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5 p, 44.3 KB Planejação de unidades de aprendizagem - CTS : a narrativa como potência do ser professor e da formação / Do Carmo Galiazzi, M. (Universidade Federal do Rio Grande. Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática) ; Morales Pinheiro, E. (Universidade Federal do Rio Grande) ; Salcedo de, A. (Universidade Federal do Rio Grande)
Apresenta-se a narrativa de um processo educativo em um curso de pós-graduação que teve como objetivo a planejação (planejar, desenvolver, narrar, reformular) e crítica de Unidades de Aprendizagem (UA) em uma perspectiva CTS a fim de articular Educação em Ciências e Educação Ambiental. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 237-241  
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