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  
10.
4.2 MB Bases didáctico-curriculares para la enseñanza y el aprendizaje de la argumentación oral en la educación media / Rodríguez León, Daniel Mauricio ; Cros, Anna, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
La present recerca integra tres camps d'estudi -la didàctica de la llengua, la de les ciències, i el currículum- articulats en un interès comparatiu internacional mitjançant el qual establim un conjunt de bases didàctic-curriculars per a l'ensenyament i l'aprenentatge de l'argumentació oral en l'etapa mitjana d'escolaritat. [...]
La presente investigación integra tres campos de estudio -la didáctica de la lengua, la de las ciencias, y el curriculum- articulados en un interés comparativo internacional mediante el cual establecemos un conjunto de bases didácticocurriculares para la enseñanza y el aprendizaje de la argumentación oral en la etapa media de escolaridad. [...]
This research integrates three fields of study -the didactics of language, science, and curriculum- articulated in the framework of an international comparative interest through which we establish a set of didactic-curricular bases for teaching and learning oral argumentation during the middle stage of schooling. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  

Documents de recerca : 73 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 5 registres trobats  
1.
1 p, 106.4 KB Tips per a l'alfabetització en feedback / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran-Bellonch, Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar l'alfabetització de l'alumnat en el feedback.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
2.
1 p, 75.9 KB Com donar el feedback per a que sigui fàcil d'utilitzar? / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran-Bellonch, Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a donar un feedback que l'alumnat pugui emprar per millorar.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
3.
1 p, 51.5 KB Dissenyar processos de feedback efectius / Ion, Georgeta, coord. ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Armengol Asparó, Carme ; Arnau-Sabatés, Laura ; Barrera-Corominas, Aleix ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran-Bellonch, Mar ; Suárez, Cecilia Inés ; Mercader Juan, Cristina ; Morodo, Andy ; Muñoz Moreno, José Luis ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar un ús efectiu del feedback entre iguals.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
4.
1 p, 60.3 KB Com alfabetitzar a l'alumnat en el feedback? / Ion, Georgeta, coord. ; Arnau-Sabatés, Laura ; Armengol Asparó, Carme ; Barrera-Corominas, Aleix ; Castro Ceacero, Diego ; Morodo, Andy ; Duran-Bellonch, Mar ; Díaz Vicario, Anna ; Muñoz Moreno, José Luis ; Buñuel Azor, Immaculada ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther ; Suárez, Cecilia Inés ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Mercader Juan, Cristina
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar l'alfabetització de l'alumnat en el feedback.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
5.
11 p, 386.9 KB Pauta per a l'avaluació de la contribució individual dels membres al procés grupal en el treball en equip universitari / Agud Morell, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Alcalde, Rosa ; Armengol Asparó, Carme ; Barrera-Corominas, Aleix ; Borras Izquierdo, Alexis ; Buñuel Azor, Immaculada ; Castro Ceacero, Diego ; Díaz Vicario, Anna ; Duran-Bellonch, Mar ; González Fernández, Henar ; Ion, Georgeta ; Marzo Ruiz, Lourdes ; Mercader Juan, Cristina ; Muñoz Moreno, José Luís ; Orta Trepat, María ; Parera Garcia, Mònica ; Pérez-Maldonado, Cristina ; Rodríguez Gómez, David ; Salat Llorente, Esther ; Sánchez Martí, Angelina ; Zolle-Valero, Txell, col.
La pauta que es presenta a continuació parteix d'un projecte que es fonamenta en la necessitat d'assegurar una avaluació més individualitzada quan el mètode de treball escollit pel professorat és el treball en equip. [...]
Bellaterra 2018 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  

Materials acadèmics 110 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
11 p, 137.6 KB Seminari de Recerca [43145] / Lubbers, Miranda Jessica ; Tapada Berteli, Maria Teresa ; Molina González, José Luis ; Habimana Jordana, Teresa ; Rodríguez García, Dan ; Ballestin Gonzalez, Beatriz ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest mòdul forma part dels mòduls comuns que han de cursar tots/totes els/les estudiants del màster, independentment de l'especialitat que estiguin cursant. S'imparteix al segon semestre. Objectius Generals Conèixer les diferents estratègies, tradicions, metodologies i tècniques específiques que s'utilitzen per l'anàlisi dels resultats obtinguts, tant qualitatius com quantitatius, i els programes informàtics existents. [...]
This module is part of the common modules to be taken by all students of the Master degree program, regardless of the specialty they are studying. It is taught in the second semester. General objectives: To know the different strategies, traditions, methodologies, and specific techniques that are used for the analysis of the results obtained, both qualitative and quantitative, and the existing computer programs. [...]
Este módulo forma parte de los módulos comunes que han de cursar todos/as los/as estudiantes del máster, independientemente de la especialidad que esten cursando. Se imparte el segundo semestre. Objetivos Generales: Conocer las distintas estrategias, tradiciones, metodologías y técnicas específicas que se utilizan para el análisis de los resultados obtenidos, tanto cualitativos como cuantitativos, y los programas informáticos existentes. [...]

2021-22
Màster Universitari en Antropologia: Recerca Avançada i Intervenció Social [1175]
3 documents
2.
8 p, 119.6 KB Tendències i Enfocaments de la Recerca en Planificació i Gestió d'Institucions Educatives [43215] / Castro Ceacero, Diego ; Rodríguez Gómez, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén introduir a l'alumnat en el coneixement i investigació sobre els elements fonamentals dels processos planificació i gestió vinculats al desenvolupament organitzatiu de les institucions de formació. [...]
This module aims to introduce students to the knowledge and research on the key elements of the planning and management related to organizational development training institutions. Specifically, the objectives of this module are: 1. [...]
Este módulo pretende introducir al alumnado en el conocimiento y la investigación sobre los elementos fundamentales de los procesos de planificación y gestión vinculados al desarrollo organizativo de las instituciones de formación. [...]

2021-22
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]
3 documents
3.
9 p, 122.4 KB Desenvolupament Organitzacional d'Institucions Educatives [103523] / Rodríguez Gómez, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de tercer de la titulació de Pedagogia és la primera part de la Matèria de "Coordinació i gestió d'institucions educatives", i es complementa amb l'assignatura de "Direcció i lideratge d'institucions educatives". [...]
This course, located at the fifth semester (3rd year) of the Education Studies degree, part of the subject "Coordination and management of educational institutions", and is complemented by the course " Direction and Leadership in Educational Institutions ". [...]
Esta asignatura de tercero de la titulación de Pedagogía es la primera parte de la Materia de "Coordinación y gestión de instituciones educativas", y se complementa con la asignatura de "Dirección y liderazgo de instituciones educativas". [...]

2021-22
Grau en Pedagogia [1211]
3 documents
4.
5 p, 105.3 KB Empresa i Mercats Nacionals i Internacionals de l'Àsia Oriental [101531] / Rosell Foxa, Jordi ; Cubeiro Rodriguez, Didac ; García Hernández, Rosa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Al finalitzar l'assignatura, l'alumne serà capaç de: - Identificar les característiques essencials de les tradicions de negocis més importants de la regió (japonesa, coreana, xinesa). - Analitzar com els factors de l'entorn, com el gènere, la religió, la diversitat ètnica, les cultures laborals, afecten els processos de gestió empresarial d'Àsia i comparar com aquests varien entre els diferents països en comparació amb el model occidental. [...]
On successfully completing this subject, students will be able to: - Identify the essential characteristics of the traditions of major business (Japanese, Korean, Chinese) regions. - Analyze how environmental factors such as gender, religion, ethnic diversity and labour cultures affect business management processes in Asia, and compare how they vary between different countries. [...]
Al finalizar la asignatura, el alumno será capaz de: - Identificar las características esenciales de las tradiciones de negocios más importantes de la región (japonesa, coreana, china). - Analizar cómo los factores del entorno, como el género, la religión, la diversidad étnica y las culturas laborales, afectan a los procesos de gestión empresarial de Asia y comparar cómo estos varían entre los diferentes países. [...]

2021-22
Grau d'Estudis de l'Àsia Oriental [823]
Grau d'Estudis de l'Àsia Oriental [842]
3 documents
5.
7 p, 111.3 KB Treball de Fi de Màster [42663] / Qu Lu, Xianghong ; Brañas Espiñeira, José Manuel ; Rosell Foxa, Jordi ; Viladomiu Canela, Lourdes ; Zhou Gu, Minkang ; Beltrán Antolín, Joaquín ; Saiz Lopez, Amelia ; Cubeiro Rodriguez, Didac ; Guerrero Cabrera, Federico ; Francés Tudel, Gemma ; Castells Quintana, David ; Lopez Vidal, Lluc ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Universitària de Turisme i Direcció Hotelera
L'objectiu fonamental d'aquesta assignatura és proporcionar als estudiants: • Coneixements que aportin una base que els permeti ser originals en el desenvolupament i/o 1 • Coneixements que aportin una base que els permeti ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca. [...]
The fundamental purpose of this subject is to provide to the students: 1 • Knowledge that provides them with a basis to create an original work in a research context. • Critical and analytical capacity. [...]
El objetivo fundamental de esta asignatura es proporcionar a los estudiantes: Conocimientos que aporten una base que les permita ser originales en el desarrollo y/o aplicación de 1 Conocimientos que aporten una base que les permita ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. [...]

2021-22
Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia [1136]
3 documents
6.
5 p, 108.4 KB Economia de la Unió Europea i de la Xina [42661] / Rosell Foxa, Jordi ; Viladomiu Canela, Lourdes ; Cubeiro Rodriguez, Didac ; Francés Tudel, Gemma ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Universitària de Turisme i Direcció Hotelera
Introduir als estudiants a diferents aspectes de l'economia de Xina i de la Unió Europea. Pel que fa a Xina, qüestions com les reformes en l'economia xinesa després de la mort de Mao, el comerç interior i exterior xinès, la presencia als mercats mundials i les perspectives de futur de l'economia xinesa. [...]
Introduce students to different aspects of the economy of China and the European Union. With regard to China, issues such as reforms in the Chinese economy after the death of Mao, Chinese domestic and foreign trade, presence in world markets and future prospects of the Chinese economy. [...]
Introducir a los estudiantes a diferentes aspectos de la economía de China y de la Unión Europea. En cuanto a China, cuestiones como las reformas en la economía china tras la muerte de Mao, el comercio interior y exterior chino, la presencia en los mercados mundiales y las perspectivas de futuro de la economía china. [...]

2021-22
Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia [1136]
3 documents
7.
6 p, 116.3 KB Pràcticum I [102065] / Troiano Gomà, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Salat Llorente, Esther ; Rodríguez Gómez, David ; Armengol Asparo, Maria Carme ; González Motos, Sheila ; Muñoz Moreno, José Luís ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1 Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school 1 The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school professionals. [...]
1 Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género. [...]

2021-22
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documents
8.
11 p, 128.9 KB Epistemologia i mètodes de recerca en antropologia social i cultural [101264] / Ballestin Gonzalez, Beatriz ; Rodríguez García, Dan ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Es tracta d'una assignatura que forma part d'una seqüència d'assignatures metodològiques-tècniques que constitueix un model a escala de la investigació etnogràfica en Antropologia: Pràctiques de Camp en ASiC I (fase exploratòria o prospectiva), Epistemologia i mètodes d'investigació en ASiC (disseny teòric), Tècniques d'investigació en ASiC (disseny tècnic), Recursos instrumentals per a la investigació a l'Antropologia (competències instrumentals), Pràctiques de camp en ASiC II (posada a prova de les hipòtesis segons els dissenys previstos, recollida de dades, anàlisi i conclusions), i Treball de fi de Grau (model a escala de la investigació etnogràfica en Antropologia). [...]
It is a subject that is part of a sequence of methodological-technical subjects that constitutes a model at the scale of ethnographic research in Anthropology: Fieldwork Practicum I (exploratory or prospective fieldwork), Epistemology and methods of study research (theoretical design), Research techniques (technical design), Instrumental resources for anthropological research (instrumental competences), Fieldwork Practicum II (to test of the hypotheses according to the previous methodological designs, data collection, analysis and conclusions), and Final Project (model at the scale of ethnographic research in Anthropology). [...]
Se trata de una asignatura que forma parte de una secuencia de asignaturas metodológico-técnicas que constituye un modelo a escala de la investigación etnográfica en Antropología: Prácticas de Campo en ASyC I (fase exploratoria o prospectiva), Epistemología y métodos de investigación en ASyC (diseño teórico), Técnicas de investigación en ASyC ( diseño técnico), Recursos instrumentales para la investigación en Antropología (competencias instrumentales), Prácticas de Campo en ASyC II (puesta a prueba de las hipótesis según los diseños previstos, recogida de datos, análisis y conclusiones) y Trabajo de fin de grado (modelo a escala de la investigación etnográfica en Antropología, resultados) 1 La asignatura de Epistemología y métodos forma parte de la Materia principal 11, Métodos, técnicas e instrumentos de investigación en Antropología, y sus contenidos se refieren a la fase de diseño teórico de la investigación ( formulación de hipótesis, elaboración del marco teórico, pruebas de contrastación, etc. [...]

2021-22
Grau en Antropologia Social i Cultural [821]
3 documents
9.
11 p, 134.0 KB Migracions i relacions interculturals [101246] / Rodríguez García, Dan ; Habimana Jordana, Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
El fenomen de les migracions i les relacions interculturals és enormement ampli i complex. L'objectiu general d'aquest curs és oferir un utillatge fonamental i eines d'anàlisi crítica per poder comprendre i aproximar-se de forma organitzada a l'anàlisi d'aquesta realitat. [...]
The phenomenon of migration and intercultural relations is enormously broad and complex. The general objective of this course is to offer fundamental tools for critical analysis to be able to understand and approximate in an organized way to analyse this reality. [...]
El fenómeno de las migraciones y las relaciones interculturales es enormemente amplio y complejo. El objetivo general de este curso es ofrecer un utillaje fundamental y herramientas de análisis crítico para poder comprender y aproximarse de forma organizada al análisis de esta realidad. [...]

2021-22
Grau en Antropologia Social i Cultural [821]
3 documents
10.
2 p, 85.6 KB Mètodes d'Investigació en Antropologia Social i Cultural [20127] / González Echevarría, Aurora ; Rodríguez, D. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2002-03
Llicenciat en Antropologia Social i Cultural [512]  

Materials acadèmics : 110 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Documents gràfics i multimèdia 2 registres trobats  
1.
UrBIOfuture webinar : trabajar en bioeconomía, ¿presente o futuro? / García Alegre, María (CTA) ; Girón Domínguez, Carmen ; Viña, Gloria de la (CTA) ; Robles, Francisco ; Rodríguez, Daniel ; López, Carmen ; Cañuelo, Juan ; Tristancho, Sofía ; Pérez, Victor Manuel ; Infante, Juan José
La Bioeconomía es un nuevo sector que promete impulsar la economía europea y crear un millón de empleos nuevos para 2030. Este webinar pretende dar respuesta a las siguientes pregunta: ¿Qué perfiles profesionales se requieren? ¿Cuáles son los principales retos a los que se enfrentan las empresas españolas? ¿Cómo puedo contribuir a su desarrollo?.
2020  
2.
Els Sentiments / Pujol, Daniel ; Puñet, Montserrat ; Rodríguez, Diana ; Sánchez, Jordi, 1964- ; Vílchez, José F ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació ; Laboratori de Produccions Televisives (Bellaterra, Catalunya)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, [2008]  

Vegeu també: autors amb noms similars
1 Rodriguez, D. Rodriguez
15 Rodriguez, D.R.
10 Rodriguez, Dan
1 Rodriguez, Daniel Andres
2 Rodriguez, Daniela
13 Rodriguez, David
2 Rodriguez, Diana
1 Rodriguez, Diego
4 Rodriguez, Diego Agustin
2 Rodriguez, Dolores
5 Rodríguez, D.
10 Rodríguez, Dan
3 Rodríguez, Daniel
2 Rodríguez, Daniela
2 Rodríguez, Daniela
2 Rodríguez, Darío
13 Rodríguez, David
2 Rodríguez, Diana
1 Rodríguez, Diego A.
2 Rodríguez, Dolores
4 Rodríguez, Dolors
1 Rodríguez, Douglas
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.