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6 p, 266.7 KB Contextualização de conteúdos químicos e identificação de concepções alternativas a partir da metodologia dos três momentos pedagógicos / Paziani Lança, Lidiane (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo) ; Sérgio Calefi, Paulo (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo)
O presente trabalho, além de apresentar uma sequência didática envolvendo a metodologia dos três momentos pedagógicos, relata uma investigação sobre as concepções alternativas dos alunos do curso de licenciatura em química do IFSP – Campus Sertãozinho, sobre o conteúdo trabalhado e a contribuição da metodologia utilizada para a possível superação dessas concepções e aquisição de conceitos científicos. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5487-5492  

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