Resultats globals: 26 registres trobats en 0.03 segons.
Articles, 18 registres trobats
Llibres i col·leccions, 1 registres trobats
Documents de recerca, 6 registres trobats
Fons personals i institucionals, 1 registres trobats
Articles 18 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
4 p, 101.2 KB Las competencias del formador. Una visión desde la formación continua / Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ruiz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Obra ressenyada: Antonio NAVÍO GÁMEZ; Fernando HERNÁNDEZ y Juana M. SANCHO (eds. ), Las competencias del formador. Una visión desde la formación continua. Barcelona: Octaedro-EUB, 2005.
2008
Revista complutense de educación, Vol. 19 Num. 2 (2008) , p. 461-468  
2.
45 p, 144.5 KB Històries de vídues / Barenys Pérez, Maria Pia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Gutiérrez de Tuya, Carmen ; Litago Ruiz, Carmen
Atès que la percepció social de l’envelliment difereix en funció del gènere, el que pretenem en aquest treball és esbrinar, més enllà dels estereotips socials, quina és l’experiència individual de la dona gran davant l’envelliment. [...]
La percepción social de la vejez varía en función del género. En este trabajo analizamos cuál es la experiencia individual de la mujer mayor ante el envejecimiento. El estudio se inscribe en el marco de uno más amplio, coordinado por el Old Women Network, en el que se quería poner en común las imágenes sociales de la vejez femenina y la situación real de la mujer mayor en distintos países europeos. [...]
Ageing Social Perception is different, depending on gender the aim of this article is to establish beyond usual social stereotypes what the individual woman’s experience is across ageing. This study forms part of another coordinated by Old Women Network, and our object is to share our analyse of femenin ageing social images and describe the real situation of the elderly women in a different European countries. [...]

2002
Revista Catalana de Sociologia, Núm. 16 (març 2002) , p. 165-209  
3.
24 p, 960.4 KB El practicum en la formación de maestros : percepciones de los protagonistas / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Carvalho-Dias, Maria Lurdes (Universidad del Miño. Portugal) ; Ruiz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona)
El objetivo del artículo es analizar las percepciones sobre el Prácticum en los procesos de adquisición de competencias y de construcción de la identidad profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil y primaria de la Universidad Autónoma de Barcelona, UAB. [...]
The aim of the article is to analyze the perceptions about the Practicum in the process of acquiring professional competences and in the construction of a professional identity within the initial teacher education program of pre-primary and primary teachers of Universidad Autónoma of Barcelona, UAB. [...]

2017 - 10.11144/Javeriana.m9-19.pfmp
MAGIS. Revista Internacionsl de Investigación en Educación, Vol. 9, Num. 19 (2017) , p. 91-114  
4.
15 p, 285.9 KB El uso de un entorno virtual en la enseñanza superior : una experiencia en los estudios de pedagogía de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Universitat Rovira i Virgili (URV) / Ruiz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona)
La interacción educativa en la universidad está cambiando como consecuencia de la adaptación de nuestro sistema universitario a las directrices marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). [...]
2008
Revista iberoamericana de educación, Núm. 46/3 (2008) , p. 1-14  
5.
22 p, 1.1 MB Type 1 diabetes prevention in NOD mice by targeting DPPIV/CD26 is associated with changes in CD8+T effector memory subset / Alonso Pedrol, Núria (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Julián, María Teresa (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Carrascal, Jorge (Institut Germans Trias i Pujol) ; Colobrán Oriol, Roger (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Pujol Autonell, Irma (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Rodriguez Fernandez, Silvia (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Teniente Serra, Aina (Institut Germans Trias i Pujol) ; Fernández Sanmartin, Marco Antonio (Institut Germans Trias i Pujol) ; Miñarro Alonso, Antoni (Universitat de Barcelona. Departament d'Estadística) ; Ruiz de Villa, María del Carmen (Universitat de Barcelona. Departament d'Estadística) ; Vives Pi, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Puig Domingo, Manuel Luis (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina
CD26 is a T cell activation marker consisting in a type II transmembrane glycoprotein with dipeptidyl peptidase IV (DPPIV) activity in its extracellular domain. It has been described that DPPIV inhibition delays the onset of type 1 diabetes and reverses the disease in non-obese diabetic (NOD) mice. [...]
2015 - 10.1371/journal.pone.0142186
PLoS One, Vol. 10, Issue 11 (Novembre 2015) , p. e0142186  
6.
7 p, 272.2 KB CD4-CD8 and CD28 expression in T cells infiltrating the vitreous fluid in patients with proliferative diabetic retinopathy : a flow cytometric analysis. / Cantón, Ana (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Martínez Cáceres, Eva María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Hernández, Cristina (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Espejo Ruiz, Carmen (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Garcia Arumi, Jose (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Simó Canonge, Rafael (Hospital Universitari Vall d'Hebron)
OBJECTIVES: To investigate CD4-CD8 and CD28 expression in T cells infiltrating the vitreous fluid in patients with proliferative diabetic retinopathy and to evaluate the relationship between the infiltrating T cells and both the activity of proliferative diabetic retinopathy and the clinical outcome. [...]
2004 - 10.1001/archopht.122.5.743
Archives of Ophthalmology, Vol. 5, No. 122 (2004) , p. 743-749  
7.
22 p, 319.7 KB Evaluación de competencias profesionales en educación superior : retos e implicaciones / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ruiz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona)
En el contexto de cambio paradigmático en la educación superior, propiciado entre otras afectaciones por el proceso de convergencia europeo en la formación de profesionales, se ha erigido el perfil y las competencias profesionales como referentes de la formación de los mismos, conllevando automáticamente nuevos planteamientos en el diseño, desarrollo y evaluación de la misma. [...]
In the context of paradigmatic change in the higher education, propitiated between other affectations for the convergence of European process in the professionals training, there have been raised the profile and the professional competences as a reference of the training of the same ones, carrying automatically news approaches in the design, development and evaluation of the same one. [...]

2016 - 10.5944/educxx1.12175
Educación XX1, Vol. 19, núm. 1 (2016) , p. 17-38  
8.
23 p, 169.0 KB Implicaciones de la evaluación de impacto : una experiencia en un programa de formación de formadores / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Ferrández Lafuente, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Navío Gámez, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional)) ; Ruiz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Grupo CIFO (Colectivo de investigación en Formación Ocupacional))
El presente artículo centra la atención en la evaluación de impacto de la formación y sus implicaciones. Se parte de una conceptualización de la misma, considerando igualmente sus dimensiones e indicadores, así como los problemas más evidentes en su proceso. [...]
2008
Bordón, Vol. 60, núm. 1 (2008) , p. 163-185  
9.
20 p, 383.9 KB Significación del prácticum en la adquisición de competencias profesionales que permiten la transferencia de conocimiento a ámbitos propios de la acción docente / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Col·lectiu de Investigació en Formació Ocupacional) ; Ruiz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Col·lectiu de Investigació en Formació Ocupacional)
2013
Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado, Vol. 17, Num. 3 (Dec 2013) , p. 91-110  
10.
20 p, 180.4 KB Estratègies didàctiques a l'ensenyament universitari. Experimentació de crèdits ECTS en els estudis de Pedagogia i Psicopedagogia / Ruiz Bueno, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La convergència cap a un Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), l'assumpció del model anomenat Sistema Europeu de Transferència de Crèdits (ETCS) i el desenvolupament i democratització de les TIC genera una necessitat d'adaptació del treball didàctic i l'exigència d'experimentar metodologies adequades a aquests plantejaments i contextos. [...]
La convergence vers un Espace européen'enseignement supérieur (EEES), l'implatation du modèle appelé Système européen de transfert de crédits (ECTS) et le développement ainsi que la démocratisation des TIC sonà l'origine d'un besoin d'adaptation du travail didactique et de l'exigence de l'expérimentation des méthodologies adaptées à ces considérations et à ces contextes. [...]
The convergence toward a European Higher Education Area (EHEA), the implementation of the model called European Credit Transfer System (ECTS), and the development and democratisation of ICT together create a need to adapt education and find methodologies that more adequately respond to the new situations and contexts. [...]

2008
Temps d'educació : revista de la Divisió de Ciències de l'Educació, Núm. 34 (2008) , p. 183-202  

Articles : 18 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
14 p, 89.6 KB La didàctica en un entorn virtual interuniversitari: experimentació d'ECTS basada en TIC / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Navío, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ruiz, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Mas, Òscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ferrández, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Pío González, Ángel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Jiménez, José Miguel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Fandos, Manuel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
En el context actual de desenvolupament tecnològic i de construcció de l'espai europeu d'educació superior emergeixen les necessitats d'adaptació a les noves exigències de treball didàctic d'estratègies propiciades pel mateix sistema de crèdits (ECTS). [...]
IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 149-162
3 documents

Documents de recerca 6 registres trobats  
1.
313 p, 3.8 MB Prácticas innovadoras de integración educativa de TIC que posibilitan el desarrollo profesional docente : un estudio en instituciones de niveles básica y media de la ciudad de Bogotá (Col) / Cortés Rincón, Albenis, autor ; Tejada Fernández, José, supervisor acadèmic ; Ruiz Bueno, Carmen, supervisor acadèmic ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
Estamos inmersos en un mundo cada vez más influenciado por la tecnología. El uso de las nuevas tecnologías en la educación implica cambios en el rol docente, en las pedagogías y en los enfoques de la educación. [...]
We are immersed in a world increasingly influenced by technology. The use of new technologies in education implies changes in the role of teachers in the teaching methods and approaches to education. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
2.
231 p, 4.9 MB Antigen-specific MDSCs induce immunological tolerance in an experimental model of multiple sclerosis. generation of human mdscs from hematopoietic progenitors as a therapeutic tooll / Casacuberta Serra, Sílvia ; Barquinero Máñez, Jordi, dir. (Vall d'Hebron Hospitals. Centre de Transfusió i Banc de Teixits) ; Espejo Ruiz, Carmen, dir. (Vall d'Hebron Hospitals) ; Jaraquemada, Dolores, tutora (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia
En estudis previs realitzats en el nostre laboratori vam demostrar que la infusió de cèl·lules de medul·la òssia (MO) transduïdes amb un autoantigen (MOG40-55), dirigit a la via de presentació d'antígens per MHC de classe II, induïen tolerància immunològica en un model experimental d'esclerosi múltiple, la encefalomielitis autoimmune experimental (EAE), tant en un abordatge preventiu com terapèutic (Eixarch et al. [...]
In previous studies conducted at our laboratory we demonstrated that infusion of bone marrow (BM) cells transduced with a self-antigen (MOG40-55), targeted to the MHC class II antigen presentation pathway, induced immunological tolerance in an experimental model of multiple sclerosis, the experimental autoimmune encephalomyelitis (EAE), both preventively and therapeutically (Eixarch et al. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
3.
249 p, 6.5 MB Study of diagnostic and prognostic clinical, biological, and magnetic resonance imaging markers at the time of a clinically isolated syndrome / Arrambide García, Georgina ; Montalban Gairín, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Tintoré Subirana, María del Mar, dir. ; Espejo Ruiz, Carmen, dir. (Vall d'Hebron Hospitals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina
En este trabajo estudiamos marcadores con valor diagnóstico o pronóstico en el momento de presentar un síndrome clínico aislado (CIS, del inglés clinically isolated syndrome). Dado que presentar un CIS representa un riesgo para desarrollar esclerosis múltiple (EM), se considera crucial identificar qué pacientes tendrán un segundo brote y determinar el grado de acumulación de discapacidad a medio y largo plazo. [...]
The present work is concerned with finding diagnostic and prognostic markers at the time of a clinically isolated syndrome (CIS). Given that presenting a CIS indicates the possibility of developing multiple sclerosis (MS), it is considered crucial to identify which patients will present a second attack and to determine the degree of disability accumulation over the medium to long-term. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
4.
197 p, 12.8 MB Función de las semaforinas 3A y 7A en la neurorregeneración y en la regulación de la respuesta inmunitaria en la encefalomielitis autoinmune experimental / Gutiérrez Franco, Ana ; Espejo Ruiz, Carmen, dir. ; Eixarch, Herena, dir. ; Montalbán Gairín, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina
Las semaforinas se describieron como moléculas de guía axonal durante el desarrollo del sistema nervioso central (SNC) aunque en la actualidad se sabe que también se expresan en tejidos adultos y que participan en procesos fisiológicos y patológicos. [...]
Semaphorins have been described as guide axonal cues during the development of the central nervous system (CNS). Nowadays they have also been found to be expressed in adult tissues taking part in physiological and pathological processes. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2014  
5.
201 p, 5.6 MB Estudio de la función de la heat shock protein-70 en la patogenia de la esclerosis múltiple / Mansilla López, Mª José ; Espejo Ruiz, Carmen, dir. ; Montalban Gairin, Xavier, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia
La proteína de choque térmico [heat shock protein (Hsp)-70] es una chaperona inducible por condiciones de estrés celular que puede ejercer una función citoprotectora y antiapoptótica a nivel intracelular, mientras que cuando es secretada al medio extracelular la Hsp70 actúa promoviendo la respuesta inmune, tanto la innata como la adaptativa. [...]
Heat shock protein (Hsp)-70 is a chaperone induced by cellular stress conditions which can mediate cytoprotective and antiapoptotic functions intracellularly, but when it is released to the extracellular milieu, Hsp70 acts triggering the immune response both innate and adaptive. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
6.
24 p, 607.9 KB La Evaluación de programas de formación de formadores en el contexto de la formación en y para la empresa / Ruiz Bueno, Carmen ; Tejada Fernández, José, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Si analizamos el contexto de la formación ocupacional para la empresa nos damos cuenta de la cantidad de planes, programas, cursos y acciones de formación dirigidas a los formadores de formación para el trabajo, acciones que son, en muchos casos, muy diferentes, porque distintas son las instituciones que la organizan. [...]
If we analyze the context of the vocational training for the company, we realize the amount of plans, programs, courses and actions of training directed to trainers of training for the employment, actions that are, in a lot of cases, very different, because the institutions that organize them are different. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2001
12 documents

Fons personals i institucionals 1 registres trobats  
1.
1 p, 69.4 KB Carta mecanografiada de Carmen Ruiz Barrionuevo a José Agustín Goytisolo / Ruiz Barrionuevo, Carmen
1994 , 1994  
 Accés restringit a la UAB

Vegeu també: autors amb noms similars
4 Ruiz, C
3 Ruiz, C.
5 Ruiz, Carme
4 Ruiz, Constantino
3 Ruiz, Cristina
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.